云南省曲靖市会泽县东陆高中初中部2024--2025学年下学期七年级历史期中考试卷

★★★考试前绝密■ 使用时间：2025.04.12 制卷、审卷：吴丽 ■ 考试前绝密★★★ 会泽县东陆高级中学初中部2025年春季学期期中考卷 A.分封制 B.察举制 C.科举制 D.三省六部制 4.“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”由材料可知唐朝的建立者是 初一 历史 () (满分100分，考试用时60分钟) A.李渊 B.李世民 C.李建成 D.李隆基 第I卷（选择题，共60分） 5.“以人为镜，可以明得失。”唐太宗践行这一观点的治国策略是() 注意事项： A.虚心纳谏，从善如流 B.发展经济，改革税制 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填 C.整顿吏治，裁减冗员 D.制定法律，减省刑罚 写清楚。 6.某节历史课上，同学们在表演课本剧，其剧情分别是：帝后共朝政、明堂独自问政、开创殿试制度、亲 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 自选拔人才。据此判断，这一课本剧的名称是() 擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试卷上的答案无效。 A.《隋代悲歌》 B.《贞观长歌》C.《一代女皇》D.《杨贵妃秘史》 一、单选题（每小题2分，共60分） 1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎：一样的 7.“开元初，四方丰稔（丰收）城镇商铺林立，客商如云。”材料直接反映了唐玄宗统治前期() A.文化发展 B.经济繁荣 C.社会安定 千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代 D.风气开放 是() 8.唐三彩是中国首创的，之后的新罗三彩、日本的奈良三彩都有仿烧，包括波斯三彩也深受其影响。材料 说明唐朝() A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝 2.隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北 A.文化具有强大影响力 B.国内商业贸易发达 京)运粮运兵，需经过大运河的() C.长安是国际性大都会 D.各民族间交往密切 9.它被称为中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为百千家似围棋局， 涿郡（北京） 海河 十二街如种菜畦。”这座城市是() A.隋东都洛阳 B.唐长安城 C.北宋开封 D.元大都 10.唐前期，关中261个军府拥兵26万，约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间设置了 洛阳 敛河 安 通 安西等九个节度使和一个岭南五府经略使，十镇兵力驻军约49万人，约占当时全国总兵力的86%。唐玄 宗的这一举措() 淮水 长 江都（扬州） A.体现了唐内重外轻的布局 B.为唐朝衰落埋下隐患 长江 江南河 C.遏制了边疆少数民族叛乱 D.有利于维护国家统一 钱塘江涂杭（杭州） 11.唐末农民起义军领袖黄巢作诗云：“冲天香阵透长安：满城尽带黄金甲。”黄巢领导的唐末农民起义() A.邢沟 B.通济渠 C.永济渠 D.江南河 A.直接推翻了唐朝的统治 B.给唐潮统治者施以致命打击 3.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了孟郊从社会下层一跃而人上层社会的喜悦。导致这种社会阶 C.形成了五代十国的局面 D.促使唐朝国势从此由盛转衰 层流动的制度因素是() 会泽县东陆高级中学校 第1-页 ★初一历史★ 第-2.页 会泽县东陆高级中学校 ★★★考试前绝密 ■ 使用时间：2025.04.12 制卷、审卷：吴丽 ■ 考试前绝密★★★ 12.下表反映了907-960年的政权更迭，这种局面的实质是() 18.历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 是() 建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 煞本将啦 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C.民族政权并立 D.藩镇割据的延续 A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.重文轻武 13.唐蕃联姻的故事是我国千古佳话，唐太宗时入嫁吐蕃，加强了汉藏两族的友好往来的公主是： 19.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了 A.文成公主 B.金城公主 C.金平公主 D.和硕公主 4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史料反映了王安石变法 14.考古学家在一处唐代墓葬发掘中，发现墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量产自东罗马、波斯、 () 阿拉伯等国的金银币。这些出土文物可以印证唐代() A.加强对人民的控制 B.加剧土地兼并 A.文学艺术多姿多彩 B.中外贸易往来频繁 C.增加国家财政收入 D.增强军事力量 C.社会风气渐趋保守 D.生产技术领先世界 20.“宋景德元年(1004年)九月，辽军大举南下，一路攻城拔寨，兵临澶州城下。宰相寇准力劝宋真宗亲征， 15.拓片《金刚经》（局部）的实物出现于唐朝，其出现可验证当时已有 宋军士气大振，打退辽军。十二月，双方签订盟约，辽军撤回。”此战后() A.宋朝偏安江南一隅 B.南宋和蒙古对峙局面形成 C.辽宋保持和平局面 D.北宋废除了重文轻武政策 21.图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是() 北宋 西圆辽 B 辽西贝 C. 0 西辽 北宋 北宋 北宋 22.“考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多..”此史料 A.雕版印刷术 B.活字印刷术 C.造纸术 D.雕塑艺术 认为辽、金民族政权能够长期与宋朝并存的理由是 16.唐朝诗人辈出，某位同学翻阅七下语文书时读到“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， A.中原王朝的软弱 B.主动学习中原文化 何人不起故园情。”这首诗描写了诗人的思乡之情，同时这位诗人的诗歌还具有浓郁的浪漫主义情怀，他是 C.游牧民族英勇善战 D.宋朝重文轻武 () 23.据《宋史，孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规 A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.王维 格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是 17.“黄袍加身“杯酒释兵权”，都与下列哪位皇帝相关() () A.唐太宗李世民B.唐玄宗李隆基C.宋太祖赵匡胤 D.宋太宗赵光义 会泽县东陆高级中学校 第-3.页 ★初一历史★ 第4.页 会泽县东陆高级中学校 ★★★考试前绝密■ 使用时间：2025.04.12 制卷、审卷：吴丽 ■ 考试前绝密★★★ A.率军抗金，精忠报国 B.组织抗元，宁死不屈 A.其职责是监督制约知州 B..它是知州的上级官员 C.收复台湾，维护主权 D.斥逐沙俄，捍卫统一 C.其职责是负责考核知州 D.它掌握地方的财政大权 24.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是()29.“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、 A.原始社会与中华文明的起源 B.民族关系发展和社会变化 收拾旧山河，朝天阙。”岳飞的《满江红》表现了收复故土的强烈愿望。岳飞抗击的对象是 C.统一多民族封建国的建立和巩固 D.繁荣与开放的时代 A.匈奴族B.女真族 C.蒙古族D.党项族 25.历史学家齐涛认为：（澶渊之盟）基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。和平实现以后，北30.《论佛骨表》中记载，韩愈曾针对佛教的兴盛上表唐宪宗说，佛教的流行使“乱亡相继，运祚不长”，并 宋还能从双方贸易中获得大量的盈余，辽朝亦可借此获得其必需品。因而对双方来说都是划算的。作者意指出“夫佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制；口不言先王之法言，身不服先王之法服：不知君臣之 在说明澶渊之盟() 义，父子之情”，果断提出“以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑”。据此可知， A,宋朝损失大而且很屈辱 B.只有辽朝获得巨大利益 韩愈主张() C.促进双方经济交流，值得认同 D.无法真正起到维护和平的作用 A.推行依法治国 B.加强中央集权 26.下图是敦煌莫高窟第二百二十窟初唐“西方净土变中舞伎图，图中两个舞伎戴宝石冠，穿石榴裙，挥 C.实行禁佛崇儒 D.实行融佛尊儒 舞长巾相对而作唐代前期十分流行的中亚胡旋舞。它可用于说明唐朝() 二、材料题(40分) 31.(14分)唐朝与边疆各民族进行交往、交流、交融，促进了统一多民族国家的巩固和发展。阅读材料， 回答下列问题。 材料一唐朝的民族政策，…加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民 族血缘的交融…唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 一摘自《中华民族精神研究》 A.政府重视美术教育 B.边疆形势逐渐紧张 材料二隋唐时期出现了“开皇之治”、 “贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。 C.文化兼收并蓄 D.国力开始由盛转衰 27.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是() 《贞观政要》记载：“商旅野次，无复盗 《新唐书·食货志》：“是时（唐玄宗 贼，囹圆（监狱）常空，马牛布野，外 开元时期)，海内富实，米斗之价钱十 A.581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝 B.589年，隋灭陈朝，统一全国 户不闭，又频致丰稔，米斗三四钱，行 三…道路列肆，具酒食以待行人，店 C.隋的统一，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展 旅自京师至于岭表，自山东至于沧海， 有驿驴，行千里不持尺兵。” 皆不赍粮，取给于路。 D.隋炀帝创立进土科 28.欧阳修的《归田录》里讲了一则轶事。有一位姓尾的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求会任， “开皇之治” “贞观之治” “开元盛世 想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一一时之笑 隋 唐 谈。通判让人避之是因为 《隋书·高祖（隋文帝）下》：“仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各 安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。” 会泽县东陆高级中学校 第-5.页 ★初一历史★ 第-6.页 会泽县东陆高级中学校 ★★★考试前绝密■ 使用时间：2025.04.12 制卷、审卷：吴丽 考试前绝密★★★ 材料三唐朝任用大量的各族贵族为官，实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各 (3)根据材料二，概括指出宋代科举制度进步发展的表现。(4分) 族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。 一摘编自施建中《中国古代史》 材料三科举制的创立和实施，使选士任官大权由朝廷掌握：科举制向中小地主打开了入仕的门路， ()结合材料一和所学知识回答“唐朝皇室与少数民族吐蕃族联姻的历史事件有什么影响？体现了唐朝实 有效地笼络了广大的中小地主，大大地减少了社会不稳定因素：为封建国家选拔出许多优秀的人才，提高 行的是什么样的民族政策？(5分) 了吏治水平，为封建国家增添了生机和活力：调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传 (2)根据材料二，概括概括“盛世”局面的特点。(5分) 播和普及，促进了思想的统一。 (3)根据材料三并结合所学知识分析唐朝民族关系和睦的历史意义。(4分) 一摘编自俞启定主编《中国装育简史》 (④根据材料三，归纳科举制对政治统治发挥的作用。(4分) 32.(16分)材料一从汉代开始，中国历史上先后出现了三种重要的选举制度，即察举制、九品中正制和 科举制…自隋朝至清朝实行科举制，这是一种以考试取人的制度。中国最早的考试可以追溯到西周时期。 33.阅读材料，完成下列要求（10分) 《周礼·地官》在“乡大夫”一职中记载，每三年考试一次，考察乡人的德行和技艺，从中选出贤德之人 唐长安城 和多才多艺之人，任贤使能。而真正将考试选人制度化的是科举制。科举制有其自身的优点。 —摘编自聂菲璘《中国古代选贤任能的理论与实践》 (①)根据材料并结合所学知识，概括指出科举制与隋朝以前的选官制度主要的不同点，并简要分析科举制度 创立的历史意义。(6分) 20 材料二宋初继承了“进士科，岁取不过二三十人”的传统。随着士子数量的大大增多，宋太祖采取 图三日本奈良唐招提 了大开“恩科”的举措。宋仁宗更是规定“南省就试进士、诸科，十取其二”。唐代科举得第，只是得到 图一隋朝大运河 图二玄奘西行求法 图四唐朝长安城平面图 寺内的鉴真像 做官的资格，而宋代科举得第即可授官，且授官的级别也有提高。鉴于唐代“公荐”制的弊端，宋代统治 者规定“诸王、公主、近臣，勿得以下第亲族宾客求赐科名”，还在实行糊名弥封的基础上，进一步实行 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史现象或事件（写出两幅图片的序号即可），确定观点，并结 誊录，以防阅卷者认识考生笔迹。 合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于120字） 摘编自王炳照、周慧梅《北宋的科举制度改革及其历史启示》 (2)以下表述是从材料二中得出的是()(2分) A.宋代科举得第，仅能得到做官资格。 B.为削弱相权，宋太祖采取分化事权的办法。 C.科举制随着社会变化不断创新发展。 会泽县东陆高级中学校 第-7.页 ★初一历史★ 第-8.页 会泽县东陆高级中学校 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C A A C B A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A B A A C D C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B A B C C C A B C 二、非选择题 31．(1)影响：加速了民族交融，唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 政策：开明的民族政策 (2)特点：社会安定；经济繁荣；人民生活水平有所提升。（任意二点） (3)意义：有利于边疆地区的稳定、开发和发展；有利于民族团结和民族交融；有利于统一多民国家的巩固与发展。 32.(1)主要的不同点：隋朝以前的选官制度看重门第，科举制注重考察人才的学识。 历史意义：加强了朝廷在选官上的权力\扩大了官员选拔的范围；扩大了统治基础；促进社会阶层流动：提高官僚队伍的文化素养：使有才学的人能够参政；促进社会文化素养的提高等。（写出两点即可） (2)C.正确 (3)表现：增加科举取士名额；提高科举得第后的待遇；选拔方式更加公平；完善科举考试制度。（答出两点即可） (4)作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；笼络人才，有利于社会稳定；为国家增添生机和活力；推动教育发展，促进思想统一。（任答两点即可） 33．图片序号：图二、图三。 观点：我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。 论述：唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展作出重大贡献：根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途国家和地区的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献；唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流作出了卓越贡献。 综上可知，我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中华优秀文化，同时也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载Apr (用户名和初始密码均为准考证号) ▣▣ 会泽县东陆高中初中部2025春季学期期中考试答题卡 初一历史 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 [0] 注意事项 [0] [0] [0] [0] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [] [1] [1] [1] [1] [1] [ 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [21 [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5.保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [61 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [z] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [8] [81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 、 单选题(60分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][c][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] I9[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]25[A][B][C][D] 26[A][B][Cc][D] 27[A][B][c][D] 28[A][B][C][D] 29[A][B][C][D] 30[A][B][C][D] 二、 非选择题题(40分) 31.(14分) (1)5分 (2)5分 (3)4分 ■ 32.16分 (1)6分 (2)2分 (3)4分 (4)4分 33.(10分) ■