贵州省铜仁市万山区2024-2025学年五年级上学期期中学情诊断语文试题

万山区2024-2025学年度第一学期期中阶段性学情诊断试卷 五年级语文（参考答案） 板块 大题 小题 分值 参考答案 题目出 题目 处 3分 视其整卷书写质量分优秀3分、良好2.5分、 般2分，较差1分、0.5分，绝不能全部试 卷打满分。 1 6分 冠军 称赞 坚持 平稳配合 懂得 要求会 写的部 分词语 2 1分 同心协力 字词部 分 3 2分 字词部 二 分 4 2分 B 词句运 用 5 2分 暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 古诗词 第一部分 积累 积累运用 6 3分 诗情画意 语文园 示例：小河边的柳树下拴着一只小船，周围静悄悄的， 地 清风徐来，小河泛起阵阵涟漪，这一切，无不充满了 诗情画意。 7 2分 D 修辞手 法 8 2分 D 点符 号 9 3分 示例：①你在这场比赛中赢得真漂亮！ 词句段 三 ②这件衣服真漂亮！ 运用 10 9分 ①少年中国说 红日初升 其道大光 古诗词 ②死去元知万事空 但悲不见九州同 积累 九州生气恃风雷万马齐暗究可哀 ③莫等闲 光阴迫 第二部阅 11 1分 C 快乐读 读与鉴赏 书吧 12 1分 D 四 13 1分 B 14 1分 A 15 1分 B 五 16 2分 B 【考查 (一) 17 2分 B 能力：辨 识与提 取一，能 18 2分 D 在一篇 或几篇 19 4分 衢州三怪 文本中 识别和 名鳄 白布怪 ①浊角怪 ②老鸭怪 提取比 较明显 原型 ③观音娘娘 ④王母娘娘瑶 的腰带 魁星手中的笔头 池里的老鸭精 的事实 性信息 出没地点 ⑤县学塘 ⑥钟楼上 蛟池衔 和概括 ⑦行人经过 长相御吓人，追赶行人 性信 害人法术 踏上便被缠 直至气绝身亡，见到 叫声能趾人听 息。】 身拖入塘中 它能把人吓病，吓 了肚子痛。 活活淹死。 死。 最终结局®被城隍收服 20 3分 ① ②√③X 21 4分 单元语 鞋 《落花生》 《我爱花生花》 文要素 对 爸爸拿花生与桃子、苹果、 妈妈拿桃花梨花和花生花作 比 石榴对比。 对比。 作 突出了花生不炫耀、默默 突出了花生花谦虚、不彰显自 用 奉献的特点。 己的功劳的特点。 22 五 5分 (1)对别人对社会对国家有好处、有贡献的人 (2)嫩苞初绽盛花期 (二) 23 2分 B 24 2分 朴实无华、不慕名利、默默无闻地为社会贡献 自己的人。 25 4分 示例：蜜蜂不像蝴蝶那样色彩美丽、翩翩起舞， 让人一见倾心，可它却会默默地为花授粉， 辛勤地采蜜劳作。 第三部分 见作文评价附件 表达与交 六、习 30分 流 作 作文评分标准 一类文：(27~30分)紧扣主题，内容具体，语句通顺，语言生动，有真情实感，富有感染 力，450字以上。 二类文：(23~26分)紧扣主题，内容具体，语句基本通顺，有感情，450字左右。 三类文：(18~22分)选材基本符合题意，内容完整，但不具体。 四类文：(17分及以下)主题不明确，内容简单，表达不清楚，不会分段。 扣分标准： 1.错字、错标点，每处扣0.5分，扣完2分为止。 2.文中每处语病扣0.5分，扣完3分为止。 3.450字以上不扣分：400~450字扣1分：350~400字扣2分；不足300字扣3分；300字 以下酌情扣分。 4.不写题目或写错扣2分。 万山区2024—2025学年度第一学期阶段性学情诊断试卷 五年级 语文 注意事项： 1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。 2.答题时，选择题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。 3.本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。 第一部分 积累与运用（35分） 一、试卷书写。要求卷面整洁，书写工整。（3分） 二、芳芳去年国庆假期随家人到杭州游玩，观看了几场亚运会的比赛，下面是芳芳的分享稿，请你认真阅读后完成1—6题。(共16分） 2023年杭州亚运会圆满结束，中国队位居金牌榜榜首，荣获了多个项目的ɡuàn jūn（ ① ），受到了大家的chēnɡ zàn（ ② ）。这份荣誉的获得，与我国运动健儿们比赛jiān chí（ ③ ）训练是分不开的。 在体操比赛中，参赛者们以良好的平衡能力和pínɡ wěn（ ④ ）的动作赢得了全场的喝彩，向我们展现了人体的极致协调和对力量的完美掌控。 在排球、400米接力等团体项目中，选手们牢记教练的吩咐，默契pèi hé( ⑤ ）。赛场上不计其数的美给予了我莫大的启示和激励，让我dǒnɡ dé( ⑥ ）了为了共同的目标而统一思想、共同努力的团结精神。 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”在阳光明媚的一天，我们来到了_________的杭州西湖，我随着人群缓缓地走上石桥，抬头一看，西湖东面临城，南北西三面环山，湖光山色交相辉映，真是神奇多姿，充满诗情画意，难怪古今中外游客都赞叹不已，为之陶醉，我也不由得想到了林升的诗句“_________________，_________________”。 1.请你根据文中的拼音，把括号里的词语补充完整，注意把字写规范。（6分） 2.文段中画“_______”的部分让你想到了本学期学过的四字词语“____________”。（1分） 3.下列加点字在文段中读音不正确的一项是（ ）。（2分） A. 平衡（ hénɡ ） B. 协调（ tiáo ） C. 吩咐（ fēnɡ ） D. 不计其数（ shù ） 4.“在阳光明媚的一天，我们来到了____的杭州西湖”，横线上应填入的词语是（ ）（2分） A.