陕西省汉中市镇巴县2022-2023学年六年级上册期末考试语文试题

镇巴县 2022 ~ 2023 学年度第一学期期末调研试题 六年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。(40 分) 1. (4 分)suō biǎn tián nüè cuǐ zhà sū quán 2. (6 分)蔼 糟 喧嚷 慷慨 雕 厨 澎湃 悬崖 3. (8 分)贝 6 (六) Z zī(zi) (1)③ (2)④ (3)① (4)② 4. (2 分)C 5. (2 分)D 6. (2 分)B 7. (6 分)(1)(1 分)老人迈进小院。 (2)(1 分)示例:尽管这碗鱼汤没有调料,但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 (3)(2 分)示例:这座桥总长约 265 米,由 11 个半圆形的石拱组成。 (4)(2 分)示例:“我还有作业没有完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 8. (6 分)(1)九曲黄河万里沙 (2)一水护田将绿绕 (3)多少楼台烟雨中 (4)稻花香里说丰年 (5)汤汤乎若流水 (6)三军过后尽开颜 9. (4 分)(1)(1 分)阿廖沙 (2)(3 分)灰色。(1 分)阿廖沙三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。阿廖沙和穷孩子结伙捡破烂帮助家庭维持生计。(2 分) 二、口语交际。(5 分) 1. (2 分)示例:王羲之——行书;柳公权——楷书。 2. (3 分)示例:练习书法不仅能培养耐心,陶冶情操,还能提高个人修养与文化素养等。 三、阅读理解。(25 分) (一)(13 分) 1. (4 分)(1)× (2)√ (3)× (4)√ 2. (2 分)A 3. (4 分)二 ①导航定位 ②预知天象 ③联网无忧 4. (3 分)示例:啊,我国的航天技术发展太快了,标志着我国的振兴! 我国航天空间应用全面发展,推动牵引卫星通信、卫星导航和卫星遥感等全面服务国计民生,不仅如此,在国土、测绘、环保、通信、应急救援等领域发挥重要作用。如:在生活中卫星定位导航的运用,许多人开车出行时依靠卫星导航指路,不用问路,就能准时到达目的地。各国发射上天的大量导航卫星成为“路盲”的福音。 (二)(12 分) 1. (3 分)小男孩用尺子测量;小女孩用手测量;前排的小男孩通过测量老师的裤腰带测出了老师的腰围。 2. (3 分)示例:我的腰有点粗,可又有什么关系呢,我不能打击学生的积极性。 3. (3 分)“爬”形象地写出了小女孩胖乎乎的小手测量老师腰时的动作,体现了小女孩的可爱,也说明了师生关系的融洽。 4. (3 分)第一个“漂亮”指的是老师的相貌;(1 分)第二个“漂亮”指的是老师的课讲得很精彩;(1 分)表达了作者对那位老师的敬佩与赞美之情。(1 分) 四、习作天地。(30 分) 略。 评分标准: A 等(26 ~ 30 分):选材真实,内容具体,语言表达流畅,主旨明确,字数不少于 450 字,错别字极少。 B 等(21 ~ 25 分):选材真实,内容比较具体,语言表达比较流畅,主旨比较明确,字数不少于 450 字,错别字较少。 C 等(16 ~ 20 分):选材真实,主旨比较明确,语言表达比较流畅,字数在 400 字左右,错别字较多。 D 等(10 ~ 15 分):叙述不够清楚,主旨表达不明确,字迹杂乱,字数不足 300 字。 E 等(10 分以下):跑题,字迹杂乱,字数不足 200 字。 其中:没有作文题目扣 1 分;错别字每个扣 0.5 分,扣足 4 分为止;标点错误每个扣 0.5 分,扣足 3 分为止;卷面太乱,字迹潦草扣 1 ~ 2 分;确认为抄袭的作文,在 E 等之内评分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 镇巴县 2022 ~ 2023 学年度第一学期期末调研试题 六年级语文 注意事项： 1. 本试卷共 4 页，全卷总分 100 分，考试时间 90 分钟。 2. 答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3. 请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（40 分） 1. 请用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。（4 分） 蓑笠（shuāi suō） 竹匾（biǎn biàn） 恬静（qián tián） 肆虐（nuè nüè） 璀璨（cuǐ cuī） 栅栏（shān zhà） 窸窣（sū suī） 蜷缩（juǎn quán） 2. 读拼音，写字词。（6 分） ǎi zāo xuān rǎng kāng kǎi 和 糕 diāo chú péng pài xuán yá 塑 房 3. 查字典填空。（8 分） “资”字按部首查字法，应先查部首(     )，再查(     )画；按音序查字法，应先查大写字母(     )，再查音节(     )。“资”在字典中的解释有：①钱财，费用；②生活、生产中必需的东西；③材料；④资格。请给下列句子中加点的“资”字选择正确的解释，并填上序号。 （1）这件事一夜之间成了人们茶余饭后的谈资。(     ) （2）他虽然在公司资历最浅，但是非常上进，深得领导器重。(     ) （3）爸爸的工资，除了支付我们一家三口的开销，还要负担爷爷、奶奶的生活费用。(     ) （4）如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。(     ) 4. 读下面的句子，对加点部分分析不恰当的一项是(     )。（2 分） A. 《狼牙山五壮士》：战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了五位壮士做好了牺牲准备的英雄气概。 B. 《桥》：水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。这里加点的部分写出了水的凶猛，表明情况极其危险，更衬托出了老汉的沉着和冷静。 C. 《开国大典》：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中，显得重复多余了。 D. 《少年闰土》：我素不知道天下有这许多新鲜事……“素不知道”写出了“我”感到自己见识太少、十分羡慕闰土的内心世界。 