专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，广西专用）七年级道德与法治上学期

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 地 城 考点01 家的意味 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）“封坛退鲊”的典故讲述的是东晋时代陶母将陶侃属下送的腌鱼原封不动地退回，并在信中写道：“你用官物送给我，不但无法令我喜悦，反而加深了我的忧虑。”母亲的行动让陶侃深受教育，自此坚持操守，成为一名正直廉明的杰出名臣。该经典故事说明（   ） ①家中学到的知识比课堂中的更为实用 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③我们在家人的言传身教中学习为人处世的道理 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级上·广西玉林·期中）小张同学的父母工作比较忙，他们下班也很晚。小张放学回家后主动做饭，承担家务，并积极向爸爸妈妈反映自己在学校的生活情况。小瓜的做法主要体现了（   ） A．孝亲敬长的传统美德 B．勤俭节约的家庭风气 C．刻苦学习的良好行为 D．诚信做人的道德要求 3．（24-25七年级上·广西玉林·期中）“世界再大，也要回家！ 有钱没钱，回家过年！”每年春节“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。在外游子都要赶回家中与亲人团聚，不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里。这是因为（   ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体      ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾 ③回家过年是每个公民法定的义务             ④只有回家才能建设好美的家庭 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 4．（24-25七年级上·广西南宁·期中）良好家风是一个家庭无形的力量，得到良好家风的熏陶对我们青少年的健康成长有很大的促进作用。下列家风有利于我们健康成长的有（   ） ①男尊女卑，尊老爱幼      ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家      ④只重学习，崇尚知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（24-25七年级上·广西南宁·期中）有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（   ） ①家是我们生命的居所，心灵的港湾 ②我们要以良好心态来面对家庭变化 ③家是生活的共同体，是温暖的避风港 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（24-25七年级上·广西南宁·期中）七年级（6）班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭关系确立情形的是（   ） ①小丽因学习需要经常去同学小华家探讨问题 ②林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证 ③李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子” ④古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25七年级上·广西桂林·期中）每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（   ） A．家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C．家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 8．（24-25七年级上·广西贵港·期中）家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（   ） A．大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证 B．国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了 C．为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子 D．在亲人的劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚 9．（24-25七年级上·广西南宁·期中）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 10．（24-25七年级上·广西贵港·期中）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（   ） ①家是我们的修身之所 ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾 ④家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 地 城 考点02 让家更美好 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）为树立良好家风，建设廉洁家庭，2024年8月7日，南宁市江南区开展“书家风画廉洁 共绘清廉家庭”主题书画作品活动。以下适合作为本次活动宣传口号的是（   ） A．分担家庭责任、优化人际关系 B．增进相互理解、统一价值观念 C．传承优良家风、营造幸福家庭 D．学会包容差异、维护社会和谐 2．（24-25七年级上·广西南宁·期中）“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦”。“你真棒！不过，不要再说帮，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（   ） A．家务劳动是妈妈的事 B．要增强家庭责任意识 C．家人间无需互相帮助 D．家是社会的基本细胞 3．（24-25七年级上·广西柳州·期中）打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天，沟通交流，相互关爱……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（   ） ①亲情在用心沟通中得以表达 ②相互关爱，让家更美好 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级上·广西南宁·期中）诗词里蕴含着许多丰富而美好的情感，能够温暖抚慰人们的心灵，激发人们心中无限的想象。下面古诗词中体现亲情的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣 B．海内存知己，天涯若比邻 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．桃李满天下，堂前更种花 5．（24-25七年级上·广西南宁·期中）今年5月，广西广播电视台影视频道承办的“最美家风润万家”——广西最美家风故事分享活动在南宁举行，10组来自全区各地的最美家庭代表在聚光灯下，用一个个令人感动和钦佩的家风故事沁润人心。这个活动的开展（   ） ①让人人都成为最美家庭成员 ②弘扬了优良家风，营造幸福家庭的新风尚 ③能彻底消除家庭分歧，化解冲突 ④能引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七年级上·广西南宁·期中）小军的父母为了解小军学习时的状况，准备在他书房里安装监控，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（   ） A．直接发火要挟，逼迫父母改变 B．集中精力学习，消除不良情绪 C．体谅父母用意，服从一切安排 D．积极有效沟通，寻求最佳方案 二、非选择题 7．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【孝亲敬老美好家庭】 九九重阳，孝亲敬长。重阳节前夕，老师布置了“我为父母尽孝心”的特色主题作业，要求同学们以实际行动表达自己的孝心。周末，小治摆拍了一张炒菜做饭的照片后，就回房间写作业，受到了妈妈的批评。小治反驳道：“我年纪还小，只要努力学习，不就是在孝敬你们吗?” (1)阅读上述材料，请运用所学知识对小治的观点进行辨析。 (2)家对我们来说有不同的意味，请你仿照以下格式，完成续写 家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜； 家是____，可以____。 8．（24-25七年级上·广西桂林·期中）10米跳台决赛，五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，图梦东京，以创记录的成绩夺得10米跳台冠军。 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。 (1)请结合全红婵的事迹，谈谈我们怎样用行动表达自己的孝敬之心? (2)请说说为实现中华民族伟大复兴，青少年应如何做? 9．（24-25七年级上·广西柳州·期中）【树立优良家风,建设美好家庭】 情境一  传承家庭美德 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 情境二  晒出优良家风 建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解： ◎家风：吃饭时不能剩饭。 ◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 (1)根据情境一，说说在小明的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？ (2)建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？ (3)仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 10．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【我爱我家】 习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“营造家庭文明新风尚”。同学们在学习《幸福和谐的家庭》这一课时，开展了讨论。 环节一  走进我家 环节二  亲近家人 在习近平总书记的书架上，摆放着他拉着母亲的手、陪母亲散步的照片。生活中，习近平总书记工作很忙，但一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天。 (1)请用两个词语来表述环节一漫画所反映的情景。 (2)结合环节一、环节二，运用所学知识谈谈家给我们带来的力量。 (3)运用所学知识，根据实际情况，制定一份幸福和谐家庭的行动计划。 11．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【育感恩之心建和美家庭】 父爱如山，母爱如海，高山大海皆含深情。2024年9月，南宁某学校开展了“寸草春晖”感恩教育活动。同学们在倾听真实故事、阅读父母来信及回信和拥抱父母的活动中，感受到父母之爱的伟大与无私。下面是活动中同学们的感悟发言。 小丽：看到妈妈给我写的信，我们生活中的点点滴滴瞬间在我的脑海中浮现。她句句都是提醒，句句不离爱。我的家是需要我用爱回报的。 小青：从许多感人的故事中，我看到家风在他们身上得到延续和发展。也让我懂得要做个孝亲敬长的好少年。 小军：拥抱父母其实很简单，我要改变自己，向优秀的孝亲榜样学习，成就更好的自己。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈参加这样的感恩活动对我们成长的益处。 (2)请你围绕“爱要这样来表达”的主题，设计一个表达自己对父母之爱的体验活动。（不得与示例角度重复） 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈大声说出：“我爱您”！ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 地 城 考点01 家的意味 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）“封坛退鲊”的典故讲述的是东晋时代陶母将陶侃属下送的腌鱼原封不动地退回，并在信中写道：“你用官物送给我，不但无法令我喜悦，反而加深了我的忧虑。”母亲的行动让陶侃深受教育，自此坚持操守，成为一名正直廉明的杰出名臣。该经典故事说明（   ） ①家中学到的知识比课堂中的更为实用 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ③我们在家人的言传身教中学习为人处世的道理 ④父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的功能。 ②③④：“母亲的行动让陶侃深受教育，自此坚持操守，成为杰出名臣”启示我们家对一个人的成长发挥着十分重要的作用，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，故②③④说法正确； ①：家中和课堂中学到的知识对我们的成长都发挥着重要作用、都很实用，故①说法错误。 故本题选D。 2．（24-25七年级上·广西玉林·期中）小张同学的父母工作比较忙，他们下班也很晚。小张放学回家后主动做饭，承担家务，并积极向爸爸妈妈反映自己在学校的生活情况。小瓜的做法主要体现了（   ） A．孝亲敬长的传统美德 B．勤俭节约的家庭风气 C．刻苦学习的良好行为 D．诚信做人的道德要求 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：小张回家主动承担家务，并向父母分享自己的收获，说明他是一个孝亲敬长的好孩子，将尽孝付诸于日常实践活动中，故A说法符合题意； BCD：材料主要体现的是孝亲敬长，与勤俭节约、刻苦学习、诚信做人无关，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 3．（24-25七年级上·广西玉林·期中）“世界再大，也要回家！ 有钱没钱，回家过年！”每年春节“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。在外游子都要赶回家中与亲人团聚，不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里。这是因为（   ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体      ②家中有亲情，家是我们心灵的港湾 ③回家过年是每个公民法定的义务             ④只有回家才能建设好美的家庭 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查家的意味。 ①②：题干中的“回家”体现了中国人对于家的思念，是因为家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家中有亲情，家是我们心灵的港湾，①②说法正确； ③：回家过年并不是每个公民法定的义务，③错误； ④：“只有，才能”的说法太绝对，建设美好家庭的方法有很多，④错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·广西南宁·期中）良好家风是一个家庭无形的力量，得到良好家风的熏陶对我们青少年的健康成长有很大的促进作用。下列家风有利于我们健康成长的有（   ） ①男尊女卑，尊老爱幼     ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家     ④只重学习，崇尚知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家风的相关知识。 ②③：分析选项，尊重劳动，勤俭持家；信守诺言，诚实守信等家风有利于我们成长，故②③符合题意； ①：应该是男女平等，尊老爱幼，故①说法错误； ④：应该重视学习，崇尚知识，故④说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级上·广西南宁·期中）有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（   ） ①家是我们生命的居所，心灵的港湾 ②我们要以良好心态来面对家庭变化 ③家是生活的共同体，是温暖的避风港 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①③：家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语； 有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明家是生活的共同体，是温暖的避风港，家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾，故①③说法正确； ②④：材料没有体现家庭变化、亲子之间的冲突，故②④不符合题意； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·广西南宁·期中）七年级（6）班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭关系确立情形的是（   ） ①小丽因学习需要经常去同学小华家探讨问题 ②林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证 ③李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子” ④古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家庭结构与功能。 ②④：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；林叔叔和王阿姨到民政局领结婚证，属于婚姻关系组成家庭；古叔叔和陈阿姨的女儿在医院出生，属于血缘关系组成家庭；故②④符合题意； ①：同学之间不是家庭关系，故①不符合题意； ③：李先生和妻子将朋友的孩子认做“干儿子”，不属于家庭关系，故③说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·广西桂林·期中）每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（   ） A．家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C．家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 【答案】A 【详解】本题考查家的作用。 A：漂泊在外的游子们不远万里回到家乡，是因为家中有亲情，家是每个人心灵的依靠，故A符合题意； B：家不只是房子和住所，也不只是避风挡雨的地方，故B错误； C：“家人间都存在血缘关系”说法太绝对，故C错误； D：家人之间存在冲突，故D错误； 故本题选A。 8．（24-25七年级上·广西贵港·期中）家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家，但家庭的组成方式各不相同。下列家庭的组建方式属于“因血缘关系组成”的是（   ） A．大学生小丽与小李的爱情修成正果，领取了结婚证 B．国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了 C．为让自己年老有依，孤身一人的老李收养了两个孩子 D．在亲人的劝说下，小强的妈妈与丧偶的老张再婚 【答案】B 【详解】本题考查家庭的组建方式。 B：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属社生活组织。国庆节这天，小强家喜事临门，小强的亲妹妹出生了，属于血缘关系，故B说法正确； A：是婚姻关系，故A不符合题意； C：是收养关系，故C不符合题意； D：是婚姻关系，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（24-25七年级上·广西南宁·期中）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，这体现了良好家风对孩子成长的重要性，表明父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③说法正确； ②：良好家风对子女成长起积极作用，故②说法错误； ④：没有伤害孩子的自尊，故④说法错误； 故本题选C。 10．（24-25七年级上·广西贵港·期中）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代诗人马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有（   ） ①家是我们的修身之所 ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾 ④家就是由父母和子女组成的亲属生活组织 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，家是我们心灵的港湾，家是我们的修身之所，故①③符合题意； ②：“只有……才”的说法过于绝对，在平时的生活中也可以感受到家的重要，故②说法错误； ④：家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系而结合成的亲属生活组织，故④说法错误； 故本题选C。 地 城 考点02 让家更美好 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）为树立良好家风，建设廉洁家庭，2024年8月7日，南宁市江南区开展“书家风画廉洁 共绘清廉家庭”主题书画作品活动。以下适合作为本次活动宣传口号的是（   ） A．分担家庭责任、优化人际关系 B．增进相互理解、统一价值观念 C．传承优良家风、营造幸福家庭 D．学会包容差异、维护社会和谐 【答案】C 【详解】本题考查对建设美好家庭的重要性和方法的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题文，本次活动的主题是“书家风画廉洁 共绘清廉家庭”，该活动的目的是弘扬中华民族传统美德，推进家庭文明建设，因此，“传承优良家风、营造幸福家庭”适合作为本次活动宣传口号，故C说法符合题意； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A说法不符合题意； B：“统一价值观念”的做法不符合实际情况，故B说法错误； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D说法不符合题意； 故本题选C。 2．（24-25七年级上·广西南宁·期中）“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦”。“你真棒！不过，不要再说帮，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（   ） A．家务劳动是妈妈的事 B．要增强家庭责任意识 C．家人间无需互相帮助 D．家是社会的基本细胞 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭的做法。 A：家务劳动是每个家庭成员的事情和责任，而不是妈妈的事，故A说法错误； B：题干中爸爸说我们都是在做自己应该做的事，而不是帮妈妈擦地，说明每个人都要承担家务，启示我们家庭成员要增强家庭责任意识，故B符合题意； C：家人之间需要互相帮助，故C说法错误； D：题干中爸爸说我们都是在做自己应该做的事，而不是帮妈妈擦地，启示我们家庭成员要增强家庭责任意识，而没有体现家是社会的基本细胞，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·广西柳州·期中）打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天，沟通交流，相互关爱……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（   ） ①亲情在用心沟通中得以表达 ②相互关爱，让家更美好 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对亲情的理解。 ①②：材料中，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。这说明了相互关爱，让家更美好；体现了亲情在用心沟通中得以表达，故①②说法正确； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； ④：这与现实实际不符，故④说法错误； 故本题选A。 4．（24-25七年级上·广西南宁·期中）诗词里蕴含着许多丰富而美好的情感，能够温暖抚慰人们的心灵，激发人们心中无限的想象。下面古诗词中体现亲情的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣 B．海内存知己，天涯若比邻 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．桃李满天下，堂前更种花 【答案】A 【详解】本题考查对亲情的认识。 A：“慈母手中线，游子身上衣”，体现母亲与子女的深厚感情，A符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”，比喻朋友间的感情，B不符合题意； C：“苔痕上阶绿，草色入帘青”意思是碧绿的苔藓长到了台阶上，青草的绿映到房间的帘子上，展示了诗人清高自恃的节操，C不符合题意； D：“桃李满天下，堂前更种花”表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美，D不符合题意； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·广西南宁·期中）今年5月，广西广播电视台影视频道承办的“最美家风润万家”——广西最美家风故事分享活动在南宁举行，10组来自全区各地的最美家庭代表在聚光灯下，用一个个令人感动和钦佩的家风故事沁润人心。这个活动的开展（   ） ①让人人都成为最美家庭成员 ②弘扬了优良家风，营造幸福家庭的新风尚 ③能彻底消除家庭分歧，化解冲突 ④能引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭。 ②④：广西最美家风故事分享活动，用一个个令人感动和钦佩的家风故事沁润人心，弘扬了优良家风，营造幸福家庭的新风尚，能引导人们向上向善，促进家庭幸福和睦，故②④说法正确； ①：“都成为”夸大了该活动的意义，故①说法错误； ③：“彻底消除”说法太绝对，家庭分歧难以消除，故③说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·广西南宁·期中）小军的父母为了解小军学习时的状况，准备在他书房里安装监控，他非常反感。针对小军的苦恼，你的建议是（   ） A．直接发火要挟，逼迫父母改变 B．集中精力学习，消除不良情绪 C．体谅父母用意，服从一切安排 D．积极有效沟通，寻求最佳方案 【答案】D 【详解】本题考查对与父母沟通的方法和技巧的认识和把握。 D：针对题文中父母为了“监督”小军学习而准备在他书房里安装监控，正确的建议就是积极与父母沟通，找到双方都能接受的办法，寻求既能让父母放心其学习，又能尊重小军的意愿的最佳方案，故D说法正确； AC：顺从父母和逼迫父母都不是好的建议，不能彻底解决问题，也不利于化解亲子冲突；面对问题，应当通过良好的互动沟通来解决，故AC说法错误； B：小军的苦恼在于父母的做法是对他不尊重、会侵犯其个人空间，集中精力学习和调节情绪并不能解决与父母之间的分歧，故B不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 7．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【孝亲敬老美好家庭】 九九重阳，孝亲敬长。重阳节前夕，老师布置了“我为父母尽孝心”的特色主题作业，要求同学们以实际行动表达自己的孝心。周末，小治摆拍了一张炒菜做饭的照片后，就回房间写作业，受到了妈妈的批评。小治反驳道：“我年纪还小，只要努力学习，不就是在孝敬你们吗?” (1)阅读上述材料，请运用所学知识对小治的观点进行辨析。 (2)家对我们来说有不同的意味，请你仿照以下格式，完成续写 家是一束温暖的光，可以融化心上的冰雪寒霜； 家是____，可以____。 【答案】(1)小治的观点错误。①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ②尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。③努力学习，认真履行受教育的义务是孝敬父母的表现之一，但我们还可以通过尊敬双亲长辈，倾听他们的心声，感恩他们的付出，用行动表达感恩之情等方式孝敬父母。 (2)示例：家是一把温馨的伞，可以遮挡人生的风雨烈日；家是一盏明灯，可以照亮前行的道路方向。 【分析】考点考查：孝敬父母、对家的认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题； 观点：我年纪还小，只要努力学习，就是在孝敬父母； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：孝敬父母的原因； 论据②：孝敬父母的具体做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对家的理解，开放性试题，言之有理即可。 8．（24-25七年级上·广西桂林·期中）10米跳台决赛，五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，图梦东京，以创记录的成绩夺得10米跳台冠军。 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。 (1)请结合全红婵的事迹，谈谈我们怎样用行动表达自己的孝敬之心? (2)请说说为实现中华民族伟大复兴，青少年应如何做? 【答案】(1)尽孝在当下；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 (2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【分析】考点考查：孝亲敬长的要求；学习成就梦想 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在父母眼中，全红婵听话懂事→可链接尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导； 关键词②：心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活→可链接知恩、感恩，用行动表达感恩之情； 关键词③：每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话→可链接与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题从青少年角度考查如何为实现中国梦做出努力，结合教材知识组织答案。 9．（24-25七年级上·广西柳州·期中）【树立优良家风,建设美好家庭】 情境一  传承家庭美德 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。 情境二  晒出优良家风 建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解： ◎家风：吃饭时不能剩饭。 ◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。 (1)根据情境一，说说在小明的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？ (2)建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？ (3)仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 【答案】(1)①勤俭节约；②孝亲敬老；③关心国家大事；④主动交流沟通等。 (2)①用心体味亲情之爱。②相互关爱，彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④共同分担、相互协作。⑤不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 (3)家风：勤奋好学。 理解：读书，是人们获取知识、提高文明素质的重要途径。因此，一个好的家庭必定与书紧密相连，注重读书的家庭被人们称为“书香门第”。特别是今天，知识获取的途径增多，知识更新的步伐加快，更要求人们不断地加强学习，这样才能跟上时代发展的步伐。 【分析】考点考查：传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用传承良好家风的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：爸爸妈妈从不乱花钱→可链接勤俭节约的美德； 关键词②：一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶→可链接孝亲敬长； 关键词③：晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻→可链接关心国家大事； 关键词④：茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融→可链接主动交流沟通； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查自己的家风并对此进行理解，开放性试题，言之有理即可。 10．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【我爱我家】 习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子成员集体谈话时强调：“营造家庭文明新风尚”。同学们在学习《幸福和谐的家庭》这一课时，开展了讨论。 环节一  走进我家 环节二  亲近家人 在习近平总书记的书架上，摆放着他拉着母亲的手、陪母亲散步的照片。生活中，习近平总书记工作很忙，但一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天。 (1)请用两个词语来表述环节一漫画所反映的情景。 (2)结合环节一、环节二，运用所学知识谈谈家给我们带来的力量。 (3)运用所学知识，根据实际情况，制定一份幸福和谐家庭的行动计划。 【答案】(1)阖家欢乐、幸福安康、欢聚一堂、家和万事兴等。 (2)①家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代相传、血脉相连的生活共同体。 (3)①需要用心体味亲情之爱，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②需要相互关爱、彼此尊重。对父母长辈，我们要孝顺敬重，沟通交流，换位思考，有事多商量，主动化解矛盾。③需要传承中华民族传统家庭美德。发扬尊老爱幼、勤俭持家、知书达理，遵纪守法等中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任，我们要不带提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：建设和谐家庭，家的意义，家的意味； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的意味有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：环节一大家庭一起聚餐→可联系阖家欢乐、幸福安康、欢聚一堂、家和万事兴等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的意义有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：环节一大家庭一起聚餐→可联系家是生命的居所，是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托； 关键词②：环节二习近平总书记一有时间就会回家陪父母吃饭，陪父母散步，陪父母聊天→可联系家是我们的第一所学校，是我们的修身之所+家是代代相传、血脉相连的生活共同体 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查构建和谐家庭，可以结合教材知识进行回答。 11．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【育感恩之心建和美家庭】 父爱如山，母爱如海，高山大海皆含深情。2024年9月，南宁某学校开展了“寸草春晖”感恩教育活动。同学们在倾听真实故事、阅读父母来信及回信和拥抱父母的活动中，感受到父母之爱的伟大与无私。下面是活动中同学们的感悟发言。 小丽：看到妈妈给我写的信，我们生活中的点点滴滴瞬间在我的脑海中浮现。她句句都是提醒，句句不离爱。我的家是需要我用爱回报的。 小青：从许多感人的故事中，我看到家风在他们身上得到延续和发展。也让我懂得要做个孝亲敬长的好少年。 小军：拥抱父母其实很简单，我要改变自己，向优秀的孝亲榜样学习，成就更好的自己。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈参加这样的感恩活动对我们成长的益处。 (2)请你围绕“爱要这样来表达”的主题，设计一个表达自己对父母之爱的体验活动。（不得与示例角度重复） 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈大声说出：“我爱您”！ 【答案】(1)①有利于我们体味亲情之爱，感受父母的关爱。②有利于我们认识到孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务，更好的孝亲敬长。③有利于我们向他人学习，利用一切机会丰富和发展自己。 (2)共建美好家庭；周末和父母一起做家务，感受家务劳动的艰辛。 【分析】考点考查：体味亲情、孝亲敬长、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用体味亲情、孝亲敬长、做更好的自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她句句都是提醒，句句不离爱→可链接体味亲情之爱。 关键词②：要做个孝亲敬长的好少年→可链接孝亲敬长。 关键词③：向优秀的孝亲榜样学习，成就更好的自己→可链接利用一切机会丰富和发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求设计一个表达自己对父母之爱的体验活动，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $