11 岳阳楼记（教学课件）-2025-2026学年九年级上册语文同步教学课件

岳 楼 记 阳 北宋 庆历六年 范仲淹 些些意♪ 1 目录 01 导入与背景介绍 02 03 04 字词积累与朗读感知 文言字词与内容探究 主旨情感与艺术手法 些些意♪ 2 1 导入与背景介绍 些些意♪ 些些意♪ 3 仅提供一张照片 你能给没去过的景点写一篇游记吗？ 课堂导入 五百多年前，岳州太守滕子京重修了岳阳楼。工程落成后，他给远方的朋友寄去一封信，还请人画了一幅《洞庭秋晚图》，随信一并送达。 他未曾想到，这封信和这幅画，竟换来了一篇光耀文学史千年、注定被世代传诵的奇文。 些些意♪ 4 作者介绍 范仲淹，字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。曾主持「庆历新政」推行改革，虽失败却开王安石变法先声。 文学上倡导“文以载道”，其《岳阳楼记》借洞庭湖阴晴之景，升华出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱，铸就士大夫精神丰碑。晚年捐宅创立苏州府学，开地方官学先河。谥号“文正”，为儒家理想人格的典范。 些些意♪ 5 作品介绍 《岳阳楼记》是范仲淹于庆历六年（1046年）应好友滕子京之请所作的一篇散文。当时滕子京被贬岳州，重修岳阳楼，致信范仲淹，并附《洞庭晚秋图》，请其为楼作记。范仲淹并未亲临岳阳，仅凭书信与图画构思成文，却写出了这篇流传千古的名作。 全文以“记”为体，却突破传统楼阁记的写法，并未拘泥于具体建筑形制或沿革，而是以洞庭湖的万千气象为背景，通过描绘“霪雨霏霏”和“春和景明”两种截然不同的景色，引出“迁客骚人”因景而生的“悲”与“喜”之情。 在此基础上，文章笔锋一转，提出“古仁人之心，或异二者之为”，进而升华出全文的核心思想——“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。这一思想震撼古今，成为一代代仁人志士的精神座右铭。 《岳阳楼记》因其崇高的思想境界、精湛的艺术手法与“骈散结合”的优美语言，被誉为宋代散文的典范之作，入选历代语文教材，是中国古代文学中最为熠熠生辉的篇章之一。 些些意♪ 6 7 文体知识 “记”，是古代的一种文体。“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物(记人、记事、记物），目的往往在于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张)，阐述作者的某些观点。 　 例如，《小石潭记》《桃花源记》《醉翁亭记》《核舟记》等。 些些意♪ 7 2 字词积累与朗读感知 些些意♪ 些些意♪ 8 9 读准字音 谪(zhé) 属(zhǔ)予(yú) 观夫(fú) 衔(xián) 汤汤(shāng) 淫(yín)雨 霏霏(fēi) 隐曜(yào) 樯(qiáng)倾 楫(jí)摧 薄(bó)暮 冥冥(míng) 岸芷(zhǐ) 汀(tīng)兰 宠辱偕(xié)忘 嗟(jiē)夫(fú) 噫(yī) 怒号（háo） 些些意♪ 9 10 朗读课文 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 些些意♪ 10 11 朗读课文 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉? 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归? 时六年九月十五日。 些些意♪ 11 12 整体感知 如果把课文划分成三部分，该怎样划分？请写出段意。 　　第一部分（第1段）：由叙事入手，交代了写作背景，叙述了重修岳阳楼及作记缘由。 第二部分（第2-4段）：描写与抒情相结合，概写岳阳楼的壮丽景象，详写登楼览悲景、喜景时的不同心情。 第三部分（第5段）：将这种情怀与“古仁人之心”对比，引出议论，点明主旨，抒发了作者的政治理想与抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。最后点明作记时间。 些些意♪ 12 3 文言字词与内容探究 些些意♪ 些些意♪ 13 14 文言字词 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴， 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上， 属予作文以记之。 因罪贬谪流放，出任外官 到了第二年 政事顺利，百姓和乐 各种荒废的事业 同“俱”，全，都。 扩大 规模 在 同“嘱”，嘱托 代词，代这件事 些些意♪ 14 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江， 浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千， 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 15 文言字词 指示代词，那 胜景，美景 连接 水势浩大的样子 广远、宽阔 早晚阴晴不变 壮丽景象 记述 详尽 如果……那么 到达 被降职到外地的官员 文人 聚集 聚看了自然景物而触发的感情， 恐怕会有所不同吧？ 些些意♪ 15 16 文言字词 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空， 日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥， 满目萧然，感极而悲者矣。 用在一段话开头，以引起下文 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 指天气放晴 冲向天空 隐藏光辉 隐没形体 桅杆倒下，船桨断折 昏暗 这 国都 担心被说坏话,惧怕被批评指责 极点 些些意♪ 16 17 文言字词 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集， 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 和煦 日光 天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 时而飞翔，时而停歇。 美丽的鱼 岸上与小洲上的花草 形容草木茂盛 大片烟雾完全消散 皎洁 浮动的光像跳动的金子 静静的月影像沉入水中的玉璧 没有尽头 心胸开阔，精神愉悦 荣耀和屈辱一并忘掉 面对，迎着 些些意♪ 17 18 文言字词 探求 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远 则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 古代品德高尚的人 或许不同于以上两种心情 不因外物的好坏而喜悦悲伤，也不因自身得失而喜悦悲伤。 在朝廷做官 指被贬谪到边远地区做地方官 表推测，大概 大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 如果没有 一道，同道 些些意♪ 18 19 课文翻译 请同学们结合注释，将课文翻译成白话文。 些些意♪ 19 20 课文翻译 ①庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建了岳阳楼，扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）嘱托（我）写一篇文章用来记述这件事。 ②我看那巴陵郡的美景，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴多变，景象千变万化，这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和诗人，大多在这里聚会，（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ ③如果遇上连绵不断的雨纷纷洒落，连着整个月不放晴，寒风怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的感觉，满眼是凄凉冷落的样子，感慨悲伤到极点啊。 ④至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际，沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去，岸上与小洲上的花草，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有尽头！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端起酒杯对着湖风，喜气洋洋的感觉。 ⑤唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的心理，或许不同于以上两种心情，这是为什么呢？他们不因外界环境和自己处境的变化而喜悲，在朝廷上做官的人为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，被贬谪到边远地区做地方官也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 些些意♪ 20 21 课文探究 1、首段有什么作用？ 答：①“庆历四年春”点明了文章的创作时间，为后续叙事奠定了基础。 ②“滕子京谪守巴陵郡”介绍了主要人物和事件，展现了滕子京的政治生涯。 ③“属予作文以记之”明确了写作的缘由，为后续的写景抒情做了铺垫。 些些意♪ 21 22 课文探究 2、滕子京政绩如何？ 答：政绩卓越。从“越明年，政通人和，百废具兴”可以看出，他到任第二年，就做到了政事顺利、百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 些些意♪ 22 23 课文探究 3、第二段哪句话总写了洞庭湖的地理位置和磅礴气势？ 答：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯” 4、“朝晖夕阴，气象万千”一句有什么作用？ 答：这八个字精炼地概括了洞庭湖一天之内早晚景色的变化，极富动态感，引出后文对“迁客骚人”在不同景色下不同情感的详细描写。 些些意♪ 23 24 课文探究 5、“览物之情，得无异乎？”这句话在结构上起什么作用？ 答：这是一个承上启下的过渡句。它既总结了前文对洞庭湖景象的描写，又用一个反问句引出下文第三、四段关于“悲”与“喜”两种截然不同的“览物之情”，是全文由景入情的关键转折。 些些意♪ 24 25 课文探究 6、第三段描写了怎样的天气景象？请找出几个关键词语。 答：描写了阴冷、萧瑟的景象。关键词有：“霪雨霏霏”、“阴风怒号”、“浊浪排空”、“日星隐曜”、“山岳潜形”、“薄暮冥冥”。 7、这样的景色让“登斯楼”的迁客骚人产生了怎样的情感？ 答：产生了悲伤、凄凉、恐惧的情感。他们感到“去国怀乡，忧谗畏讥”，满目萧然，悲伤到极点（感极而悲者矣）。 些些意♪ 25 26 课文探究 8、第四段又描写了怎样的天气景象？与第三段形成什么关系？ 答：描写了春光明媚、生机盎然的景象。与第三段在内容和情感上形成了鲜明的对比。 此时登楼者心情是“心旷神怡，宠辱偕忘”，把所有荣辱得失都抛诸脑后。他们高兴地“把酒临风”，感到无比的喜悦和满足（其喜洋洋者矣）。 些些意♪ 26 27 课文探究 9、第五段作者如何评价前两段中“以物喜，以己悲”的情感？ 答：作者认为这是常人之情，但他提出“予尝求古仁人之心，或异二者之为”，即古代品德高尚的人或许不同于以上两种心情。 10、那么什么是“古仁人之心”？ 答：他们“不以物喜，不以己悲”，不因外物好坏和自己得失而或喜或悲，拥有超乎常人的豁达胸襟和坚定意志。 些些意♪ 27 28 课文探究 11、全文的点睛之笔和最高理想是什么？ 答：是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐。这是一种将个人命运与国家、天下命运紧密相连的崇高政治抱负和人生理想。 些些意♪ 28 29 课文探究 12、文章最后一句“微斯人，吾谁与归？”有何深意？ 答：这是一个强烈的反问和感叹，意思是“如果没有这样的人，我同谁一道呢？”。它既表达了范仲淹对滕子京的勉励之情（希望他成为这样的人），也表达了自己对这种理想人格的强烈向往和追求，起到了深化主题、余韵悠长的效果。 些些意♪ 29 30 文章结构 岳阳楼记 作记缘由 巴陵胜状 览物情异 古仁人之心 背景： 缘由： 政通人和、百废具兴 属予作文以记之 洞庭湖全景 览物之情，得无异乎（过渡） 迁客骚人 览物之情 阴——悲 晴——喜 不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 记叙 描写 抒情 议论 抒情 忧国忧民 些些意♪ 30 31 字词总结回顾 予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 南极潇湘 此乐何极 感极而悲者矣 而或长烟一空 或异二者之为 观 极 而 看 景象 至，到达 穷尽 极点 有时 或许 一词多义 些些意♪ 31 32 字词总结回顾 空 浊浪排空 长烟一空 通 政通人和 北通巫峡 天空 消散 顺利 通向 一词多义 些些意♪ 32 33 字词总结回顾 虚词 然则北通巫峡（ ） 若夫淫雨霏霏（ ） 感极而悲者矣（ ） 不以物喜（ ） 属予作文以记之（ ） 虽然如此，那么…… 近似“像那” 表顺接 因为 表目的，来 些些意♪ 33 34 字词总结回顾 词类活用 百废具兴（ ） 刻唐贤今人诗赋于其上（ ） 忧谗畏讥（ ） 锦鳞游泳（ ） 先天下之忧而忧（ ） 后天下之乐而乐（ ） 形容词作名词，贤明之人 名词用作动词，说别人坏话。 鳞代指鱼 名词作状语，在……之前 名词作状语，在……之后 动词作名词，荒废的事业 些些意♪ 34 4 主旨情感与艺术手法 些些意♪ 些些意♪ 35 36 文章主旨 《岳阳楼记》借岳阳楼之大观和洞庭湖之胜景，通过对比“迁客骚人”因物而喜、因己而悲的寻常情感，深刻阐明了“不以物喜，不以己悲”的豁达人生态度，并进一步提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高政治理想。全文以景入情、因情析理，超越了个人荣辱得失，展现了儒家知识分子以天下为己任的胸襟与担当，成为宋代士大夫精神的典范表达。 些些意♪ 36 37 作品艺术特色 1、情景交融，对比强烈 文章将磅礴的景物描写与深沉的情感抒发完美结合。第三段“霪雨霏霏”的阴惨景象与“感极而悲”之情相融；第四段“春和景明”的欢愉之景与“其喜洋洋”之情相契。这两幅画面一暗一明、一悲一喜，形成巨大反差，为后文的议论进行了充分的铺垫和渲染。 2、结构严谨，层层递进 全文遵循“叙事→写景→抒情→议论”的逻辑顺序，层层推进，浑然一体。开头记叙作记缘由，接着总写洞庭湖全景，继而分写悲喜两种“览物之情”，最后通过批判性设问，引出“古仁人之心”，卒章显志，点明主旨，结构极其精巧严谨。 些些意♪ 37 38 作品艺术特色 3、骈散结合，音韵和谐 语言上融汇骈文与散文之长。描绘景物时多用对仗工整的骈句，如“阴风怒号，浊浪排空”、“日星隐曜，山岳潜形”，辞采华美，气势恢宏；而在议论部分则改用散句，如“予尝求古仁人之心，或异二者之为”，自由畅达，利于说理。这种结合使文章既富韵律感，又具说服力。 4、立意高远，境界宏大 本文最大的艺术魅力在于其超然的立意。它超越了普通迁客骚人对个人际遇的慨叹，将主题升华至对天下苍生的关怀与对理想人格的追求。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宏大命题，使文章突破了山水楼阁的物理局限，达到了前所未有的思想高度和艺术境界。 些些意♪ 38 39 骈散句 骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话。散句，是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都 是散句。骈句多用四言、六言的句子排比对偶，称为“骈四俪六”。 骈句示例：北通巫峡，南极潇湘 阴风怒号，浊浪排空 些些意♪ 39 40 课后作业 1、查阅资料，了解庆历新政相关内容。 2、背诵课文。 3、完成课后习题。 些些意♪ 40 感谢您的观看 些些意♪ 41 $