2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第二课　在社会中健康成长 第1课时　人的社会化 道德修养：体会人的成长是不断社会化的过程，感受亲社会行为的意义，提升道德修养。 法治观念：知道个人的生存和发展离不开社会，要不断提高规则意识，树立正确价值观。 健全人格：学会在社会中生存和发展，在实践中成长，塑造健康人格。 责任意识：认识到人的成长是不断社会化的过程，在积极参与社会实践活动的过程中培养责任感。 学习目标 目录 1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她穿衣服她会粗野的撕掉，不会说话，没有人的理性。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十几岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。 思考：这两个女孩有人的生理属性，为什么却不具有人的禀性，变成“狼”了呢？ “狼孩”的故事 人的成长离不开社会。 新课导入 目录 （1）“狼孩”是一个社会人吗？ 只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。 （2）“狼孩”的悲剧启示我们融入社会有什么意义？ 只有通过社会，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。 我们是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 自然人 社会人 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 人的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 一、什么是人的社会化？ 目录 人成长的社会化过程 学习知识 提升能力 锤炼品格 逐步成长为一名合格的社会成员。 结果 相关链接P10 自然人 社会化 社会人 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，紧紧依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。 什么是人的社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。逐步成长为一名合格的社会成员。 吃饭 走路 社会实践 学习科学文化知识 结合图片，说说这些生活技能是如何发展起来的？ 二、在社会生活中，我们可以学习什么？ 目录 在社会生活中，我们学习生活技能。 （1）出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 （2）上学后，在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 （3）随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 思考：观察图片并结合材料，概括我们从社会中学到的内容。 “君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”此句乃有子所言，意为孝顺父母、敬爱兄长是做人的根本，亦是仁道的基石。孝，指孝顺父母；悌，指敬爱兄长；忠，指忠诚无私；信，即诚实守信；礼，为礼貌谦让；义，乃秉持正义；廉，指品行端正；耻，即荣辱分明。此八德不仅是孔子德育思想的精髓，亦是中国传统文化中做人处世的根本准则。 一种价值观要真正发挥作用，必须融入实际、融入生活，让人们在实践中感知它、领悟它、接受它，达到“百姓日用而不知”的程度，收到潜移默化、润物无声的效果。正如习近平总书记指出的：“我们要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”要坚持由易到难、由近及远，从身边小事做起、从一点一滴做起，增强自觉奉行和日常践行的能力。 在社会生活中，我们学习行为规范。 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 探究与分享P11 思考：扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 在学校，我学会 ，努力做个好学生。 在家里，我学会做力所能及的事，为父母分忧，努力做个好孩子。 在社区，我学会 ，努力做个好居民。 在 ，我学会 ，努力做个好 。 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 在社会生活中，我们可以学习到什么？ ①在社会生活中，我们学习生活技能。 随着学习能力不断增强，学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 在于他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 （1）社会化伴随我们一生。 （2）我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 如何正确对待社会化？ 三、如何正确对待社会化？ 目录 通过这堂课的学习，我们知道人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。作为中学生，我们应该从小关心社会，树立服务社会、奉献社会的意识，将所学知识和本领应用到实践中，承担起青年人的责任和使命，主动关心社会发展，积极投身于社会实践，在社会的大课堂里不断成长，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，为社会发展贡献自己的力量！ 课堂总结 目录 人的社会化 什么是人的社会化？（定义） 在社会生活中，我们可以学习什么？ 学习生活技能 如何正确对待社会化？ 通过学习，促进自我发展，创造美好未来 学习行为规范 学习扮演社会角色 板书设计 目录 $