4.2 凝聚法治共识（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步备课（统编版）

本初中道德与法治课件聚焦“凝聚法治共识”，核心讲解法治政府（政府作用、依法行政等）与厉行法治（全民要求、法治与德治关系）。课堂导入通过“生活情境找政府部门”表格，连接学生日常与政府作用，搭建学习支架引出法治政府概念。 特色在于生活化情境导入（如“红绿灯坏了找公安”）培养道德修养，结合宪法宣誓制度、国家宪法日等素材强化政治认同，通过材料分析、课堂小结梳理知识框架落实法治观念。对学生增强法治意识与责任意识，对教师提供清晰结构与丰富素材，提升教学效率。

第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 第二单元 民主与法治 树立起“守法光荣、违法可耻”的观念。（道德修养） 核心素养 理解政府的作用，理解政府如何依法行政；认识到厉行法治是对全体社会成员的共同要求，认同中国特色社会主义法治道路。（政治认同） 培育法治精神，凝聚法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务，增强尊法学法守法用法意识。（法治观念） 培养正确的权利义务观念，强化规则意识。（健全人格） 认识到厉行法治是对全体社会成员的共同要求，学会在法治状态下生活，把法治作为基本的生活方式。（责任意识） 新课导入 在生活中，人们经常和政府打交道，遇到下列情况，应该找政府哪个部门？ 生活情境 相关部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 公安交通管理部门 工商局 教育局 林业局 民政局 目标导学一：法治政府 材料一：如今，随着我国人民生活水平的提高，人们出行已不再满足于过去那种“有车坐、走得了”的低标准要求，而是开始注重出行品质，逐步向“走得好、方便快捷、安全舒适”的方向发展。我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化，“出行千里一日还”成为现实，这令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网十”现代科技手段，不断创新服务，先后推出12306网站、手机App、自动售票机等多种售票渠道，打破了以往单一的窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务。 目标导学一：法治政府 维护社会治安 保障义务教育 救助流浪乞讨人员 保障百姓住房 结合以上材料一、材料二，回答下列问题。 材料二： 目标导学一：法治政府 政府有什么作用？ 政府为我们的日常生活提供者诸多便利，着重解决民生问题。我们的生活离不开政府，我们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 政府与人民的关系 人们的社会生活需要政府管理。 人们又享受着政府提供的公共服务。 目标导学一：法治政府 目标导学一：法治政府 政府为什么要这样做？ 这是由我国政府的权力来源、宗旨和工作原则决定的在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 我国政府的权力来源、作用、宗旨及工作要求： 权力来源：人民。 作用（政府与人民的关系）：人们的社会生活需要政府的管理，人们又享受着政府提供的公共服务。 宗旨：为人民服务。 工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 目标导学一：法治政府 2015年，中共中央、国务院印发《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》，提出：“经过坚持不懈的努力，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。” 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》强调“深入推进依法行政”，对法治政府建设作出一系列重要部署。全会提出推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化，完善重大决策、规范性文件合法性审查机制，加强政府立法审查，致力于用法治给行政权力定规矩、划界限 。 党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一个重要目标。 思考：法治政府建设，需要政府做些什么？ “三张清单”制度 权力清单 法无授权不可为 责任清单 法定责任必须为 负面清单 法无禁止皆可为 明确政府权责，规范政府权力 依法行政的地位、要求、核心： 地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求：政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心：规范政府的行政权。 目标导学一：法治政府 目标导学一：法治政府 什么是法治政府： 法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权利都应该在法治轨道上运行。 目标导学一：法治政府 为什么要建设法治政府： 建设法治政府有利于保障公民的权利；有利于防范行政权力的滥用，提高政府公信力；有利于维护市场经济秩序；有利于维护社会稳定；有利于促进公平正义；有利于推进民主法治建设进程等。 目标导学一：法治政府 如何建设法治政府： 政府：①建设法治政府，必须依法行政，防止行政权力滥用，维护广大群众的合法利益，提高政府公信力，从而推进民主法治进程；②必须全面推进政务公开。 公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 目标导学一：法治政府 法治政府 必须坚持 基本准则 依法行政 法治政府与依法行政的关系 目标导学二：厉行法治 党的二十大报告指出，全面依法治国是国家治理 的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安 康，关系党和国家长治久安。我们要坚持走中国特色 社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、 建设社会主义法治国家，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进国家各方面工作法治化。（国家角度） 目标导学二：厉行法治 目标导学二：厉行法治 我守法，是因为法律规定不能违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 我守法，是因为法律规定不能违法。 我守法，是因为违法会带来很多麻烦，不愿违法。 对于守法，你是怎样理解的？ 现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（公民） 2025/9/15 20 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 目标导学二：厉行法治 2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为“国家宪法日”。 2024年12月4日是第十一个国家宪法日，也是中国现行宪法公布施行四十一周年。2024年“宪法宣传周”活动主题为“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”时间为2024年12月1日至7日。 宪法宣誓制度 提出 通过 修订 入宪 2014年10月党的十八届四中全会提出建立宪法宣誓制度 2015年7月十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《关于实行宪法宣誓制度的决定》 2018年2月十二届全国人民代表大会常务委员会第三十三次会议修订 2018年3月第十三届全国人民代表大会审议通过的宪法修正案中增加“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”。 宪法宣誓誓词 厉行法治的要求是什么： 国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 全社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。 目标导学二：厉行法治 想一想：对于一个国家的治理来说，是不是只要搞好法治就可以了？ 目标导学二：厉行法治 法治 （规范） 德治 （教化） 承载道德理念，促进作用 滋养法治精神，支撑作用 相辅相成、相得益彰 法治与德治的关系 课堂小结 凝聚法治共识 法治政府 政府的作用、权力来源、宗旨 依法行政的要求、核心 建设法治政府 厉行法治 厉行法治是对全体社会成员的共同要求 如何厉行法治 德治与法治的关系 随堂练习 对下面图示解读正确的是（ ） ①政府的工作要接受人民监督 ②政府的权力来源于公民 ③政府的宗旨是为人民服务 ④政府要为人民谋利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 近些年，我国各地政府深入推进“互联网十政务服务”，使更多事项在网上办理，必须到现场办的也要力争做到“只进一扇门”“最多跑一次”。这个举措有利于（ ） ①简化政府审批程序，提高政府行政效率 ②积极履职担当，落实便民利民为民要求 ③扩大公民政治权利，保证公民有序参与 ④提高政府管理水平，确保司法公正透明 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 随堂练习 为了答好政府法治答卷，提升人民群众幸福指数，国务院办公厅在中国政府网开设“互联网+督查”平台。结合下面漫画《千里眼》，该平台的搭建（ ） ①有利于政府依法行政，消除懒政、怠政 ②有利于规范政府行政权，杜绝行政权力的滥用 ③有利于维护广“大人民群众的合法权益 ④有利于改进工作作风，增强政府公信力和执行力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 随堂练习 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $