第12课《醉翁亭记》教学设计 2025-2026学年统编版语文九年级上册
12.《醉翁亭记》教学设计
欧阳修
【教学目标】
1.诵读课文，结合文下注释和工具书疏通文意，积累文言词汇，体会虚词的妙用。
2.感知品读文章的景色描写，体会自然美的意境，学习融情于景的写法。
3.理解“醉”与“乐”的关系，领悟作者与民同乐的政治理想和精神境界。
【教学重难点】
1.赏析文中虚词的妙用，品读简洁生动的景物描写和骈散结合的语言风格。
2.理解“醉”与“乐”的多重含义及内在联系，探究欧阳修在“醉”与“醒”
之间所追寻的精神境界。
【课时安排】
2-3课时
【教学过程】
第一课时（疏通文意+文言积累）
一、新课导入
同学们还记得，上一篇课文《岳阳楼记》的作者范仲淹，是因为何事遭遇贬谪的吗？——发动改革变法：庆历新政。
轰轰烈烈的庆历新政失败了，但与这项改革密切相关的两个人和两篇文章家喻户晓，光耀千年。这两个人一是改革的主持者范仲淹，一是改革的支持者欧阳修。革新运动失败后，范仲淹借《岳阳楼记》一文，陈述心志，抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负，令后人敬仰；欧阳修贬谪安徽滁州，寄情山水，创作了不朽名篇《醉翁亭记》，令百世争传。
领略了岳阳楼之大观后，今天，让我们来到滁州琅琊山前，走进欧阳修的精神世界。
二、知识讲解
1.作者名片
欧阳修(1007-1072)，字永叔，自号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。
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吉州（原属庐陵郡）永丰人，故常以“庐陵欧阳修”自称。北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
欧阳修是当时公认的文坛领袖，领导了北宋的诗文革新运动，在散文、诗、词各方面都有着卓著成就。代表作有独撰的《新五代史》、《六一诗话》《醉翁亭记》《丰乐亭记》等。
回顾：“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩
2.名号由来
欧阳修的这两个别号很有意思。“醉翁”马上我们会通过课文讲解，那什么是“六一”居士呢？
屏显：
（欧阳修）初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”
这个名号的由来叫人忍俊不禁。你能初步窥见欧阳修是个怎样的人吗？
预设：幽默风趣、乐观旷达……
3.景点介绍
醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，始建于北宋庆历六年（1046年），因欧阳修作《醉翁亭记》而得名。与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”，醉翁亭居“四大名亭”之首。亭园内有“醉翁九景”，醉翁亭前有“让泉”。布局严谨小巧，曲折幽深，富有诗情画意。
4.创作背景
宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辩而获
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罪，被贬滁州（在今安徽）知州。
到任以后，他常去滁州城西南琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年（1046年），智仙建亭于琅琊山酿泉旁，作为游息之所。欧阳修登亭为之取名，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。
三、字词正音
环滁（chú） 林壑（hè） 琅（láng）琊（yá） 酒洌（liè）
颓（tuí）然 林霏（fēi）开 岩穴暝（míng） 弈（yì）者胜
水声潺（chán）潺 饮少辄（zhé）醉 晦（huì）明变化
伛（yǔ）偻（lǚ）提携 山肴（yáo）野蔌（sù） 宴酣（hān）之乐
觥（gōng）筹交错 树林阴翳（yì）
四、课文诵读
（听课文录音，划分朗读节奏，师生齐读课文）
醉翁亭记
欧阳修
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少/辄醉，而年又最高，故/自号醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。
若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝，晦明/变化者，山间之/朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜/高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝而往，暮而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。
至于/负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛偻/提携，往来/而不绝者，滁人/游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴/野蔌，杂然/而前陈者，太守/宴也。宴酣/之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐/而喧哗者，众宾/欢也。苍颜白发，颓然/乎其间者，太守/醉也。
已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游
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