2.1 地球与地球仪 第1课时 课件-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

1.在地图的家族中分为两类包括： 地图 （地形图、气候图、 水文 图、植被图等）和 地图（工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等）。 2.每幅地图上都具备的三要素包括： 、 、 。 3.在地图上确定方向（首先看有没有指向标） ①在有 的地图上，指向标箭头一般指向 方； ②没有指向标的地图，通常采用“ ”来确定方向。 ③经纬线判方向： 经线指示 ，纬线指示 。 4.河流流向： ； 5.公路走向： 、 、 、 。 6.比例尺公式：比例尺= / ； ①比例尺是个分数，一般分子为1，分母越大， 比例尺越小。 ②比例尺 ，范围 ，内容 ；比例尺 ，范围 ，内容 。 ③比例尺的三种表示方式： 、 、 。 方向 上北下南、左西右东 图例和注记 比例尺 指向标 北 自然 社会经济 南北 东西 自 向 。 ①东西走向 ②南北走向 ③东北—西南走向 ④东南—西北走向 图上距离 实地距离 简单 详细 大 小 大 小 文字式 数字式 线段式 XJ 第二章 认识地球 第一节 地球和地球仪 ① 新教材地理·七年级上册 2022年新版课程标准 1.借助相关资料，说出人类对地球形状的认识过程。 2.结合数据能描述出地球的大小。 3.运用地球仪，了解纬线与经线、纬度与经度的划分，比较和归纳纬线和经线、纬度和经度的特点。 【课标呈现】 2022版本节新课标，核心词是“运用地球仪和借助相关资料”“结合数据”，对同学们地理能力和素养要求更高，更关注同学们自主学习能力和解决生活中地理问题的能力。 【课标解读】 学习目标 通过了解人类认识地球形状的过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学精神，促进科学态度的形成。 区域认知 综合思维 人地协调观 通过科学故事、史实材料了解人类认识地球形状的过程;通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。 会用相关数据描述地球的大小，培养描述地理事物的能力。 发现 人们很早就掌握了证实地球形状的一些简单证据。例如，月食时出现在月球表面的地影呈弧形，启发古人推测地球是球体。 为什么月食时月球表面的地影呈弧形，能成为地球是球体的证据？ 你还能用什么方法证明地球是球体？ 1 地球在宇宙中 地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。 宇宙是所有时间、空间和物质的总和，是我们这个物质世界的整体。 6 1 地球在宇宙中 地球是太阳系八颗行星之一。月球是地球的卫星，两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。 假如像《流浪地球》电影里所说，当太阳开始衰老时，地球的流浪之旅也要开始了，月球—我们亲密的伙伴也许将不再与我们同行。 地月系 7 1 地球在宇宙中 按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星和海王星。 （口诀：水金地，火烧木成土，天王海王） 地球 水 星 金 星 地 球 火 星 木星 土星 天王星 海王星 太 阳 小行星带 注意：地球位于____和____之间。 金星 火星 小行星带位于____和____之间。 木星 火星 8 1 地球在宇宙中 天文观测证明，地月系是相对较小的天体系统，是太阳系的一部分，而太阳系又是银河系中的一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多，它们被统称为河外星系。银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。 天体系统 9 1 地球在宇宙中 银河系 太阳系 地月系 其他行星系 其他恒星系 河外星系 总星系 137亿光年 总星系 最大 河外星系 银河系 太阳系 地月系 最小 天体系统 10 1 地球在宇宙中 托勒密“地心说” 哥白尼“日心说” 11 1 地球在宇宙中 “地心说”与“日心说” “地心说”最早起源于古希腊。公元2世纪，托勒密在总结前人研究的基础上， 认为地球位于宇宙的中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说” 把地球当作宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球体”,并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。 公元前3世纪，古希腊学者阿里斯塔克就提出过“日心说”。1543年，波兰天文学家哥白尼，经过30多年的观测和研究，写出了《天体运行论》一书，系统论述了“日心说”体系。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星绕太阳转动。 阅读：“地心说”与“日心说” 12 2 地球的形状与大小 1. 人类对地球形状的认识经历了怎样的探索过程？ “盖天说” “浑天说” 盖天说起初主张“天圆地方”,即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗 笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。 浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”, 即天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。 13 近代—麦哲伦的环球航行 总结 ①麦哲伦的环球航行，首次证明地球是球体； ②依次经过的大洋：大西洋→太平洋→印度洋→大西洋 终点 起点 2 地球的形状与大小 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。（最早证明） 大西洋 太平洋 印度洋 大西洋 14 船帆 船身 1.海边看船 2 地球的形状与大小 晴朗的白天，站在海边眺望从远方驶来的船只，总是先看到桅杆，后看到船身。远离海岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失。 15 《登鹳雀楼》 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 2.登高望远 2 地球的形状与大小 16 月 食 指当月球运行至地球的阴影部分时，在月球和地球之间的地区会因为太阳光被地球所遮闭，就看到月球缺了一块。 所以人们通过地球的影子是弧形的，来推测地球可能是球体。 3.月食 2 地球的形状与大小 17 20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，证实了地球是一个球体。（最直接证明） 4.卫星图片 2 地球的形状与大小 18 天圆地方→球体→不规则球体（椭球体）。 1.认识过程 2 地球的形状与大小 盖天说 麦哲伦环球航行 浑天说 2.证明地球是球体的例子 太阳 地球 月球 卫星图片 （最直接） 登高望远 月食 海边看船 麦哲伦航行 （最早） 卫星照片 【典例1】人类对地球形状的认识过程，大致经历了（    ） A.想象→推断→验证→确证 B.推断→想象→验证→确证 C.确证→推断→验证→想象 D.验证→推断→想象→确证 （2024·山东青岛·中考真题）人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下表示意人类对地球形状的认识过程。据此完成下面小题。 经 典 例 题 【全国视野】（24-25七年级上·云南昆明·期中）我们身边的一些物品有时能非常形象地帮助我们学习地理知识。下图为某校地理兴趣小组的同学们做的帆船模型沿伞面移动的实验示意图。据此完成下面小题。 【典例2】手持帆船模型沿伞面移动可以用来探究（    ） A.地球的大小 B.四季变化 C.地球的形状 D.五带的划分 【典例3】下列现象能证明地球形状的有（    ） ①太阳的东升西落 ②月食 ③远处驶来的帆船， 先看船帆，再看船身 ④登高望远 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 经 典 例 题 2 1.地球的形状 2.地球的大小 两极稍扁 赤道略鼓 地球是一个 、 的不规则球体。 极半径约为6357千米 平均半径6371千米 (口诀：庐山起义) 赤道半径6378千米 赤道周长约4万千米 表面积5.1亿平方千米 2 地球的形状与大小 “坐地日行八万里”在地球的哪里？ 赤道 22 ①计算赤道半径与极半径的差值是多少？ ②地球的真实形状是什么样的？ ③从太空看地球，为什么仍可将其视为一个规则的球体？ 探究 6378-6357=21千米 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 地球的赤道半径比极半径约长21千米， 这点儿差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。 从宇宙空间看地球,仍可将它视为一个规则球体。 3 地球仪 经纬网 世界政区 世界地形 作用 定义 根据地球的形状，按照一定的比例缩小后，制作的地球模型，就是地球仪。 借助地球仪，我们可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。 3 地球仪 地轴与地球表面有两个交点，叫两极。 北极是地球的最北端，与其对应的南极是地球的最南端。 地轴：穿过地心的假想轴，是地球的自转轴。 【地轴与水平面夹角为66.5°】 南极 地球自转方向：自西向东 北极俯视呈逆时针 南极俯视呈顺时针 北极 自西向东 纬线 经线 地轴 所有与赤道平行的圆圈 地球仪上，连接南北两极，并垂直于纬线的线 3 地球仪 1.形状 2.概念 由于地球的赤道半径和极半径只相差21千米，如果按照这个比例制作一个半径为1米的地球仪，那么赤道半径仅仅比极半径长了大约3毫米，凭着人的肉眼是难以察觉出来的，因此在制作地球仪时总是将它做成规则球体。 地 轴 赤道 北回归线 北极圈 南回归线 南极圈 0° 23.5°N 23.5°S 66.5°N 66.5°S 90°N 90°S （2024·山东枣庄）下图为小明同学用铁丝、乒乓球制作的简易 地球仪示意图，据此完成下面小题。 【典例5】小明同学经过反复调整， 最终制作正确的简易地球仪是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 【典例6】小明同学在地理课堂上利用这个简易地球仪，可以（    ） A.演示地球的运动 B.认识地球的确切形状 C.找到自己家乡的准确位置 D.了解地球上的海陆分布状况 经 典 例 题 【全国视野】（2023·湖北宜昌）下图为某同学用铁丝、乒乓球制作简易地球仪示意图。据此完成下面小题。 【典例7】铁丝弯成的角①的度数应为（   ） A.66.5° B.45° C.30° D.23.5° 【典例8】乒乓球上线条②代表的是（    ） A.最长的经线 B.0°经线 C.最长的纬线 D.东西半球的分界线 经 典 例 题 1.地球是一个_______＿.＿_______的不规则的球体。 2.首次证明地球是个球体的事件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.其他证明地球球体的例子：①_____________________.②＿＿____ .③＿＿＿＿＿.④ ＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.地球大小：①表面积约为__＿__平方千米；②平均半径约__＿_千米；③赤道周长约＿＿_千米（坐地日行八万里） 5.地球仪 两极稍扁 5.1亿 6371 麦哲伦船队环球航行 4万 赤道略鼓 先看到返航帆船的桅杆 登高望远 月食 地球的卫星图片 90oN 66.5oS 23.5oS 0o 66.5oN 23.5oN 90oS 北极圈 北回归线 赤道 南回归线 南极圈 北极 南极 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 课堂检测 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成1-2题。 1.童谣中出现的天体，按先后顺序排列正确的是 (  ) A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星 C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、流星体 2.儿歌中出现的天体，属于 (  ) ①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤总星系 ⑥可见宇宙 ⑦宇宙 ⑧星系 A.①③⑤⑥⑦ B.①②③④⑤ C.②④⑤⑦⑧ D.①③⑤⑦⑧ 课堂检测 2022年4月16日上午，神舟十三号载人飞船搭载航天员翟志刚、王亚平、叶光富，安全返回酒泉卫星发射中心东风着陆场。至此，中国空间站关键技术验证阶段收官之战取得圆满成功。据此完成3-4小题。 3.安全返回东风着陆场的神舟十三号载人飞船不属于（   ） A.地月系 B.太阳系 C.河外星系 D.总星系 4.神舟十三号载人飞船飞往中国空间站途中可能会遇到的困难有（   ） ①穿越小行星带②宇宙空间强辐射③太阳活动强烈干扰④宇宙环境危险 A．①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 课堂检测 人类自远古时代就对浩瀚的宇宙有着无尽的想象。随着对关键技术的持续攻关，中国逐步具备了全面的宇宙空间探索和应用能力。地球是目前已知宇宙中适合人类生存的唯一家园。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。完成5-6题。 5.下列关于地球的宇宙环境描述正确的是（   ） A.地球离太阳最近 B.地球属于太阳系 C.地球不属银河系 D.地球不适合生存 6.关于太阳系中行星的公转，说法正确的是（   ） A.公转方向自东向西 B.公转轨道长度相同 C.绕转中心是太阳 D.距离太阳远近相同 课堂检测 7.著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中的八万里即4万千米，与此诗歌最为吻合的地方应该是（　　） A.赤道 B.北回归线 C.南极点 D.北极圈 8.如果要建一座窗户都朝南的房子，那么应选择在哪里建这座房子（　　） A.北极点 B.南极点 C.赤道和0°经线的交点 D.赤道和180°经线的交点 9.人类对地球形状的认识，经历了漫长的探索过程。下列不能说明地球为球体的是（　　） A.人造卫星拍摄的地球照片 B.麦哲伦环球航行 C.远航的船舶逐渐消失在地平线下 D.流星现象 课堂检测 “摘星星的妈妈回来了”。2022年4月16日11时05分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，结束了为期6个月的太空之旅。 11.航天员在太空中看到地球的全貌应该是（   ） A.圆形 B.球体 C.圆锥体 D.弧形 12.下列事例不能证明地球是个球体的是（   ） A.人造卫星拍摄的地球照片 B.16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功 C.成熟的苹果从树上落下 D.远方的帆船驶来，先看到桅杆，再看到船身 13.下列关于地球大小的数据，错误的是（   ） A.地球的平均半径为6371千米 B.地球表面积约5.1亿平方千米 C.地球的最大周长约4万千米 D.地球的极半径是6378千米 课堂检测 读“翟志刚太空漫步图”，完成14-15小题。 14.在空间站，航天员亲眼目睹地球是一个球体，下列现象也能说明这一点的是（   ） ①1519--1522年，麦哲伦船队环球航行成功。 ②观察日食现象。 ③在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆再看到船身。 ④太阳的东升西落。 ⑤古代“天圆如方盖，地方如棋局”的说法。 ⑥站得高，看的远。 A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑥ D.④⑤⑥ 课堂检测 15.下列地理事物中，在太空中无法看到的是（   ） A.海洋 B.陆地 C.白云 D.经纬网 16.利用现代技术手段，不仅能够准确认识地球的形状，还能测量地球的大小。下列能够描述地球大小的是（   ） ①海洋深度 ②地球平均半径 ③地球表面积 ④陆地平均海拔 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 课堂检测 北斗三号全球卫星导航系统正式建成开通。在世界任何一个地方，均能获得北斗系统的短报文、国际搜救、星基增强等服务。 17.能够证明地球真实形状的地理事实和现象有（   ） ①日食现象   ②月食现象   ③麦哲伦船队环球航行 ④哥伦布发现美洲大陆 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 18.在北斗卫星导航系统科普知识交流会上，某同学描述了地球的形状和大小，有误的是（   ） A.地球是一个不规则的球体 B.地球赤道周长约4万千米 C.地球表面积约5.1万平方千米 D.首次证明地球是球体的航海家是麦哲伦 课堂检测 19.小亮用乒乓球和铁丝制作地球仪,下图正确的是（   ） 课堂检测 下图显示了用乒乓球和铁丝制作简易地球仪的步骤和过程,读图完成下列题。 20.图②中,倾斜的铁丝要与水平面成 （）度的角 A.23.5° B.45° C.66.5° D.90° 21.图③中,把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来, 倾斜的铁丝两头,即a和b处,用胶布裹几圈固定。对铁丝ab的说法,正确的是（   ） A.a点是地球上的最南点 B.b点是地球上的最北点 C.铁丝ab表示的是地轴 D.地球上实际存在ab表示的轴 课堂检测 地理活动课上，老师带领同学们利用乒乓球和铁丝制作简易地球仪。读图完成22-24题。 22.制作小地球仪的顺序应该是（   ） A.①②③④⑤ B.④①③⑤② C.④⑤②③① D.④⑤③②① 课堂检测 23.下面是同学们制作出来的地球仪模型，比较科学的是（   ） 24.同学们制作的地球仪半径只有2厘米，但实际上的地球（   ） A.很小，直径只有4厘米 B.不大，人们可以一眼看到全貌 C.很大，平均半径6371千米 D.太大了，平均半径约4万千米 （2025·新疆）地理课上，学生们进行了“消失的纸船”实验。 下图为学生实验示意图。完成25-26小题。 25.在两组实验中，分别沿桌面和 伞面由近及远移动纸船，可以观 察到（   ） A.甲组实验纸船逐渐消失 B.甲组实验纸船更加清晰 C.乙组实验纸船逐渐消失 D.乙组实验纸船更加清晰 26.该实验揭示的地理事实是（   ） A.天圆如张盖 B.地球是一个圆形 C.地方如棋局 D.地球是一个球体 $