第1单元 我的心爱之物-【名师面对面】五年级上册同步作文

习作要素：写一种事物，表达自己的感情。 第一单元 我的心爱之物 趣味导入 拨开垂蔓探出头和人打招呼的珍珠鸟，你喜欢吗？在清水田里捕鱼的白鹭，你喜 欢吗？金秋时节缀满枝头的桂花，香气四溢，你喜欢吗？你一定也有自己爱不释手的 东西吧？请用优美的语言写一写你和它之间的奇妙缘分吧！ 习作目标 1.写清楚心爱之物的名称、样子、来历，凸显事物的特点。 2.回忆自己与心爱之物之间发生的故事，写清楚你喜欢它的原因，表达对它的喜爱 之情。 3.能根据他人的建议修改自己的习作，并与同学分享。 第一单元我的心爱之物 习作思路 每个人都有自己喜欢的东西，一个玩具、一件工艺品、一张照片、一 副手套…其中肯定有一件是你最喜欢的。那你们最喜欢的一件物品 是什么呢？ 爱老师 我最喜欢我的小猪储蓄罐。 真真 你为什么最喜欢这个小猪储蓄罐呢？ 爱老师 它是外公在我十岁生日时送给我的生日礼物。它看上去很可爱，存钱 的方式也很特别，把它的尾巴拧下来就可以把零钱放进去，不过只可以往 里塞钱，不可以往外拿钱。自从有了它，我渐渐可以约束自己不乱花钱了。 真真 这真是一个特别的生日礼物，你说出了喜欢它的三个理由。 爱老师 这张照片是我最心爱的东西。我一直把它放在我的床头柜 上，每天都能看见它。 聪聪 每一张照片的背后都有一个故事。你能和大家分享一下吗？ 爱老师 它是去年回老家过年时拍的全家福。过完年，我们就会离开老家，爷 爷奶奶仍然留在老家种地。我特别想念他们的时候就看看这张全家福。 聪聪 这张全家福寄托着你对家人的思念，所以，它就成了你的心爱之物。 爱老师 我的心爱之物跟别人的不太一样，不是买的，也不是别人送 的，而是我自己做的。 明明 2 闲炸款五年级上册 你已经说出一条喜欢的理由了，继续说说你为什么这么喜欢它。 爱老师 它是我在暑假里自己做的一条小帆船。我回老家跟着爷爷学木刻，爷 爷就教我刻了这条小帆船，他希望我以后的生活和学习都能够一帆风顺。 明明 爷爷对你的期望都在这条小帆船里了，为了刻这条小帆船，你一定 倾注了不少心血吧。只要这件物品给你留下了深刻的印象，是你所珍惜 的，就是心爱之物哟！ 爱老师 习作框架 动物类。小白兔、小乌龟、小仓鼠 植物类。水仙花、仙人学、君子兰 是什么 玩具类 。布偶熊、遥控车、陶瓷猫 用品类 。小闹钟、小风扇、小台灯 我的心爱之物 来历 。作为奖品、自己制作、自己购买 特点。外形特点、性格特点、功能特点 写什么 故事 。时间、地点、人物、事件 情感 ·喜爱、依恋、难忘、期待 学习作方法 方法一按照一定的顺序号，写清楚心爱之物。 怎样才能够把心爱之物向别人介绍清楚呢？那就要按照一定的顺序来写。比如， 可以按照“总一分一总”的顺序，先说说心爱之物给人的总体印象；再一部分一部分地 介绍，将其中最与众不同的特点说得具体一些；最后，再进行总结。 有的心爱之物，可以按照各个部分的空间顺序来写。如小猪储蓄罐，就可以按照 “头一身子一尾巴”这样的空间顺序把储蓄罐的特点写清楚。 有的物品，还可以按照先外后内的顺序来写，先写外在的样子，再写内在的特点。 第一单元我的心爱之物 3 教材示例 白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 作者先总写“白鹭是 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍 一首精巧的诗”，中间细致 鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 描绘了白鹭精巧的外形， 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 最后又总结“白鹭实在是 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长 一首诗，一首韵在骨子里 喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素 的散文诗”，首尾呼应，表 之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 达了作者对白鹭的喜爱和 赞美之情。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 片段实例 小闹钟 我非常喜欢这个小闹钟。它造型美观、精巧。它有 小作者先总写了小闹钟 浅蓝色的外壳，银色的支架，圆形的钟盘；12个黑色的数 的特点：造型美观、精巧；然 字匀称地分布在刻度盘上；一支短箭似的时针，一把宝 后，分别介绍了外壳、支架、钟 剑似的分针，一根如同细针的有规律地转动着的秒针。 盘、数字以及指针；最后，介绍 钟面的左上方还有一只竖着耳朵、瞪着眼睛的小花猫。 了钟面左上方的小花猫。 方法三运用对比的手法，突出心爱之物与众不同的特点。 “不见高山，不显平地。”回顾本单元的课文，郭沫若将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭相 比，突出了白鹭色素和身段的适宜；许地山将花生和桃子、石榴、苹果相比，突出了花生 的朴实无华，默默无闻，不计较名利。通过对比，事物的特点就能够清楚地显现出来。 我们在写自己的心爱之物时，也可以用对比的手法，突出心爱之物与众不同的特点。 教材际例 落花生 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地 作者通过果实生长的位 里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 置的比较，说明花生虽没有桃 地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地 子、石榴、苹果的外在美丽，却 长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有 具有可贵的内在品格：朴实无 果实，必须挖起来才知道。 华、默默无闻、不计较名利。 闲炸款五年级上册 片段实例 小龟 它不似螃蟹，耀武扬威的，还常舞着大螯；它也不像 作者将小龟分别和螃 虾，有危险时溜得比兔子还快。小龟的性子倒是和奶奶 蟹、虾、奶奶、挺着啤酒肚的 有点像，不紧不慢的。我的手在它眼前一晃，它的头立 大将军相比较，突出了小龟 马缩了回去，给人一种憨厚老实的感觉。每每看见它爬 憨厚老实、行动慢悠悠的 过来，我便想到挺着啤酒肚的大将军，出场总是慢悠悠的。 特点。 方法三 展开想象和联想，将心爱之物写生动。 因为是自己的心爱之物，所以在你的眼里，它不再是一个毫无生机的物件，而是一 件有生命力的情感寄托品，如果在介绍中适当展开想象和联想，不仅能使心爱之物的 介绍更加生动具体，还可以提升习作的意境，给读者以强烈的感染力。 片段实例 小钢琴 小作者由琴面上的小 这架小钢琴真惹人爱！黑褐色琴面上的小图案，好 图案，联想到了音乐符号。 像一排音乐符号，颇有艺术性。听，美妙的琴声仿佛从 同时，作者又联想到了高 琴键中飞出来了。高音组的乐曲，在描绘祖国的大好河 音、中音和低音表达的不 山；中音组的乐曲，在抒发人与人之间的美好情感；低音 同情感，而这些都是这架 组的乐曲，在深沉地回忆战争年代的艰苦岁月。 惹人爱的小钢琴所具有 的，是小作者的心爱之物。 片段实例 玩具小熊 小熊来到我家后，就一直陪伴着我。学校的考试得 了第一时，我会抱着小熊将这份喜悦与它分享，小熊好 这只玩具小熊虽不会 像能听懂我的话似的，冲着我笑。因为妈妈的错怪而感 说话，但能够与小作者分 到委屈时，我会哭着向小熊倾诉，小熊静静地听着。一 享喜悦，倾听小作者委屈 阵哭诉之后，我的心情就变得舒坦了。当我在学校犯了 的哭诉、犯错的检讨，一直 错时，我也会和小熊说，检讨自己的错误，向小熊保证下 陪伴并见证着小作者的 次不会再犯错。我每天都会抱着小熊睡觉，跟它说话， 成长。 早上跟它打招呼，晚上跟它说晚安。它见证着我的成长。 第一单元 我的心爱之物 5 好开头 1.(开门见山式)在我的书桌上，有一只可爱的小猪储蓄罐，那是我的心爱之物。 2.(层层递进式)我喜欢笨笨的毛绒浣熊，更喜欢美观精致的小闹钟，可要说心爱之 物，那还是床头柜上的这张全家福。 3(设置悬念式)“叮叮咚咚…”是什么在阳台上吟唱？ 4(环境描写式)寂静的夜晚，皎洁的月光透过窗户，洒落在我的书桌上。微弱的 “嗒嗒嗒”声清晰地传人了我的耳朵里，那是我心爱的小闹钟发出的声响。 心好结尾 1.(自然收尾式)虽然多多好吃又贪睡，但它给我的生活带来了乐趣，叫我没办法不 爱它。 2.(再次点题式)这就是我的心爱之物，已经陪伴我六七个年头了，虽然它有些旧 了，但我还是很喜欢它。 3(直抒胸臆式)人们常说狗是人类最忠实的朋友，肉球就是我最爱的朋友。 4.(再回文首式)阿姨送我小象，是希望我做一个老实而聪慧的人。小象指引着我 前行的方向，我一定要向它学习。 范文展示 范文口 仙人柱 我给范念涂星 王奥成 ☆☆☆☆☆ 我的心爱之物不是什么文具，也非宠物，而是植物。 开头便用对比的 它不是婀娜多姿的凤仙，也比不上颜色亮丽的芍药，普普 手法，将仙人柱与凤 通通的，它便是仙人柱。 仙、芍药相比，突出了仙 仙人柱不论大小与胖瘦都与仙人掌差不多，且有着锋 人柱普普通通的特点。 利如匕首般的刺。 这株仙人柱是在一个花鸟市场上买的。一开始买回 来的时候，它并不高，具体的高度我也不清楚，反正不及我 的身高。对于它，我本来并没有用心去观察过，甚至还有 一点怀恨在心，因为它的刺扎过我。于是，一个“记仇”的 6 闲炸款五年级上册 人对一株弱小的植物下了“毒手”。可我完全没有想到这 株仙人柱竟如此坚强，在我几天都没有给它浇水的情况 下，它非但没有像其他植物那样软弱地枯死，反而还愈长 愈好。 在后来的日子里，我渐渐转变了对它的态度，不再对 它怀恨在心。而且我还发现，这家伙两周内若只浇一两次 “我”对仙人柱的态 水，长势反而更好。就这样，在每日的观察中，我和它成了 度发生转变是因为仙人 朋友。当考试成绩不理想时，我便到它这儿来坐一会儿， 柱的顽强、不慕虚荣。 希望能学习它的顽强；当被老师表扬时，我也会在它身边 结尾对应题目，再 蹲一会儿，欲与它一般不慕虚荣。 次总结心爱的原因，干 仙人柱不仅是我的心爱之物，还是我学习的楷模，更 脆利索。 是我孩童时的知己。我爱仙人柱。 二☆名师点评 之 仙人柱能够成为小作者的心爱之物，更多的在于其内在的品质一顽强、坚持、 不慕虚荣。小作者通过日常生活的点滴，写出了自己对仙人柱的喜爱。 范文日 陶瓷悟空 我给范这涂星 张滢睿 ☆☆☆☆☆ 在我十岁生日时，爸爸送给我一位“大闹天宫者”，它 就是陶瓷悟空。 陶瓷悟空单脚站立，手持金箍棒，身披红斗篷。它睁 简单几笔就将陶 着那火眼金晴，好像要认一认你是不是妖精。它摆在我的 瓷悟空威风又神气的样 书桌上，每天看着我写作业，“提醒”我要认真审题，仔细 子勾勒了出来。 答题。 每天放学，我都要用湿布小心地把它轻轻擦拭一遍， 就连我的弟弟我都不让他碰一下。记得有一次，弟弟趁我 不注意，梢梢拿下来把玩，还把红斗篷的边角磕掉了漆。 我怒火中烧，忍不住大声吼道：“你怎么这么不听话！和你 说了不能碰，你还碰！”我说完这句话，看着弟弟眨着无辜 第一单元我的心爱之物 的大眼晴，心中的一团火气顿时没地儿发了，只能把弟弟 通过“我”与弟弟 推出房间，默默地町着被磕掉漆的陶瓷悟空流眼泪。妈妈 的矛盾，侧面体现出陶 听见动静后从厨房走出来，问清楚来龙去脉后对我说：“弟 瓷悟空在“我”心目中 弟小，不懂事，他肯定是看陶瓷悟空漂亮才忍不住拿下来 的地位。 玩的。妈妈一定好好对弟弟说，他以后不会这么做了。”听 了妈妈的话，我更难受了。谁让这个陶瓷悟空对我来说那 么重要呢？ 陶瓷悟空，是我在一堆陶瓷中最常拿出来赏玩的 个。妈妈常说：“把你的陶瓷玩具丢掉一点儿吧，太多了！” “要丢也不能丢悟空！”这是我一直以来的回答。对我来 说，悟空是一种鼓励，也是一种信任，它是我和爸爸的约定 之物。它那双眼睛和我爸爸的一样炯炯有神，在我伤心时 安慰我，在我粗心时提醒我…它是我的偶像。我爱它那 运用排比的修辞 忠于唐僧的品质，还爱它那勇往直前的精神，更爱它那百 手法，写出了悟空的三 折不挠的意志。这些优点，都是我一直以来崇拜的，也是 个优点，突出了“我”对 我想拥有的。 悟空的崇拜。 这就是让我无法忘怀、爱不释手的陶瓷悟空，它给了 我学习的动力，给了我遇强则强的信念。 二女名师点评 ☑ 每一个心爱之物都有自己的故事。陶瓷悟空不仅外形好看，而且蕴含着鼓舞人 心的力量，让小作者拥有了学习的动力和遇强则强的信念。 范文目 小味 我给范之涂星 ☆☆☆☆☆ “喵喵…喵喵…”随着几声清脆的猫叫声，小咪迈 开篇直截了当地 着轻盈的猫步走来了。 引出介绍对象，描写有 它浑身圆滚滚的，小小的鼻子下有一张三角嘴，小嘴 新意。接着，按照从整 两边有漂亮的“八”字胡。早上，它的眼珠就像两颗黑黑的 体到局部的顺序介绍 枣核；到了中午，就变成了两条细线；晚上，又变成了两盏 小咪的样子。 黄灯笼。 闲炸款五年级上册 米。米 小咪是我在路边遇到的小野猫，我看它可怜，就给了 它一些水和吃的。没想到，它二话不说跟着我回家了。 小咪非常淘气。有一次，我一觉醒来，怎么也找不到 它，我都急哭了，外面还下着倾盆大雨，我的心紧紧地揪在 一起，心想：小咪会不会到外面去了？外面这么大的雨，它 会不会感冒？万一被坏人抓走了怎么办？一连串的问题 涌上我的心头。就在我为小咪的安危担心时，忽然听到阁 楼上有动静，走上去一看，我心中的怒火“赠噌”往上冒。 正当我想把它狠狠地骂一顿时，却看到它全身湿透了，用 小作者把对小咪 可怜的目光看着我，我心中的怒火一下子熄灭了。我把它 的情感融入他对小咪 抱进卫生间，用水把它脚上的泥巴一点点地冲刷干净，再 的心疼与照顾的细节 小心翼翼地把它身上的脏东西洗掉，用毛巾把水珠擦干， 描写中。 最后用吹风机给它吹干身体。小咪趴在地上，闭着眼晴， 好似一个小孩正在享受妈妈的爱抚。此时，我觉得我和小 咪又亲近了几分。我俩平时也会在沙发上玩闹、嬉戏，就 像好朋友一样。 小咪分享着我的喜怒哀乐，给我的童年生活增添了 结尾再次点明小 道道色彩。我想，如果小咪能一直陪伴我成长，那该多好啊！ 作者喜欢小咪的原因。 名师点坪乙 习作结构清晰，层次分明，重点突出。这篇文章着重描写了小作者和小咪的相 处，在对小咪的照顾中，小作者与小咪的感情也越来越深厚。 范文四 我的心爱之物 我给范念点甲 戚铭章 我有一件心爱之物，它就是我在少年宫模型班做的一 架线控机。 它是用木板等材料拼接而成的，有一对翅膀、两个大 轮子，前面还有一个马达，开关是用线拉的。它虽然颜色 单一，十分朴素，可从侧面看还挺好看的。 第一单元我的心爱之物 9 做飞机之前，我先画了一张工作图，这不能有一毫米 一 系列动词的运 的偏差，否则后面做飞机骨架时会有影响。骨架做好后， 用说明制作线控机的 我要给机翼贴收缩膜，先要贴整齐，再用吹风机慢慢地吹， 过程非常 让膜逐渐收缩起来，包住机翼。其他班级的同学都下课 了，我还在排队等着用吹风机。最后，我需要用电钻打孔 穿电线。当时的我很紧张，因为那是我第一次使用电钻， 怕把孔打歪了，也怕钻头伤了自己的手。不过，我还是鼓 足勇气，顺利打完了孔。 终于完工了。 那天，我拿着它在少年宫广场试飞。它飞得可高了， 时而像一只小鸟，在空中滑翔；时而又像一只苍鹰，从高空 ”这 俯冲下来。我喜不自胜，欢呼起来：“成功啦！” 个词语和爸爸想试飞 回家以后，我小心翼翼地把它放到茶几上，然后用纸 线控机“我”都没舍得 筒把线整整齐齐地卷好，收好。爸爸跟我要了好几次，说 给，说明 让他试一下，我都没舍得。 这架飞机饱含着我半年的心血，也让我牢记：做任何 一件事都要有耐心，能坚持，敢于探索。 后来，我做作业的时候，碰到不会的题目，我便会想到 它。今年，为了参加钢琴比赛，我反复地练《解放区的天》 这首曲子，足足练了三个月，这期间也不耐烦过，可最后还 是坚持下来了，因为我时常想起做模型飞机时的甘苦。 在以后的学习生活中，我肯定还会遇到一些“大怪 这件心爱之物让 兽”，只要我有像尝试用电钻一样的勇气，我想，我一定能 “我”明白了 把它们打败。 并在“我”遇到困难时 这架线控机是我的心爱之物，在我遇到困难时，总能 激励我不断前行。 二☆名师点评 小作者通过“画”“贴”“吹”“打乳”“穿”等一系列动作，写清楚了制作线控机的过 程，这个过程是烦琐的、谨慎的，也是开心的、享受的，对“我”后来的学习和生活的影 响也是显而易见的，而这正是这件心爱之物与众不同的地方。 10 阋作玖五年级上册 范文五 我的心爱之物 殷紫涵 我喜欢的物品多得像星星一样数不清：漂亮的芭比娃娃，可爱的小狗玩偶，在海边 拾到的贝壳，生日时好朋友送我的贺卡…可我最爱的还是陪伴了我五年的书包，这 个书包是一位阿姨送给我的生日礼物。 我的书包再普通不过了，但是上面印着的小兔子总会令人情不自禁地多看一眼。 每天一看见它，我就精神抖擞。 我的书包在这五年里跟着我风里来，雨里去。每当我泄气的时候，它就会赋予我 “神秘”的力量。我对它也是百般照料：下雨时，我会把伞多分给它一点，不让它淋湿； 在学校里，我小心翼翼地把它收在桌洞里，不让它受到尘士的拍打；放学后，我把学习 用品整整齐齐地放在它的肚子里，不让它难受。它以乎也感受到了我对它的好，十分 听话，既不落下作业，也不中途“罢工”。这么看来，我的好成绩里也有它的一份功劳呢 有一次，我被英语老师误会并挨了批评，心情跌入低谷，委屈极了。我低着头，眼 泪忍不住簌簌地往下掉，啪嗒啪嗒地落在书包上。书包以乎明白了我的难过，并不回 应我，只是安安静静地、认真地倾听着我的心声。书包上的小兔子一脸开朗的笑容，像 是在安慰我：“不要难过哦，这世上最可恶的事，莫过于一张难过的脸。”想到这儿，我的 委屈也就烟消云散了。书包也因此成了我无话不说的知己，形影不离的伙伴。 这个书包，这个充满童真、可爱的书包，成了我的心爱之物，同时也促成了我们多 年的友谊。 二☆名师点评乙 书包，每个同学都有，可在小作者的心里，它不仅是一个书包，更是一个知心朋 友，小作者对自己书包的喜爱之情流露在字里汗间。 范文六 我的心爱之物 相静文 我喜欢可爱的小象布娃娃，精致的叶罗丽娃娃，帅气的狗王…但我最喜欢的还 是布娃娃福生。 圆乎乎的脑袋，覆盖着柔软的毛。圆鼓鼓的脸像刚剥开的山竹，白皙又柔软，总会 第一单元我的心爱之物 让我戳个不停。两个大大的眼晴嵌在脸上，温温柔柔的，仿佛一潭秋水；一张粉红的小 嘴，像一颗小樱桃。它还有一身紫色的婚纱，真是让我喜欢到了心坎里。因为它是过 年那天来到我家的，所以我叫它福生。 我和福生第一次见面是在一家店铺里，福生被摆在店铺的柜台上，像一个招福的 娃娃。第一眼看到它，我便有种熟悉的感觉。像有魔法一般，我感觉自己在过往的岁 月中的某一个瞬间，曾拥有过它。在那个场景里，阳光暖洋洋地洒落，我被柔和的金光 包裹着，舒服又惬意。我心里想着，嘴上也不闲着。终于，我靠着撒娇卖乖，成功地让 妈妈帮我从老板手中买走了福生。自此，福生便常伴我身边。 我怕黑又胆小，但又总想找点儿刺激，有一次忍不住心里的好奇，打开了一部恐怖 电影。我被吓得魂飞愧散，捂着脸强忍着恐惧，战战兢兢地看完了整部电影。太阳渐 渐落下，黑暗梢梢地将光明驱逐出境。漆黑的夜晚，对我来说寂静又阴森，外面的风，阴 冷地呼号着，像是恶鬼在嘶吼、叫嚣。我害怕得闭上眼晴，但是思绪不听指挥，电影里 那张青色的脸，在我的脑海中不断闪现。我裹着被子，吓得发抖，大汗淋漓。这时，我 突然摸到了一个柔软的物体，温暖顺滑的绒毛在我湿润的、微凉的掌心摩擦，像一束阳 光安抚了我害怕的心，原来是福生。它似乎笑眯眯地对我说：“主人别怕，我有魔法，我 会保护你。” 不知何时，我进入了梦乡，福生从此也住进了我的心里。 上二☆名师点评∠ 心爱之物不仅在于外形好看、可爱，更在于那份熟悉感、那份信任感。小作者的 描写细致入激，充满真情实感。 范文七 我的心爱之物 当我打开我的“百宝箱”时，首先映入眼帘的总是那支静静躺在那里的毛笔。这支 毛笔陪伴了我整整两年之久，每次看到它，我的眼前总能浮现出一个个令人难忘的 画面。 那是我去书法班的第一天，我领到了属于我的第一支毛笔。我兴奋极了，于是下 定决心以后要好好利用它练习书法。因为我太喜欢这支毛笔了，所以放学回家后，我 依然拿着它舍不得放下。我在这里东抹抹，在那里西涂涂，装作一个书法大家。爸爸 妈妈看见我痴迷的样子，都被逗笑了，听见他们乐呵呵的笑声，我也跟着傻笑起来。 12 闲炸款五年级上册 。米 晚上睡觉前，我把心爱的毛笔放在枕边，然后甜甜蜜蜜地进入了梦乡。可是第二 天早上我醒来一看，毛笔的笔尖被我不小心压坏了，于是我哭闹起来。聪明的妈妈想 出了办法，她把毛笔用热水烫了一下，笔尖又恢复原状了。而我的心情立刻由阴转晴， 又捧着毛笔美滋滋地到处转悠。 记得一年前，我第一次参加书法比赛。虽然我当时已经作好了准备，但是比赛时 我双腿颤抖，牙齿打架，心里可谓是“十五个吊桶打水一七上八下”。这时，书法老师 走过来对我说：“不要紧张，第一次嘛，努力写好就行了！”我点了点头，又低头看了看我 的毛笔，它好像在对我说：“小主人，你不用担心，有我呢！”在这次比赛中，小毛笔仿佛 给了我无限的勇气，让我超常发挥，最后我收获了一个二等奖的奖杯。 从那以后，每当我练完书法，我都会用清水把我的毛笔洗得干干净净，然后认真地 用纸包起来。有一天，它被我不小心碰掉在地上，摔成了两截。我十分伤心，一连哭了 好几天，最后只能把它用胶水粘起来，放进我的“百宝箱”里。 一支毛笔，带给了我无限的欢乐和难忘的回忆，让我时时充满了战胜困难的勇气！ 我爱这支毛笔！ 二☆名师点评 ☑ 小作者运用倒叙的方式回帆了自己的心爱之物一毛笔，又通过几件事情写出 了自己对毛笔的喜爱之情，内容丰富，感情真挚。 我学有所获 读完这些范文，我从中学到了： 语言仓库 优美词汇 1.描写动物的词语： 憨态可掬 生龙活虎 活泼可爱 娇小可爱 膘肥体壮 龇牙咧嘴 欢蹦乱跳 虎头虎脑 贪吃好睡 乖巧伶俐 嗅觉灵敏 大摇大摆 第一单元 我的心爱之物 13 2.描写植物的词语： 青翠欲滴 香气袭人 果实累累 苍翠挺拔 姹紫嫣红 枝繁叶茂 郁郁葱葱 花团锦簇 疏影暗香 蓓蕾初绽 浓郁芬芳 亭亭玉立 3.描写玩具的词语： 晶莹剔透 洁白无瑕 精雕细刻 活灵活现 栩栩如生 精巧别致 变化多端 形状各异 造型新颖 展翅欲飞 小巧玲珑 闪闪发光 优美语句 1.它的身子是红色的，太阳一照闪闪发光；四个黑色的轮子，就像四只健壮的脚，能 自动往前行驶。 2.小洋娃娃头发金黄，一直披到肩上，脸蛋红扑扑的，两条弯弯的眉毛下衬着一双 又黑又亮的大眼睛，睫毛又细又长，真是可爱极了。 3好漂亮的一架玩具小钢琴，琴身是粉红色的，琴盖儿上面印着四朵竞相开放的牡 丹花，在绿叶的映衬下，更显得美丽、娇艳，牡丹的周围还画着五线谱编织成的彩带。 4.走近它，我发现枝头萌出了小小的花蕾。花蕾外面像罩着一件轻薄的纱衣，泛着 丝绒般的光。 5它不工作时，静静地在书桌上休息，养精蓄锐；工作时，任劳任怨、兢兢业业地把 它的光明无私奉献给我，让我舒适地学习。 小试身手 瑶瑶有一只可爱的小仓鼠一多多。多多不但外形可爱，它的种种行为也让人觉 得它非常可爱。多多是个十足的吃货，抢食的样子常常逗得人捧腹大笑，吃饱后打滚 的样子也让人忍俊不禁。请围绕“吃货多多”写一段话，用具体的事例表现仓鼠多多爱 吃的特点。 我武写片段 14 阋作玖五年级上册 -