专题03 梦想始于当下（期中真题汇编，广西专用）七年级道德与法治上学期

专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）2023年度全国“新时代好少年”——朱晴雨，立志帮助乡亲们解决白姜减产难题，课余时间不断研究种姜技术，最终实现梦想，为提高白姜的产量做出了一份贡献。以下说法正确的有（   ） A．编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 B．朱晴雨运用所学知识帮助他人、服务社会 C．研究种姜技术是朱晴雨现阶段的基本任务 D．人类需要有梦想，有了梦想，民族复兴就一定成功 2．（24-25七年级上·广西南宁·期中）2024年是“中国梦”提出的十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（   ） ①少年的梦想应该融入中国梦   ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③梦想比行动重要       ④要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（24-25七年级上·广西柳州·期中）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们（   ） A．少年追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．做有梦想的少年，应当树立远大理想，紧扣时代脉搏 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．少年怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 4．（24-25七年级上·广西玉林·期中）编织人生梦想，是我们青少年时期的重要主题，我们做有梦想的少年，要（   ） ①努力学习，勇于担当民族复兴的时代责任 ②树立远大志向，激发奋斗的原动力 ③完全根据自己的爱好选择轻松的职业    ④立志做网红直播明星，过上奢靡生活 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 5．（24-25七年级上·广西南宁·期中）为实现航天梦想，桂海潮从小努力学习、积极追求进步。神舟十六号载人飞船的发射成功，意味着桂海潮的梦想终于得以实现。从桂海潮的故事中可以看出（   ） ①梦想能激发生命的热情和勇气        ②梦想能够不断激励我们前进 ③有了梦想就能到达成功的彼岸        ④只要执着追求，梦想都能实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（24-25七年级上·广西南宁·期中）2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，是联合国卫星导航委员会已认定的四大供应商之一，上述成绩的取得见证了中国航天人的骨气、志气、底气。这告诉我们（   ） A．要正确认识自己，做初中生活规划 B．实现梦想要努力，付出努力定实现 C．少年要志向远大，不畏艰险敢追梦 D．少年时光当自强，离开学校报家国 7．（24-25七年级上·广西贵港·期中）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一： 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（   ） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③编织人生梦想是所有人的重要生命主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A．②③ B．①④ C．③④ D．②④ 8．（24-25七年级上·广西南宁·期中）毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。这启示我们（   ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②要抓住机遇，迎接挑战，为国奉献 ③做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ④要办好中国的事情，关键在于青年 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．（24-25七年级上·广西桂林·期中）志向是人生的航标。青少年要早立志，立大志，立长志。下列体现这一观点的古训有（   ） ①志之所趋，无远勿届 ②千里之行，始于足下 ③志在必得，势在必行 ④人贵有志，学贵有恒 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 地 城 考点02 学习成就梦想 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）对下列同学们“微行为”的点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点 小楠不断发掘自己潜能，做更好的自己 ② 小玉和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况 学习内容非常丰富，学习并不局限在学校 ③ 小聪是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题 小聪善于学习，掌握了科学的学习方法 ④ 小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力 梦想能激发我们对生命的热情，让生命更有色彩 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2．（24-25七年级上·广西南宁·期中）以下是同学们在“我的学习与生活”主题班会上的一些发言： 小南：放学后，我跟小伙伴一起打篮球、游泳，可开心了！ 小宁：在家里，奶奶教我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……这不仅让我体会到父母的辛劳，也让我增强了动手能力，更加热爱生活。 小邕：小明在道德与法治课上分享了他做的思维导图，让我收获很多。 他们的发言告诉我们（   ） ①生活中的点滴学习远比课本中的内容更重要 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③学习增强能力、增长智慧，让我们的世界更精彩 ④学习不仅局限在学校，我们的所做所听都是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25七年级上·广西柳州·期中）以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很丰富，既有知识的获取，又有能力的提升品德的培养。我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（   ） ①学习压力抑制学习兴趣 ②学习需要独立思考、掌握科学方法 ③学习中的苦恼大于快乐 ④保持对学习的兴趣，自觉主动地学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级上·广西柳州·期中）某中学根据学生的不同需求，开设书法、舞蹈、篮球等特色选修课程，学生们在学习之余可以加入武术、烹饪、绘画等社团，还可以参与植树、爱心义卖等实践活动。这一做法（   ） ①可以满足学生的个性化发展需求 ②为学生创造更多全面发展的机会 ③是造成学业负担过重的问题源头 ④能够使学生迅速提高学习成绩 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 5．（24-25七年级上·广西玉林·期中）分析下边漫画的同学所遇到的困难，我们可建议他（   ） ①认识学习的意义，增强学习的信心 ②掌握学科的方法，制定合理的学习计划 ③抄袭同学的作业，或聘请同学“枪手”帮忙完成 ④放弃部分学习内容，减轻自己的学习负担 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 6．（24-25七年级上·广西玉林·期中）以下是七年级某班同学交流的关于“学习”的古语，对其“点评”理解正确的是（   ） 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆。 学习过程中要注重思考，需要学思结合。 ② 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 只要对学习有兴趣，就不会有困难。 ③ 工欲善其事，必先利其器。 我们要掌握科学的学习方法。 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻。 学习可以与同伴相互帮助、分工合作。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25七年级上·广西玉林·期中）2024年5月11 日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求含意的诗句是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 8．（24-25七年级上·广西南宁·期中）广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游直接“火”出圈。假期期间，同学们开启了一场场研学之旅，收获满满。由此可见（   ） ①传统的课堂教学已经过时了         ②学习并不仅仅局限于学校 ③学习可以表现为探究和体验          ④只有研学才能学到真本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（24-25七年级上·广西南宁·期中）在班级召开的“一月一总结·善于学习”班会上，班主任让同学们分享自己的学习经验。下列同学的做法你认同的有（   ） ①小欣：我会对自己每天的学习做一个小规划，把时间做好安排，做到劳逸结合 ②小强：在做作业之前，我根据老师讲解的重难点先进行复习，不会写的直接搜索答案 ③小明：学习委员为自己制定了一套完整的学习规划，为了提升自我，我决定照他的方案执行 ④小丽：我在早晨背诵效率高，晚上做题速度快，据此我做了一个学习规划，学习效率明显提高了 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（24-25七年级上·广西桂林·期中）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（   ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．树立人生梦想，是青少年时期的唯一目标 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能实现目标 11．（24-25七年级上·广西贵港·期中）福建省某学校组织学生走进古田会议会址，开展以“重温红色记忆，树立理想信念”为主题的研学活动。此次研学活动让同学们实地感知红色文化、感悟精神力量、聆听中国故事、见证中国奇迹。对此，下列认识正确的是（   ） A．参观古田会议会址浪费时间，不利于学习 B．学习并不局限在学校，参观古田会议会址也是学习 C．学习就是接受和掌握，参观古田会议会址不是学习 D．参观古田会议会址是一种活动形式，没有任何意义 二、非选择题 12．（24-25七年级上·广西南宁·期中）某校七年级（5）班开展“请党放心，强国有我”的主题班会，班主任老师鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精神向党献礼。班会分两部分进行： 第一部分【学习篇】 (1)为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学知识，制作一份学习自省清单。 学习自省清单 ①我目前的学习状态： 。 ②我目前学习中存在的最大问题： 。 ③针对自身学习中的问题，我打算（至少两点）： 。 第二部分【梦想篇】 “欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。 (2)作为新时代初中生，你有什么梦想，请为你的梦想写下青春宣言。（不少于60字） 13．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【怀揣梦想走近社会】 材料一  今年是五四运动105周年。5月3日，习近平总书记代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。在民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 材料二  游中学，学中研，研中思。3月初，南宁市某中学学生赴桂林开展研学之旅。他们参观了长征湘江战役纪念馆、桂林非遗体验馆。学生在此次“行走的课堂”中感受到桂林自然风光之美，同时也深入了解到桂林的历史风貌和人文底蕴。大家铭记与践行坚韧不拔、自强不息、勇往直前的长征精神，对非遗文化等传统旅游业的发展创新问题进行深入思考，立志勤学，为民族文化的传承与创新发展贡献力量。 (1)材料一启示我们应该如何成为一名追梦少年? (2)阅读材料二，运用“学习成就梦想”知识谈谈参与这一活动的意义。 (3)作为新时代少年，请你结合自身实际制作一份梦想计划书。 梦想计划书 我的梦想——____ 为了实现梦想，我付诸的行动： ____ 14．（24-25七年级上·广西玉林·期中）【少年有梦】 青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，承载着国家和民族的未来命运。初中阶段是编织人生梦想的重要时期。七年级1班王老师引导同学们围绕“少年有梦”召开主题班会，请你参与其中。 【认识自己，勇于筑梦】王老师告诉同学们：认识自己有利于我们筑就适合自己的梦想。同学们兴奋的分享着自己的综合素质评价表。以下是小政同学综合素质评价表。 评价内容评价方法 自我分析 师生综合评价 生活实践 学习能力方面 欠佳 良好 良好 人际交往方面 良好 较好 一般 兴趣特长方面 只有画画 擅长画画、书法 擅长画画、演讲 (1)上述小政同学综合素质评价表对我们认识自己有什么启示? 【努力学习，成就梦想】 (2)梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。请为同学们分享你的学习经验? 【少年有梦，青春启航】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。 (3)请你根据以下表格的要求完成计划书的内容。 我的梦想： 行动规划书 为实现梦想，我需要做的具体行动有： 中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。 15．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【学海泛舟扬帆逐梦】 某校七年级组开展“学海泛舟扬帆逐梦”系列实践活动，邀你共同参与。 【问卷调查】 活动开展前，年级组围绕“学生学习的主动程度”开展问卷调查，以下是其中一道题目的统计结果： 面对初中阶段的学习，你一般采用的学习方式是? 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 复习有方法、有计划 30% 44% 26% (1)结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题? 【经验分享】 进入中学，小宁的学习渐入佳境。在经验分享环节，他跟同学分享了自己的两则学习心得： 心得一 心得二 进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说“工欲善其事，必先利其器”，这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活。 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅。 (2)根据所学知识，归纳小宁的学习经验。 16．（24-25七年级上·广西柳州·期中）【适应初中生活，做更好的自己】 七年级（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”主题探究活动，请你参与，完成相关任务。 活动一  “立体”自画像 在课堂互动环节中，小明同学展示出了他近半学期以来的综合素质的“自画像”评价表。 评价内容 老师的评价 家长的评价 我的评价 主动学习，敢于挑战 ☆ ☆ ☆ 不盲从，有独立见解 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 理解、宽容他人 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 团结同学，尊敬老师 ☆☆ ☆☆ ☆☆ （优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还须努力为一颗星。） 活动二  “互助”解惑台 互动墙上，小明和同学们以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。而我学习不好，也不会当众讲话，我怎么才能做更好的自己？ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了……我应该怎么努力？ 解惑台一：…… 解惑台二：…… (1)请结合“自画像”评价表，分析小明同学认识自己的途径。 (2)请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑台至少写两条）。 (3)放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 17．（24-25七年级上·广西南宁·期中）中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 【第一站  班级竞选】 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 (1)根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些? 【第二站  班级文化栏——初中生活我规划】 (2)在班级文化栏，同学们纷纷晒出了自己初中阶段的规划。请你结合自己的实际情况，完成你的计划书。 初中阶段的发展目标： 。 为了实现目标，我要做到(至少写两点)： 。 【第三站  “学习意义”讨论会】 在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“我学习我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。” (3)请你对小胡同学的观点进行评析。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点概览 考点01 做有梦想的少年 考点02 学习成就梦想 地 城 考点01 做有梦想的少年 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）2023年度全国“新时代好少年”——朱晴雨，立志帮助乡亲们解决白姜减产难题，课余时间不断研究种姜技术，最终实现梦想，为提高白姜的产量做出了一份贡献。以下说法正确的有（   ） A．编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 B．朱晴雨运用所学知识帮助他人、服务社会 C．研究种姜技术是朱晴雨现阶段的基本任务 D．人类需要有梦想，有了梦想，民族复兴就一定成功 【答案】B 【详解】本题考查少年的梦想。 B：题干中朱晴雨立志帮助乡亲们解决白姜减产难题，她这是运用所学知识帮助他人、服务社会，故B符合题意； A：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，不是唯一，说法绝对，故A说法错误； C：朱晴雨现阶段的基本任务是学习，故C说法错误； D：有了梦想，有利于民族复兴，故D说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·广西南宁·期中）2024年是“中国梦”提出的十二周年。中国梦，我的梦。这十二年，我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人。下列对此认识正确的是（   ） ①少年的梦想应该融入中国梦  ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③梦想比行动重要      ④要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①④：题文中，“我们每个人都在为实现中国梦奋斗着，我们既是追梦人，也是筑梦人”，体现了梦想的重要性，表明有梦就有希望，少年的梦想应该融入中国梦，要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦，故①④说法正确； ②：都可以，说法绝对化，故②说法错误； ③：努力是梦想和现实之间的桥梁，因此，行动更加重要，故③说法错误； 故本题选B。 3．（24-25七年级上·广西柳州·期中）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们（   ） A．少年追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B．做有梦想的少年，应当树立远大理想，紧扣时代脉搏 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．少年怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：材料中，从奔月梦到登月梦圆，离不开祖国的强大和中国航天人的远大志向，离不开航天人与祖国和时代一起成长与进步。这启示我们要做有梦想的少年，应当树立远大理想，紧扣时代脉搏，故B说法正确； A：有了梦想并不等于实现了梦想，故A说法错误； C：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，但不是唯一主题，故C说法错误； D：努力是梦想与现实之间的桥梁，但不是唯一因素，故D说法错误； 故本题选B。 4．（24-25七年级上·广西玉林·期中）编织人生梦想，是我们青少年时期的重要主题，我们做有梦想的少年，要（   ） ①努力学习，勇于担当民族复兴的时代责任 ②树立远大志向，激发奋斗的原动力 ③完全根据自己的爱好选择轻松的职业    ④立志做网红直播明星，过上奢靡生活 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 ①②：结合所学知识，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们要做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力学习，勇于担当民族复兴的时代责任；要树立远大志向，志向是人生的航标，是激发奋斗的原动力，故①②符合题意； ③：我们选择职业时不仅仅要根据自己的爱好，还要考虑社会发展、国家需要等其他情况，故③说法错误； ④：“过奢靡生活”说法错误，我们要立志为国家做贡献，实现人生价值，故④说法错误； 故本题选D。 5．（24-25七年级上·广西南宁·期中）为实现航天梦想，桂海潮从小努力学习、积极追求进步。神舟十六号载人飞船的发射成功，意味着桂海潮的梦想终于得以实现。从桂海潮的故事中可以看出（   ） ①梦想能激发生命的热情和勇气        ②梦想能够不断激励我们前进 ③有了梦想就能到达成功的彼岸        ④只要执着追求，梦想都能实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查梦想的意义。 ①②：材料通过桂海潮的故事，启示梦想能激发生命的热情和勇气，能够不断激励我们前进，故①②说法正确； ③④：“就能”“都能”说法过于绝对，树立梦想有利于成功；梦想的实现需要努力奋斗，故③④说法错误； 故本题选A。 6．（24-25七年级上·广西南宁·期中）2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，是联合国卫星导航委员会已认定的四大供应商之一，上述成绩的取得见证了中国航天人的骨气、志气、底气。这告诉我们（   ） A．要正确认识自己，做初中生活规划 B．实现梦想要努力，付出努力定实现 C．少年要志向远大，不畏艰险敢追梦 D．少年时光当自强，离开学校报家国 【答案】C 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 C：北斗导航系统的成功建成，是中国航天人敢于追梦、勇于创新的结果，告诉我们少年要志向远大，不畏艰险敢追梦，故C符合题意； A：题文未体现要正确认识自己，做初中生活规划，故A不符合题意； B：实现梦想除了努力，还需要其他因素，故B说法错误； D：学生在学习期间也可以通过各种方式为国家做贡献，故D说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·广西贵港·期中）某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己。 梦想一： 我长大了要当警察，保卫国家和人民的生命财产安全。 梦想二： 我想在家乡建更大、更好的蔬菜棚，用双手让家乡变得更美好。 从同学们寄存的梦想中可以感受到（   ） ①梦想能够明确我们前进的方向 ②每个人都有梦想，也都能实现梦想 ③编织人生梦想是所有人的重要生命主题 ④个人梦想要同国家发展紧密相连 A．②③ B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、少年的梦想的特点。 ①④：依据教材知识，分析题文，梦想当警察保家卫国，梦想让家乡变得更美好，从同学们寄存的梦想中可以感受到梦想能够明确我们前进的方向，个人梦想要同国家发展紧密相连，故①④符合题意； ②③：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，都有、都能、所有人，说法绝对化，故②③说法错误； 故本题选B。 8．（24-25七年级上·广西南宁·期中）毛泽东17岁时立下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志向，13岁的少年周恩来一句“为中华之崛起而读书”从口中说出，振聋发聩。这启示我们（   ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②要抓住机遇，迎接挑战，为国奉献 ③做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ④要办好中国的事情，关键在于青年 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查少年的梦想。 ①③：毛泽东和周恩来立志为国家而读书，启示我们青年兴则国家兴，青年强则国家强，做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏，故①③说法正确； ②：题干材料没有体现要抓住机遇，迎接挑战，故②不符合题意； ④：要办好中国的事情，关键在党，故④说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级上·广西桂林·期中）志向是人生的航标。青少年要早立志，立大志，立长志。下列体现这一观点的古训有（   ） ①志之所趋，无远勿届 ②千里之行，始于足下 ③志在必得，势在必行 ④人贵有志，学贵有恒 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①：志之所趋，无远勿届，这句话的意思是，志向所趋，没有不能达到的地方。它强调了志向的重要性和对人生目标的引领作用，与题目中“立大志”的观点相符合。①符合题意； ④：人贵有志，学贵有恒，这句话的意思是，人最重要的是有志向，学习最重要的是有恒心。它既强调了立志的重要性，又隐含了志向需要长期坚持才能实现。④符合题意； ②：千里之行，始于足下，这句话讲的是任何远大的行程都是从脚下开始的，强调的是行动和开始的重要性，而不是志向的设定，因此与题目要求不符合。②不符合题意； ③：志在必得，势在必行，更多地强调了一种必然成功的态度和行动的必要性，而没有直接强调立志的重要性，③不符合题意； 故本题选B。 地 城 考点02 学习成就梦想 一、单项选择题 1．（24-25七年级上·广西南宁·期中）对下列同学们“微行为”的点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点 小楠不断发掘自己潜能，做更好的自己 ② 小玉和小伙伴利用周末调查社区垃圾分类情况 学习内容非常丰富，学习并不局限在学校 ③ 小聪是狂热的数学迷，在英语课上他都在认真做数学题 小聪善于学习，掌握了科学的学习方法 ④ 小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，为实现人生目标而努力 梦想能激发我们对生命的热情，让生命更有色彩 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己、学习的内容、学习的方法、梦想的重要性。 ①：小楠认识到自己的不足，暗暗下决心改正缺点，这有利于做更好的自己，但没有体现出发掘自身潜能，故①说法错误； ②：利用周末调查社区垃圾分类情况，这也是一种学习，故②说法正确； ③：小聪在英语课上他都在认真做数学题，这是缺乏科学的学习方法的表现，故③说法错误； ④：小胜立志成为一名工程师，学习认真勤奋，这体现了梦想的激励作用，故④说法正确； 故本题选D。 2．（24-25七年级上·广西南宁·期中）以下是同学们在“我的学习与生活”主题班会上的一些发言： 小南：放学后，我跟小伙伴一起打篮球、游泳，可开心了！ 小宁：在家里，奶奶教我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……这不仅让我体会到父母的辛劳，也让我增强了动手能力，更加热爱生活。 小邕：小明在道德与法治课上分享了他做的思维导图，让我收获很多。 他们的发言告诉我们（   ） ①生活中的点滴学习远比课本中的内容更重要 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③学习增强能力、增长智慧，让我们的世界更精彩 ④学习不仅局限在学校，我们的所做所听都是学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容及具体形式。 ③④：从同学们的发言可以看出，他们通过不同的学习方式提高了能力和增长了智慧，例如：小宁通过家务活增强了动手能力，小邕通过课堂分享收获了知识。这说明学习可以增强能力、增长智慧，让我们的世界更精彩。同时，发言也表明，学习不仅局限在学校，我们的所做所听都是学习，故③④符合题意； ①：生活中的点滴学习和课本中的内容都很重要，故①说法错误； ②：参与家务劳动和社会实践活动不会降低对学习的热情，故②说法错误； 故本题选D。 3．（24-25七年级上·广西柳州·期中）以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很丰富，既有知识的获取，又有能力的提升品德的培养。我尽量做到学习锻炼两不误，合理安排时间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 他们的发言告诉我们（   ） ①学习压力抑制学习兴趣 ②学习需要独立思考、掌握科学方法 ③学习中的苦恼大于快乐 ④保持对学习的兴趣，自觉主动地学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会学习。 ①：适度的学习压力会激发学习的动力，故①说法错误； ②：学习需要独立思考、掌握科学方法，故②说法正确； ③：学习是一个苦乐交织的过程，但并不是苦恼大于快乐，故③说法错误； ④：保持对学习的兴趣，自觉主动地学习，故④说法正确； 故本题选C。 4．（24-25七年级上·广西柳州·期中）某中学根据学生的不同需求，开设书法、舞蹈、篮球等特色选修课程，学生们在学习之余可以加入武术、烹饪、绘画等社团，还可以参与植树、爱心义卖等实践活动。这一做法（   ） ①可以满足学生的个性化发展需求 ②为学生创造更多全面发展的机会 ③是造成学业负担过重的问题源头 ④能够使学生迅速提高学习成绩 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①②：分析可知，学校根据学生的不同需求开设了多门课后服务课程，表明了中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，可以满足学生的个性化发展需求，故①②说法正确； ③：学校采取的相关举措有利于减轻学业负担过重的问题，③说法错误； ④：这并不能迅速提高学生的学习成绩，④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·广西玉林·期中）分析下边漫画的同学所遇到的困难，我们可建议他（   ） ①认识学习的意义，增强学习的信心 ②掌握学科的方法，制定合理的学习计划 ③抄袭同学的作业，或聘请同学“枪手”帮忙完成 ④放弃部分学习内容，减轻自己的学习负担 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的意义、学会学习。 ①：面对遇到的困难，明确学习的意义，树立信心是很重要的。这可以帮助同学克服恐惧和迷茫，更好地投入学习。①说法正确； ②：掌握科学的方法，制定合理的学习计划，能帮助同学更好地组织学习时间，提高学习效率，②说法正确； ③：抄袭同学的作业，或聘请同学“枪手”帮忙完成，违反了诚信原则，不利于同学真正掌握知识，解决问题。③说法错误； ④：放弃部分学习内容只会导致知识的不完整，且长远来看，这种逃避责任的做法不利于个人的成长和发展。④说法错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级上·广西玉林·期中）以下是七年级某班同学交流的关于“学习”的古语，对其“点评”理解正确的是（   ） 古语 理解 ① 学而不思则罔，思而不学则殆。 学习过程中要注重思考，需要学思结合。 ② 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 只要对学习有兴趣，就不会有困难。 ③ 工欲善其事，必先利其器。 我们要掌握科学的学习方法。 ④ 独学而无友，则孤陋而寡闻。 学习可以与同伴相互帮助、分工合作。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的方法。 ①：意思是只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获，体现的是学习过程中要注重思考，需要学思结合，①说法正确； ②：意思是知道学习方法的人，不如热爱学习的人；热爱学习的人，又不如把学习当作乐趣的人，启示我们需要发现并保持对学习的兴趣，②说法错误； ③：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要，体现了我们要掌握科学的学习方法，③说法正确； ④：意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，体现了学习可以与同伴相互帮助，在交流中共同完成任务，④说法正确； 故本题选C。 7．（24-25七年级上·广西玉林·期中）2024年5月11 日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求含意的诗句是（   ） A．读书破万卷，下笔如有神 B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 【答案】C 【详解】本题考查正确认识学习。 C：题干中的描述，说明了学习要积极实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是不要仅仅学习课本上的知识，更重要的是要亲身实践，C符合题意； A：“读书破万卷，下笔如有神”意思是要多读书，A不符合题意； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是学习要勤奋刻苦，B不符合题意； D：“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”意思是要珍惜青春，努力学习，D不符合题意； 故本题选C。 8．（24-25七年级上·广西南宁·期中）广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游直接“火”出圈。假期期间，同学们开启了一场场研学之旅，收获满满。由此可见（   ） ①传统的课堂教学已经过时了         ②学习并不仅仅局限于学校 ③学习可以表现为探究和体验         ④只有研学才能学到真本领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：研学旅游的火爆，启示我们学习不仅仅局限在学校，探究和体验也是一种学习，我们要善于运用不同的学习方式，故②③说法正确； ①：传统的课堂教学没有过时，还有其存在的价值，故①说法错误； ④：“只有”说法过于绝对，夸大了研学的作用，故④说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级上·广西南宁·期中）在班级召开的“一月一总结·善于学习”班会上，班主任让同学们分享自己的学习经验。下列同学的做法你认同的有（   ） ①小欣：我会对自己每天的学习做一个小规划，把时间做好安排，做到劳逸结合 ②小强：在做作业之前，我根据老师讲解的重难点先进行复习，不会写的直接搜索答案 ③小明：学习委员为自己制定了一套完整的学习规划，为了提升自我，我决定照他的方案执行 ④小丽：我在早晨背诵效率高，晚上做题速度快，据此我做了一个学习规划，学习效率明显提高了 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查学会学习。 ①④：根据所学，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，我们要更加自觉、主动地学习，把时间做好安排，做到劳逸结合；养成良好的学习习惯，做好学习规划，提高学习效率，故①④说法正确； ②：要学会自己思考，不能直接搜索答案，故②说法错误； ③：要找到适合自己的学习方法，不能按照别人的方案执行，故③说法错误； 故本题选B。 10．（24-25七年级上·广西桂林·期中）2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们（   ） A．追求人生梦想，必然能够成就伟大自己 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．树立人生梦想，是青少年时期的唯一目标 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能实现目标 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：必然能够，夸大了追求人生梦想的作用，故A说法错误； B：嫦娥六号的成功发射，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难，启示我们实现人生梦想，不应止于心动，更要付出行动，故B符合题意； C：树立人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，故C说法错误； D：只要……就一定能，夸大了努力的作用，故D说法错误； 故本题选B。 11．（24-25七年级上·广西贵港·期中）福建省某学校组织学生走进古田会议会址，开展以“重温红色记忆，树立理想信念”为主题的研学活动。此次研学活动让同学们实地感知红色文化、感悟精神力量、聆听中国故事、见证中国奇迹。对此，下列认识正确的是（   ） A．参观古田会议会址浪费时间，不利于学习 B．学习并不局限在学校，参观古田会议会址也是学习 C．学习就是接受和掌握，参观古田会议会址不是学习 D．参观古田会议会址是一种活动形式，没有任何意义 【答案】B 【详解】本题考查正确认识学习。 B：结合所学知识可知，学习不仅仅局限在学校，研学活动的见闻也是学习，参观古田会议会址也是学习，故B符合题意； A：参观古田会议会址并不影响学习，也不会浪费时间，故A说法错误； C：学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，参观红色景点也是学习，故C说法错误； D：参观古田会议会址有利于激发学生的爱国热情，有积极的意义，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 12．（24-25七年级上·广西南宁·期中）某校七年级（5）班开展“请党放心，强国有我”的主题班会，班主任老师鼓励同学们努力学习，以优异的成绩、昂扬的精神向党献礼。班会分两部分进行： 第一部分【学习篇】 (1)为使自己的中学学习之旅更顺畅、更快乐，请你根据所学知识，制作一份学习自省清单。 学习自省清单 ①我目前的学习状态： 。 ②我目前学习中存在的最大问题： 。 ③针对自身学习中的问题，我打算（至少两点）： 。 第二部分【梦想篇】 “欲言国之老少，请先言人之老少。”青少年是祖国的希望、民族的希望，青少年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现民族复兴的伟大“中国梦”就有源源不断的强大力量。 (2)作为新时代初中生，你有什么梦想，请为你的梦想写下青春宣言。（不少于60字） 【答案】(1) 学习认真刻苦、上课认真听讲，但学习效率不高 没有找到适合自己的学习方法 掌握科学的学习方法；发现并保持对学习的兴趣；合理安排时间 (2)梦想：当老师；青春宣言：①应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；②应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；③要努力学习科学文化知识，全面提高自身素质；④继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神；⑤自信、自强，勇于面对挫折，自觉承担时代赋予的崇高历史使命等等。 【详解】（1）本题考查对自己学习状况的了解，开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查自己的青春梦想，并书写青春誓言，开放性试题，言之有理即可。 13．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【怀揣梦想走近社会】 材料一  今年是五四运动105周年。5月3日，习近平总书记代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。在民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 材料二  游中学，学中研，研中思。3月初，南宁市某中学学生赴桂林开展研学之旅。他们参观了长征湘江战役纪念馆、桂林非遗体验馆。学生在此次“行走的课堂”中感受到桂林自然风光之美，同时也深入了解到桂林的历史风貌和人文底蕴。大家铭记与践行坚韧不拔、自强不息、勇往直前的长征精神，对非遗文化等传统旅游业的发展创新问题进行深入思考，立志勤学，为民族文化的传承与创新发展贡献力量。 (1)材料一启示我们应该如何成为一名追梦少年? (2)阅读材料二，运用“学习成就梦想”知识谈谈参与这一活动的意义。 (3)作为新时代少年，请你结合自身实际制作一份梦想计划书。 梦想计划书 我的梦想——____ 为了实现梦想，我付诸的行动： ____ 【答案】(1)①要树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 ②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。③积极承担社会责任，在奉献中实现人生价值。④培养艰苦奋斗精神，不怕困难，勇于拼搏。 (2)①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，参加研学旅行可以让我们从社会生活中获取知识。②学习需要自觉、主动的态度，研学旅行中同学们积极参与，主动思考，有助于培养良好的学习态度。③学习伴随着我们的成长，参加研学旅行可以让我们不断成长，提升能力，为实现梦想打下坚实基础。④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在研学旅行中同学们感受到长征精神，立志为民族文化传承与创新发展贡献力量，体现了学习对梦想的激励作用。 (3)示例：我的梦想——成为一名优秀的文化传承者。 为了实现梦想，我付诸的行动：认真学习传统文化知识，积极参加文化传承活动，向身边的人宣传优秀传统文化等。 【分析】考点考查：少年梦想的特点、对学习的认识、实现梦想的途径。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年的梦想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年→要树立远大理想，将个人梦想与中国梦紧密相连；努力学习科学文化知识；积极承担社会责任，在奉献中实现人生价值等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对学习的认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们参观了长征湘江战役纪念馆、桂林非遗体验馆。学生在此次“行走的课堂”中感受到桂林自然风光之美，同时也深入了解到桂林的历史风貌和人文底蕴→对学习的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自己的梦想及其实现梦想，为开放试题，言之有理即可。 14．（24-25七年级上·广西玉林·期中）【少年有梦】 青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，承载着国家和民族的未来命运。初中阶段是编织人生梦想的重要时期。七年级1班王老师引导同学们围绕“少年有梦”召开主题班会，请你参与其中。 【认识自己，勇于筑梦】王老师告诉同学们：认识自己有利于我们筑就适合自己的梦想。同学们兴奋的分享着自己的综合素质评价表。以下是小政同学综合素质评价表。 评价内容评价方法 自我分析 师生综合评价 生活实践 学习能力方面 欠佳 良好 良好 人际交往方面 良好 较好 一般 兴趣特长方面 只有画画 擅长画画、书法 擅长画画、演讲 (1)上述小政同学综合素质评价表对我们认识自己有什么启示? 【努力学习，成就梦想】 (2)梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。请为同学们分享你的学习经验? 【少年有梦，青春启航】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。主题班会结束后，王老师要求同学们确立初中阶段的发展目标或人生梦想，并制订一份行动计划书。 (3)请你根据以下表格的要求完成计划书的内容。 我的梦想： 行动规划书 为实现梦想，我需要做的具体行动有： 中学阶段是人生的美好年华，我一定落实好行动规划书，实现自己的奋斗目标。 【答案】(1)①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。②我们可以通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。 (2)我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 (3)我的梦想：成为一名医生； 为实现梦想我的具体行动：努力学习，提高自己的学习成绩，不断更新自己的知识和技能，并让父母和老师监督；积极参加志愿服务，积累实践经验等。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法；规划初中生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为正确认识自己，需要运用认识自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：综合素质评价表中的自我分析→可链接通过自我的全面分析来认识自己； 关键词②：综合素质评价表中的师生综合评价→可链接通过他人的评价来认识自己； 关键词③：综合素质评价表中的师生综合评价→可链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查学会学习的方法，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查自己的梦想以及实现梦想的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 15．（24-25七年级上·广西南宁·期中）【学海泛舟扬帆逐梦】 某校七年级组开展“学海泛舟扬帆逐梦”系列实践活动，邀你共同参与。 【问卷调查】 活动开展前，年级组围绕“学生学习的主动程度”开展问卷调查，以下是其中一道题目的统计结果： 面对初中阶段的学习，你一般采用的学习方式是? 不用父母和老师监督，会自主学习 平时从不复习，临近考试才复习 复习有方法、有计划 30% 44% 26% (1)结合上述统计数据，谈谈部分同学在学习上存在哪些问题? 【经验分享】 进入中学，小宁的学习渐入佳境。在经验分享环节，他跟同学分享了自己的两则学习心得： 心得一 心得二 进入中学后，很多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措。老师说“工欲善其事，必先利其器”，这将我的学习渐渐引入正轨，我很快适应了初中生活。 我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐的探索之旅。 (2)根据所学知识，归纳小宁的学习经验。 【答案】(1)缺乏科学的学习方法、不能及时巩固知识、不能主动、自觉地学习。 (2)①养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；②要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 【分析】考点考查：学会学习的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：平时从不复习，临近考试才复习→可链接缺乏科学的学习方法、不能及时巩固知识 关键词②：不用父母和老师监督，会自主学习→可链接缺乏自律，不能主动、自觉地学习； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“工欲善其事，必先利其器”→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法； 关键词②：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（24-25七年级上·广西柳州·期中）【适应初中生活，做更好的自己】 七年级（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”主题探究活动，请你参与，完成相关任务。 活动一  “立体”自画像 在课堂互动环节中，小明同学展示出了他近半学期以来的综合素质的“自画像”评价表。 评价内容 老师的评价 家长的评价 我的评价 主动学习，敢于挑战 ☆ ☆ ☆ 不盲从，有独立见解 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 理解、宽容他人 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 团结同学，尊敬老师 ☆☆ ☆☆ ☆☆ （优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还须努力为一颗星。） 活动二  “互助”解惑台 互动墙上，小明和同学们以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。而我学习不好，也不会当众讲话，我怎么才能做更好的自己？ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了……我应该怎么努力？ 解惑台一：…… 解惑台二：…… (1)请结合“自画像”评价表，分析小明同学认识自己的途径。 (2)请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑台至少写两条）。 (3)放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 【答案】(1)①老师的评价和家长的评价是通过他人评价来认识自己。②我的评价是通过自我评价认识自己。 (2)解惑台一：①尊重和接受个体的差异，根据自身特点和社会需要发展自己；②学会欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能；⑥做更好的自己，是在为他人社会的服务中实现的。 解惑台二：①持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。②努力有方法。 (3)青春的我们意气风发、朝气蓬勃，拥有无限可能。让我们行动起来，超越自己，飞得更高、走得更远！ 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：老师和家长对“我”的评价→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②："我"对自己的评价→可链接通过自我评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我认为我的好朋友各方面都好，而我没有什么优点→可链接认识到个体存在差异；学会欣赏和接纳自己；善于发掘潜能；为他人和社会服务等； 关键词②：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了→可链接制定目标；落实行动；讲究努力的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查撰写一段成长寄语，开放性试题，言之有理即可。 17．（24-25七年级上·广西南宁·期中）中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 【第一站  班级竞选】 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 (1)根据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些? 【第二站  班级文化栏——初中生活我规划】 (2)在班级文化栏，同学们纷纷晒出了自己初中阶段的规划。请你结合自己的实际情况，完成你的计划书。 初中阶段的发展目标： 。 为了实现目标，我要做到(至少写两点)： 。 【第三站  “学习意义”讨论会】 在道德与法治课堂上，老师组织同学们对“学习有何意义”展开讨论。小胡同学说：“我学习我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。” (3)请你对小胡同学的观点进行评析。 【答案】(1)①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己； (2) 成为一个有责任感、有良好学习习惯的人； 认真完成作业；积极参与班级活动； (3)①小胡同学的观点是片面的；②学习不仅是为了让妈妈快乐，更是为了国家发展和个人的成长、发展；③学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、规划初中生活的方法、学习的重要性 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我是一个乐观开朗、积极进取的人等→通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：班主任和同学们一致认为我具有较强的组织和管理能力→通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本问要求回答初中阶段的发展目标，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本问要求回答实现目标的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我学习我妈快乐，我妈快乐，全家就快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面。 论据：学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $