2.1我们周围的空气同步练习--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元  空气和氧气

课题1  我们周围的空气

第1课时 空气的组成

1.空气是一种宝贵的自然资源，以下空气成分中含量最多的是（   ）

A.氧气          B.氮气          C.稀有气体          D.二氧化碳 

2.空气由多种气体组成,其中体积分数约为21%的物质是（   ）

A.氮气        B.稀有气体             C.二氧化碳           D.氧气 

3.如图是空气成分体积含量示意图，下列有关说法错误的是（    ）

A.气体a是氮气，约占空气总体积的 78%     B.气体a 化学性质稳定，不与任何物质发生反应

C.气体b是氧气，可用于供给动植物的呼吸   D.其他成分包括：稀有气体、二氧化碳、水蒸气等

4.下列属于纯净物的是（   ）

A.雨水            B.蔗糖水              C.矿泉水            D.蒸馏水

5.下列生活、生产中常用的燃料，属于纯净物的是（   ）

A.汽油            B.天然气              C.液氢                D.工业酒精 

6.空气中各主要成分含量对应正确的是（   ）

A.A                B.B                   C.C                D.D 

7.下列物质属于纯净物的是（   ）

A.不锈钢        B.空气               C.湖水            D.液氧 

8.下列物质属于混合物的是（   ）

A.干冰            B.石灰水               C.冰水混合物        D.氧气 

9.下列各组物质都属于纯净物的是（    ）

A.澄清石灰水、液态氧                    B.空气中的稀有气体、高锰酸钾 

C.人体呼出的气体、食盐水                D.冰水混合物、二氧化碳

10.第一次明确提出空气是由氮气和氧气组成的化学家是（   ）

A.拉瓦锡           B.徐光宪            C.门捷列夫         D.道尔顿

11.利用如图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是（    ）

A.铁丝               B.木炭               C.红磷               D.硫粉

12.下列关于测定空气中氧气含量的实验分析中说法不正确的是（图中药品为红磷和水）（    ）

A.氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一

B.不能用木炭代替红磷

C.图 I中进入集气瓶的水约占烧杯中水的五分之一

D.图II 所示装置也可以测定空气中氧气含量 

13.用如图所示装置可验证空气中氧气的含量，下列现象能表明氧气含量的是（    ）

A.集气瓶中产生大量白烟                B.红磷燃烧一段时间后熄灭  

C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶            D.集气瓶中水面最终上升至2处

14.下列各组物质中，前者为混合物，而后者为纯净物的是（   ）

A.医用酒精、纯净的空气                B.泥水砂浆、液氧

C.冰水混合物、纯净水                  D.五氧化二磷、不锈钢

15.某化学兴趣小组的同学利用如图1、图2装置开展“空气中氧气含量的测定”的实验活动，图3

为压力传感器显示的数据变化。有关说法不正确的是（    ）

A.红磷和白磷燃烧时的现象相同

B.相比于图1实验，图2实验具有误差小，污染小的特点

C.图3中Po-a段变化的原因是白磷燃烧放出大量热

D.图3中b-c段变化的原因是装置温度逐渐恢复至室温

16.小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是（   ）

A.该实验利用了铜丝的导热性

B.红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数

C.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升至刻度1处

D.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升至刻度4处

17.拉瓦锡在探究空气的成分时，用了如图所示装置。下列分析不合理的是（    ）

A.实验结束汞会被倒吸入曲颈甑中

B.汞的用量可能会影响实验结果

C.实验用到了火炉，推测汞与氧气的反应需要加热

D.反应结束后，需关闭火炉冷却至室温，才能测量容器中气体的减少量

18.用下列物质的序号填空:①食盐水、②蒸馏水、③新鲜的牛奶、④二氧化碳、⑤食醋、⑥白酒、⑦臭氧、⑧红磷

（1）属于混合物的是               。(2)属于纯净物的是                。

19.探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图1所示装置，白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固体。据图1回答下列问题。

（1）闭合电源开关，电阻丝会发热，可以观察到白磷                               。

（2）装置冷却到室温，可观察到U形管内左侧液面            。

（3）通过这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的            。

（4）实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是            。

（5）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2 的实验，但是他看到的现象是水面并没有上升约_______，原因是                                           。

20.用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步:点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一。

请回答下列问题:

（1）实验中红磷燃烧的现象是                                (回答一点即可)，证明了氧气有            的性质，氮气的化学性质是                  (回答一点即可)。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是                                  。(回答一点即可)

（3）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是:____。（4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是           。（5）若将红磷换成碳粉，该实验          (选填“能”或“不能”)获得成功，理由是       

                                   。

第二课时 空气是一种宝贵的资源