第1单元 基础过关能力提升-【追梦之旅·铺路卷】2026-2027学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

答案全 卷1第一单元基础过关小卷 关卡一：1.(1)狂笛(2)坡粗壮 (3)扬招引 (4)湿润 2.(1)jia(2)huǎng (3)jù0(4) 3.墙壁城墙铜墙铁壁 昂扬昂贵昂首挺胸 摇晃晃动摇头晃脑 4.(1)①面耳②心胆③头发 ④张舞⑤手眼⑥口舌 (2)身体部位(3)红快 (4)②⑥ 关卡二：1.拟人示例：在风中跳起了舞。 2.示例：洁白的蓝蓝的 【延伸拓展】仿写是在句子练习的考查中 出现频率比较高的一种题型，学生在作答 此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出 例句的主题是什么，格式是怎样的（注意： 这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿 写。 关卡三：1.美丽和谐泰戈尔新月集 飞鸟集园丁集不懂就要问 2.牧童骑黄牛，意欲捕鸣蝉， 卷2)第一单元能力提升小卷 一、示例：教室里教室中间整整齐齐地摆放着桌 椅，它们是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同 学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争 先恐后地发言，专心致志地学习。 二、1.B 2.花朵开了。 追梦之旅·小学铺路卷·统 解全析 3.这句话运用了拟人的修辞手法，“冲”字生动 地表现出花儿们开得迅速、开得灿烂的情 态。 4.示例：清风一吹，他们便眉开眼笑。花儿们 在草地上跳起了欢快的舞蹈，可爱的绿草们 心甘情愿地为花儿们伴起了舞。他们一会 儿转起了圈，一会儿弯下了腰，好不快活！ 三、1.前仰后合哈哈大笑半掩芳唇 忍俊不禁 2.是否我想的事情—一个人脑中的奇怪想 法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。 3.C4.(1)×(2)×(3)V 5.穿上粉红色的衣裳，在枝头翩翩起舞。 卷3第一单元追梦综合演练卷 一、1.招呼急忙学校读书觉得 2.jiàjiǎ②③ 3.古老湿润鲜艳悦耳 4.笛声鸣笛表扬飞扬 5.A.春雨唤醒了沉睡的种子。 B.他们便跳起舞来 二、l.B【解析】B.摇晃(huang)。 2.C【解析】C.粗壮。 3.心胆手脚手眼面耳牙 爪身体部位披头散发 4.（1)歌声振林樾忽然闭口立后两句 (2)CBA(3)活泼天真 (4)勤学好问不懂就要问 (5)× 三、1.篮球侠巧手剪纸组黑白棋社 2.暑假，我去乡下爷爷家。我跟爸爸、姐姐一 起到水田里插秧。我们把绿油油的秧苗一 把一把插进水里，虽然累得汗流浃背，腰都 编·三年级语文上第1页旧之旅 统编·三语·上册 小学铺路卷 卷 1 第一单元 基础过关小卷 趣味闯关赛开始了，让我们带着满满的自信，去赢取本单元的知识大奖吧！ 关卡一：字词关。 1.根据语境，看拼音，写字词。 n kuang di (1)你听， 风在空旷的山谷中号叫，好像在吹着风 薔 po cu zhuang 都 (2)山 上种着许多 的树，它们仿佛是那里的绿色守护者。 善 yang zhao yin (3)孔雀 起美丽的尾巴 着小朋友的目光。 投 shi rùn (4)雨后 的空气里散发着泥土的气息。 2.用“\”画去加点字的错误读音。 ⑧ (1)雨一来，他们便放假(jiǎjià)了。 (2)柔和的春风轻抚着柳枝，柳枝也随风晃(huǎnghuàng)动。 (3)先生在孙中山的书上圈(Gjuàn quan)画重点。 (4)为了不再犯同样的错误，就是挨（āii)打也值得。 3.照样子，组词。 扬 飘扬 表扬 神采飞扬 墙 )( )( 昂 )( )( 晃 )( )( 图4.关注有新鲜感的词语，按要求完成练习。 ①( )红( )赤 ②提( )吊( ③披( )散( ④( )牙( )爪 ⑤( )疾( )快⑥( )干( )燥 (1)我会把上面的词语补充完整。 (2)我发现，上面的词语都含有 的名称。 (3)我知道，词语①中的“”字和“赤”字意思相近；词语⑤中的“疾”字和“ 字意思相近。 (4)选择上面的词语填空。（填序号） 小明：当神舟十八号载人飞船返回舱进入大气层通过“黑障区”，暂时与地面失去 联系时，我们全家都 生怕有什么闪失。 小丽：你为宇航员秋心，我为地面工作人员点赞！炎炎夏日，大地把他们炙烤得 ,但丝毫不影响救援的速度。 关卡二：句子关。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹 林中吹着风笛。 上面的句子运用了 的修辞手法，我会用这种修辞手法补全下面的句子。 美丽的花朵 2.照例子，写句子。 例：铜钟挂在大青树枝干上。→古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 云朵飘浮在天空。→ 云朵飘浮在 天空。 关卡三：知识积累关。 1.本单元我们学习了《大青树下的小学》，这是一座 的学校，也是一座 的学校；我们还知道了《花的学校》是 的作品，他的主要 作品有诗集《吉檀迦利》《 》《 》《 》等；读孙 中山小时候的故事，我们知道了“学问学问 2.补全诗句。 忽 歌 然 声 闭 口立 林 枚 见 统编·三语·上册 小学铺路卷 卷2) 第一单元 能力提升小卷 下面是童趣阅读栏目给小读者设置的问题，请你来解答。 一、你的学校是什么样子的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 C多Q少★★★★ 教室里操场上花坛边 图书室里教学楼前 大树下 二、课内阅读。 花的学校（节选） 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了°○ 出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天 上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙 忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我 自己的妈妈一样。 1.对“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”这句话理解正确的一项 是() A.这是一个比喻句。 B.这句话里有满满的爱意。 2.文中“放假了”指的是 3.分析画线句子中加点的字，并在云朵框中作简要回答。 63月 4.“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请以“清风一吹”或“蝴蝶一 来”开头，照样子写一段话。 钢 三、课外阅读。 对一朵花微笑（节选） ①我一回头，身后的草全开花了，一大片。好像谁说了一个笑话把一滩草惹笑 了。 ②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情 一一个人脑中的奇怪想法让草 觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑；有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近 我身边的两朵，一朵面朝我张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头 掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。 ③这是我第一次在荒野中一个人笑出声来。 1.选文中的四字词语很有新鲜感，请找出来抄写在横线上。 2.选文中的拟人句很有新鲜感，请找出一句抄下来。 3.对选文中画“ ”的句子理解正确的一项是( A.“我”说了一个笑话草就笑了，表达形象贴切。 B.这句话运用了比喻的修辞手法。 C.“草笑了”是指“草开花了”。 4.下面对短文内容的理解是否正确，正确的画“V√”，不正确的画“×”。 (1)文中“我”大笑的原因是花儿开得太奇怪了，“我”感到好笑。() (2)花儿们笑得前仰后合的原因是被“我”惹笑了。（) (3)花儿哈哈大笑指的是花儿全开的样子。() 网 5.展开想象，运用拟人的修辞手法，把下面的句子写得新鲜有趣。 春天来了，桃花 84