8.2《登高》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

方法补充 诗歌鉴赏方法（“五看”）: 1．看标题——初判题材，把握标题信息，如时间、地点、人物、事件以及诗人心情、诗歌意境、诗歌类型等。 2．看作者、诗(词)序、注释——知人论世，了解背景，提取信息，深入理解。 3．看诗句——联想、调整语序后准确翻译，理解意象。 4．看情感——抓住意象、意境及表情词语，晓情明旨。 5．看手法——分析手法，如修辞、抒情方式、表现手法、表达技巧等。 诗歌赏析 杜甫 年轻的时候，他曾有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志; “安史之乱”时，他曾有“白发搔更短，浑欲不胜簪”的辛酸经历; 颠沛流离中的他有“好雨知时节，当春乃发生”的短暂喜悦；也有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的舒畅惬意； 晚年的他，年老多病，靠一个草屋寄身；他漂泊异乡11年，生活只能靠朋友的救济。 知人论世 杜甫，字子美，自号“__________”杜少陵等，是我国古代伟大的__________诗人。 杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗和人民疾苦，被誉为“_____”，其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“_____”，他的作品始终贯穿着“__________”这条主线，其诗歌风格基本上是“__________”，“三吏”和“三别”是杜甫现实主义诗歌的杰作。 少陵野老 现实主义 诗史 诗圣 忧国忧民 沉郁顿挫 走进杜甫 4 　一、风格不同 　　1. 现实主义 　　- 关心现实和实际，注重对客观世界的真实描写。 　　- 强调细节的真实性和人物形象的典型性。 　　- 以客观、具体的描写方式表现思想倾向。 　　2. 浪漫主义 　　- 强调情感、想象力和个体的表达，追求超越理性现实的境界。 　　- 注重对大自然的描写，表达对自由、个性和自我实现的渴望。 　　- 采用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法。 　 　二、特点不同 　　1. 现实主义 　　- 注重对生活的观察和体验，力求艺术描写符合实际生活的形态。 　　- 运用典型化方法，通过细节的真实表现生活的本质。 　　- 作家一般不在作品中直抒感情，思想倾向隐蔽。 　　2. 浪漫主义 　　- 强烈的主观色彩，偏爱表现主观感受。 　　- 喜欢描写和歌颂大自然，以衬托现实社会的丑恶。 　　- 想象丰富、感情真挚、表达自由、语言朴素自然。 诗歌风格 沉郁顿挫 “沉郁”指思想内容 “沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。 “郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄 “顿挫”指艺术形式 一指遣词造句的停顿与转折，声调的起伏迭变。 二指情感的千回百转，节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了顿挫的音乐美。 杜甫人生四时期 出身名门，裘马轻狂。 代表作《望岳》 读书游历时期（35岁之前） 代表作：《兵车行》《丽人行》 困守长安时期（35-44岁） 李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫困顿十年，入仕无门。 代表作:《春望》“三吏”“三别” 为官流亡时期（45-48岁） 任左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》 漂泊西南时期（49岁-58岁) 好友严武接济于成都草堂，写了240多首诗。忧国忧民，贫困交加。 杜甫其人 （712—770） 杜甫其人 （712—770） 登高 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 古今七言律第一 学习任务一 古今七律第一——从韵律角度赏析 活动：七言律诗要求诗句字数整齐划一，每首八句，每句七字，共五十六字。一般逢偶句押平声韵（第一句可押可不押），一韵到底，当中不换韵。中间两联必须对仗：颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。 请小声朗读诗歌，要求： ①归纳出押韵的特点。 ②根据节奏划分的特点，概括出诗歌对仗的特点。 1.风急天高猿啸哀， 2.渚清沙白鸟飞回。 3.无边落木萧萧下， 4.不尽长江滚滚来。 5.万里悲秋常作客， 6.百年多病独登台。 7.艰难苦恨繁霜鬓， 8.潦倒新停浊酒杯。 登 高 (古音huai) (古音bai) 韵：指韵母 平声：指声调中的阴平音（一声）和阳平音（二声）。 押韵情况： 不仅偶句押平声韵，而且第一句也押同一平声韵。 用“/”划分朗读节奏 风 急 天 高 猿 啸 哀， 渚 清 沙 白 鸟飞 回。 无 边 落 木 萧 萧 下， 不 尽 长 江 滚 滚 来。 万 里 悲 秋 常 作 客， 百 年 多 病 独 登 台。 艰 难 苦 恨 繁 霜 鬓， 潦 倒 新 停 浊 酒 杯。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 对仗情况： 颔联和颈联对仗，而且首联和尾联也对仗。 首联 颔联 颈联 尾联 小结1：《登高》首联押韵，且一韵到底；而且每一联都对仗工整，使诗歌极富节奏感，充满声韵之美。 古今七律第一 —— 韵律美 活动1：请结合注释理解诗歌内容，梳理作者的写作思路。 检测： 学习任务二 古今七律第一——从意境角度赏析 ①鸟飞回： ②落木： ③萧萧： ④万里： ⑤百年： ⑥艰难： ⑦苦恨： ⑧繁霜鬓： ⑨潦倒： ⑩新停： 鸟在急风中飞舞盘旋 落叶 草木摇落的声音 指远离故乡 指晚年 指自己生活多艰，又指国家多难。 极恨 像浓霜一样的鬓发 衰颓 刚刚停止 写作思路 诗句 内容 首联 颔联 颈联 尾联 写景 写景 抒情 抒情 诗歌一般的内容为写景、状物、抒情、议论、叙事。 学习任务二 古今七律第一——从意境角度赏析 活动2：诗歌首联写登高的所见所闻。 思考：首联具体写了哪些景物？这些景物分别用什么词来描写它们的特点？营造了怎样的意境？写这些景物的作用是什么？ 意境就是诗（某几句诗）中所有意象的“总和”。 概括诗歌的意境，常用这样一些术语，如悲（悲凉、悲壮、孤寂、清冷、凄凉、萧瑟、幽远）、壮（壮阔、壮丽、慷慨、雄浑）、美（优美、明丽、雅致、清新、自然、质朴、含蓄、飘逸）。 景物 修饰词 意境 作用 风 天 猿 渚 沙 鸟 急 高 啸哀 清 白 飞回 渲染烘托出秋的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。 雄浑高远但凄凉。 学习任务二 古今七律第一——从意境角度赏析 局部近景 形、声、色、态 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，在俯仰之间，描绘出一幅气势磅礴、境界宏大的秋景图，营造了雄浑高远，肃杀凄凉的意境，表达了诗人孤独无依，漂泊痛苦的情感。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 秋气逼人，天气寒冷，内心凄凉 天地高远广阔，更显人渺小孤单 为景物蒙上了一层悲怆、凄凉的色彩 冷色调上给人一种清冷的感觉 在空中盘旋，急风猛烈，无处停息，诗人处境与在急风中低徊盘旋的鸟相似（孤独无依） 赏析首联 首联意象分别有何特点？营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 学习任务二 古今七律第一——从意境角度赏析 活动2：《登高》颔联历来为人称道，有人评它“把悲秋的情感推向了极致”，请赏析一下这一联表现了怎样的意境。 景物： 无边的落木 不尽的江水 ①诗人仰望落木茫无边际萧萧而下，俯视江水奔腾不息滚滚而去，描绘出一幅苍凉悲壮气势雄浑壮观的秋景图，境界宏阔深远。 ②诗人写景的同时抒发自己的情感：面对江水所发出韶光易逝、人生苦短的慨叹，面对一枯一荣的落木抒发壮志难酬、无可奈何的苦痛！ 整体远景 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 借景抒情：颔联营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感慨？ 意境：雄浑壮阔、沉郁悲凉 空间 时间 逝者如斯夫，不舍昼夜 时空并驭 生命之易逝 宇宙之永恒 对比 人生短暂 壮志未酬 小结2：《登高》写所见所闻之景，在极其萧飒凄清的景象中又充满着雄浑苍茫奔放的气势。 古今七律第一——大意境 活动1：颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”有人评价说此联包含八层意思，请找出来。 学习任务三 古今七律第一——从人生境界角度赏析 写作背景：此诗作于唐代宗大历二年(767)秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。本想直达夔州，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“古今七言律第一”的《登高》。 活动1：颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”有人评价说此联包含八层意思，请找出来。 学习任务三 古今七律第一——从人生境界角度赏析 “万里，地辽远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间含八意，而对偶又极精确。” 22 八意：八悲、八难 万里悲秋常作客 百年多病独登台 ①客居他乡 ②经常客居他乡 ③万里之外作客 ④又在萧瑟悲凉的秋天 ⑤已是人生暮年 ⑥身患疾病 ⑦亲朋亡散 ⑧独自登台 杜甫是一个流落异乡、多病孤愁的老人。 学习任务三 古今七律第一——从人生境界角度赏析 活动2：思考尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”此联中的“艰难”“潦倒”二词是形容的国家还是个人？这一联表现了作者怎样的思想境界？ 既指自己生活多艰，又指国家多难。 学习任务三 古今七律第一——从人生境界角度赏析 客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。诗人很遗憾过早地白了双鬓，不能多为国家出力。 24 活动3：根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？ ①对个人病困潦倒生活的深沉感叹； ②对壮志难酬的激愤与哀怨； ③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑； ④对人民艰苦命运的关切。 杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 学习任务三 古今七律第一——从思想境界角度赏析 小结3：诗人书写内心郁结不舒的爱国情怀以及羁旅愁思。虽悲愤而不过分，虽凄苦而不消沉。 古今七律第一——境界高 你年老瘦削体弱多病，依旧拖着孱弱的身躯登高望远； 你不舍眼中的壮阔之景，是担心此时国家的多灾多难； 看着鸟儿在乱风中盘旋，听到猿猴凄凉的叫声，只想到那些离乱中的百姓； 看着滚滚东去的长江水，飘然落下的秋叶，只痛心自己日渐老去无法为国效力…… 如海底珊瑚 ……精光万丈，力量万钧 结束语 课后拓展：杜甫的一生 28 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $