《从百草园到三味书屋》学习单-2025-2026学年统编版语文七年级上册
第9课 从百草园到三味书屋
【课程标准】
在默读课文的基础上,理清思路,理解主要内容;品味作品中富有表现力的语言,对作品中的感人的情境和形象,能说出自己的体验;欣赏文学作品,初步领悟作品内涵,从中获得有益启示。 |
【学习目标】
1.读会写文中的生字词,能解释这些词语的意思。 (语言运用)
2.赏析景物描写、动作描写的句子,学习掌握文段在内容和结构上的作用。(审美创造)
3. 体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表达自己的生活经历和体验,积累词语并学会运用。(思维能力)
课前预习单
一、走进作者
鲁迅(1881~1936)原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。中国现代文学史上伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。作品有小说集《彷徨》《呐喊》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》、《热风》等 。本文选自《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。1918年在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
二、了解背景
本课选自《朝花夕拾》,这部回忆性散文集的意思是:“早上的花,到晚上才拾起来”用以比喻自己童年和青少年的往事,到了中年才写成文章。是鲁迅在生活处于辗转流徙,心情最苦闷的时候写成的,作者当时只能借助回忆旧时美好的事物,来排遣眼前的苦闷。
二、预习检测
1.字音
确凿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 油蛉( )
斑蝥( ) 后窍( ) 拥肿( ) 珊瑚( )
攒( )在一起 收敛( ) 人迹罕( )至 蝉蜕( )
人声鼎( )沸 倜傥( ) 觅食 ( ) 竹筛( )
脑髓 ( ) 盔甲( )
2.字形
(ǎo) 过去 锡(bó) (xī shuài) (chán luò)
竹(shāi) (mì) 食 (nà) 凉 脑(suǐ)
(bǐ) 谷 (kuī) 甲
3.解释下面的字词:
:确实 :轻快敏捷
:素有声望的博学之士。宿:年老的,久经其事的。
:形容人声喧闹。像水在鼎中沸腾一样。
:少有人来。迹:足迹、脚印。罕,稀少。
4.作家作品
本文是一篇回忆童年生活的 (体裁),选自 。作者鲁迅,原名 ,是我国现代伟大的无产阶级 、 、 。“朝花夕拾”的意思是:
, 说明这是一本回忆往事的 。
5.百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方,从题目看,文章是按 顺序来写的,那么请指出他们各自的起止段落,哪一段是过渡段?并概括每部分的内容。依据文意划分段落:
课堂助学单
探究一
一、精读品味,合作探究
1.请同学们快速默读1-8自然段,做好批注,帮助导游小鲁迅完成他的童年乐园介绍。
思考:文中说,百草园“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”,“乐园”之“乐” 表现在哪些方面?
2.寻百草园自然之乐,填空。
形容词 写作顺序
( )菜畦
( )石井栏
( )皂荚树
( )桑葚 动词
鸣蝉( )
黄蜂( )
叫天子( )
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