3.2世界是永恒发展的 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

思考： 唯物辩证法的两个总特征是什么？ 两个总特征 联系的观点 发展的观点 物质世界的相互联系包含着相互作用，正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展，没有联系就没有发展——联系构成变化发展。 3.2 世界是永恒发展的 第一目——唯物辩证法的发展观 人的认识 人类社会 自然界 1.发展具有普遍性 原理：任何事物都有其产生和发展的过程。（世界是永恒发展的，发展具有普遍性） 方法论：我们要用发展的眼光看待问题，反对静止的观点看问题。 由低级到高级、由简单到复杂 从原始社会——共产主义社会 认识不断更新没有终点 第一目——唯物辩证法的发展观 2.发展的实质（重点）:事物的前进和上升，是新事物产生和旧事物的灭亡。 发展是前进和上升 新事物必然战胜旧事物 思考1：变化一定是发展吗？ 思考2：如何判断新旧事物？ 思考3：新旧事物是什么关系？ P32相关链接： 并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辨证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动 变化 发展 思考1：运动、变化一定是发展吗？ 运动——是物质的固有属性和存在方式， 包括宇宙间一切变化和过程。 变化——既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的。 发展——是上升的、向前的、进步的运动变化。 运 动 变 化 发 展 引起 带来 前进上升 倒退落后 联 系 只有前进的、上升的运动变化才是发展 倒退下降的变化 前进上升的变化 袁世凯称帝 新中国成立 进入新时代 6 1.无脊椎动物到脊椎动物 2.4G技术向5G技术换代 3.候鸟迁徙 4.环境破坏，鸟类减少 5.气温由10度上升为15度 6.我国社会主义社会市场经济体制代替计划经济体制 发展 发展 运动、变化 运动、变化 运动、变化 发展 判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 判断以下事物是否是哲学意义上的“新事物”： 新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 1.电脑软件（AI)算命 2.新能源汽车，新冠病毒 3.1921年中国共产党成立，全国仅57名党员 4.袁世凯复辟帝制 新事物，旧事物 旧事物 新事物 旧事物 不能以事物的名称、旗号等形式的新旧来判断 新出现的事物不一定是新事物（易错点） 不能以一时力量的强弱来判断 不能以出现时间的先后来判断 新、旧事物有什么判断标准呢？？？ 思考2：如何判断新旧事物？ 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 符合历史趋势 反映社会进步 符合人民利益 否 新、旧事物判断标准 新 事物 旧 事物 是 从含义上看 从在社会历史领域中 区分新旧事物：不是形式的新旧、不是出现时间的前后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合（P33相关链接） 新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 新事物——不可比拟的优越性 克服-----旧事物中过时的、消极的、腐朽的因素 汲取-----旧事物中积极、合理的因素 增添-----旧事物中所不能容纳的新内容 →手机通讯联络功能 →外形笨重，功能简单 →速度更快、屏幕更大更清楚、 功能更强 旧事物——违背事物发展的必然趋势，最终走向灭亡 思考3：新旧事物是什么关系？ 关系：新事物必然战胜旧事物 3.新事物必然战胜旧事物的原因： ①符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途； 如：各国都在发展新能源汽车 ②在社会历史领域符合历史趋势，反映社会进步，符合人民利益； 如：新能源汽车符合节能减排、人类舒适出行需要 ③在旧事物母体中孕育产生，克服消极，汲取积极，增添新内容。 如：新能源汽车不断更新换代越做越好 第二目——用发展的观点看问题 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。 既否定又肯定，既克服又保留 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 6.发展的根本途径：辩证否定 注意：扬弃 抛弃 扬弃是既否定又肯定，既克服又保留 肯定 否定 否定之否定 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 不同阶段既有联系，又在不断发展 与旧事物有关系，是联系的环节； 产生了新事物，是发展的环节。 辩证否定观　　 形而上学否定观 否定的 动力　　 　 　 否定与 肯定的 关系　　 　 否定与 发展、联系的关系 　 　 拓展：区分辩证否定观与形而上学否定观 （自我否定） 事物的发展是自我否定的结果 （外在否定） 事物的变化是外力强加的结果。 既肯定又否定， 既克服又保留。　　 要么简单否定一切， 要么简单肯定一切 既是发展的环节，又是联系的环节。 是联系的中断和发展的停止。 补充：辩证否定是事物自我否定 辩证否定是事物自我否定，不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。辩证否定并不排斥外力的帮助。 注意 1、把虫子踩死 2、种子发出新芽 3、大风摧折了庄稼 4、新能源汽车取代了传统汽车 6、把一粒麦种磨碎 7、资本主义社会取代封建社会 8、由毛毛虫变成蝴蝶 9、产品更新换代 2、4、7、8、9 判断：下列哪些是辩证否定？ 1.以新形式出现的事物,有远大发展前景。 2.发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 3.新事物的力量总是强大的。 4.运动、变化就是发展。 5.事物的发展是新事物和旧事物交织融合的过程。 易错易混点辨析 提示：以新形式出现的事物不一定是新事物,不一定有远大发展前景,具有远大发展前景的事物是符合客观规律的事物。 提示：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 提示：新事物在刚刚产生的时候往往力量比较弱小。 提示：发展是一种运动变化,但并非所有的运动变化都是发展,只有那些前进的、上升的运动变化才是发展。 提示：事物的发展是新事物的产生和旧事物的灭亡的过程。 二、用发展的观点看问题 有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子吃，吃到一半，饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子。前面吃的六个饼子，都是白白的浪费。如果早知道这半个饼子就能吃饱，我应该只吃这半个就行了。” 故事中的这个人的观点正确吗?为什么? 从饥饿到饱，是什么变化？这种变化是怎么实现的？ 量变与质变 《愚人吃饼》 第二目——用发展的观点看问题 4.事物发展的形式或状态——量变和质变 项目 含义 特点 呈现的状态 结果 量变 事物数量的增减或场所的变更 渐进的、不显著的变化 统一、相持、 平衡和静止 事物还是自身，性质没有改变，没有变成另一事物 （ A还是A） 质变 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 根本的、 显著的变化 统一物的分解、平衡和静止的破坏 事物性质改变，一事物变为他事物（A变成B） ★二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。 判断：下列现象哪个是量变、哪个是质变？ 1、20℃的水持续加热变成90℃的水，冷水变热 2、水结冰；水变成水蒸气 3、千里之堤，溃于蚁穴 4、小树一天天长高 5、大树被砍伐 6、十月怀胎，胎儿逐渐长大 7、苹果腐烂 量变 质变 质变 量变 质变 量变 质变 很多人会有从小学、初中、高中、大学...的求学经历。在每一个学段中，知识的积累越来越多，当积累到一定程度就考入更高一级的学段，而当进入新的学段时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变一质变一量变....的前进式循环中，我们得到了发展。 我们的成长历程 结合上述材料，谈谈对量变和质变及其辩证关系的理解。 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。只有知识积累到一定程度才能考入更高一级的学段。如果不努力学习，积累足够多的知识,就很难考入更高一级的学段。 这是一种量变 这是一种质变 探究与思考 第二目——用发展的观点看问题 5.量变与质变的辩证关系原理及方法论 原理： ①事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 （量变→质变→新量变→新质变） 质变就是发展，没有发展就没有质变 事物的质变可能是朝着积极的方向发展，也可能是朝着消极的方向改变。 × 事物的质变一定是发展吗?是不是量变必然引起质变?量变比质变更重要 发展一定是质变，质变不一定是发展，只有上升的前进的质变是发展 知识区分：量变与质变 1.量变必然引起质变 2.质变比量变更重要 错误，量变必须达到一定程度才能质变 错误，二者都重要 知识拓展：量变引起质变的两种情形 ①事物在数量上的增减(事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化) ②构成事物的成分在结构和排列次序上的变化(事物在总体数量上不变) 温度的“量”的变化 零度以下 DOG GOD 上帝与狗只是结构不同。 ——费尔巴哈 判断正误：只有数量增减才能引起质变（ ） 拓展：关于量变、质变的易错表述 （1）关于量变的： ①不能说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。 ②不能说只有数量增减才能引起质变。数量增减、结构和排列次序的变化都能引起质变 ③不能说量变和质变谁比谁更重要，都很重要。 ④量变时事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。 （2）关于质变的： ①发展是通过质变实现的，但质变不一定都是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 ②事物间的相互联系构成发展，矛盾是联系的根本内容和发展的根本动力： 事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物发展、变化的第二位的原因。 第二目——用发展的观点看问题 方法论： ①量变是质变的必要准备 【方法论】 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 如：新能源汽车经历探索、研发等量变历程才实现质变引领。 ②当量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 ◆当量变达到一定程度，只有改变原有性质，发生质变，才能向前发展时，要抓住时机、促成质变； ◆当量变达到一定程度，改变原有性质发生质变，会导致事物灭亡时，应坚持适度原则。 【方法论】 抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃。 如：当新能源汽车不断努力攻克核心技术难关等问题之后，就实现了质变成为世界第一。 包含量变与质变的名言警句： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9.悄悄努力，然后惊艳所有人 练一练：量变与质变 1.（2019年课标Ⅰ）习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（ ） ①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 练一练：量变与质变 2.（2021年山东卷）1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到富起来、到强起来的辉煌历程中，发展成为拥有9500多万名党员的世界上最大的马克思主义执政党。中国共产党由“简”到“巨”的事实证明了（ ） ①符合历史前进方向的事物充满旺盛的生命力 ②凡是拥有强大力量的事物前途必定是光明的 ③代表人民群众根本利益的事物是不可战胜的 ④量变向质变的转化需要发挥人的主观能动性 A.①③     B.①④    C.②③   D.②④ A 练一练：量变与质变 3.（2023年湖南卷）三湘巨变,时光为证。一秒钟,“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟,“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时,湖南可下线12台挖掘机。……每一秒,每一分,每一个日夜,构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明 ( 　) ①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变　 ②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势　 ③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展　 ④从湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 练一练：量变与质变 4.（2021年海南卷）在学习了量变和质变的关系之后，甲同学说，"不积跬步，无以至千里”，我们要重视量的积累，积极促成质变；乙同学说，“千里之堤，溃于蚁穴”，我们要控制量的积累，防止发生质变。对以上两位同学的观点分析正确的是（ ） ①甲同学肯定了量变是质变的必要准备，乙同学否认了这一点 ②乙同学肯定了质变是量变的必然结果，甲同学否认了这一点 ③两位同学都承认事物的发展都是从量变开始的 ④两位同学都认识到了质变是量变的必然结果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 新事物必然战胜旧事物是宇宙中不可抗拒的规律 （新事物符合客观规律，有强大的生命力，符合人民群众的利益；旧事物违背规律必然灭亡） 新事物战胜旧事物不可能一蹴而就 (新事物发展和被人们认识需要一个过程，有弱点和缺陷;旧事物开始强大，总是极力扼杀新事物) 方法论：要做好充分思想准备，不断克服困难，勇于面对挫折与考验。 方法论：要树立创新意识，要对未来充满信心，热情支持和保护新事物成长。 7.发展的途径或趋势：前进性与曲折性的统一 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为… ——孟子 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 ——裴休禅师 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——《警示贤文·勤奋篇》 体现事物发展前进性与曲折性相统一的名言名句 练一练：量变与质变 5.（2022年湖南卷）人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明（ ） ①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律 ②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行 ③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的 ④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 练一练：量变与质变 6.（2022·浙江卷）受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。然而，消极悲观对生活不会有帮助。正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。”这是因为（ ） ①高昂的精神可以催人向上使人奋进 ②量的积累一定导致事物原有性质的改变 ③事物发展的前途是光明的 ④联系是普遍的、客观的、必然的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 全面把握发展的观点（唯物辩证法总特征之一：发展观） 1.普遍性： 自然界、人类社会、人的认识都是变化发展的。 2.实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3.形式或状态：量变和质变。 4.途径（趋势）：前进性和曲折性的统一 5.前途：光明的 6.道路：曲折的、迂回的 7.方向（总趋势）：前进的、上升的 8.根本途径：辩证否定 9.根本动力：矛盾 10.原因：内因和外因   原理内容 方法论 发展的普遍性 世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性。 要用发展的观点看问题，反对静止地看问题。 发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长壮大。 发展的途径和趋势 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的 既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难 发展的状态 ①任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。 ②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③坚持适度原则 发展的根本途径/辩证否定观 辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 量变 唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质和根本途径 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 发展的状态 质变 必要准备 要求 要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 前途是光明的 道路是曲折的 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 发展的普遍性 课堂小结： 辩证否定观 $