3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第三课　共建网络美好家园 第2课时　营造清朗空间 政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 道德修养：提升网络媒介素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护和参与网络环境尽自己的责任。 学习目标 目录 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 思考：网络带来的只有便利吗？ 新课导入 目录 思考：面对网络，不同的人有不同的表现，其根本原因是什么？ 媒介素养不同 如何营造风清气正的网络空间？ 目录 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 你有没有遇到过上面的问题？ 你还遇到过哪些类似的困扰？ 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 网络聊天，网络游戏等可以放松身心，但要适度，注意分寸。如果沉迷其中，会耽误学业，影响身心健康，还可能被不良信息和网络犯罪威胁自身安全。 颈项疾病,眼干燥症 腕管挤压综合征 睡眠障碍、免疫力下降 孤僻、精神不振、扭曲、 悲观、消极 自残、轻生 网络成瘾对身体的伤害 思考：我们该怎么改变呢？ 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。他们关注网上的情况超过关注自己的现实生活。 网络信息 无限 时间和精力 有限 学会“信息节食” 我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 矛盾 暂时关闭网络 安排好自己的时间 让父母进行监督 提高自控力 怎么做 “时间杀手 ” 一天24个小时86400秒 海量的网络信息 如何选择网络信息？ 如何选择网络信息？ ①我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 ②我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 暴力、色情和危害社会稳定的信息 ✱注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 ✱关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 ✱对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 ✱辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 ✱向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 如何辨别网络谣言？ 为什么要自觉抵制不良信息？ ①在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 ②有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ③（做法）我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 法律小贴士 “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的刑法规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》 第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 第二十五条　有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款： 　　（一）散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的； 　　（二）投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的； 　　（三）扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。 案例一：冒充“小孩哥父亲”发布谣言声明 2025年1月，网民吴某使用昵称为“小孩哥父亲”的账号发布视频称“感谢大家支持和关注，本人声明如下”。经核实，吴某为博取关注，冒充四川放鞭炮引发爆燃事故小孩父亲编造该谣言，扰乱公共秩序。目前，属地公安机关已依法对吴某处以行政处罚。 案例二：编造“重庆最牛钉子户”谣言 2025年2月，网民马某在某短视频平台发布视频声称“重庆涪陵最牛拒迁户，当年狮子大张口，如今追悔莫及”。经核实，该建筑为合法备案的宗教活动场所，并非钉子户。马某为吸粉引流编发该谣言信息，造成不良影响。目前，属地公安机关已依法对马某处以行政处罚。 吴某、马某都被依法处以行政处罚。 案例： 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络生活可以摆脱任何约束，为所欲为。 思考：网络交往的“自由”有没有限度？ 网络生活是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：怎样做一名负责的网络参与者？ 不制造和传播谣言 不宣泄负面情绪 不泄露他人隐私 恪守道德、遵守法律。 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 不恶意攻击他人 在网络空间中，如何恪守道德，遵守法律？ ①网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 ②我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。 ③只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。 要在网上传播正能量。 对社会生活中的现象、问题，可以通过哪些途径向有关部门建言献策？ 网民建言征集活动 12315互联网平台 市长信箱 书记信箱 某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 思考：该材料启发我们应怎样传播网络正能量？ 要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 如何传播网络正能量？ ①我们要提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络。 ②践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园。 ③要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民治、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ④共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 如何营造风清气正的网络空间？ ③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②学会选择网络信息。注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，不能只关注自己感兴趣的信息。 ④恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 ⑤传播网络正能量。营造清朗的网络空间，高扬主旋律。 今天，我们既处于现实的生活中又处于虚拟的网络生活中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要被网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。 课堂小结 目录 营造清朗空间 学会选择网络信息 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 板书设计 目录 Lavf58.30.100 $