5. 下列句子中没有语病的一项是(     )。(2 分) A. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 B. 从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。 C. 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 D. 能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。 6. 下面说法不正确的一项(     )。(2 分) A. 小说大多是虚构的,却又有生活的影子。 B. 小说一般都有鲜明的人物形象,如《桥》中的老支书,《穷人》中的西蒙。 C. 场面描写经常运用点面结合的方法,如《开国大典》写阅兵式时,既从整体写了受阅部队的整齐威武,又通过细节展现各个方阵的风采。 D. 阅读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要细读,这样可以提高阅读速度。 7. 按要求写句子。(6 分) (1)老人拄着拐杖慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。(缩句,缩到最简)(1 分) ____________________________________________________________________________________________ (2)这碗鱼汤没有调料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。(用恰当的关联词语合并句子)(1 分) ____________________________________________________________________________________________ (3)科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。(请运用句中的说明方法写一个句子)(2 分) ____________________________________________________________________________________________ (4)写人物说话时,可以不用“说”来表达。读下面的句子,照样子写一写。(2 分) 例:“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。 ____________________________________________________________________________________________ 8. 根据你所积累的知识填空。(6 分) (1)________________________,浪淘风簸自天涯。(刘禹锡《浪淘沙(其一)》) (2)________________________,两山排闼送青来。(王安石《书湖阴先生壁》) (3)南朝四百八十寺,________________________。(杜牧《江南春》) (4)________________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》) (5)锤子期又曰:“善哉乎鼓琴,________________________。”(《伯牙鼓琴》) (6)更喜岷山千里雪,________________________。(毛泽东《七律·长征》) 9. 名著导读。(4 分) 外祖父一个箭步冲上来,推倒了外祖母,把我抢了过去。我拼命地挣扎着,扯着他的红胡子,咬着他的胳膊。他嗷地一声狂叫,猛地把我往凳子上一摔,摔破了我的脸。 “把他给我绑起来,打死他!” 母亲脸色刷白,眼睛瞪得出了血:“爸爸,别打啊! 交给我吧!” 外祖父的痛打使我昏了过去。醒来以后又大病一场,趴在床上,呆了好几天。 (1)上述语段节选自苏联作家高尔基创作的自传体小说《童年》,语段中的“我”是主人公__________(人名)。(1 分) (2)有人说:“我的成长是绿色的,充满了快乐与希望。”有人说:“我的成长是红色的,充满了积极与向上。”读了《童年》这本书,你认为主人公的成长过程是什么颜色的? 请举例说明。(3 分) ____________________________________________________________________________________________ 二、口语交际。(5 分) 书法是我们的国粹,散发着艺术魅力,受到人们的喜爱和珍视。今天,我们一起来聊聊书法吧! 1. 请说出你知道的两个书法家以及他们擅长的书体。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 2. 你认为练习书法有什么好处？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。（25 分） （一） 【材料一】2022 年 10 月 12 日，喜迎党的二十大，中国十年科技成就吸引多国记者目光。据悉，“奋进新时代”主题成就展设 6 个展区，面积超过 3 万平方米，运用图片、实物、模型等 6000 多项展览要素，角度丰富、内涵饱满。展厅里，巨大的神舟十二号返回舱见证着中国太空探索的足迹。从载人航天取得重大进展，到嫦娥探月“三步走”圆满完成，十年间，我国航天事业实现跨越式发展。 （选自《凤凰网资讯》） 【材料二】据国家航天局介绍，党的十八大以来，截至 2022 年 6 月 30 日，我国在轨工作航天器约 600 颗，位居世界第二。 无论身在何处，“北斗”帮你导航定位；足不出户，“风云”为你预知天象；地处偏远，通信卫星助你联网无忧……十年来，中国航天空间应用全面发展，推动牵引卫星通信、卫星导航和卫星遥感等全面服务国计民生，不仅如此，在国土、测绘、环保、通信、应急救援等领域发挥重要作用。 （选自《光明日报》） 【材料三】2021 年北京时间 6 月 17 日 9 时 22 分，成功发射神舟十二号载人飞船，飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波组成。6 月 23 日上午，习近平总书记来到北京航天飞行控制中心，于 9 时 30 分左右同神舟十二号航天员天地通话。 神舟十二号载人飞行将为后续空间站建造及应用发展奠定坚实基础，积累宝贵经验。空间站的用处远比我们想象的要多。 NASA 对空间站的介绍中曾说，用于研究太空中的生活和工作“会使人类探索更深的太空成为可能”。 在空间站上可以开展地面上无法进行的科学研究，比如观测地球上因为大气遮挡而难以观测的星体，利用微重力环境合成合金材料或蛋白质晶体等等。 而发展空间站本身也能让人们获益，例如宇航员的清洁水系统可以用于水质净化和污染治理，天宫二号就曾做珠江口地区填海变化监测，为自然海岸保护提供依据。 1. 根据材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4 分） （1）“奋进新时代”主题成就展设 6 个展区，面积超过 2 万平方米，运用图片、实物、模型等多项展览要素，角度丰富、内涵饱满。 (     ) （2）据国家航天局介绍，党的十八大以来，截至 2022 年 6 月 30 日，我国在轨工作航天器的数量位居世界第二。 (     ) （3）神舟十二号载人飞船飞行乘组由航天员聂海胜、刘伯明和杨利伟组成。 (     ) （4）2021 年 6 月 23 日上午，习近平总书记来到北京航天飞行控制中心，同神舟十二号航天员进行天地通话。 (     ) 2. 下列说法与材料内容不相符的一项是(     )。（2 分） A.《光明日报》中提到：从载人航天取得重大进展，到嫦娥探月“三步走”圆满完成，十年间，我国航天事业实现跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。 B.《光明日报》中提到：十年来，中国航天空间应用全面发展，推动牵引卫星通信、卫星导航和卫星遥感等全面服务国计民生。 C. 空间站的用处很多，在空间站上可以开展地面上无法进行的科学研究。 D.《凤凰网资讯》中提到：展厅里，巨大的神舟十二号返回舱见证着中国太空探索的足迹。 3. 如果要了解航天技术与我们的生活紧密相关，我会阅读材料__________。通过阅读材料，我了解到了航天技术可以帮助我们：①__________；②__________；③__________。（4 分） 4. 如果你是一名记者，看到了展厅里巨大的神舟十二号返回舱，了解到中国航天空间应用全面发展，你最想说什么？请联系生活，结合材料内容，展开想象写下来。（3 分） ____________________________________________________________________________________________ (二) 老师的腰围 ①我曾在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40 来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，一张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。 ②老师说，我们再找找别的东西测量一下。老师的话刚讲完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想量量你的腰围。” ③教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。” ④小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师面前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻跟头，翻了好几趟。他说出了一个答案：“87 厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。” ⑤小女孩已经开始往老师面前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是 11 厘米，我看看是几掌就知道了。”小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，她就报出了答案：“89 厘米。” ⑥“还有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个男孩站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”老师听后开怀大笑，一边笑，一边真的解下了裤腰带。 ⑦男孩量出的是 90 厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 1. 文中的三名同学分别是用什么样的方法测量老师的腰围的？请简要概括。（3 分） ____________________________________________________________________________________________ 2. 第一个男孩提出要量老师的腰围时，教室里一下静了，同学们把目光由男孩转向老师，此刻，老师会怎么想呢？请用第一人称写下来。（3 分） ____________________________________________________________________________________________ 3. 请仔细阅读文中画横线的句子，说说作者为什么用“爬”而不用“量”呢？（3 分） ____________________________________________________________________________________________ 4. 本文结尾处写道“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”分别指什么？表达了作者怎样的思想感情？（3 分） ____________________________________________________________________________________________ 四、习作天地。（30 分） 我们的生活丰富多彩。校园里，老师和蔼可亲、同学助人为乐、师生和谐相处……家庭里，父母长辈的关爱呵护……社区里，工作人员为我们送来“温暖”……或许只是一件平凡的小事，或许只是一句普通的话语，或许只是一个细微的动作……就是这一点一滴，却往往让人感动。请以“感动”为题目，写一篇习作。 要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、整洁；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于 450 字。 学科网（北京）股份有限公司 $