3.4.6植物在生物圈中的作用课件-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

高达90%。据计算,一株玉米平均一天需要2kg水,一生需要约200kg水。可想而知,一片森林,一片草原,每年需要的水量会有多大。实际上,植物体每吸收1kg水,只有10g左右保存在体内,其余的水则通过蒸腾作用散失掉。 交流:生物圈水循环 大气 大气 江河湖海 森林 地表水 蒸腾作用 降水 根吸收 下渗 蒸发 降水 水汽输送 地表径流 地下径流 植物能促进生物圈的水循环 在水循环中,森林犹如“绿色水库”,“雨多它能吞,雨少它能吐”,具有良好的水土保持能力。 据统计。10000m2森林涵养的水比无林地要多300m3。森林涵养的水一部分供给植物生长需要,一部分渗入土壤成为地下水。 植物能促进生物圈的水循环 林地中厚厚的枯枝落叶和腐殖层也可吸纳水分 植物能促进生物圈的水循环 植物通过它的生命活动对促进水循环发挥着重要的作用。保护植物对维持水的动态平衡具有重要意义。 植物是生产者 动物和人类每天都要获取食物,这些食物与植物有什么关系?人们日常的衣、食、住、行又与植物有什么关系? 交流:我们的生活与植物的关系 举例说明你的日常食品和日常生活与植物之间存在的直接或间接关系,并填在表中。 项目 日常饮食种类 直接关系 米饭 间接关系 牛奶 项目 日常生活用品 直接关系 竹椅 间接关系 丝绸 交流:我们的生活与植物的关系 日常食品与绿色植物之间的关系 直接关系 间接关系 交流:我们的生活与植物的关系 直接关系 间接关系 日常用品与绿色植物之间的关系 植物是生产者 生物圈中的植物种类繁多,千姿百态,分布广泛。它们通过光合作用吸收光能,并将光能转化为化学能,贮存在有机物中。植物的光合作用,能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必需的物质和能量。所以,植物是生产者,没有植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界。 植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳释放氧气;同时也在进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳。 植物是如何维持大气中的碳氧平衡的呢? 注:碳-氧平衡并不是指二氧化碳和氧气的量相等。 植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 氧气 二氧化碳 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 燃料燃烧 光合作用 呼吸作用 光合作用 燃料燃烧 呼吸作用 呼吸作用 植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气,起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用。 植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 人类的各种活动,特别是工业生产及汽车、轮船等交通工具的广泛使用,使排入大气中的二氧化碳不断增加。 植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 人类对森林和草原资源的不合理开发和利用,使得吸收二氧化碳的绿地面积大大减小,导致大气中二氧化碳和氧气的平衡失调。 植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 植树造林不仅可以绿化和美化家园,还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程,是践行“绿水青山就是金山银山”发展理念的重要举措。 拓展——温室效应 课堂小测 添加小题目 1.“绿水青山就是金山银山”,绿色植物对自然生态具有重要作用。下列叙述错误的是( ) A.植物参与维持生物圈的碳-氧平衡 B.植物吸收的水分全部用于光合作用 C.植物制造的有机物养育了其他生物 D.植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环 解析:绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,对维持生物圈的碳-氧平衡起着重要作用,A正确。植物吸收的水分,只有少部分用于光合作用等生理活动,绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中,B错误。绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,还为其他生物提供了食物来源,养育了其他生物,C正确。植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中,提高大气湿度,增加降水,参与了生物圈的水循环,D正确。 A 课堂小测 添加小题目 2.下列对绿色植物的认识中,错误的是( ) A.参与了生物圈的水循环 B.白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用 C.制造的有机物养育了其他生物 D.在维持碳氧平衡中起到重要作用 解析:绿色植物通过根部从土壤中吸收水分,绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环的进行,A正确。绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和