Unit 5 Sports and sportsmanship【句型+语音+语法】知识点清单 2024-2025学年沪外教版英语七年级下册

2024-2025学年沪外教版英语七年级下册

Unit 5 Sports and sportsmanship

【句型+语音+语法】知识点清单

         句型

1.主语 + would like to do sth.

委婉表示“某人想要做某事”，用来表达愿望、意愿。

重点解析：

①would like 意为“想要”，其中 would 可缩写为’d，没有人称和数的变化。

②同义短语：want to do sth.；feel like doing sth.。

例句：

He would like to read a novel tonight. 他今晚想读一本小说。

We’d like to go swimming this afternoon. 我们今天下午想去游泳。

They would like to watch a football match this weekend. 他们本周末想看一场足球比赛。

I’d like to visit the Great Wall this weekend. 我这个周末想去参观长城。

2.What do/does + 主语 + think of...?

用于询问对方或他人对某人或某物的看法、意见，意为“某人认为...... 怎么样？”。

重点解析：

①do/does 是助动词，无词义，须随主语的变化而变化。

②think of 意为“认为；想起”。

③同义句型：How do/does + 主语 + like...?

例句：

What do you think of this new restaurant? 你觉得这家新餐馆怎么样？

What does your father think of your study plan? 你爸爸觉得你的学习计划怎么样？

What do your friends think of the movie we watched yesterday? 你的朋友们觉得我们昨天看的电影怎么样？

3.主语 + am/is/are + going to do sth.

一般将来时句型结构，表示“某人打算做某事”，强调计划、打算或有迹象表明即将发生的动作。

重点解析：

①be going to 是一般将来时的结构，其后接动词原形，be 动词须随主语的变化而变化。

②拓展：will + 动词原形，用于表示将来会发生的动作或存在的状态。

例句：

I am going to clean my room tomorrow. 我明天打算打扫我的房间。

She is going to buy a new pair of shoes this weekend. 她本周末打算买一双新鞋。

They are going to plant trees on Tree-Planting Day. 他们打算在植树节去植树。

4.主语 + be held in + 地点名词.

表示“某事在某地举行”，是被动语态的一种结构。

重点解析：

①held 是 hold（举行；举办）的过去分词。

②be held 是被动结构，意为“被举行”。

③be 动词须随主语和时态的变化而变化。

例句：

The sports meeting is held in our school every year. 运动会每年在我们学校举行。

The concert was held in the theater last night. 昨晚音乐会在剧院举行。

A big concert will be held in the stadium next month. 下个月一场大型音乐会将在体育场举行。

5.主语 + be the first to do sth.

表示“某人是第一个做某事的”，突出动作的先后顺序。

重点解析：

①be 动词同样要根据主语以及时态的变化而变化。

②the first 表示“第一”，是序数词，后接动词不定式 to do sth. ，作后置定语，修饰 the first。

例句：

Tom is the first to arrive at school every morning. 汤姆每天早上都是第一个到学校

的。

She was the first to know the good news in our class. 她是我们班第一个知道这个好消息的。

The little boy is the first to finish the difficult math problem. 这个小男孩是第一个解出这道数学难题的。

 

         语音

1.句子重音的概念：

英语中每个独立的词都有词的重音，但在连贯言语中，并非所有的词在语句中都有同等的重要性，有些词会失去重音。

2.句子重音的分类：主要分为语法重读和逻辑重读。

3.句子重音的使用情况：

①语法重读：重读实义词，包括名词、实义动词、形容词、副词、否定词、数词等。例如：The best time to study is early in the morning or late in the evening. 句中“best”（形容词）、“time”（名词）、“study”（实义动词）、“early”（副词）、“morning”（名词）、“late”（副词）、“evening”（名词）等实义词重读。

②逻辑重读：重读想强调的任何词。例如：

I have a cute dog.（强调“我”，突出主体是“我”拥有狗）

I have a cute dog.（强调“有”，突出存在拥有狗这个事实）

I have a cute dog.（强调“一只”，突出数量是一只狗）

I have a cute dog.（强调“可爱的”，突出狗的特征是可爱）

I have a cute dog.（强调“狗”，突出拥有的对象是狗）

③其他重读规则：

一句话中含两个重读词以上时，末尾重读词为主重读词，比其他重读词获得更多重读。例如：Did you get it?——Did you get the job? 其中“job”为主重读词。

重读词间的时间相同。一个句子如果重读词相同，不管有多少弱读虚词，所花时间都差不多。

         语法

现在进行时