第二单元 测量（二） 素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年新教材三年级上册数学作业本（北师大版 2024）

3.乘小括号(2+6)×5 4.728(85-13)÷9=8 5.>><< 6.36337.358.59.393 二1.×2.×3.×4./5./ 三、1.B2.A3.C4.C5.C 四、1.635794030193040 18 2.2894859(脱式略) 3.(1)×54-18÷6=54-3=51 (2)/ 4.422870-6×7=28 246(15+9)÷4=6 五、1.35÷(35-28)=5 2.(120-80)÷8=5(天) 3.9×4-24=12(个) 4.(32十24)÷7=8（条） 5.(5+4)×3=27(根)27+4=31（根） 6.(30-21)÷3=3(元) 7.(1)8÷2=4(元) 8×2+4=20(元) (2)100-6×8=52(元) (3)(40-8)÷4=8(名) 第二单元素养评估卷 一、1.千米米分米厘米毫米 2.分米厘米米米千米毫米 3.20005075909006865 2 4.55.9 二、1.×2.×3.×4./5.× 三、1.C2.B3.C4.C5.C 四、1003242001001202 五、1.<<>=> 2.60千米>5000米>502分米>50米> 500厘米 六、1.35305040 2.画一条7厘米长的线段，画图略。 3.上1一下3，上2-下4，上3下1，上4一下2。 七、1.2千米>1600米>1千米>600米 2.小晴 八、1.48÷8=6（只） 2.3米=30分米 30÷(5+1)=5(分米) 3.5×2=10(米)10×2=20（米） 4.200分米=20米30-20=10（米） 第三单元素养评估卷 一、1.加减2.>== < 3.652256908271 4.(1)177(2)342(3)不能 5.(1)428548(2)896862 6.7 二、1./2.×3.×4.×5./ 三、1.B2.B3.C4.B5.B6.A 四、1.175500320300950540 2.122314511(竖式略) 3.761617939(计算过程) 4.(1)65+(560-125)=500 (2)711-(215+327)=169 五、1.185+185+80=450（棵） 2.165-48+165=282(千克) 3.180-47+180=313(个) 4.204-78-78=48(米) 六、1.108-29+108=187（箱） 2.（1)827-452=375(千米) (2)乙站到丁站的里程。 827-295=532(千米) 3.(1)215+197+190=602(元) (2)笑笑拿200元钱买一块手表和一 本《童话故事》，还差多少元？ 197+35-200=32(元)（答案不唯一） 15·三年级上册数学·B 第二单元素养评估卷 等级： )用时：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、我会填。(23分) 1.我们学过的长度单位有( )、( )、()、()和( )。 2.量感在括号里填上合适的长度单位。 电脑屏幕宽4()》 蜜蜂身长2( 每分钟走70( 冰箱的高 黄河长约 木梳大约 约2() 5464() 厚3() 3.单位换算。 2千米=( )米 5米=( )分米 70毫米=( )厘米 5000米=( )千米 9分米=( )厘米=( )毫米6分米8厘米=( )厘米 6米5分米=( )分米 82毫米=( )厘米( )毫米 4.一把直尺长20厘米，( )把直尺长1米。 5.把一根4分米5厘米的木条平均截成5段，每段长( )厘米。 二、我是公正的小法官。（对的画“/”，错的画“X”)(5分) 1.一列火车长200千米。 2.测量铅笔的长度时要用“米”作单位。 ( 3.小莉骑自行车每小时行驶16米。 ) ·5· 4.小明高14分米。 5.易错题》每相邻两个长度单位之间的进率都是10。 ( 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.李老师家到学校的距离大约是( )。 A.700千米 B.700厘米 C.700米 2.99厘米比1米()。 A.长 B.短 C.无法比较 3.爸爸的身高是175( )。 A.分米 B.米 C.厘米 4.2000米和2千米比较，()长。 A.2000米 B.2千米 C.同样 5.一粒米长约6( )。 A.厘米 B.分米 C.毫米 四、我会算。(8分) 10米一9米=( )厘米 50厘米一20厘米=( )分米 8厘米一56毫米=( )毫米 1千米-800米=( )米 45毫米+55毫米=( )毫米=( )分米 38分米一18分米=( )分米=( )米 五、按要求比一比，填一填。(17分) 1.符号意识在○里填上“>”“<”或“=”。(12分) 1米○20分米 29厘米（○1米 79厘米()8毫米 300毫米○3分米4千米○999米 8米○800厘米 2.按一定的顺序排一排。(5分) 502分米5000米60千米50米500厘米 ( )>( )>( )>( )>( ·6· 六、按要求做一做。(12分) 1.量一量，填一填。(5分) )毫米 ()毫米 TTT可 0厘米2 34 )厘米( )毫米 )毫米 2.画一条比1分米短3厘米的线段。(3分) 3.连一连。(4分) 80毫米y 8分米 800厘米3 8千米3 8米 3 8000米3 8厘米3 80厘米3 七、生日聚会。(6分) 小华家 200米 小美家 900米 1千米600米 小建家 2800米 小晴家 2千米 600米 1 4千米 小灵家 1.周末，小朋友们去小晴家给小晴过生日，请将他们与小晴家的距离按从大到 小的顺序排列起来。(4分) 2.如果小美要去小灵家做作业，她路过( )家，然后到小灵家最近。(2分) ·7· 八、解决问题。(19分) 应用意识》手工活动是探索求知的活动，是促进大脑发育的活动，动手越 多，能够学到越多。 手工能够提升孩子的精细动作能力，也能够发展孩子的思维意识和协调 肌肉运动。除此之外，手工活动还能够培养孩子的自信心和自我认知，让人变 得更加乐观。美术课上，为发展学生的各项能力，美术教师组织各小组进行手 工制作。 1.婷婷小组进行制作小羊的手工活动，剪一只小羊需要8厘米的卡纸，用一张 长48厘米的卡纸最多可以剪几只小羊？(4分) 2.明明小组进行积木制作，一根长3米的木料，把它锯成同样长的小木段，锯了 5次，每段长多少分米？(5分) 3.飞飞小组用铁丝进行各种图形框架制作，一根铁丝减去一半，再减去剩下部 分的一半，余下的长度是5米。这根铁丝原来长多少米？(5分) 4.楚楚小组用彩带设计各种装饰品，原有30米长的彩带，楚楚小组用了200分 米，还剩多少米？（5分) ·8·