难以置信 B.举世闻名 C.不可估量 D.风景名胜 5.请在文中横线上把诗句补充完整。（2分） 我也不由得想到了林升的诗句“_________________，_________________”。 6.第四自然段加点词语中，“原指诗歌绘画所蕴含的情感、意境。现在也用来形容美好的自然景物”的词语是：______________。 请用这个词语写一句话：______________________________________（3分） 三、在前几个单元的学习中，不管是课文还是语文园地，我们都发现了很多优美的词语和句子，接下来我们来体会这些词句的表达美，请你按要求完成7—10题。(共16分） 7.对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）（2分） A.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问、比喻） B.桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比） C.是谁唤醒了大地？除了美丽的春姑娘，还能有谁？（设问、反问、拟人） D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（拟人、夸张） 8.下列句子中顿号使用错误的一项是（ ）（2分） A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。 C.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D.山峰、河流、树木、房屋、全都笼罩上了白茫茫的厚雪。 9.根据“漂亮”的不同含义用“漂亮”一词写句子。（3分） ①出色：_______________________________________________________________________ ②好看，美观：_________________________________________________________________ 10.请根据你的背诵积累，把下面的句子补充完整。（9分） ①一首名为《万疆》的流行歌曲自发行以来就广为传唱，唱出了我们身为中国人的自豪感。其中有这样几句歌词：红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌……相信你看到第一句就联想到了这几句歌词改编自《_______________》，原句是_______________，_______________。 ②爱国是一个亘古不变的话题。“__________________，_________________”写出了诗人陆游的遗憾，“________________,_________________”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。 ③时间就是生命。古往今来，圣哲先贤留下无数惜时名句。名将岳飞大声疾呼：“_____________，白了少年头，空悲切。”一代伟人毛泽东主席则以“多少事，从来不急；天地转，_____________。一万年太久，只争朝夕。”号召我们要以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战。 第二部分 阅读与鉴赏（35分） 四、快乐读书吧。（5分） 民间故事存在于世界的每一个角落，五年级开展了以 “ 民间故事知多少 ” 为主题的阅读活动。 请根据提示完成 11—15题。 11.每日从山上衔来石头和草木，投入东海的神鸟叫作（ ）。 A.黄帝 B.炎帝 C.精卫 D.伏羲 12.为救被自己原型吓得魂魄离体的许仙，白娘子盗取了（ ）。 A.九转仙丹 B.九花玉露 C.琼浆玉液 D.灵芝仙草 13.梁山伯与祝英台死后一起化为了（ ）。 A.蜜蜂 B.蝴蝶 C.鸳鸯 D.蜻蜓 14.下列故事中不属于民间故事的是（  ）。    A.夸父追日  B.日月潭的传说  C.灶王爷的故事  D.阿凡提的故事  15.《田螺姑娘》有很多版本，这与民间故事的什么特点有关?( ) A.年代久远、远离生活 B.口耳相传、不断加入想象 C.段落重复、情节动人 D.类型固定、扬善抑恶 五、阅读短文，完成练习。（30分） （一）阅读下面材料，按要求完成16—20题（13分） 妙妙同学对家乡“衢州三怪”的故事进行了探究，以下是他搜集到的材料: 【材料一】县学塘 县学塘因清代蒲松龄的《聊斋志异》记载衢州“三怪”而闻名。县学塘的白布怪，民间相传是观音娘娘的腰带遗落人间变成的，像白布铺在地上，行人经过踏上，便被缠身拖入塘中活活淹死。后白布怪被城隍收服，县学塘恢复平静。 【材料二】衢州钟楼 衢州钟楼为明代早期古城建筑，位于北门街南端十字路口。原有3000斤重的铜钟，后被侵华日军所掳掠。独角怪，民间相传是钟楼附近的赵公祠门楼顶上魁星阁中魁星手中的笔头。因笔头脱落而成怪，白天藏在钟楼上，传闻夜深时，人不能在钟楼底独自行走。因钟楼上有独角怪头上长一角，听见人声即从钟楼上下来，青面獠牙，血盆大口，人见到吓一跳，晚上看见行人便追，直追得行人气绝身亡，独角怪亦消逝去。见到的人吓得生病，而且大多死去，故以前人夜间不行走钟楼底，后被城隍收服，钟楼重得安宁。 【材料三】蛟池塘 蛟池塘古名谓菱池塘，现存遗址在衢州市区蛟池街。昔日面积广大，原种植菱角、葵白等水生果蔬，是一处饲养鸭、鹅的好场所。老鸭怪，民间相传是王母娘娘瑶池里的老鸭精下凡。当年的蛟池塘紧邻城南的城墙脚下，到了夜深人静时分，鸭嘴怪就会发呱呱呱的叫声，谁从塘边经过，听到这种叫声，肚子里就开始隐隐作痛，回到家自然是在劫难逃。这一传说让偏僻的蛟池塘一带更觉冷落荒凉、阴森吓人，让路人谈怪色变。后老鸭怪被城隍收服，蛟池塘恢复平静。 16.小明要查阅“衢州三怪”的故事，以下哪本书里能查到资料?（ ）（2分） A.《初学记》 B.《聊斋志异》 C.《搜神记》 17.小明和妈妈来到了蛟池街，妈妈在逛街买衣服，小明可以就近先去探访“衢州三怪”哪一怪?（ ）（2分） A.白布怪 B.老鸭怪 C.独角怪 18.下面第19题有一个梳理表稍后需要你去完成。为了能快点完成这个表格，你会发现材料中有些文字对你填表并没有什么用处，这时，你就可以直接略过。比如，读到“城隍一词，虽然你可能不知道它的意思，但不影响你填表，你可以不去深究它，继续往下读。这是运用了提高阅读速度的哪一种方法?（ ）（2分） A.连词成句地读 B.抓住关键词读 C.带着问题读 D.集中注意力不停留，不回读 19.“衢州三怪”是具有衢州地方特色的民间传说故事。请你根据以上材料，提取关键信息完成对“衢州三怪”的信息梳理。（4分） 衢州三怪 名号 白布怪 ① ② 原型 ③ 魁星手中的笔头 ④ 出没地点 ⑤ ⑥ 蛟池街 害人法术 ⑦ 长相吓人，追赶行人直至气绝身 亡，见到它能把人吓病，吓死。 叫声能让人听了肚子痛。 最终结局 ⑧ 20.小木想把“衢州三怪”的故事讲得更生动、吸引人，你建议他怎么做?请在恰当的建议后面画“√”，错的画“×”。（3分） ①可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。 （ ） ②可以模仿人物的表情和动作，让听众有身临其境的感觉。 （ ） ③可以大声地把故事背诵出来。 （ ） （二）阅读下面群文，按要求完成21—25题（17分） 【材料一】 《落花生》（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” ⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 【材料二】 我爱花生花 ①人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 ②花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。//就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。//几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 ③花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的—— ④三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 ⑤“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。” ⑥“是真的？” ⑦“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。可是花生花却 很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。” ⑧妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 ⑨从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些为人类贡献自己的力量的普通劳动者。 21.材料一和材料二都采用了对比的写法，请找出相关的内容完成下面的表格。（4分） 材料 《落花生》 《我爱花生花》 对比 爸爸拿花生与_______、_______、石榴对比。 妈妈拿_________、_________和花生花作对比。 作用 突出了花生_______________的特点。 突出了花生花______________________的特点。 22.阅读材料一、材料二，回答问题。（5分） （1）什么样的人是“有用的人”？结合材料内容，根据自己的理解写一写。（2分） _____________________________________________________________________________ （2）材料二，第②自然段分三层描写了花的外在美，先写______________，接着写____________，最后写________________。（3分） 23.这两则材料都采用了（ ）的写作方法。（2分） A.借物抒情 B.借物喻人 C.托物言志 D.借物喻理 24.这两则材料通过描写花生、花生花，赞美了那些___________________________的人。（2分） 25.仿照下面的句子，运用对比的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”。（4分） 花生的好处很多，但有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴那样，把鲜红 嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 _________________________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流（30分） 六、习作。（30分） 不管是生活在繁华的都市，还是生活在宁静的乡村，家乡总是一个让我们魂牵梦萦的地方。随着经济与科技的发展，你希望你的家乡变成什么样子呢？请以“二十年后的家乡”为题，描绘一下未来的家乡吧！要求想象丰富，内容具体、新颖，不少于450字。 ( 五年级 语文 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $