第六单元复习题 2025—2026学年统编版语文八年级上册
第六单元要点复习卷
一、字词积累
1.下列加点的字注音都正确的一项是( )
A. 长嗟(juē) 孀妻(shuāng) 始龀(chèn)
B. 拂士(bì) 按辔(pèi) 傅说(shuō)
C. 胶鬲(gé) 箕畚(běn) 先驱(qū)
D. 智叟(sǒu) 荷担(hē) 畎亩(quǎn)
2.下列句中没有通假字的一项是( )
A.曾益其所不能
B.往之女家,必敬必戒,无违夫子
C.入则无法家拂士
D.曾不能损魁父之丘
3.下列加点词解释有误的一项是( )
A.劳其筋骨,饿其体肤(饥饿)
B.富贵不能淫(使... ...惑乱)
C.箕畚运于渤海之尾(用箕畚装土石)
D.上自劳军(慰劳)
4.选出下列句子中加点词意思相同的一项( )
A.已而之细柳军 称善者久之
B.于是上乃使使持节诏将军 使人称谢
C.以河内守亚夫为将军 天子为动
D.吾欲入劳军 军霸上
5.下列句中加点词古今意义没有发生变化的一项是( )
A.傅说举于版筑之间 B.而后作
C.兵革非不坚利也 D.跳往助之
二、语言运用
6.新考向 语言表达 读书节快到了,班里将举行一次“最佳课文插图”主题班会。在班会上,你打算向同学推
荐《愚公移山》的插图(如图)。语文老师建议你根据插图情景、课文内容和对人物的了解,写一个精彩的对话片段。请你根据语文老师的建议完成发言稿的准备任务。
建议:①依据课文,但不照搬课文,可创设一定的情境;②体现人物对话时的动作、神态等;③语言简洁、流畅,200字左右。
7.新考向 文化自信 某中学八年级(1)班开展“我身边的文化遗产”综合性学习活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是小红同学为这次活动写的一段开场白,请你帮她修改。
临淮泥塑为安徽省非物质文化遗产,主要流传于淮河中游的霍邱县临淮岗一带,传承至今已有100多年。身为六安市临淮岗人,我深感自豪。临淮泥塑以农村生活为题材,特点在于取材丰富朴素,能反映群众日常生活场景,彰显乡土气息和田园风光,表现手法小中见大,立意高远,主题表达鲜明,造型千姿百态;作品具有完整性,不拼凑,还具有不风化、不裂变、逼真、耐收藏等特点。A为进一步加强对文化遗产的保护,弘扬和继承中华优秀传统文化,B我班准备开展一次《我身边的文化遗产》综合性学习活动。
①A 处画线句存在语序不当的问题,请提出修改意见。
②B处画线句有一处标点使用不当,请提出修改意见。
(2)为营造活动氛围,请你为本次活动拟一条宣传标语。
(3)这条宣传标语将被放大书写并悬挂在班级醒目处,
负责书写的同学对使用行书还是隶书有些犹豫,请你帮他选择其中的一种并简述理由。
(4)同学们把收集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子,已经拟了两个栏目,请你仿照它们再拟写两个,可以从文物、艺术、名胜、民俗等角度拟写。要求字数相等,结构相同。
栏目一:品味传统工艺 栏目二:游览古代建筑
栏目三: 栏目四:
(5)活动中,八年级(1)班班委会邀请陈老师为大家做专题讲座,下图是陈老师做讲座时投影的图片,请用简洁的语言概括图片要表达的内容。(50字以内)
三、文学文化常识
8.下列作品、作者、年代配搭不正确的一项是( )
A.《愚公移山》————列御寇————战国
B.《周亚夫军细柳》————司马迁————西汉
C.《富贵不能淫》————孟子————春秋
D.《饮酒(其五)》————陶渊明————东晋
9.下列文学常识表述有误的一项是( )
A.李贺,字长吉,世称“李昌谷”,宋代中期浪漫主义诗人,开创“长吉体”诗歌。
B.杜牧,唐代诗人,字牧之,号樊川居士。以七言绝句著称,与李商隐一起被后人称为“小李杜”。
C.李清照,宋代女词人,号易安居士,婉约词派代表词人,有“千古第一才女”之称。
D.杜甫,唐朝诗人,字子美,自号少陵野老,人称“杜少陵”“杜工部”等。杜甫被后人尊称为“诗圣”,他的诗被后人称为“诗史”。
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10.下列诗句都含有典故,请为各诗句选择合适的选项。
(1)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。( )
(2)报君黄金台上意,提携玉龙为君死。( )
(3)九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!( )
(4)持节云中,何日遣冯唐?( )
A.写出将士们报效朝廷的决心。
B.希望自己能被朝廷委以重任。
C.既暗示贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁。
D.含蓄表达了对现实的不满及对美好境界的向往与追求。
11.根据提示默写。
(1)陶渊明《饮酒(其五)》中“ , ”两句写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心境。
(2)《春望》一诗紧扣一个“望”字,感情细腻感人,说明“望”的内容的诗句是“ , ”。
(3)《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解,提出了真正的大丈夫要“ , , ”。
(4)《生于忧患,死于安乐》从正反两方面论证了经受磨炼的好处,最后得出了“ , ”的中心论点。
四、课内重点文段阅读
(一)阅读下面的古诗,回答问题。
【甲】夜上受降城闻笛
[唐]李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【乙】雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
12.这两首诗都描写了边塞风光,却表达了不同的情感,【甲】诗表达了 ,【乙】诗表达了 。
13.李贺作诗,工于设色。陆游称赞他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。请你选择诗中某一个表示色彩的词语,描述作者呈现的画面。
(二)阅读下面的文言文,回答问题。
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《孟子》)
14.解释文中加点的词。
(1)池 (2)委
(3)畔
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
(2)故君子有不战,战必胜矣。
16.结合文章内容谈谈你对“得道者多助,失道者寡助”的理解,并列举一个事例来证明这个观点。
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