第43讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解（专项训练）（江苏专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第43讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 （江苏专用） 目录 01 课标达标练 考点01 资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点02 世界殖民体系瓦解新兴国家发展 02 核心突破练 03 真题溯源练 01 资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1．16世纪末开始，西班牙政府在拉美殖民地对和宗主国产业相冲突的农作物，明令禁止生产；对于人民生活必需品而宗主国无法供应的农产品，则限量生产，仅仅满足其自给自足的需要；对于能牟取暴利的各种农作物，则鼓励殖民地大力发展。该政策（   ） A．推动了本国工业产品的倾销 B．加剧了资本主义世界的竞争 C．缓和了与殖民地人民的矛盾 D．导致了拉美经济结构的单一 【答案】D 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪末（西班牙）。根据材料信息“西班牙禁止殖民地生产与宗主国冲突的农作物，鼓励暴利作物”并结合所学知识可知，西班牙鼓励牟取暴利的农作物，导致殖民地大量资源被投入到这些领域，其他产业如粮食作物、手工业被抑制，形成依赖出口单一产品的经济结构，容易受国际市场价格波动影响，长期阻碍了经济多样化发展，D项正确；“工业产品倾销”与材料中农业政策无关，且西班牙工业水平落后，主要掠夺原料而非倾销商品，排除A项；“加剧资本主义竞争”时间错位，16世纪末资本主义世界市场尚未形成，西班牙政策旨在垄断而非竞争，排除B项；“缓和矛盾”与史实矛盾，经济压迫激化了殖民地的反抗，排除C项。故选D项。 2． 19世纪末20世纪初，有漫画描绘了英国在南非的殖民头目罗得斯的侵略野心。罗得斯双手持电报线，电报线纵贯整个非洲，暗示了其铺设纵贯非洲大陆电报线的计划。这（   ） A．揭示英国企图占领整个非洲 B．意味非洲已被列强瓜分完毕 C．展现英德争夺非洲殖民霸权 D．说明殖民者抓紧建设殖民地 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪末20世纪初英国、非洲。结合所学知识可知，19世纪末20世纪初是列强瓜分非洲的高潮期。塞西尔·罗得斯作为英国在南非的殖民扩张代表人物，曾提出“开普敦到开罗”计划，意图建立纵贯非洲的英国殖民帝国，同时漫画通过罗得斯手持电报线纵贯非洲的夸张表现，凸显英国试图通过基础设施渗透实现对非洲的全面控制，A项正确；漫画创作于列强争夺非洲的进程中（柏林会议后至一战前），此时非洲尚未完全被瓜分，且漫画强调英国的单方面野心，而非列强整体结果，排除B项；漫画仅聚焦英国角色，未涉及德国或其他列强的直接竞争元素，排除C项；材料描述的是英国企图占领整个非洲的野心，而非殖民者抓紧建设殖民地，排除D项。故选A项。 3．19、20世纪，帝国主义国家推行了“教化工程”。这些国家声称，要把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些国家重视“教化工程”旨在（ ） A．为其殖民统治制造合法性 B．传播资本主义先进文明 C．服务资本原始积累的需要 D．在世界范围内争夺势力 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪、20世纪（世界）。根据材料“要把一部分‘异域’臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理”可知，帝国主义国家推行“教化工程”，对殖民地半殖民地人民的思想进行教化，以达到美化帝国主义的侵略行径、为其殖民统治制造合法性的目的，A项正确；帝国主义对殖民地半殖民地的侵略，客观上传播了资本主义的先进文明，是其影响而非目的，排除B项；资本原始积累是指主要通过暴力手段使生产者与生产资料分离，使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程，与材料主旨不符，排除C项；这些帝国的“教化工程”主要在各自的“势力范围”内实施，排除D项。故选A项。 4．20世纪初，世界殖民体系形成，世界越来越紧密地连为一体，这固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这一体系形成的根本原因是（   ） A．列强军事力量的增强 B．资本主义的不断发展 C．世界各地联系的建立 D．列强对亚非拉的掠夺 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初的世界。结合所学，20世纪初，资本主义世界殖民体系的形成主要是由于第二次工业革命的完成和资本主义的发展需求，在第二次工业革命期间，资本主义国家的技术进步和生产力提升使得它们需要更多的原料产地和商品市场来支持工业生产，因此，资本主义国家开始在全球范围内划分殖民地和势力范围，形成了殖民体系‌，B项正确；列强军事实力是进行殖民的客观手段，不是根本原因，排除A项；世界各地联系的建立是伴随着生产力发展和交通工具的进步导致的，也是资本主义经济发展的结果，不是世界殖民体系的根源，排除C项；世界殖民体系指的就是列强对亚非拉的掠夺，不是根本原因，排除D项。故选B项。 5．1824年巴西颁布宪法，成为君主立宪制国家，但几乎原封不动地保留了葡萄牙贵族特权以及种植园奴隶制，政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握。由此可知，独立后的巴西（   ） A．殖民时代的社会结构依然延续 B．移植了欧洲的民主政治 C．深受美国门罗主义的伤害 D．形成了等级分明的混血社会 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1824年的巴西。根据材料可知，独立后的巴西，经济基础没有变动，仍保留了“种植园奴隶制”，则建立在这一基础上的社会结构也就延续了下去，A项正确；独立后的巴西仍保留了葡萄牙贵族特权，不能说“移植了欧洲的民主政治”，排除B项；门罗主义是美国提出的对拉丁美洲的政策，材料体现的则是巴西国内社会情况，排除C项；材料没有提及巴西人种及社会等级情况，排除D项。故选A项。 6．19世纪50年代以来，英印政府按照英国模式培养出大批印度本土知识精英。到19世纪80年代，一大批熟悉西方文化的民族主义知识分子成长起来。1885年成立的国大党积极要求民族平等和自治，其成员半数是知识分子。由此可见（    ） A．英国殖民者大力推行西式教育 B．印度知识分子系统学习西方文明 C．印度积极地发展民族资本主义 D．英国殖民者造就了自己的掘墓人 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪50年代至19世纪80年代（印度）。据本题材料“一大批熟悉西方文化的民族主义知识分子成长起来。1885年成立的国大党积极要求民族平等和自治，其成员半数是知识分子”可知，到到19世纪80年代，有大批熟悉西方文化的印度知识分子成长起来，他们中的一大部分加入了要求民族平等和自治的国大党，这有利于印度民族民主运动的开展，对英国的殖民统治造成很大的冲击，因此可以说英国殖民者造就了自己的掘墓人，D项正确；材料并未说明英国大力推行西式教育排除A项；材料只是说明印度知识分子接触了西方文化，并未表明印度知识分子系统学习西方文明，排除B项；材料并未涉及到印度经济领域的发展排除C项。故选D项。 7．