习作：我的心爱之物 课件-2025-2026学年统编版五年级上册语文

精彩内容，马上开始...... 你们最喜欢的东西是什么呢？ 这些物品真是可爱又有趣，让人情不自禁地生发出喜爱之情。你们的心爱之物是什么呢？ 习作：我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？你是怎么得到的？为什么会成为你的心爱之物？围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。 习作要求 审题指导 审清题 写什么文章？ 状物文 状什么物？ 心爱之物：植物、动物、宠物等。 为什么写这个“物”？ 表现这个“物”的特点，表达自己的喜爱之情。 选材指导 讨论交流： 你心爱的“物”是什么？请你简单的介绍一下它。 玩具类——玩具枪、音乐盒 用具类——单车、无人机 用品类——书包、溜冰鞋 宠物类——绿毛龟、仓鼠 工艺品类——吉祥葫芦、木雕鸡 示例：介绍绿毛龟，可以介绍它的外形、习性、成长过程，通过具体的事件表现“我”和绿毛龟之间的深厚感情。 介绍什么内容： 介绍的内容： 示例：介绍玩具熊，可以描写玩具熊的样子、来历，它给“我”带来的快乐，“我”对它的深厚感情等。 选材导图 心爱之物 玩具类：悠悠球、玩具枪、音乐盒、电动玩具等 用具类：单车、滑板车、变形汽车、无人飞机等 植物类、工艺品类、礼品类、食品类、服装类等 用品类：书包、挎包、陶罐、旱冰鞋、地球仪等 宠物类：绿毛龟、画眉鸟、小仓鼠、盆栽等 拟题指导 拟题参考： 可以直接以“物”的名称为题： 《悠悠球》、《紫色的风铃》...... 可以用“来历+名称”的形式拟题： 《爸爸送的溜冰鞋》、《同桌的礼物》...... 可以用“情感+名称”的形式拟题： 《我心爱的音乐盒》、《可爱的小仓鼠》...... 范文引路 人人都有心爱之物，有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱之物是有趣的小玩具，有的人的心爱之物是小巧玲珑的工艺品……，而我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。① 我的心爱之物 ①用排比句开头，巧妙地引出了自己的心爱之物——一只可爱的玩具 小熊。 范文点评 它长着一个圆圆的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的眼睛下有一个三角形的小鼻子。它的嘴巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！它的脖颈上系着一个绣着无数棕色小熊的布绑成的蝴蝶结，活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚，可爱极了！② 我给它取了一个活泼的名字：乐乐。 ②详细介绍了玩具小熊的样子，栩栩如生，让人印象深刻。 乐乐是我学习上的忠实好友。③当我在学习上遇到难题，却又不想去请教同学和老师时，只要一看到乐乐鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐便像一位老师直直地立在那里，仿佛在说：“你要继续努力，千万不能骄傲。”④当我因考不好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，说道：“成绩并不代表一切。 ③段落中心句。 ④想象生动、合理。 ⑤具体介绍乐乐对“我”学习上的帮助，这只玩具小熊不愧是小作者的忠实好友。 它只是检测你一段时间的学习表现，看看你掌握的知识有多少。这次你考不好，说明你知识掌握得还不牢固，你应该分析原因，不能因此失去信心。”⑤ 乐乐在我的生活中更是不能缺少 的。⑥有一次，妈妈和弟弟误会了我，我很不服，但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到的便 ⑥巧妙过渡，衔接自然。 ⑦列举具体的事例，详细地介绍了乐乐对“我”生活上的帮助。 是乐乐。我跑到卧室，把乐乐抱在怀里，眼泪不知不觉地流下来。待我气消了，再望一眼乐乐，它依旧是面带微笑，似乎所有的委屈在它面前都不值得一提。此时我想，我一定要向乐乐学习，以平和、乐观的心态去应对生活中的重重“危机”。啊，是乐乐给了我启发！⑦ 乐乐，我想对你说：“谢谢你！”⑧ ⑧结尾表达了对玩具小熊乐乐的感激之情，深化了主题。 《我的心爱之物》思维导图 开头：我的心爱之物则是一只可爱的玩具小熊。 结尾：我谢谢玩具小熊。 1.玩具小熊的样子很可爱。 中篇 3.玩具小熊在我的生活中给我的帮助 对比式开头 抒情式结尾 2.玩具小熊在学习上给我的帮助 结合事例表现 技法指津 1.认真筛选，选定物品。 可以将自己喜欢的物品先罗列出来，再选择与众不同的、有话可说的，或者对自己意义深刻的物品。 例如：我有一个文具盒，它外面的色彩是红色和蓝色。文具盒上的图案中有两只小鸡正在捉一条小虫子， 旁边还有一棵大树。我非常喜欢它。 ——（《我心爱的文具盒》节选） 2.简单叙述，交代来历。 想一想你的心爱之物是怎么得到的？是谁送的？有什么纪念意义？是你在某次比赛中获得的奖品，还是长辈送给你的礼物，或是同学朋友送给你的纪念品？来历可以略写，简单交代清楚即可，如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。 例如：我有一个既漂亮又实用的文具盒。它是我刚上小学的时候，妈妈给我买的。我非常喜欢它。 ——（《我的文具盒》节选） 3.抓住特点，有序观察。 心爱之物的样子一定要写清楚，需要仔细地观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来观察；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面入手观察。 例如：这只精巧的贝壳小鸟，身体由四块贝壳构成。看，上面一块椭圆的贝壳，是小鸟的头；一块带椭形花纹的贝壳，巧妙地构成了小鸟的眼睛；一 个尖尖的小螺蛳，是它的小嘴；往下那块小点的贝壳是微微蓬起的小翅膀；就连小鸟的腿也是贝壳做的。 ——（《贝壳鸟》节选） 4.选取事例，表达情感。 物品在与我们朝夕相处中，一定会和我们产生难以割舍的情感，它们会带给我们启迪与情趣。选取具体事例，在叙事时把自己的感情移进物品中。 例1：有空的时候，我常常端详它，欣赏它那漂亮的造型和巧妙的构造。小闹钟注视着我，好像在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”小闹钟时刻提醒我不让时光白白流失，我真感 谢我的小闹钟，小闹钟也为我的生活带来了许多乐趣。 ——选自《我心爱的小闹钟》 例2：有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦！胜利就在前方 ！”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。 ——选自《机器猫》 写法思维导图 开头：介绍“物”的来历。 1.介绍“物”的外形、样子 2.介绍“物”的特点 结尾：抒发对“物”的喜爱之情。 中篇 3.叙述与“物”有关的小事例 $