3.2 参与民主生活 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册 共32页

3.2 参与民主生活 习近平总书记指出,民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的。 人民民主,是社会主义的生命,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化,就没有中华民族伟大复兴。 核心素养目标 热爱社会主义民主,关心国家民主政治生活,逐步提高参与民主生活的水平。 政治认同 知道增强民主意识、行使民主权利的意义和做法法治观念;自觉提高民主素养。 道德修养 自觉参与民主生活,增强社会责任感和主人翁意识。 责任意识 增加热爱社会主义民主的情感;逐步形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 健全人格 2 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 1.你怎样看待小泽拨打热线电话的行为？ 2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 是积极参与民主生活，正确行使行使监督权的表现。 有利于维护公民的合法权益，推动我国民主建设的进程。 向人大代表反映；向有关部门举报。 新课导入 行使民主权利 01 思考：右图反映了什么？ 公民行使民主权利 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求分别是什么？P38 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。 必要性 公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。丰富公民参与民主生活的形式,增强公民民主参与的直接性和有效性。(国家层面的做法) 要求 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务,实现民主权利,维护自身合法权益。 内涵 公民参与民主生活、行使民主权利的形式 P.38-40 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 01 民主选举 02 民主协商 03 民主决策 04 民主监督 05 民主管理 民主选举：P38 直接选举 选民 被选举人 间接选举 选民 选民代表 被选举人 等额选举 侯选人名额 应选名额 等 于 差额选举 应选名额 侯选人名额 大 于 民主选举：P38 在参与民主选举时，有人这样说…… 谁和我关系好，我就投给谁。 谁给我好处，我就投给谁。 谁当选都跟我没关系，我不投。 谁品行兼备，我就投给谁。 你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。 民主选举：P38 是人民实现民主权利的一种重要形式。 地位 民主选举的形式有多种,例如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 形式 不管采用哪种形式,都要遵循公开、公平和公正的原则。 原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 要求 民主协商：P39 在各领域，各阶层，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 12 民主协商 作用： ①保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 形式： 通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 民主决策：P39 新疆维吾尔自治区巴州和静县克尔古提乡浩尔哈特村召开“四议两公开”专题会议，就本村牧道修缮、防洪坝建设等重要事项进行审议和决策。包村领导、村“两委”班子成员、村务监督委员会成员、部分党员代表、村民代表等共计60余人参加会议。 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 民主决策 地位：民主选举是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 制度：社情民意反映制度、专家咨询制度、 重大事项社会公示制度、社会听证制度等。 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策的科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见。一般有论证会，座谈会等形式。 重大事项社会公示制度：一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门、乡镇受理并予以答复。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议。 拓展知识 民主监督：P40 通过以上图片，你有何感受？ 民主监督P40 01 地位 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 02 意义 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，客服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 民主管理：P40 民主管理包括:参与国家政治生活和社会生活的管理、城乡社区民主管理、企事业单位民主管理、社会组织民主管理等。 人民的事人民管,人民的事人民办。民主管理是指广大人民弘扬主人翁精神,发挥主体作用,积极行使民主权利,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。 19 民主管理 P.40 意义：①民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 增强民主意识 02 我们应该做出怎样的选择？为什么？ 公民为什么要增强民主意识？ 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。 增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 在民主管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？ 表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，如果你是负责人，你会 面对别人的批评和建议，如果你是负责人，你会 公民参与民主生活的要求？ 要有社会责任感和主人翁意识; 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题; 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见; 逐步提高依法有序参与民主生活的能力; 公民如何增强民主意识？ 26 公民如何增强民主意识？ P.42 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 27 1、行使民主权利 必要性 要求 五大途径 2、增强民主意识 要求 原因 做法 参与民主生活 课后小结 3 课堂练习 初中生小东发现有同学课余时间会出入一家非法经营的网吧，严重影响了他们的身心健康。于是小东拨打市长热线电话反映这一情况，不久这家网吧被依法取缔。小东的做法是（ ） ①依法有序参与民主生活 ②依法实施民主监督 ③自觉履行公民基本义务 ④直接参与民主决策 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 3 课堂练习 如图所表述的内容正确的是（ ） ①公民行使民主权利 ②专家咨询制度 ③重大事项公示制度 ④社会听证制度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 3 课堂练习 两会期间，央视新闻联合“全国县级融媒体智慧平台”共同打造《我给两会带个言》特别节目，把基层的声音带到两会。这有利于（ ） ①反映民意推进民主监督 ②公民参与民主生活 ③集中民智推动民主决策 ④扩大公民的政治权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 同学们，谢谢聆听 $