三 毫米、分米和千米-【快乐优+】2025-2026学年新教材三年级上册数学作业本（人教版 2024）

第6课时用不同方法解决问题（两级混合运算） 综合算式：48÷6-36÷6=2（个） 1.(1)C(2)B 8.198982(画一画略) 2.74-(35-15)=546×8-27=21 9.(30+18)÷6=8(7-6)×4=4 24÷(6-2)=65×8÷8=5 54÷(6+3)=68×(10-6)=32 3.方法一： 大单元建构 分步：36-24=12（米）12÷4=3（个） 从左往右乘除加减括号 综合算式：(36-24)÷4=3（个） 第二单元整理和复习 方法二： 1.29469333233 分步：36÷4=9（个）24÷4=6（个） 2.5644100-7×8=44 9一6=3（个） 426(28+14)÷7=6 综合算式：36÷4-24÷4=3（个） 3.(1)×1(2)/ 4.48-(46-21)=23(分) 4.(1)C(2)C(3)A 重难易错素养练 5.(1)99-39-40=20(元) 1.215548 (2)49一4×3=37（元） 2.×12×4 6.下午送了多少份外卖25+16=41（份） 3.(1)(86-68)÷3=6(元) 一天共送了多少份外卖41+25=66（份） (2)7×3+35=56(颗) 25+(25+16)=66(份) 4.(1)9×4÷6=6(包) 7.(96-48)÷6=8(页) (2)9×4-15=21(块) 8.(1)9×5+18=63(元) 5.45÷5+8=17(张) (2)(100-85)÷3=5(双) 6.(1)54-(22+23)=9(个) 9.方法一：32÷8-24÷8=1（盒） (2)54-22-23=9(个) 方法二：(32-24)÷8=1（盒） 7.方法一： 三毫米、分米和千米 分步：48一36=12（块） 12÷6=2(个) 第1课时毫米的认识 综合算式：(48一36)÷6=2（个） 1.(1)毫米mm(2)110110 方法二： 2.2619 分步：48÷6=8（个） 3.毫米米厘米 36÷6=6(个) 4.左1一右2，左2一右1，左3一右3。 8-6=2(个) 5.认真估一估，量一量。 ·3· 6.(1) 4厘米5毫米 G2高速公路入口处还有2千米。 5.3+5-6=2(千米) (2)2厘米4毫米 答：走第①条路更近，比另一条近2千米。 7.20-15=5(厘米)5厘米=50毫米 6.70×6=420(千米)420>350 8.30毫米=3厘米35+25-3=57（厘米） 下午6：00前能到达。 第2课时分米的认识 第4课时千米的认识(2) 1.(1)10分米10(2)101010 1.(1)千米km(2)100011000 (3)69096606 (3)10(4)68003600 2.=<=><<<> 2.=>>=< 3.12001500 3.毫米分米米分米 4.左1一右2，左2一右3，左3一右1。 4. 阳阳 第一名 5.8000米=8千米78-8=70（千米） 冬冬 贝贝 第二名 第三名 答：此时他们距离乙地还有70千米。 6.1+1+2=4(千米) 5.200毫米=2分米100毫米=1分米 答：小明一共走了4千米。 蜗牛一昼夜爬2一1=1（分米） 重难易错素养练 前8天爬1×8=8（分米） 1.毫米分米厘米千米米分米 第9天白天爬2分米 2.1800524 8+2=10(分米) 3.(1) 4厘米7毫米 所以第9天就爬上了墙顶。 (2) 6厘米 答：它要爬9天才能爬上去。 第3课时千米的认识(1) 4.2分米=20厘米 20÷5=4(厘米) 1.(1)6分钟 (2)2分钟 5.9分米（或90厘米）2500米 15毫米45厘米 6.(1)17(2)44(3)43 3.分钟千米秒千米 大单元建构 4.行驶速度不能超过每小时40千米；距离10101000 ·4· 第三单元整理和复习 这些机器的质量没超过这辆卡车的载 1.(1)毫米厘米分米米千米 质量。 (2)52443 7.1吨=1000千克 (3)101 油重：1000一550=450（千克） 2.米千米分米厘米 450+450=900(千克) 3<>=< 桶重：1000一900=100（千克） 4.10702505680041753 第2课时称重我很行 5.2米80厘米=28分米 1.(1)吨千克吨克 28-16=12(分米) (2)300081100(3)300 6.400+100+300+200=1000(米) 2.天平电子秤地磅 1000米=1千米 3.答案不唯一，合理即可。 7.36÷4+1=10(根) 4.答案不唯一，合理即可。 主题活动一我会测量 5.1吨=1000千克每袋50千克，2袋 活动过程：略 100千克，20袋1000千克，所以运来了 活动总结： 20袋尿素。 左边的兔子模型高17毫米，右边的兔子模型 6.用天平先称出10克的绿豆，然后数一数有多 高15毫米17>15左边的兔子模型高。 少粒，最后求出一粒绿豆的质量。（合理即可） 17-15=2(毫米) 第3课时称重大挑战 曹冲称象的故事 1.吨千克千克克 第1课时认识质量单位 2.答案不唯一，合理即可。 1.24010020 3.答案不唯一，合理即可。 2.克千克吨吨 4.答案不唯一，合理即可。 3.(1)×(2)/(3)× 5.兔子<猴子<老虎<大象 4.48000300514 6.答案不唯一，示例：半斤八两分斤掰两 5.500克100千克600千克1100千克 7吨 重难易错素养练 6.900+900+900+900=3600(千克) 1.500024004000302067 4吨=4000千克3600千克<4000千克2.克千克克吨 ·5三 毫米、分米和千米 单元学习路线图含网 毫米的认识 @ 分米的认识 解决 毫米 回 生活 分米和 中含 千米 有长 度单 整理和复习 @ 位的 千米的认识 问题 估算距离 0单元核心素养目标 核心素养 学习目标 运算能力 通过直观理解毫米、分米、千米，在头脑中形成量感意识，能进行长度单位间的换算。 建立1毫米、1分米、1千米的长度表象，会估计物体的长度及长度的计算，将长度单位 应用意识 运用到生活中。 积极创造数学情境，引导学生参与教学活动，并测量身边一些物体的长度，解决身边的 创新意识 数学问题，培养学生的学习兴趣。 三年级上册·数学· 21 第1课时 毫米的认识（答案见P3) 广快乐通关 5.估一估下面图形各边的长，再以毫米为 单位量一量。 1.我会认。 (1)量比较短的物体的长度或者要求量 得比较精确时，可以用( )作单位， 甲 用字母表示是( )。 (2) TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 0 1cm23 4 6.按要求画一画。 直尺上从“1”到“2”之间的长度是 (1)画一条长4厘米5毫米的线段。 )厘米，它又分成( )个长度相 同的小格，每个小格的长度是( )毫 (2)画一条比下面的线段短6毫米的 米，所以1厘米=( )毫米。 线段。 2.(教材P21T1变式)看图填一填。 0 1cm2 3 4 0 3 7.科普。最大的巨蜂鸟体长约为20厘米， ( )毫米 ( )毫米 比最小的麦粒鸟体长长15厘米，麦粒鸟的 3.量感⊙在括号里填上合适的单位。 体长约是多少毫米？ 厚6( 高约5( 网轻松升级 一支 8 长18( 8.彩色纸条长35厘米，白色纸条长25厘 米。两张纸条按如图方式粘在一起，粘 4.连一连。 好后的纸条长多少厘米？ 50毫米 80毫米 30毫米 8厘米 5厘米 360毫米 36厘米 22 三年级上册·数学·· 第2课时 分米的认识（答案见P4) 广快乐通关 3.(教材P23T2变式)在括号里填上合适 的长度单位。 1.算一算。 0 1cm2345678910 木棒的长度是（)厘米，也是 图钉长12()课桌高8（)》 1( ),所以1分米=( )厘米。 (2)在米尺上数一数，1米里面有( 个10厘米，也就是( )个1分米，所 跳绳长2（)身高15() 以1米=( )分米。 4.跨学科·体育。学校进行立定跳远比 (3)1分米一4厘米=( )厘米 赛，其中前三名的成绩如下： 57毫米+33毫米=( )毫米= 选手 冬冬 贝贝 阳阳 ()厘米 成绩 169厘米 16分米 17分米 1米一4分米=()分米 请将他们的名字写在领奖台上。 20分米+40分米=( )分米= ()米 第一名 2.符号意识。在○里填上“>”“<”或 第二名 “=”。 第三名 2厘米○20毫米 网轻松升级 25分米○3米 5.探究题0一只蜗牛往10分米高的墙顶 30厘米○3分米 爬，白天爬200毫米，晚上滑下100毫 4米○300厘米 米。它要爬几天才能爬上去？ 35分米○40分米 60厘米○7分米 30分米+10分米○410厘米 11分米+30厘米○50厘米 ·三年级上册·数学 23 第3课时 千米的认识(1)（答案见P4) 广快乐通关 4.跨学科·科学。说一说下面这些交通标 志的含义。 1.(教材P27T1变式)估一估，圈出你认为 正确的答案。 40 甲地乙地 限速行驶 (1) 入口2km◆ 我跑1千米大约 需要多长时间？ (6秒 6分钟 6小时) (2) 我行1千米大约 5.从星星家到游乐场走哪条路更近？比另 需要多长时间？ 一条路近多少？ (2秒 2分钟 1小时) 2.选择合适的出行方式。 6千米 ①4千米 星星家 游乐场 我要去避暑山庄游玩， ② 避暑山庄离我家大约 100千米。 我要去图书馆借阅《十 万个为什么》，图书馆 离我家约6千米。 网轻松升级 6.易错题。同学们坐长途汽车去旅游，需 爸爸要去邯郸市参加 要行驶350千米才能到达目的地。 一个会议，邯郸市离 我家将近1000千米。 他们中午12：00出发， 下午6：00前能到达吗？ 3.量感。在括号里填上合适的单位。 每小时行驶70千米 骑行1千米 汽车一小时约 约3( 行驶60() 行驶2千米 跑步一小时 约30() 约5() 24 三年级上册·数学·· 第4课时 千米的认识(2)（答案见P4) 广快乐通关 4.他们家离学校有多远？（连一连) 我走2步大约是1米， 1.填一填。 放学后我步行到家 3千米 (1)计量比较长的路程，通常用( )作 大约走了800步。 单位，用字母表示是()。 我走100米大约 (2)运动场的跑道，通常1圈是400米， 要用2分钟，放 400米 学后我要走二 2圈半是( )米，用较大的单位表示 十分钟才能到家。 是( )千米，所以1千米=( )米。 (3)量出200米的距离，( )个这样的 我坐公共汽车 回家，坐了6站 每两站之间大 1千米 长度是2千米。 约500米。 (4)6800米=( )千米( )米 5.生活情境。明明一家开车到乙地游玩， 3千米600米=( )米 在他们看到如图的指示牌后，又行驶了 2.符写意识o在○里填上“>“<”或“=”。 8000米，此时他们距离乙地还有多远？ 4000米○4千米 G1512 km 2千米○1999米 甲地 34 km 15千米○1500米 乙地78km 700米+300米○1千米 网轻松升级 1800米+900米○3千米 6.推理意识。小明家离学校2千米，一天 小明上学，走了一半，他发现书包忘在 3.读一读，填一填。 家里，急忙赶回家，拿了书包后再走到 学校。小明一共走了多少千米？ 老虎每分钟跑的路程羚羊每分钟跑的路程 大约是1千米200米， 大约是1500米，即 即( )米。 )千米( )米。 三年级上册·数学·RJ 25 重难易错素养练（答案见P4) 智重难点练 难点，解决实际问题 重点①，认识长度单位毫米、分米、千米 4.下面这些书平均每本厚多少厘米？ 1.量感6在括号里填上合适的单位。 分米 一只蚂蚁身 一个水杯 长约5() 高1() 易错点练 一个茄子长 客车1小时可 约22( 行驶80( 易错点①，单位不统 5.计算时要统一单位。 沙发长2( 洗衣机高 40厘米+5分米= 8() 3千米-500米= 重点2，单位换算 45毫米一3厘米= 2.在括号里填上合适的数。 7分米一25厘米= 2千米=( )米+200米 1米一5分米=( )分米 易错点②，忽略起点的位置而产生错误 ()分米=200毫米 6.填一填。 19毫米+21毫米=( )厘米 1 T乙 重点3，按要求画出一定长度的线段 3 456 3.按要求画一画。 铁钉长( )厘米( )毫米 (1)画一条长4厘米7毫米的线段。 (2) 1cm2345678910 这个物体的长度是( )厘米( )毫米。 (3) IWIWTWIWTWIWTWWWWWWTTWTTZ (2)画一条比1分米短4厘米的线段。 0 34 5 铅笔长( )厘米( )毫米 26 三年级上册·数学·R则· 大单元建构（答案见P4) 当测量的长度不是整厘米数时，可以 用毫米(mm)作单位 毫米》 毫米和厘米间的关系：1厘米=10毫米 分米(dm)是比厘米大、比米小的长 度单位 分米》 分米和厘米、米间的关系： 毫米、 1分米=()厘米，1米=（)分米 分米和 千米 千米（也叫公里）是比米大的长度单 位。计量比较长的路程，通常用 千米km)作单位 千米》 千米和米间的关系：1千米=()米 在数的末尾添上3个0 千米 米 在数的末尾去掉3个0 单位 100 换算 米10分米10厘米10毫米 100 1000 ·三年级上册·数学·RJ 27 第三单元 整理和复习 (答案见P5) 1.填一填。 50毫米=( )厘米 (1)常见的长度单位有( )、( 6000米=( )千米 ( )、( )和( )。 1千米一200米=( )米 (2)看图填数。 15厘米+25厘米=( )分米 毫米 毫米 毫米 9千米+8000米=( )千米 5厘米+3毫米=( )毫米 〈 5.生活情境。彬彬至少跳多高才能摸到 0 1cm2 345 篮筐？ (3)10张纸摞起来厚1毫米，100张纸摞 起来厚( )毫米，合( )厘米。 2米80厘米 2.在括号里填上合适的长度单位。 16分米 彬彬 动车每小时 高27( 行220() 6.这列小火车从摩天轮开到旋转木马，一 共行了多少米？合多少千米？ 明明跳高跳 乒乓球桌高 200米 卡丁车 了13( 76( 旋转木马 00米激流勇进摩天轮日 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 100米400米一6000。 海盗 500米○5千米40厘米○3分米 6厘米○60毫米900分米○3千米 7.易错题。在一条长36千米的公路的一 4.想一想，填一填。 侧每隔4千米插一根标杆（起点和终点 100厘米=( )分米 都插)，要完成这项工作，应准备多少根 7分米=( )厘米 标杆？ 200毫米=( )分米 5米=( )分米 28 三年级上册·数学·· 111111111111111111111 主题活动一 我会测量 I1↓11↓111I↓1 (答案见P5) 生活情境© 活动日的：让学生经历测量的过程，形成1毫米、1分米、1千米的长度概念；并会长度 单位间的换算，发展学生的空间观念。 材料准备：学生尺、米尺、手机、数学书、硬币、课桌、椅子、瓷砖、警示牌等。 活动过程： 活动1：用毫米作单位来测量手机、硬币、数学书等的厚度，并记录。 物品名称 厚度/毫米 交流：体验1毫米有多长，及哪些物品的长度用毫米作单位比较合适。 活动2：用分米作单位来测量瓷砖、课桌、椅子、警示牌等的长度，并记录。 物品名称 长度/分米 交流：体验1分米有多长，及哪些物品的长度用分米作单位比较合适。 活动3：操场的跑道一圈400米，走两圈半就是1000米，即1千米。体会1千米的 长度。 交流：体验1千米有多长，及什么情况下用千米作单位比较合适。 活动总结： 瑶瑶买了两个兔子模型（如图），左边的兔子模型和右边的兔子模型相比，哪个更高？ 高多少毫米？（尺子单位：厘米） ·三年级上册·数学·RJ 29