广东省广州市黄埔区同仁学校2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年第一学期期中学情调研——初二语文问卷 本试卷共4页,分三部分,共20小题,满分120分,另设附加题8分,加附加分后全卷总分不得超过120分,考试用时120分钟。) 注意事项: 1.答题前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号,再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦掉原来的答案后,再填涂其他答案。答案不能写在试卷上。 3.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用(24分) 一、积累及运用(5小题,共16分) 1.下列词语中,每对加点字读音都相同的一项( )(2分) A.翘首/桥墩 禀告/屏息敛声 B.解剖/抛弃 误会/深恶痛疾 C.教诲/毁坏 悄然/巧夺天工 D.炽热/窒息 辍学/抑扬顿挫 2.下列词语没有错别字一项是( )(2分) A. 绯红 为富不仁 燥热 坦荡如坻 B. 劳碌 入木三分 泄气 眼花瞭乱 C. 仲裁 诚惶诚恐 教诲 筋疲力尽 D. 狼籍 2024-2025学年第一学期期中学情调研一八年级语文答题卡 学校： 班级 试室号 座位号： 姓名： 注意事项 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写，字迹工整。 3.请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答 案无效，在草稿纸、试卷上作答无效。 4.缺考标记/违纪标记：考生禁填！由监考老师负责用 黑色字迹的签字笔填涂。 5.填涂样例： 有效填涂：$ 无效填涂：%入& 缺考标记： Q 违纪标记： W 第一部分客观题（请用2B铅笔填涂） 一、单选题(1-9题每题2分，12-16每题3分，共24分) 1 ABC D 4A BC D 12 A B 16 A B C D 2 A B C D 7A B C D 13 A B D 3 A B C D 9 A B C D 14 A B C D 第二部分主观题（请用0.5mm黑色签字笔作答） 5(1)(2分) (2)(2分) (3)(4分) 6(1)(8分)() ( (2)① ② 第1页共 8.(4分)(1) (2) 10.(4分) 11.( 1) ( 2分 (2)(2分) 15.(4分) 17.( 1) ( 2分 (2)(2分) 18.(4分)》 19.(6分) 名著附加题(8分) 1.(4分)① ② 2.(4分) ■ 2页 20.【作文题】(50分) 题目： ▲200 ▲400 第2 ■ ▲600 ▲800 ▲943 ■ 页共2页 答案解析 1.B 【解析】本题是对多音字的考查。A.qiáo/qiáo，bǐnɡ/bǐnɡ；B.pōu/pāo，wù/wù； C. huì/huǐ，qiǎo/qiǎo；D.chì/zhì，chuò/cuò；故选A。 2. C A. 坦荡如砥B.眼花缭乱D.狼藉 3. B A.抑扬顿挫，抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。用到这里，不合语境；B.鹤立鸡群：像仙鹤立在鸡群之中。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。用到这里，与前面“相貌平平”相矛盾；D.摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。这里形容创造力不恰当。 4.C A.有误，重复啰嗦，逼近和大约； B.有误，一面对两面，应删去“能否”； D.有误，句式杂糅，应改为“本着‘缺什么补什么’的原则”或“以‘缺什么补什么’为原则” 5.（1）①人无信不立②轻诺必寡信③人而无信，不知其可也 （2）“诚信建设万里行”主题宣传活动正式启动 （3） 小李，诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。我们应该实事求是，坚持原则，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习思路的途径，而不是目的。只有实事求是，才能真实的反应我们的学习情况，方便我们查漏补缺。另外很多题你都会做，就没有必要让大家认为你是个不讲诚信的人。你很有潜力的！让我们共同加油，争取取得更大的进步。 6. （1）①谁家新燕啄春泥；②日暮乡关何处是；③狐兔翔我宇；④柳暗花明又一村；⑤山随平野尽；⑥岂不罹凝寒 （2） ①老骥伏枥，志在千里；②相顾无相识，长歌怀采薇 7. C 8. （1）只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。 （2）我感到脚酸疲乏，想要靠近亭子后停下来休息。 9.D没有写景部分 10.两文都写出了苏轼的乐观旷达。[甲]文中苏轼即使被贬也能闲适地欣赏自然美景，“闲人”的心境冲淡了被贬的悲凉，自嘲的口吻体现了他的乐观旷达；[乙]文中苏轼本想到松风亭休息，发现距离太远后，转念一想自己所处之处也可以休息体现了他的乐观。 11.（1）诗人运用“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，描绘了一幅苍茫辽阔、奇美壮丽的塞外风光。 （2）浩瀚无边的沙漠中一道烽烟直上云霄，无尽黄河边上一轮落日显得又大又圆。运用比喻的修辞，诗人以“蓬”“雁”自比,表达了诗人被排挤出朝廷的苦闷和抑郁。 12.A.有误，看过电影的观众都会有这样的感受，表述过于绝对，根据链接一第二段，应是“大多都会有这样的感受”。 13.D A.有误，“此后票房便一路下滑。”表述与链接二的图1不符，并非一路下滑，而是在23日出现了第二高峰。 B.有误，“2023年动画片票房冠军”表述与链接二的图2不一致，缺少了国内或者内地。 C.有误，“影片展示教科书之外的多面性，是为了启发观影群众对历史人物的了解不能片面”，强加因果。影片展示多面性，客观上启发了我们不能片面，但这只是客观效果，并非影片拍摄的初衷和目的。 D选项正确。“只要黄鹤楼的诗还在，黄鹤楼就在”，这句话的内在含义就是指即使黄鹤楼建筑被毁坏，但是只要黄鹤楼的诗在，黄鹤楼的文化就在，人们就能根据流传下来的文化重建黄鹤楼，体现了对文化的自信。另外，“这份文化魅力和文化自信就会绵延永续。”也直接指出了我们的优秀传统文化具备文化自信这一特点。 14.D.有误，“我们爱这样的传统文化”，并非是指能够代表传统特色的原汁原味的文化，而是能够在传统的基础上，结合时代特点进行创新的文化。 15.①材料一“尊重观众，自会赢得真诚掌声”指出尊重观众的观影体验是爆火的原因； ②材料三“以真情感、大跨度，刻画人物群像”揭示了电影《长安三万里》人物设计的特点——刻画大唐文人群像； ③材料四“人物原型取自中国历史文化这座宝库”强调了《长安三万里》取材来源于真实性的历史； ④材料四“在《长安三万里》人气飙升的背后，还有众多中国传统美学的加持”“还有网友发现了《长安三万里》绝美曼妙的中国传统色”体现了《长安三万里》注重细节的特点； ⑤材料四第二段“这个基础上加以时代化的创新”与材料四第四段“优秀的传统文化在各个细节中不断呈现，不断进行创新的表达”共同体现了《长安三万里》在尊重历史的基础上加以时代化创新的特点。 16.B有误，“老街人的反衬也让方姨的形象更突出”错，应该是“老街人的正衬让方姨的形象更突出”。 17.①“炸开”的意思是“突然破裂开来”，在句子是说老李患病的消息在老街传开，范围广，令老街邻居震惊。 ②方姨演唱时，“正散去的观众，触电一般，纷纷返回来”，用观众的反应烘托方姨歌声动听，“人们沉醉在方姨的歌声里”，侧面衬托方姨演唱精彩。 18.①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮助；②性格坚强：勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺；③唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。 19.示例：①老李的病情牵动着老街人的心；②老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪 主旨：本文通过老街人齐心协力，各显神通，为生病的老李搞募捐晚会，筹集医药费的故事，表现了人与人之间的真情和温暖，展示了人性的美好。 名著：（1）①西安事变②用事实说话 （2）周恩来温文尔雅、平易近人，他是书生出身，接待斯诺时用英语热情问候，主动介绍红军情况；他又是狂热的“造反者”，学生时代就担任运动领袖，从法国回国后领导上海工人运动、八一起义。 学科网（北京）股份有限公司 $