第四单元测试题 2025—2026学年统编版语文八年级上册
第四单元要点复习卷
一、字词积累
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.奔丧(sàng) 游逛 不可遏制(è) 妙手偶得
B.婆娑(sā) 卑薇 恹恹欲睡(yān) 连绵不断
C.蹒跚(mǎn) 凋谢 不折不挠(zhé) 坦荡如砥
D.踌躇(chóu) 疲惫 屹立不动(yì) 张目结舌
2.下列加点词语使用不当的一项是( )
A.世界经济下行,再加上天灾人祸,给非洲的粮食安全带来严重挑战,甚至引发大饥荒,可谓祸不单行。
B.她觉得那片旧猪圈荒着挺可惜的,便拆掉断瓦残垣,清理出一大块空地。
C.十七中获奖的消息传来,他激动得热泪盈眶,不能自已。
D.对于孩子的坏习惯,他总是不以为然,觉得这些都无关紧要,不必大惊小怪。
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
这时的每一棵树,都是一棵站在秋光里的黄金树,在告别仪式上端庄 ,它们与落日和谐,与朝阳也和谐;它们站立的姿势高雅优美,你若细细 ,便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿,令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得 !浑身披满了待落的美羽,就像一群缤纷的伞兵准备跳伞,商量、耳语,很快就将行动⋯⋯大树,小树,团团的树,枝条 的树,都处在这种辉煌的时刻、丰满成熟的极限、自我完美的巅峰。
A.肃立 观望 恰到好处 不枝不蔓
B.肃立 端详 恰到好处 旁逸斜出
C.肃穆 观望 适可而止 旁逸斜出
D.肃穆 端详 适可而止 不枝不蔓
二、语言运用
4.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。
①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。
(1)第②句修改意见:
(2)第③句修改意见:
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
A.①③④⑤② B.③⑤①②④
C.③①⑤②④ D.⑤①③④②
6.阅读下面的文字,选出分析正确的一项()
人一生,踏过石径清露,别过孤亭霜叶,最美或许就是那么一刻,空山月凉思人时,月色给你包扎好尘世的伤口,你仍有保养好的微笑,在每一个平平常常的日子里,温慈,莞尔,一笑。即使多少年过去,你一生经历怎样的沧海桑田,都不敌你那一笑。山花烂漫,山河故人,皆认得你。
A.踏过(石径)清露。(用符号标示的句子成分是正确的)
B.月色给你包扎好尘世的伤口。(这句话运用了夸张的修辞)
C.你仍有保养好的微笑。(本句宾语是“保养好的”)
D.即使多少年过去,你一生经历怎样的沧海桑田,都不敌你那一笑。(本句是陈述句)
三、文学文化常识
7.文学常识填空。
(1)《背影》的作者 ,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。我们曾学过他的另一篇写景散文《 》。
(2)《昆明的雨》的作者 ,江苏高邮人,作家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
(3)《永久的生命》的作者严文井,原名 ,湖北武昌人,作家。
8.下列说法中不正确的一项是( )
A.汪曾祺的散文,往往拾取生活中的琐细事物,娓娓道来,如话家常,平淡自然,却饶有趣味。
B.茶房,旧时称在旅馆、车船等处从事供应茶水等杂务的人。
C.“北方有佳树,挺立如长矛”是茅盾的《题白杨图》中的句子。
D.《我为什么而活着》的作者罗素,美国数学家、哲学家、作家。
四、课内重点文段阅读
(一)阅读下面的文段,回答问题。
①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”
②我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,
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