第3讲第1课 新时代新生活 教学设计-2025-2026学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

课题

走进新时代

单元

第三单元

学科

读本

年级

低年级

学习

目标

1. 初步理解 “新时代” 含义，能说出 3 个新时代标志性事物（高铁、共享单车、智能家电等）及对生活的便利。
2. 感受新时代生活的美好，萌发爱国情感，为祖国发展自豪​。
3. 从自身做起，养成珍惜美好生活的意识。

重点

初步理解 “新时代” 的抽象概念，将读本内容与生活实际结合

难点

感受新时代生活的美好，萌发爱国情感，为祖国发展自豪​

导入新课

1、播放动画短片《新时代小火车》：以卡通小火车的视角，展示从 “过去”（土路、自行车）到 “新时代”（高铁、高楼、公园）的变化​

提问互动：“同学们，动画里小火车看到了哪些不一样的东西呀？和我们现在的生活像不像？” 引导学生自由发言，初步感知 “变化”，引出课题《走进新时代》

引出课题。

讲授新课

【新时代新生活】

1、中国特色社会主义进入了新时代，我们的国家发生了翻天覆地的变化，经济建设取得重大成就，经济总量稳居世界第二位。粮食生产连年丰收，谷物、肉类、禽蛋、花生、茶叶、水果、水产品等产量稳居世界第一。

出示 PPT，展示读本中 “高铁”“共享单车”“智能电视” 的图片。

粮食丰收的图片，生活安居乐业的图片。

习近平语录：“确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。”

2、小组讨论：我的身边变化多​

将学生分成 4-5 人小组，每组发放 “新时代变化” 讨论卡（含提示问题：“你家有哪些新时代的东西？”“出门时看到过哪些不一样的事物？”）

公路、桥梁、码头、机场发展迅速，一大批重点工程项目纷纷建成。

西藏拉林公路、港珠澳大桥、北京大兴国际机场

蛟龙、天宫、天眼等重大科技成果相继问世。

让学生知道国家现在的发展迅速且稳定。