埃及科学复兴的发起者之一、语言学家塔闼维（1801-1873）在《埃及的故事》中主张，埃及文化在好几个世纪里光芒四射。在“法老时期，它（埃及）是世界上一切民族的母亲”。在希腊—罗马时期，成为古代世界的学术中心。伊斯兰教兴起以后，又成为伊斯兰文化的支柱，帮助把文明传播到西方。即便到了塔闼维那个时代，它依然保持着力量和光荣。据此推知，塔闼维意在（   ） A．强化埃及人民的民族意识 B．推动非洲民族民主运动走向高潮 C．强调埃及文化是欧洲文化的重要源头 D．揭示阿拉伯文化对古代文化的继承和发展 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（埃及）。据材料可知，塔闼维强调埃及文化对世界的作用和影响，其目的是强化埃及人民的民族意识，增强民族自信心，A项正确；材料中没有描述埃及文化对非洲民族民主运动的推动，排除B项；材料描述的是埃及文化对世界的影响，而非是欧洲文化的源头，排除C项；材料描述的是埃及文化，而非阿拉伯文化，排除D项。故选A项。 8．1881年8月，穆罕默德·艾哈迈德以“马赫迪”（意为救世主）的名义，发动人民用长矛土枪同用洋枪大炮武装起来的殖民者进行英勇的搏斗，建立了马赫迪王国。由此可知（   ） A．世界殖民体系正逐渐走向崩溃 B．非洲独立运动具有神话色彩 C．该起义具有民族解放运动性质 D．非洲独裁统治遭到沉重打击 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据材料“与殖民者进行英勇的搏斗”可知，苏丹起义具有民族解放运动的性质，C项正确；世界殖民体系崩溃发生在第二次世界大战之后，排除A项；神话色彩从材料中看不出来，排除B项；该起义反抗的对象不是非洲独裁统治，排除D项。故选C项。 9．1895年，孟尼利克二世号召全国各阶层人民团结一致，保家卫国，全国人民热烈响应。农牧民自愿向国家捐赠粮食和钱币。一些原来反对孟尼利克二世的封建主表示要以抗意战争为重，停止反对活动，为抗战胜利效力。青年踊跃参军，到1895年，一支由孟尼利克二世指挥的12万人的大军组建完成。阿杜瓦决战中，意大利军队被打得落花流水，几乎全军覆没。这说明，当时埃塞俄比亚（   ） A．在军备上具有优势地位 B．国内阶级矛盾得到化解 C．团结抗敌成为全国共识 D．民主精神在战争中发扬 【答案】C 【解析】根据题干设问词可知本题是本质题，时空是1895年（埃塞俄比亚）。根据材料可知，孟尼利克二世号召全国人民保家卫国，得到全国人民响应，包括农牧民、封建主等在内的各阶层都为争取抗战胜利作出贡献，这说明当时埃塞俄比亚团结抗敌成为全国共识，C项正确。埃塞俄比亚生产发展相对落后，并不具备军事优势，排除A项；虽然材料中“一些原来反对孟尼利克二世的封建主表示要以抗意战争为重，停止反对活动，为抗战胜利效力。”，但是国内阶级矛盾并未化解，仅是有所缓和，排除B项；材料中涉及反抗外来侵略，民主精神主要与国内阶级斗争密切相关，排除D项，故选C项。 10．1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁强调的是，亚洲（   ） A．普遍采取武装斗争的形式 B．新兴力量崛起推动革命转型 C．出现无产阶级的国际联合 D．已由民族革命转向民主革命 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是1919年的亚洲。据材料“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵”结合所学知识分析可知，1917年十月革命后，共产国际推动殖民地半殖民地国家的反殖民斗争与无产阶级革命相结合。亚洲革命开始突破旧式民族主义局限（如中国五四运动、印度工会运动），工人阶级作为新兴政治力量介入民族解放斗争，使革命目标从单纯反殖民向反帝反封建的社会革命转型，B项正确；列宁强调的是“新形式”而非斗争手段，且武装斗争在殖民地反抗中早已存在（如19世纪印度民族大起义），并非1919年后的新特征，排除A项；1919年，此时亚洲各国无产阶级政党尚未普遍建立（中国共产党1921年成立），国际联合更多处于理论建构阶段，尚未形成广泛实践，排除C项；列宁强调的“阶级内涵”特指无产阶级领导权问题，而非革命性质转变。民族革命本身已包含民主诉求（反封建），题干未体现从民族革命到更高阶段革命的质变，排除D项。故选B项。 11．20世纪初，甘地大力倡导“全民纺纱织布”，宣称“印度土布是民族精神的象征”“放弃土布等于民族自甘堕落”，并批判机器生产“摧毁了印度的自力更生”。这些主张旨在（   ） A．以经济自主推动民族精神独立 B．通过文化复古强化民族认同 C．抵制工业文明以维护传统经济 D．动员群众武力推翻殖民统治 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初的印度。根据材料及所学可知，20世纪初，印度作为英国殖民地，经济上依赖宗主国工业品，甘地倡导“全民纺纱织布”，以抵制英国纺织品倾销，实现“自力更生”（经济自主）；同时将土布定义为“民族精神的象征”，赋予手工纺织以文化认同意义，使抵制英国经济剥削升华为民族精神觉醒的载体，A项正确；甘地借助传统纺织形式，实则服务于反殖民的政治目标，而非单纯强化传统文化，材料中“民族精神”的表述更指向民族主义而非复古，排除B项；“抵制工业文明”是手段而非目的，甘地反对的是殖民经济控制，而非工业文明本身，其主张的核心是通过经济自主推动民族独立，而非维护传统经济模式，排除C项；土布运动的直接目的是通过经济抵制凝聚民族意识，且甘地的“非暴力不合作”思想强调以和平方式实现民族独立，排除D项。故选A项。 12．第一次世界大战结束后，扎格鲁尔等人在1918年底制定《民族要求宪章》，旨在“尽可能通过合法的和平方式，谋取埃及的完全独立”。同时面对大规模的反英武装起义，发出号召：“工人回到工厂去，农民回到田中去，学生回到学校去”，这反映出埃及民族解放运动（   ） A．受到了甘地思想的影响 B．缺乏武装斗争作为支撑 C．存在斗争策略上的分歧 D．和平方式导致运动失败 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（埃及）。根据材料可知，从最初以和平合法方式争取独立，到面对武装起义情况时改变策略发出号召，体现了在斗争过程中根据实际情况进行阶段性调整，存在斗争策略上的分段，C项正确：甘地思想强调非暴力抵抗，但题干中只提到了埃及运动最初的和平意图以及之后策略的变化，并没有信息表明受到甘地思想的影响，排除A项：题干仅提及面对反英武装起义的应对号召，未提及缺乏武装斗争支撑这一内容，排除B项：从制定宪章时主张和平方式，到面对武装起义时的号召，体现了在不同情况下采取不同斗争策略，存在斗争策略上的分歧，题干没有关于和平方式导致独立运动失败的相关内容，排除D项。故选C项。 13．1935年，拉美国家洪都拉斯的香蕉树大规模爆发叶斑病，美国在当地经营的果品公司多采用人工喷洒波尔多液的方式控制这种疾病。但因难以负担药剂及人力成本，大量个体种植者遭到了毁灭性的打击。这类现象导致当地（   ） A．民族独立运动的发展 B．经济结构的优化 C．对美经济依附的加强 D．大地产制的盛行 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：1935年的洪都拉斯。根据材料“1935年，拉美国家洪都拉斯的香蕉树大规模爆发叶斑病，美国在当地经营的果品公司多采用人工喷洒波尔多液的方式控制这种疾病，但因难以负担药剂及人力成本，大量个体种植者遭到了毁灭性的打击”可知，美国的果品公司有能力应对香蕉树的叶斑病，而洪都拉斯当地大量个体种植者却无力负担相关成本，遭到沉重打击。这使得当地个体种植者在农业生产上更加依赖美国公司，进而导致洪都拉斯对美国经济依附加强，C项正确；材料主要描述的是洪都拉斯农业生产中香蕉种植户因病害应对问题而面临困境，没有涉及民族独立运动相关内容，没有体现出当地人民因这些现象而发起争取民族独立的运动，排除A项；大量个体种植者遭到毁灭性打击，这对洪都拉斯的经济结构是一种破坏，而不是优化。因为个体种植者的受损不利于农业生产的稳定，也可能影响相关产业的发展，排除B项；材料强调的是美国公司与当地个体种植者在应对病害时的不同处境，没有提及大地产制相关内容，大地产制是指土地高度集中在少数人手中的土地制度，材料中没有体现这方面的变化，排除D项。故选C项。 14．俄国十月革命后，被称为“拉美马克思主义之父”的马里亚特吉强调：“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义思想的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’，拉美的现实必须赋予它生命。”对此解读正确的是，拉美地区（   ） A．马克思主义本土化的必要性 B．民族独立任务的艰巨性 C．发动无产阶级革命的迫切性 D．亟需个人英雄的创造性 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代拉美国家。根据材料可知，马里亚特吉主张社会主义不能机械复制或教条应用马克思主义，必须结合拉美现实进行创新，反映了拉美马克思主义者根据本土实际情况调整理论的自觉性。20世纪初的拉美社会存在独特的经济结构、文化传统和殖民地遗留问题，如大庄园制、印第安人问题等，直接照搬欧洲模式难以解决，马里亚特吉强调“英雄的创造”正是要求马克思主义与拉美具体实践结合，A项正确；材料重点在理论本土化，民族独立任务与材料主旨无关，排除B项；材料未提及无产阶级革命，而是强调社会主义理论的适应性，排除C项；材料中“英雄的创造”指理论创新而非个人英雄主义，排除D项。故选A项。 15．20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯执政期间进行改革。在经济领域，实施国有化政策，将石油等重要行业收归国有，同时开展土地改革，使大量农民获得土地；在社会方面，积极改善劳动人民的生活条件，提高社会福利水平。这次改革（   ） A．彻底消除了外国资本在墨西哥的影响 B．以牺牲经济发展为代价换取社会公平 C．照搬当时美国罗斯福新政的经济举措 D．推动墨西哥经济发展并巩固政权统治 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪30年代（墨西哥）。根据材料“墨西哥卡德纳斯执政期间进行改革。在经济领域，实施国有化政策，将石油等重要行业收归国有，同时开展土地改革，使大量农民获得土地；在社会方面，积极改善劳动人民的生活条件”结合所学可知，因为卡德纳斯改革在经济领域实施国有化政策和土地改革，这有助于推动墨西哥经济发展，增强国家经济实力；同时，在社会方面改善劳动人民生活条件和提高社会福利水平，这有助于赢得民众支持，巩固政权统治，D项正确；改革虽涉及国有化政策，但并不能彻底消除外国资本在墨西哥的影响，此说法过于绝对，排除A项；改革旨在促进经济发展和实现社会公平，而非以牺牲经济发展为代价换取社会公平，排除B项；卡德纳斯改革虽有一定程度的国有化和提高社会福利等措施，但并非完全照搬美国罗斯福新政的经济举措，两国国情和改革背景存在显著差异，排除C项。故选D项。 02 世界殖民体系瓦解新兴国家发展 16．二战后，在印度人民独立斗争运动高涨的形势下，英国于1947年公布了印巴分治的“蒙巴顿方案”。至1951年，约有720万印度的伊斯兰教徒迁入巴基斯坦，890万巴基斯坦的印度教徒迁入印度。据此可知，这一方案（   ） A．人为制造战争难民 B．瓦解了英国殖民体系 C．有意偏袒印度一方 D．加剧了南亚地缘冲突 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：二战后（南亚）。据材料并结合所学可知，二战后，在印度人民独立斗争运动高涨的形势下，英国于1947年公布了印巴分治的“蒙巴顿方案”，制造了两个独立存在且宗教冲突尖锐的国家，领土、宗教矛盾成为印巴两国间长期战乱的导火索，加剧了南亚地缘冲突，D项正确；印巴分治导致大量人口迁移，但这些移民不属于战争难民，排除A项；英国殖民体系的瓦解是一个长期过程，印巴分治只是其中一部分，“蒙巴顿方案”瓦解了整个英国殖民体系的说法夸大了这一方案的作用，排除B项；制定“蒙巴顿方案”是英国为了实现从印度的撤离，尽量平衡印巴双方利益而采取的措施，并非其有意偏袒印度一方的举措，排除C项。故选D项。 17．第二次世界大战以后的几十年时间里，西方国家在亚非拉经营了几百年的殖民体系迅速崩溃。截至1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的。以下对殖民体系迅速瓦解的客观原因的认识，正确的是（   ） A．殖民地国家谋求独立主权的坚定意志与决心 B．民族解放斗争中新型领导力量和纲领的涌现 C．广大发展中国家探索自身的现代化发展道路 D．直接殖民统治无法适应现代资本生产的要求 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料“截至1990年，全世界180多个国家中，有近1OO个国家是在战后宣布独立的”和所学可知，二战后，西方国家建立的殖民体系瓦解，主要的客观原因在于伴随着资本主义发展程度加深，靠殖民统治无法获得巨额利润，直接殖民统治无法适应现代资本生产的要求，D项正确；殖民地国家谋求独立主权的坚定意志与决心属于主观因素之一，非客观因素，排除A项；民族解放斗争中新型领导力量和纲领的涌现属于主观因素之一，非客观因素，排除B项；广大发展中国家探索自身的现代化发展道路属于主观因素之一，非客观因素，排除C项。故选D项。 18．1979年，关贸总协定缔约国大会通过“授权条款”，即发达国家根据普惠制原则向发展中国家提供关税优惠待遇。1980年，联合国贸易与发展会议达成《建立商品共同基金协定》，规定发展中国家和发达国家拥有平等投票权，对最不发达国家给予特殊照顾。这反映出当时（   ） A．美苏两国积极争夺中间地带 B．国际经济新秩序建立与完善 C．经济全球化促成国家间的合作 D．发展中国家的影响力逐渐提升 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，20世纪70年代末80年代初，发展中国家在国际经济体系中逐渐获得关税优惠待遇和平等投票权，这说明当时发展中国家的影响力逐渐提升，D项正确；材料强调的是发展中国家在经济领域获得的优惠待遇与平等权利，而非美苏对中间地带的争夺，排除A项；国际经济新秩序尚未建立，排除B项；材料反映了发达国家对发展中国家经济发展的让步和支持，而不是经济全球化促成国家间的合作，排除C项。故选D项。 19．表：2014—2020年南亚部分国家进出口主要商品概况 国家 主要进口商品 主要出口商品 孟加拉国 纺织品、机械与电子产品、蔬菜 纺织品 印度 燃料、机械与电子产品、石材与玻璃 燃料、石材与玻璃、纺织品、化学制品 巴基斯坦 燃料、机械与电子产品、化学制品 纺织品、蔬菜 斯里兰卡 燃料、纺织品、机械与电子产品 纺织品、蔬菜 注：主要进口及出口商品指的是进口及出口额占总进口及出口额10%以上的商品。 上表表明南亚国家（   ） A．积极参与经济全球化进程 B．现代农业高度发达 C．区域经济集团化成效显著 D．产业结构亟待调整 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2014—2020年南亚部分国家。根据材料可知，南亚部分国家主要进口和出口商品集中在少数几类，且多为初级产品，说明产业结构亟待调整，D项正确；表格内容主要呈现的是各个南亚国家自身的进出口商品情况，未涉及其对全球化的态度，无法得出积极参与经济全球化进程的结论，排除A项；表格中仅显示了蔬菜是部分国家的出口商品之一，并不能由此得出南亚国家现代农业高度发达的结论，可能这些国家的蔬菜出口更多是基于传统农业或初级农产品加工，且没有其他更多关于农业现代化程度的信息来支撑这一说法，排除B项；表格内容主要呈现的是各个南亚国家自身的进出口商品情况，没有涉及南亚国家之间在区域经济集团化方面的合作成果、贸易协定、区域内贸易增长等相关信息，无法体现区域经济集团化成效显著，排除C项。故选D项。 1．（2025·江苏·一模）历史学习要坚持论从史出、史论结合的原则。下列选项中，史实与结论相符的是 史实 结论 A 1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，并进行英勇抵抗 埃及人民取得了抗英斗争的胜利 B 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立 拉丁美洲国家完成了民族民主革命 C 1804年，海地独立 拉开了美洲民族独立运动的序幕 D 1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法 构成了“亚洲觉醒”的重要组成部分 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是19世纪—20世纪初的亚非拉。结合所学知识可知，“亚洲觉醒”指19世纪末20世纪初亚洲资产阶级民族民主运动高潮，包括中国辛亥革命、印度反英斗争、伊朗立宪革命等，D项正确；埃及祖国党确实领导了抗英斗争（如1882年阿拉比领导的起义），但最终被英国镇压，埃及沦为英国殖民地。因此，结论中“胜利”不符合史实，排除A项；虽然拉美国家实现了政治独立，但经济上仍保留大地产制，政治上多为考迪罗独裁统治，社会改革不彻底，民族民主革命的任务（反帝反封建）并未完成，排除B项；海地是拉美第一个独立的国家，其革命（1791-1804）拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，与史实不符，排除C项。故选D项。 2．（2025·江苏苏锡常镇·一模）1900年，乌拉圭作家罗多出版的《爱丽儿》以精灵爱丽儿象征自由、崇高的精神生活，勾勒出拉美政治文化的思想底色，质疑美式个人主义、平等主义与民主观念的哲学根基，被誉为拉美“理想与信仰的旗帜”。据此可知，该书的价值在于（   ） A．揭露资本主义剥削本质 B．增强拉美国家文化自信 C．指导拉美民族独立运动 D．融合拉美社会多元文化 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1900年（乌拉圭）。根据材料“《爱丽儿》以精灵爱丽儿象征自由、崇高的精神生活，勾勒出拉美政治文化的思想底色，质疑美式个人主义、平等主义与民主观念的哲学根基”结合所学可知，因为这本书勾勒出拉美政治文化思想底色，质疑美式观念哲学根基，树立起拉美自己的理想与信仰旗帜，这对于拉美国家来说，能够增强其对自身文化的认同感和自信心，B项正确；《资本论》揭露了资本主义腐朽的本质，排除A项；“指导拉美民族独立运动”存在时间错位，因该书出版于1900年，远晚于拉美独立浪潮（19世纪初）。其真正价值在于强化拉美文化认同，抵抗美国文化霸权，排除C项；《爱丽儿》被誉为“拉美理想与信仰的旗帜”，成为民族主义、青年文化的思想源泉。它通过激发拉美知识分子的文化自觉，增强了他们对本土价值观的自信，而非融合拉美社会多元文化，排除D项。故选B项。 3．战争后不久，意大利克里斯皮内阁随即倒台，这与此前的中法战争后法国茹费理内阁的倒台颇为相似。对此，有学者评论说，这是非洲人首次成功抵御白人，并且阻止了意大利人（或其他欧洲人）对埃塞俄比亚的进一步侵略，这一和平状态持续了40年之久。此评论强调（   ） A．非洲诸国民族自主意识的觉醒 B．埃塞俄比亚反侵略的独特意义 C．法西斯势力对外侵略扩张受阻 D．亚非民族独立运动的显著贡献 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：19世纪末的意大利和埃塞俄比亚。由意大利克里斯皮内阁倒台、埃塞俄比亚可推知，材料中的战争指的是阿杜瓦战役。阿杜瓦战役是埃塞俄比亚反抗意大利侵略的决定性战役，孟尼利克二世亲自率军战胜了意军，迫使意大利承认埃塞俄比亚为独立的主权国家，且材料提到此战阻止了意大利人（或其他欧洲人）对埃塞俄比亚的进一步侵略，维持了40年之久的和平状态。这些都凸显了埃塞俄比亚反侵略斗争的独特性和历史意义，B项正确；材料只反映了埃塞俄比亚这一个国家的反侵略斗争，并不能代表非洲全部国家民族自主意识觉醒，排除A项；材料反映的是1896年埃塞俄比亚反抗意大利斗争的胜利，并不是1935年意大利法西斯侵略埃塞俄比亚，排除C项；材料强调的是埃塞俄比亚（非洲）的反侵略斗争，并未提及亚洲民族独立运动，排除D项。故选B项。 4．（2025·江苏苏北四市·一模）在领导印度民族解放运动的过程中，甘地特意学会了手工纺线，自己给自己做衣服，并号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品。在其努力下，印度（   ） A．增强了民族意识 B．抵挡了殖民者入侵 C．实现了经济独立 D．推动了工业化进程 【答案】A 【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代印度。据材料可知，甘地在领导印度民族解放运动的过程中，号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品，强化了民众对印度传统的认同，在一定程度上有利于民族意识的增强，A项正确； 非暴力不合作运动，并不能抵挡殖民者入侵，说法过于绝对，排除B项；实现了经济独立，与近代印度历史史实不符，排除C项；民众用印度传统的方式生产各种生活必需品，不利于印度工业化的发展，排除D项。故选A项。 放第二部分 5．（2025·江苏徐州·模拟预测）两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动，从领导力量上看，可分为下表中的五种类型。综合表中信息可知，这些民族民主运动（   ） 类型 典型代表 无产阶级领导的民族民主革命运动 中国新民主义革命 民族资产阶级领导的民族民主革命运动 土耳其凯末尔革命 小资产阶级领导的民族民主革命运动 尼加拉瓜桑地诺领导的抗美游击战争 爱国封建贵族领导的民族民主运动 塞拉西一世领导的埃塞俄比亚人民抗意战争 爱国部落酋长领导的民族民主运动 克里姆领导里夫人民反对西班牙和法国侵略的独立战争 A．具有反法西斯战争的性质 B．进入政党领导革命时期 C．体现了经济发展不平衡性 D．动摇了殖民体系的根基 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“无产阶级领导的民族民主革命运动”与“爱国部落酋长领导的民族民主运动”结合所学知识可知，无产阶级领导的中国新民主主义革命，依托于民族工业发展下壮大的无产阶级；民族资产阶级领导的土耳其革命，源于奥斯曼帝国后期资本主义的初步发展，这体现经济基础决定领导力量。而经济落后地区的小资产阶级、封建贵族、部落酋长领导的运动（如尼加拉瓜、埃塞俄比亚、里夫地区），其所在国家或地区经济结构以农业或部落经济为主，资本主义发展薄弱，无产阶级和资产阶级力量弱小，只能由其他阶级或阶层扛起革命旗帜，领导力量的差异本质上反映了亚非拉地区经济发展水平的不均衡，C项正确；反法西斯战争主要集中于二战时期，而表格中多数运动发生在一战后至二战前，其目标多为反对殖民统治或封建压迫，并非以反法西斯为核心，排除A项；表格中部分运动由政党领导，但尼加拉瓜桑地诺游击战争、埃塞俄比亚抗意战争、里夫人民独立战争等均以个人或部落酋长为领导核心，缺乏政党组织，排除B项；两次世界大战之间的民族民主运动虽对殖民统治造成冲击，但殖民体系的全面瓦解主要发生在二战后，而此时多数运动尚未从根本上动摇殖民体系，排除D项。故选C项。 6．下图是英国政治漫画家大卫·洛（出生于新西兰）在1947年6月画的名为《来自德里的黑马》的漫画。该漫画旨在说明（   ） A．印度无产阶级登上政治舞台 B．英国自治方案埋下地区分裂隐患 C．印巴分治确保了南亚的和平 D．帝国主义在亚洲的殖民统治结束 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1947年的英国、印度。根据材料可知，印度斯坦和巴基斯坦在“蒙巴顿”的牵引下，披着“自治领”的“马鞍”，但是实际上，二者完全是断裂开来的，“自治领”成为掩盖印巴分裂、对立的遮羞布，这说明英国通过“蒙巴顿方案”一手策划了印巴独立，同时也深刻地埋下了二者之间分裂、矛盾和冲突的隐患，因此漫画旨在说明英国自治方案埋下地区分裂隐患，B项正确；孟买大罢工表明印度无产阶级登上政治舞台，排除A项；结合所学可知，印巴分治加剧了南亚的紧张局势，排除C项；《蒙巴顿方案》只是英国结束对印度殖民统治的一种方式，它造成了印巴分治等一系列问题，并没有使殖民统治在亚洲完全终结，排除D项。故选B项。 7．（2025·江苏盐城·一模）如图是巴拿马运河交接仪式上的照片：巴拿马总统莫斯科索（左）和美国政府代表、前总统卡特交换有关巴拿马运河回归的文件。这可以用来说明（   ） A．美国支持拉美国家独立 B．新兴国家取得发展成就 C．世界殖民体系开始瓦解 D．非洲国家民族意识觉醒 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：现代（巴拿马和美国）。题干中巴拿马运河回归是巴拿马在维护国家主权和经济利益方面取得的重大成就，体现了新兴国家在国际舞台上争取自身权益、不断发展的成果，B项正确；照片体现的是巴拿马运河的交接，是美国将运河主权归还巴拿马，而非支持拉美国家独立，此时巴拿马早已独立，排除A项；世界殖民体系在二战后就已经开始瓦解，而巴拿马运河回归是在1999年，时间不符，排除C项；巴拿马属于中美洲国家，不是非洲国家，排除D项。故选B项。 8．海湾地区产油国的石油收入在20世纪70年代“石油繁荣”中激增，国内生产总值实际年均增长率达到10%-20%。然而1980-1986年国际油价下跌导致它们的石油收入锐减，国内生产总值也迅速下滑。这主要是由于上述产油国（   ） A．产业结构相对单一 B．缺乏经济自主权 C．政治局势动荡不安 D．未建立协作组织 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（海湾地区）。据材料及所学知识可知，海湾地区产油国在“石油繁荣”时期经济高速增长，主要依赖于石油收入，这导致其经济结构高度依赖单一的石油产业，1980-1986年国际油价下跌严重影响这些国家的石油收入，进而造成国内生产总值迅速下滑，这表明这些国家的产业结构相对单一，未能在石油以外的领域实现多元化经济发展，A项正确；据所学知识可知，二战后海湾地区国家取得民族独立，拥有一定的经济自主权，排除B项；20世纪70年代和20世纪80年代，海湾地区相对稳定，排除C项；据所学知识可知，1960年，伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、委内瑞拉宣布成立石油输出国组织，D项不符合史实，排除D项。故选A项。 1．（2025·安徽·高考真题）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（ ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 【答案】A 【解析】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1897年-1908年的比利时。题干中比利时修建刚果展馆、展示所谓“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，以及雕像中欧洲传教士以“救世主”姿态俯视非洲人的设计，均是通过文化符号构建“殖民有理”“殖民带来进步”的叙事。这种叙事的核心是掩盖殖民统治的掠夺本质，通过美化殖民行为，塑造殖民者的“文明传播者”形象，从而在舆论和文化层面为其殖民统治辩护，A项正确；题干未涉及国际争端及解决方式，与题意无关，排除B项；展馆和雕像的核心是突出殖民“功绩”，而非展示工业实力，排除C项；三角贸易主要发生在16-19世纪前期，19世纪末至20世纪初已基本衰落，且题干聚焦于殖民统治的“文明化”宣传，与三角贸易无直接关联，排除D项。故选A项。 2．（2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 【答案】D 【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪中期以来（拉美地区）。据材料“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”和所学知识可知，该学者指出拉美国家面临的文化同质性问题是殖民时期遗留的共性文化传统（如语言、宗教等）导致民族国家构建缺乏差异性基础，这属于对殖民遗产现实影响的客观分析，D项正确；据材料可知，题干聚焦文化同质性而非种族问题，排除A项；据材料可知，原文未提及原住民文化消亡，且拉美原住民文化仍部分存续，排除B项；据材料可知，文化同质性已是现实问题而非主张加强交流，排除C项。故选D项。 3．（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ） ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题，时空是近代埃及。根据材料结合所学可知，埃及本土学者积极创办古埃及语学校、推动设立埃及学部，体现对本土文化研究传承的努力，这一过程利于唤起民族意识，②正确；根据材料，1869年学校被法国人马里耶特打压关闭；1910年高校埃及学部再遭法国文物局打压撤销，可知，因法国打压，埃及学在本土发展困难，③正确，故②③符合题意，D项正确；材料主要围绕埃及学在埃及本土的发展遭遇，未提及对欧洲文化重构的作用，①错误，排除AC项；埃及学发展受打压是殖民体系影响的表现，而不是导致殖民体系崩溃的因素，④错误，排除B项。故选D项。 4．（2024·重庆·高考真题）1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国（ ） A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1916年（英国、北尼日利亚）。根据材料“英占北尼日利亚颁布土著政权法，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可以看出，英国维持既有官员和政权机构是为了利用土著政权进行间接统治，B项正确；根据材料“政权性质为英国治下殖民地的地方政权”北尼日利亚属于英国殖民地的地方政权，并不拥有治权，排除A项；承认殖民地民族自决权，不符合史实，排除C项；材料强调的是“维持既有官员和政权机构”帮助英国当局进行殖民统治，不是强调维持当地社会传统权力结构，排除D项。故选B项。 5．（2024·新课标卷·高考真题）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ ） A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空时：19-20世纪的非洲。依据材料概况可知：19-20世纪在非洲成立了“土著居民权利保护协会”或类似团体，其成立的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”从而沦为殖民者的殖民地，这些团体的相继成立，使其在抵抗殖民者侵略的过程中促进了民族独立思想的传播，D项正确；材料仅涉及了反抗殖民团体的成立，未涉及这些团体采用的斗争方式，不能得出和平抗争成为主要斗争方式，排除A项；材料仅涉及这些团体的领导者大多数为地方首领和受过西式教育的上层人士，未涉及这些团体的成立促进了政党的产生，且也未有明确时间说明出现“首个”政党，排除B项；材料仅涉及成功抵制了西方殖民者把大量土地宣布为“无人居住的土地”的企图，未涉及是否避免了非洲沦为殖民地，1884年柏林会议对非洲大部分地区进行瓜分，并使其大部分地区沦为殖民地，排除C项。故选D项。 6．（2025·四川·高考真题）20世纪60年代后，非洲新兴独立国家多进行自主建筑实践。1961年，加纳独立后建成黑星广场纪念碑，1965年刚果（金）融合本土雕刻艺术建造国民议会大厦，1967年塞内加尔建成戈雷岛纪念馆，据此推知，这些建筑实践（ ） A．推动了亚非民族的解放 B．促进了科技水平提高 C．有利于民族国家的构建 D．冲击了美苏两极格局 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：20世纪60年代（非洲）。据材料“加纳独立后建成黑星广场纪念碑，刚果（金）融合本土雕刻艺术建造国民议会大厦，塞内加尔建成戈雷岛纪念馆”和所学知识可知，这些建筑实践通过融合本土文化元素和象征国家独立的标志性建筑，强化了新兴国家的民族认同和文化自信，有利于民族国家的构建，C项正确；亚非民族解放运动在20世纪50-60年代已基本完成，建筑实践主要体现的是独立后的国家建设，排除A项；这些建筑主要体现文化融合而非科技突破，排除B项；非洲建筑实践属于文化领域，对美苏两极格局的政治军事对抗影响有限，排除D项。故选C项。 7．（2025·全国卷·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3．2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（ ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 【答案】B 【解析】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1920年的墨西哥。根据材料及所学可知，1920年奥夫雷贡推行的土地改革是墨西哥革命后重要的社会改革，其核心目标是解决农民土地问题，推动社会公平，属于民主化进程的一部分。但改革仅在624个村庄分配300万公顷土地，而3．2亿公顷土地仍被大庄园主和教会控制，这一结果反映出旧势力（大庄园主、教会）依然强大，阻碍了改革的深入，直接表明墨西哥民主化道路的曲折性，B项正确；墨西哥早在19世纪初已摆脱西班牙殖民统治，1910年革命的对象是独裁政权和封建大庄园制，而非殖民统治，排除A项；奥夫雷贡作为墨西哥革命后的领导人，推行土地改革是对1917年宪法中“土地改革”条款的实践，是延续而非否定资产阶级革命成果，排除C项；墨西哥在19世纪独立后已废除奴隶制，此时的土地问题是大庄园制（封建残余与资本主义土地集中的结合），而非奴隶制，排除D项。故选B项。 8．（2024·广东·高考真题）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 （ ） A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年（印度）。据题干“1942 年，尼赫鲁主张以革命手段进行抵抗，甘地放弃了不抵抗运动，同意以武力反抗作为主要手段”，并结合所学知识可知，这一变化体现了在当时的形势下，国大党根据实际情况调整斗争策略，B 项正确；材料未体现甘地宗教信仰的改变，排除A 项；这主要体现的是斗争策略的变化，而非强调民族独立解放运动整体的高涨程度，排除C 项；材料主要说的是印度国内的情况，与反法西斯同盟的建立关系不大，排除D 项。故选 B 项。 9．（2024·海南·高考真题）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况（%）如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（   ） 产品 数量 价格 1961-1970 1970-1982 1961-1970 1970-1982 铜 2．7 -0．3 9．5 -7．2 咖啡 4．3 1．0 0．3 1．8 花生油 5．4 -7．1 0．1 -4．0 棕榈油 -9．7 -6．7 -2．3 -3．2 A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展 C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1961年-1984年（撒哈拉以南的非洲）。从数据中可以看出，撒哈拉以南非洲国家的大部分商品的数量增长在减缓或转为下降，而价格下降的情况则更为普遍。这反映了发展中国家出口商品在国际市场上的不利地位，这是国际政治经济旧秩序中的不平等因素导致的，A项正确；表格中的数据主要反映的是出口商品的数量和价格变化，与交通条件的改善无直接关联，排除B项；资本主义世界市场在第一次工业革命就已经初步确立，与材料时间不符，排除C项；从表格中的数据变化来看，广大发展中国家的团结与合作并不会导致这些产品价格下降，排除D项。故选A项。 10．（2024·辽宁·高考真题）如图是某书封面使用的漫画。 据此推断，该书的主题最有可能是（   ） A．民族解放与殖民帝国瓦解 B．种族歧视与民权运动 C．霸权主义与非洲地区冲突 D．南北差距与泛非主义 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。根据漫画内容可知，这是非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻了，结合所学知识可知，这反映的是非洲人民积极争取民族独立推翻欧美殖民统治的民族解放运动，A项正确；材料反映的是非洲人民争取民族解放，推翻殖民帝国，没有体现民权运动，排除B项；材料强调的是非洲人民推翻了欧美殖民统治，不是强调帝国主义国家的霸权主义和其在非洲的冲突问题，排除C项；泛非主义是指全世界黑种人反对种族歧视和殖民统治的一个声势浩大的民族主义思潮，材料主要强调的是非洲地区，排除D项。故选A项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第43讲 亚非拉民族独立运动与世界殖民体系的瓦解 （江苏专用） 目录 01 课标达标练 考点01 资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 考点02 世界殖民体系瓦解新兴国家发展 02 核心突破练 03 真题溯源练 01 资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 1．16世纪末开始，西班牙政府在拉美殖民地对和宗主国产业相冲突的农作物，明令禁止生产；对于人民生活必需品而宗主国无法供应的农产品，则限量生产，仅仅满足其自给自足的需要；对于能牟取暴利的各种农作物，则鼓励殖民地大力发展。该政策（   ） A．推动了本国工业产品的倾销 B．加剧了资本主义世界的竞争 C．缓和了与殖民地人民的矛盾 D．导致了拉美经济结构的单一 2． 19世纪末20世纪初，有漫画描绘了英国在南非的殖民头目罗得斯的侵略野心。罗得斯双手持电报线，电报线纵贯整个非洲，暗示了其铺设纵贯非洲大陆电报线的计划。这（   ） A．揭示英国企图占领整个非洲 B．意味非洲已被列强瓜分完毕 C．展现英德争夺非洲殖民霸权 D．说明殖民者抓紧建设殖民地 3．19、20世纪，帝国主义国家推行了“教化工程”。这些国家声称，要把一部分“异域”臣民转化为像帝国中心区的人那样思考、生活和接受管理。这些国家重视“教化工程”旨在（ ） A．为其殖民统治制造合法性 B．传播资本主义先进文明 C．服务资本原始积累的需要 D．在世界范围内争夺势力 4．20世纪初，世界殖民体系形成，世界越来越紧密地连为一体，这固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这一体系形成的根本原因是（   ） A．列强军事力量的增强 B．资本主义的不断发展 C．世界各地联系的建立 D．列强对亚非拉的掠夺 5．1824年巴西颁布宪法，成为君主立宪制国家，但几乎原封不动地保留了葡萄牙贵族特权以及种植园奴隶制，政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握。由此可知，独立后的巴西（   ） A．殖民时代的社会结构依然延续 B．移植了欧洲的民主政治 C．深受美国门罗主义的伤害 D．形成了等级分明的混血社会 6．19世纪50年代以来，英印政府按照英国模式培养出大批印度本土知识精英。到19世纪80年代，一大批熟悉西方文化的民族主义知识分子成长起来。1885年成立的国大党积极要求民族平等和自治，其成员半数是知识分子。由此可见（    ） A．英国殖民者大力推行西式教育 B．印度知识分子系统学习西方文明 C．印度积极地发展民族资本主义 D．英国殖民者造就了自己的掘墓人 7．埃及科学复兴的发起者之一、语言学家塔闼维（1801-1873）在《埃及的故事》中主张，埃及文化在好几个世纪里光芒四射。在“法老时期，它（埃及）是世界上一切民族的母亲”。在希腊—罗马时期，成为古代世界的学术中心。伊斯兰教兴起以后，又成为伊斯兰文化的支柱，帮助把文明传播到西方。即便到了塔闼维那个时代，它依然保持着力量和光荣。据此推知，塔闼维意在（   ） A．强化埃及人民的民族意识 B．推动非洲民族民主运动走向高潮 C．强调埃及文化是欧洲文化的重要源头 D．揭示阿拉伯文化对古代文化的继承和发展 8．1881年8月，穆罕默德·艾哈迈德以“马赫迪”（意为救世主）的名义，发动人民用长矛土枪同用洋枪大炮武装起来的殖民者进行英勇的搏斗，建立了马赫迪王国。由此可知（   ） A．世界殖民体系正逐渐走向崩溃 B．非洲独立运动具有神话色彩 C．该起义具有民族解放运动性质 D．非洲独裁统治遭到沉重打击 9．1895年，孟尼利克二世号召全国各阶层人民团结一致，保家卫国，全国人民热烈响应。农牧民自愿向国家捐赠粮食和钱币。一些原来反对孟尼利克二世的封建主表示要以抗意战争为重，停止反对活动，为抗战胜利效力。青年踊跃参军，到1895年，一支由孟尼利克二世指挥的12万人的大军组建完成。阿杜瓦决战中，意大利军队被打得落花流水，几乎全军覆没。这说明，当时埃塞俄比亚（   ） A．在军备上具有优势地位 B．国内阶级矛盾得到化解 C．团结抗敌成为全国共识 D．民主精神在战争中发扬 10．1919年，列宁提及亚洲革命时指出：“这里的斗争不仅是被压迫民族的怒吼，更是世界历史转折的明证——旧有的、孤立的民族反抗正在被赋予新的斗争形式和阶级内涵。”在此列宁强调的是，亚洲（   ） A．普遍采取武装斗争的形式 B．新兴力量崛起推动革命转型 C．出现无产阶级的国际联合 D．已由民族革命转向民主革命 11．20世纪初，甘地大力倡导“全民纺纱织布”，宣称“印度土布是民族精神的象征”“放弃土布等于民族自甘堕落”，并批判机器生产“摧毁了印度的自力更生”。这些主张旨在（   ） A．以经济自主推动民族精神独立 B．通过文化复古强化民族认同 C．抵制工业文明以维护传统经济 D．动员群众武力推翻殖民统治 12．第一次世界大战结束后，扎格鲁尔等人在1918年底制定《民族要求宪章》，旨在“尽可能通过合法的和平方式，谋取埃及的完全独立”。同时面对大规模的反英武装起义，发出号召：“工人回到工厂去，农民回到田中去，学生回到学校去”，这反映出埃及民族解放运动（   ） A．受到了甘地思想的影响 B．缺乏武装斗争作为支撑 C．存在斗争策略上的分歧 D．和平方式导致运动失败 13．1935年，拉美国家洪都拉斯的香蕉树大规模爆发叶斑病，美国在当地经营的果品公司多采用人工喷洒波尔多液的方式控制这种疾病。但因难以负担药剂及人力成本，大量个体种植者遭到了毁灭性的打击。这类现象导致当地（   ） A．民族独立运动的发展 B．经济结构的优化 C．对美经济依附的加强 D．大地产制的盛行 14．俄国十月革命后，被称为“拉美马克思主义之父”的马里亚特吉强调：“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义思想的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’，拉美的现实必须赋予它生命。”对此解读正确的是，拉美地区（   ） A．马克思主义本土化的必要性 B．民族独立任务的艰巨性 C．发动无产阶级革命的迫切性 D．亟需个人英雄的创造性 15．20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯执政期间进行改革。在经济领域，实施国有化政策，将石油等重要行业收归国有，同时开展土地改革，使大量农民获得土地；在社会方面，积极改善劳动人民的生活条件，提高社会福利水平。这次改革（   ） A．彻底消除了外国资本在墨西哥的影响 B．以牺牲经济发展为代价换取社会公平 C．照搬当时美国罗斯福新政的经济举措 D．推动墨西哥经济发展并巩固政权统治 02 世界殖民体系瓦解新兴国家发展 16．二战后，在印度人民独立斗争运动高涨的形势下，英国于1947年公布了印巴分治的“蒙巴顿方案”。至1951年，约有720万印度的伊斯兰教徒迁入巴基斯坦，890万巴基斯坦的印度教徒迁入印度。据此可知，这一方案（   ） A．人为制造战争难民 B．瓦解了英国殖民体系 C．有意偏袒印度一方 D．加剧了南亚地缘冲突 17．第二次世界大战以后的几十年时间里，西方国家在亚非拉经营了几百年的殖民体系迅速崩溃。截至1990年，全世界180多个国家中，有近100个国家是在战后宣布独立的。以下对殖民体系迅速瓦解的客观原因的认识，正确的是（   ） A．殖民地国家谋求独立主权的坚定意志与决心 B．民族解放斗争中新型领导力量和纲领的涌现 C．广大发展中国家探索自身的现代化发展道路 D．直接殖民统治无法适应现代资本生产的要求 18．1979年，关贸总协定缔约国大会通过“授权条款”，即发达国家根据普惠制原则向发展中国家提供关税优惠待遇。1980年，联合国贸易与发展会议达成《建立商品共同基金协定》，规定发展中国家和发达国家拥有平等投票权，对最不发达国家给予特殊照顾。这反映出当时（   ） A．美苏两国积极争夺中间地带 B．国际经济新秩序建立与完善 C．经济全球化促成国家间的合作 D．发展中国家的影响力逐渐提升 19．表：2014—2020年南亚部分国家进出口主要商品概况 国家 主要进口商品 主要出口商品 孟加拉国 纺织品、机械与电子产品、蔬菜 纺织品 印度 燃料、机械与电子产品、石材与玻璃 燃料、石材与玻璃、纺织品、化学制品 巴基斯坦 燃料、机械与电子产品、化学制品 纺织品、蔬菜 斯里兰卡 燃料、纺织品、机械与电子产品 纺织品、蔬菜 注：主要进口及出口商品指的是进口及出口额占总进口及出口额10%以上的商品。 上表表明南亚国家（   ） A．积极参与经济全球化进程 B．现代农业高度发达 C．区域经济集团化成效显著 D．产业结构亟待调整 1．（2025·江苏·一模）历史学习要坚持论从史出、史论结合的原则。下列选项中，史实与结论相符的是 史实 结论 A 1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，并进行英勇抵抗 埃及人民取得了抗英斗争的胜利 B 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立 拉丁美洲国家完成了民族民主革命 C 1804年，海地独立 拉开了美洲民族独立运动的序幕 D 1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法 构成了“亚洲觉醒”的重要组成部分 2．（2025·江苏苏锡常镇·一模）1900年，乌拉圭作家罗多出版的《爱丽儿》以精灵爱丽儿象征自由、崇高的精神生活，勾勒出拉美政治文化的思想底色，质疑美式个人主义、平等主义与民主观念的哲学根基，被誉为拉美“理想与信仰的旗帜”。据此可知，该书的价值在于（   ） A．揭露资本主义剥削本质 B．增强拉美国家文化自信 C．指导拉美民族独立运动 D．融合拉美社会多元文化 3．战争后不久，意大利克里斯皮内阁随即倒台，这与此前的中法战争后法国茹费理内阁的倒台颇为相似。对此，有学者评论说，这是非洲人首次成功抵御白人，并且阻止了意大利人（或其他欧洲人）对埃塞俄比亚的进一步侵略，这一和平状态持续了40年之久。此评论强调（   ） A．非洲诸国民族自主意识的觉醒 B．埃塞俄比亚反侵略的独特意义 C．法西斯势力对外侵略扩张受阻 D．亚非民族独立运动的显著贡献 4．（2025·江苏苏北四市·一模）在领导印度民族解放运动的过程中，甘地特意学会了手工纺线，自己给自己做衣服，并号召民众用印度传统的方式生产各种生活必需品。在其努力下，印度（   ） A．增强了民族意识 B．抵挡了殖民者入侵 C．实现了经济独立 D．推动了工业化进程 5．（2025·江苏徐州·模拟预测）两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动，从领导力量上看，可分为下表中的五种类型。综合表中信息可知，这些民族民主运动（   ） 类型 典型代表 无产阶级领导的民族民主革命运动 中国新民主义革命 民族资产阶级领导的民族民主革命运动 土耳其凯末尔革命 小资产阶级领导的民族民主革命运动 尼加拉瓜桑地诺领导的抗美游击战争 爱国封建贵族领导的民族民主运动 塞拉西一世领导的埃塞俄比亚人民抗意战争 爱国部落酋长领导的民族民主运动 克里姆领导里夫人民反对西班牙和法国侵略的独立战争 A．具有反法西斯战争的性质 B．进入政党领导革命时期 C．体现了经济发展不平衡性 D．动摇了殖民体系的根基 6．下图是英国政治漫画家大卫·洛（出生于新西兰）在1947年6月画的名为《来自德里的黑马》的漫画。该漫画旨在说明（   ） A．印度无产阶级登上政治舞台 B．英国自治方案埋下地区分裂隐患 C．印巴分治确保了南亚的和平 D．帝国主义在亚洲的殖民统治结束 7．（2025·江苏盐城·一模）如图是巴拿马运河交接仪式上的照片：巴拿马总统莫斯科索（左）和美国政府代表、前总统卡特交换有关巴拿马运河回归的文件。这可以用来说明（   ） A．美国支持拉美国家独立 B．新兴国家取得发展成就 C．世界殖民体系开始瓦解 D．非洲国家民族意识觉醒 8．海湾地区产油国的石油收入在20世纪70年代“石油繁荣”中激增，国内生产总值实际年均增长率达到10%-20%。然而1980-1986年国际油价下跌导致它们的石油收入锐减，国内生产总值也迅速下滑。这主要是由于上述产油国（   ） A．产业结构相对单一 B．缺乏经济自主权 C．政治局势动荡不安 D．未建立协作组织 1．（2025·安徽·高考真题）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（ ） A．通过文化宣传美化殖民历史 B．为解决国际争端开辟新途径 C．炫耀比利时强大的工业实力 D．为开展三角贸易寻找合理性 2．（2025·湖南·高考真题）有学者认为，19世纪中期以来“（拉美民族国家构建）的障碍并非是在文化上的差异性，恰恰相反，障碍主要是这片大陆上国家间的文化相同性太过明显”。这表明该学者（ ） A．强调拉美的种族歧视根深蒂固 B．认为拉美原住民文化已经消亡 C．主张加强拉美各国的文化交流 D．正视殖民遗产造成的现实困境 3．（2025·北京·高考真题）1822年，研究古埃及语言文字、历史、艺术等内容的埃及学诞生于法国。1869年，埃及本土学者倡议创办了古埃及语学校。几年后，因时任埃及文物局局长的法国人马里耶特打压，学校被迫关闭。1910年，埃及本土学者推动教育部在高校设立了埃及学部，后来又受到法国把持的文物局打压而撤销。由此可见，埃及学（ ） ①促进欧洲文化的重构 ②客观上利于埃及民族意识觉醒 ③在本土发展举步维艰 ④导致西方主导的殖民体系崩溃 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 4．（2024·重庆·高考真题）1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国（ ） A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 5．（2024·新课标卷·高考真题）1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在（ ） A．促使和平抗争成为主要斗争形式 B．推动了非洲首个政党的诞生 C．帮助大多数地区免于沦为殖民地 D．促进了民族独立思想的传播 6．（2025·四川·高考真题）20世纪60年代后，非洲新兴独立国家多进行自主建筑实践。1961年，加纳独立后建成黑星广场纪念碑，1965年刚果（金）融合本土雕刻艺术建造国民议会大厦，1967年塞内加尔建成戈雷岛纪念馆，据此推知，这些建筑实践（ ） A．推动了亚非民族的解放 B．促进了科技水平提高 C．有利于民族国家的构建 D．冲击了美苏两极格局 7．（2025·全国卷·高考真题）1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后，开始推行土地改革。在其任期结束前，仅在624个村庄分配了300万公顷土地，多达3．2亿公顷土地仍被控制在大庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革（ ） A．未能触动原有的殖民统治 B．表明民主化道路曲折 C．否定了资产阶级革命成果 D．反映了奴隶制的盛行 8．（2024·广东·高考真题）1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 （ ） A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 9．（2024·海南·高考真题）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长情况（%）如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（   ） 产品 数量 价格 1961-1970 1970-1982 1961-1970 1970-1982 铜 2．7 -0．3 9．5 -7．2 咖啡 4．3 1．0 0．3 1．8 花生油 5．4 -7．1 0．1 -4．0 棕榈油 -9．7 -6．7 -2．3 -3．2 A．不平等的国际政治经济旧秩序 B．交通条件改善推动了经济发展 C．资本主义世界市场的初步确立 D．广大发展中国家的团结与合作 10．（2024·辽宁·高考真题）如图是某书封面使用的漫画。 据此推断，该书的主题最有可能是（   ） A．民族解放与殖民帝国瓦解 B．种族歧视与民权运动 C．霸权主义与非洲地区冲突 D．南北差距与泛非主义 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $