1.1地球的宇宙环境 课件 -2025-2026学年 商务星球版（2024）七年级地理上册

该初中地理课件围绕地球的宇宙环境，系统讲解天体类型、天体系统、太阳系组成及地球存在生命的条件，通过“风暴之眼”等问题结合图片影视资料导入，从天体类型到天体系统再到太阳系，最后分析地球生命条件，形成递进式学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于采用“影视及数字技术”“虚拟天地对话”等多途径教学提升地理实践力，通过金星地球火星对比表格分析生命条件培养综合思维，结合“连一连”活动和知识框架图小结强化区域认知，既帮助学生化繁为简理解知识，也为教师提供丰富素材和检测工具，助力高效教学。

第一节 商务星球版 七年级上册 第一章 第一节 运用图片、影视资料，以及数字技术等手段，观察地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置 一.地球在宇宙中 二.地球是有生命的行星 新课程标准 运用图片、影视资料，了解地球上存在生命的基本条件，认识地球是人类唯一的家园。 区域认知 运用图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境，认识太阳系，描述地球在太阳系中的位置。 地理实践力 综合思维 2 1 人地协调观 4 3 结合图文资料，总结地球上存在生命的基本条件，扩展对人地关系的认识，建立爱护地球的观念，树立正确人地协调观。 对于天文学知识的学习，采用“影视及数字技术、探究活动、虚拟天地对话、看图说话、读图释义”等多途径变通，化繁为简，提升理解变通能力，降低难度。 结合图文资料和地球的宇宙环境的学习，认识地球是人类唯一的家园，总结地球上存在生命的基本条件。 核心素养 1.地球在宇宙中 2.地球是有生命的行星 3.课堂小结 4.当堂检测 知识点1 地球在宇宙中 宇宙中的各种天体，构成不同级别的天体系统。天体系统由大 到小依次为可观测宇宙、_______、_______、_______。 银河系 太阳系 地月系 1．银河系：由数千亿颗恒星组成，_____是其中的一颗。太阳 位于银河系的边缘，距银河系的中心约2.6万光年。 2．太阳系：太阳是太阳系的中心天体。太阳系的八颗行星_____、 金星、_____、火星、木星、_____、天王星和_______均按照各 自的轨道绕_____公转。 3．地月系：太阳系的八颗行星除了水星、金星外，其他行星均 有自己的卫星。_____是地球唯一的天然卫星，共同组成地月系。 太阳 水星 地球 土星 海王星 太阳 月球 太阳系 近 远 水星 金星 地球 火星 类地行星 木星 土星 巨行星 天王星 海王星 远日行星 小行星带 天体类型 恒星 行星 卫星 由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，质量巨大，能进行核聚变释放能量，其中太阳是距离地球最近的恒星。  自身不发光，环绕着恒星运行的天体，质量足够大，形状近似圆球状。靠反射恒星的光而被看见，在天空中的位置不固定。  环绕一颗行星按一定轨道做周期性运行的自然物体。主要受行星引力影响，月球是地球唯一的天然卫星，为地球抵挡了不少外来袭击。  天体类型 星云 流星体 彗星 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢。 自身不发光，是恒星形成的摇篮。 当流星体进入地球大气层与空气摩擦时，会形成流星现象，沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体称为流星群，与地球相遇时会出现流星雨。  彗星是一种质量较小的天体，呈云雾状独特外貌。由冰物质和尘埃等组成，接近太阳时，冰物质升华形成彗发和彗尾，著名的哈雷彗星公转周期是76年。 天体类型 人造卫星 航天飞机 空间站 深空探测器 载人飞船 1.飞机、流星现象、陨石、天空中的小鸟、正在发射中的航天飞行器是天体吗？ 2.在太空中绕地球运动的卫星是天体吗？ 活动：连一连 恒星 围绕行星运动 行星 由气体和尘埃组成，呈云雾状外表 卫 星 自己能发光发热 彗星 宇宙中的碎屑物质 星云 围绕恒星运动，自身不发光 流星体 绕太阳周期性运行，由冰物质构成 2 地球是有生命的行星 知识点2 地球是有生命的行星 1．地球特点：是太阳系的一颗行星，其_____适宜，与太阳的 _____适中。 2．基本条件：适宜的_____、适合生物呼吸的大气、_______、 光照等。 大小 距离 温度 液态水 探究主题 地球适宜人类生存的条件 材料一　地球上存在生命的基本条件示意图。 材料二　金星、地球、火星特征对比。 行星 距日距离(以日地平 均距离为1计算) 表面平均温度/℃ 大气成分 金星 0.72 464 以二氧化碳为主的浓厚大气 地球 1 15 以氮、氧为主的大气 火星 1.52 －63 以二氧化碳为主的稀薄大气 1.阅读材料，分析地球表面平均温度适宜的原因。 答案：金星距日太近，温度过高；火星距日太远，温度较低；地球距日适中，温度适宜。 2．对比大气成分，简要说明地球适宜人类生存的大气条件。 答案：有充足的氧气。 3．阅读材料，归纳地球适宜人类居住的条件。 答案：适宜的温度；充足的氧气；稳定的光照；充足的液态水。 此题考察的是地球在太阳系中的位置: 太阳系位于银河系外缘，距离银河系中心约2.6万光年。 地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿千米。 探究活动 (P10)2.如果外星人的家园是银河系某恒的X行星，你将如何把地球的位置告诉对方？ 3 课堂小结 日地距离适中 4 当堂检测 1.地球具有生命的外部条件是( ) A.在太阳系中位置适中，具有适宜的温度 B.地球的质量体积适中，具有适合生物呼吸的大气层 C.具有丰富的液态水，为生命的形成和发展创造条件 D.处于比较稳定和安全的宇宙环境之中 2.早在2004年美国“机遇号”火星探测器就顺利到达火星表面进行科学考察，这说明了人造天体可以离开(　 　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 3．人类对太空探索的意义主要有（ ） ①开发利用太空中丰富的生物资源②利用太空的物理环境进行科学实验 ③探索空间环境对人类生存的影响④为人类和平利用太空贡献中国方案 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 随堂演练 1.下列物体属于天体的是( ) ①哈雷彗星、流星体 ②月球、星云 ③航天飞机、陨石 ④恒星、待发射的航天飞机 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.下列可以构成天体系统的是( ) ①地球和太阳 ②牛郎星和织女星 ③地球和月球 ④仙后座诸恒星 ⑤地球与火星 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 随堂演练 2023年3月24日夜晚，月球运行至地球和金星之间，天空中明亮的金星被月亮掩盖而后复现，出现“月掩金星”天象。据此完成下面小题。 3.“月掩金星"所涉及的天体系统中，级别最低的是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.“月掩金星”天象产生的主要原因是( ) A.金星比月球的体积小 B，月球比金星距地球近 C.月球能发光，亮度大 D.金星围绕着地球公转 随堂演练 冲日是指行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线的现象。2020年10月14日发生了火星“冲日"现象，火星亮度增加，引发天文爱好者争相观测。读下图完成下面小题。 5. 以下会发生类似天文现象的天体是（ ） A. 土星和水星 B.金星和木星 C.水星和金星 D.木星和土星 6. 有人担心火星会撞上地球，网友认为这是杞人忧天，其理由是（ ） A. 地球表面拥有厚厚大气层 B.火星、地球间存在小行星带 C. 火星、地球质量相差悬殊 D.火星、地球绕日公转各行其道 7.有人认为火星上曾经可能有生命存在，其依据可能是（ ） A.火星属于类地行星 B 火星自西向东绕日公转 C火星上发现有水存在的遗迹 D.火星距离地球较近 随堂演练 在浩瀚无垠的宇宙中，有许多美丽而神秘的星球，我们太阳系所在的星球——地球，虽只是茫茫宇宙中一粒微细的尘埃，但却是人类唯一赖以生存的家园。图为地球在宇宙中的位置示意图。读图完成下面小题。 1．请按照范围由大到小给下列天体系统排序（    ） A．地月系—太阳系—银河系—总星系 B．总星系—太阳系—银河系—地月系 C．总星系—银河系—太阳系—地月系 D．银河系—地月系—太阳系—总星系 2．有关地球是人类唯一家园的条件，以下说法正确的是（    ） ①安全稳定的宇宙环境 ②日地距离适中，温度适中 ③有适合呼吸的大气 ④存在液态水 ⑤自身发光发热，供应生物需求 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 优题训练强化 C A 结合图文材料，完成下列小题。 材料1：天和核心舱是中国空间站发射入轨的首个舱段，其运行主要依靠太阳能。 材料2：宜居带也叫适合居住带，太阳系宜居带就是太阳系中适宜任何动物、植物，以及微生物生存的一个范围。 3．为天和核心舱运行提供能量的最低级别天体系统是图1中的（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．太阳系宜居带主要位于（    ） A．木星和土星之间 B．火星和木星之间 C．地球和火星之间 D．水星和地球之间 5．据图2信息推断，宜居带的存在主要得益于（    ） A．行星距离太阳远近适中 B．行星各行其道互不干扰 C．行星质量和体积适中 D．行星有稳定的太阳光照 优题训练强化 C C A 优题训练强化 2024年“中国航天日”，以“极目楚天，共襄星汉”为主题的主场活动在湖北省武汉市举办。结合资料，完成下面小题。 6．曹操《观沧海》中写道：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。星汉指的是（    ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．北斗七星 7．地球成为人类唯一家园的原因有（    ） ①安全稳定的宇宙环境   ②存在液态水资源   ③地表温度变化幅度大   ④有适合呼吸的大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C B Lavf58.20.100 $