7.2 维护祖国统一（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“维护祖国统一”，涵盖反对分裂的原因与做法，“一国两制”的内涵、港澳回归及解决台湾问题的途径。通过视频导入感受维护统一的坚定决心，结合法律条文、边疆战士案例等搭建学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以视频、案例和法律条文为载体，强化政治认同（如明确党在统一大业中的领导地位）、法治观念（如宪法刑法对分裂行为的制裁）和责任意识（如青少年反对“台独”的行动）。采用小组讨论、随堂练习等方式，学生能深化对统一重要性的理解，教师可借助完整教学环节提升教学效果。

第七课 中华一家亲 7.2 维护祖国统一 第四单元 和谐与梦想 核心素养 热爱祖国，拥护党和国家政策，坚决反对分裂，维护国家统一；明确中国共产党在祖国统一大业中的核心领导地位。（政治认同） 树立维护国家安全、统一意识，培养维护祖国统一的情感。（道德修养） 履行维护祖国统一，维护国家领土、主权完整的法定义务，与一切分裂言行、有损国家利益的言行作斗争。（法治观念） 树立天下兴亡、匹夫有责的胸怀；认识到维护国家统一是每个公民义不容辞的责任。（责任意识） 新课导入 新课导入 观看视频，你感受到了什么？ 感受到了左宗棠及各族人民维护祖国统一，反对分裂的坚定决心。 目标导学一：反对分裂 目标导学一：反对分裂 《中华人民共和国宪法》规定：国家维护社会秩序，叛国和其他危害国家安全的犯罪活动，制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动，惩办和改造犯罪分子。 《中华人民共和国刑法》规定：分裂国家统一行为的罪名有分裂国家罪、煽动分裂国家罪、资助危害国家安全犯罪活动罪。 目标导学一：反对分裂 观看视频并结合所学知识，说说我们反对分裂的原因。 分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。维护国家统，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 目标导学一：反对分裂 你从这些边疆战士身上感受到哪些优秀品质？你有什么感想？ 热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、自强不息、奉献祖国、爱岗敬业……我们幸福安定的生活来自他们的坚守、奉献与牺牲我们也要积极维护祖国统一，反对分裂。 目标导学一：反对分裂 如何反对分裂： 反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 反对分裂，就要维护国家安全。 目标导学二：“一国两制” 中英香港政权交接仪式 中国人民解放军驻港部队接管香港防务受到香港人民的热烈欢迎 香港回归 目标导学二：“一国两制” 澳门回归 中葡澳门政权交接仪式 澳门人民欢庆回归祖国 目标导学二：“一国两制” 材料一：香港问题为什么能够谈成呢？……主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了……中英双方努力的果。 材料二：对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个……实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交给中国……这是英国不情愿而又不得不做的。 目标导学二：“一国两制” 香港和澳门回归祖国 香港 澳门 胜利回归的原因（据材料回答） 意义 1997年7月1日 1999年12月20日 香港澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 ①中国综合国力增强、国际地位提高（根本原因） ②“一国两制”构想的提出为香港和澳门回归祖国 开辟了途径 ③中华民族的共同心愿 ④祖国统一是历史发展的必然趋势 目标导学二：“一国两制” 一国两制的地位： “一个国家，两种制度”简称“一国两制”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 一国两制的基本内容： 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 “一国”与“两制”的关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 目标导学二：“一国两制” 小组讨论：怎样才能保持香港、澳门长期繁荣稳定？ 必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针； 坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制； 维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。 目标导学二：“一国两制” 实行“一国两制”的意义： 1.与祖国内地实现了优势互补，共同发展； 2.共担民族复兴的历史责任； 3.共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 目标导学二：“一国两制” 台湾自古以来就是中国领土的一部分。 元朝 澎湖巡检司 台湾正式归属中央管辖 明末 荷兰侵占台湾 1662 郑成功收复台湾 台湾省 1885 1895 《马关条约》割台湾给日本 1945 抗日战争胜利 收复台湾 1949 解放战争胜利 国民党逃 台湾问题的由来 目标导学二：“一国两制” 两岸关系的发展 1992年 达成“九二共识” 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的一步 “海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一” 1993年 汪辜会谈 目标导学二：“一国两制” 归纳新时代党和政府为推进祖国完全统一作出了哪些努力？ 中共十八大后，党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，有力维护台海和平稳定。 2022年发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，强调我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一，但绝不承诺放弃使用武力。 中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 目标导学二：“一国两制” 目标导学二：“一国两制” 怎样解决台湾问题、实现祖国完全统一？ “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。 两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场。 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。 目标导学二：“一国两制” 作为青少年、中学生，我们应该为祖国的统一、民族的复兴做些什么？ 思想上：认识到台湾自古就是祖国的领土。 态度上，坚决反对台独。 行为上：积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场，坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争；树立远大理想，热爱祖国，勤奋学习，努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领。 课堂小结 维护祖国统一 反对分裂 反对分裂的原因 如何反对分裂 “一国两制” “一国两制”的内涵 实现香港、澳门长期繁荣稳定 如何实现祖国完全统一 随堂练习 2024年6月21日，“两高三部”联合发布《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》，明确规定与外国或者境外机构、组织、个人相勾结实施分裂国家、煽动分裂国家犯罪行为的，依法从重处罚。这启示我们反对分裂就要（ ） ①反对一切形式的分裂国家活动 ②贯彻“一国两制”的制度 ③不顾一切地与分裂行为作斗争 ④维护国家统一、国家主权和领土完整 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 出租车司机段某是一个军事迷，经常将搜集到的我国军事信息发布到网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。最后段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。段某的经历警示我们应（ ） ①增强维护国家安全的法治意识 ②犯罪行为才需要承担法律责任 ③维护国家的荣誉要从自身做起 ④履行维护国家安全的法定义务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 随堂练习 习近平总书记指出：“‘一国’是根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝荣。”以下关于“一国”和“两制”的关系，认识正确的是（ ） ①“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 ②在“两制”的前提下，坚持“一国” ③“一国”是实行“两制”的前提和基础 ④“一国”必须在“两制”的前提下运行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 随堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 Lavf57.83.100 $