专题01 开启初中生活（期中专项训练）七年级道德与法治上学期新教材统编版

专题01 开启初中生活 1．（24-25七年级上·山东临沂·期中）“什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A．在中学时代我们才有机会改变自我形象 B．中学时代对我们的人生具有独特的价值 C．中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D．在中学时代我们都能实现个人发展目标 2．（24-25七年级上·青海西宁·期中）西宁市中小学开展了书法、航模、篮球等特色选修课程。在学习之余，学生们除了可以参加航模、绘画、摄影、管弦乐器等社团活动，还可以参与植树、插种、爱心义卖等实践活动。对初中阶段这些活动理解正确的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②为我们提供了更多培养兴趣的平台 ③带领我们探索新知 ④可以让自己变成更加完美的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25九年级下·广西北海·期中）进入中学后，小江发现学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。面对这些新变化，她应该（ ） A．照搬小学时的学习方法和学习经验 B．摸索新的适合自己的学习方法 C．向成绩好的同学看齐，他们怎么做自己就怎么做 D．一切听从老师的安排，按照老师说的做 4．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 5．（24-25七年级上·四川巴中·期中）小雨做了一份初中生活规划书，放学后让班主任老师看，老师指出小雨的个人目标制定得太高，建议他进行修改调整。这说明做好初中生活规划（ ） ①要无条件服从老师的安排 ②可以请求老师的帮助 ③要结合自身条件，不要好高骛远 ④目标越容易，实现越合理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）西安某校从七年级开始对学生进行生涯教育每个年级都对应了不同的生涯教育目标。这告诉我们（ ） ①合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②合理规划有利于学生明晰自己的发展方向 ③人生的每个重要阶段都要预先做好规划和安排 ④生涯教育必会带给中学生受益一生的改变 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（24-25六年级上·山东淄博·期中）凡事预则立，不预则废，初中阶段要做好合理规划。下面关于对“初中生活规划”的说法中，错误的是（ ） A．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划，应当制订行动方案 C．初中生活规划完全听从老师和家长的安排 D．规划要落实在每一天的具体行动中 8．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）阅读材料，完成下列要求。 初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走进初中，同学们对这一人生新阶段有不同的认识。 请对两位同学的观点进行辨析。 9．（24-25七年级上·四川雅安·期中）七年级1班开展主题为“我的初中生活”的班会活动，同学们针对自己的初中生活计划展开了讨论。 思思：我要交很多的好朋友，大家一起为自己的理想努力。 糖糖：我要认真学习，提高自己的综合素质。 瑞瑞：我要锻炼自己的品格，成为一个有为少年。 结合所学知识，就“如何规划好初中生活”提出你的建议。 一、选择题。 1．2025年秋季开学，某中学为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（ ） ①我们有了一个新身份（中学生），新环境、新老师、新同学，我们对新生活充满了期待 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时，也为我们的成长提出了新的要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A．初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B．初中的课程难度大，我学不好 C．新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D．周围都是陌生的面孔，我无法适应 3．首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远。”齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才 ③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着一个人一生的前途和命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B．珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．追求享乐生活，充分享受初中生活 5．下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．为者常成，行者常至 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．凡事预则立，不预则废 6．有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．关于初中生活规划，以下说法正确的是（ ） A．学习最重要，其他问题不必理会 B．一切听从老师的安排 C．确定个人发展目标，并制订切实可行的行动方案 D．随遇而安，得过且过 8．针对如何做好初中生活规划，同学们展开了热烈的讨论。下列观点中你赞同的是（ ） ①小明：要切实可行，目标既不能定得太高，也不能定得太低 ②小莉：要充分发挥自己的优势 ③小伟：可以学习和借鉴他人的经验 ④小亮：要完全听从父母的安排 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 9．刚刚升入初中的小冉比较迷茫，不知道如何让初中生活过得更有意义和价值。下列可以用来劝说小冉的有（ ） ①凡事预则立，不预则废，需要提前对未来作出事先设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 ④合理的规划可以让我们在初中阶段不留任何遗憾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 一、非选择题。 1．阅读材料，回答问题。 七年级学生小明进入初中之后，不适应初中生活，觉得还是在小学好，认为初中对人生没有价值。 你赞同小明的观点吗？请说明理由。 2．随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。转眼间，初中生活的第一个学期即将过去，让我们回顾本学期的生活，总结经验，展望未来。 【中学新成长】 进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求…… （1）中学新生活让我们获得了怎样的成长？ 【应对新挑战】 小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… （2）请你给小道应对各种可能和挑战提出建议。 【活力向未来】 步入初中，丰富多元的课程为我们开启了一扇扇新世界的大门。每一门课程都能激发我们的好奇心，让我们兴趣十足，沉醉在知识的浩瀚海洋中。 （3）分享你在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由。 3．仔细观察下列图片，运用所学知识回答问题。 （1）运用所学知识，谈谈你对“初中生活其实很精彩”的认识和理解。 （2）为了让漫画二中的同学更好地适应初中生活，请你为她提几点建议。 4．阅读材料，回答与自己初中生活规划有关的问题。 初中阶段是我们人生的一个新阶段，初中生活是我们人生的一次馈赠，初中生活是我们人生的一种自我完善……进入中学校园，同学们开始重新规划自己的未来。 （1）请你结合所学知识，说说要对初中生活进行规划的理由。 （2）为了实现自己的规划，你将如何做? 5．阅读材料，回答问题。 材料一 为了引导同学们做好自己的初中生活规划，七年级学习小组搜集了本校部分优秀毕业生的初中生活规划。小明认为：“我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。” （1）请你对小明的观点进行评析。 材料二 学校针对初中新生开设了初中规划课程，课上小林诉说了自己的烦恼：“上初中后，我制订了详细的初中学习规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。” （2）如果你是小林的同学，请你为他提出可行性建议。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 1．（24-25七年级上·山东临沂·期中）“什么时光值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀?是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A．在中学时代我们才有机会改变自我形象 B．中学时代对我们的人生具有独特的价值 C．中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D．在中学时代我们都能实现个人发展目标 【答案】B 【解析】本题考查中学时代的价值。 A：改变自我形象的机会并非只有中学时代存在，其他阶段也可能有，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的关键阶段，对自我认知、价值观形成等有独特作用，故B符合题意； C：中学阶段主要为人生莫定基础，实现梦想需要长期努力，并非“最容易”，故C说法错误； D：“都能实现”过于绝对，个人发展受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 2．（24-25七年级上·青海西宁·期中）西宁市中小学开展了书法、航模、篮球等特色选修课程。在学习之余，学生们除了可以参加航模、绘画、摄影、管弦乐器等社团活动，还可以参与植树、插种、爱心义卖等实践活动。对初中阶段这些活动理解正确的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②为我们提供了更多培养兴趣的平台 ③带领我们探索新知 ④可以让自己变成更加完美的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查初中生活的机会和挑战。 ①：学校开展的课程和活动拓展了学生的发展空间，提供了新的机会，故①符合题意； ②：社团活动为学生兴趣培养搭建了平台，故②符合题意； ③：实践活动涉及不同领域知识，有助于探索新知识，故③符合题意； ④：“变成更加完美的人”表述过于绝对，实践活动能促进成长但无法保证完美，故④说法错误； 故本题选A。 3．（24-25九年级下·广西北海·期中）进入中学后，小江发现学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。面对这些新变化，她应该（ ） A．照搬小学时的学习方法和学习经验 B．摸索新的适合自己的学习方法 C．向成绩好的同学看齐，他们怎么做自己就怎么做 D．一切听从老师的安排，按照老师说的做 【答案】B 【解析】本题考查初中生适应新学习环境的能力。 A：照搬小学时的学习方法和经验，可能无法适应中学的新变化，故A说法错误； B：根据自身特点主动调整学习方法，符合适应新环境的要求，故B符合题意； C：盲目模仿他人方法，忽视个体差异，可能导致学习效率低下，故C说法错误； D：完全依赖老师安排，缺乏自主学习意识，不利于培养独立学习能力，故D说法错误； 故本题选B。 4．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 【答案】A 【解析】本题考查努力的要求。 A：“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故A符合题意； B：努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，此选项说法过于绝对；故B错误； C：志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等；故C错误； D：有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变；故D错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·四川巴中·期中）小雨做了一份初中生活规划书，放学后让班主任老师看，老师指出小雨的个人目标制定得太高，建议他进行修改调整。这说明做好初中生活规划（ ） ①要无条件服从老师的安排 ②可以请求老师的帮助 ③要结合自身条件，不要好高骛远 ④目标越容易，实现越合理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查初中生活规划的相关知识。 ①：学生应理性对待老师建议，而非无条件服从，故①说法错误； ②：小雨主动请老师指导，说明可以寻求帮助，故②符合题意； ③：老师指出目标过高，强调需结合自身实际，故③符合题意； ④：合理目标需兼顾可行性与挑战性，并非越容易越好，故④说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·陕西咸阳·期中）西安某校从七年级开始对学生进行生涯教育每个年级都对应了不同的生涯教育目标。这告诉我们（ ） ①合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②合理规划有利于学生明晰自己的发展方向 ③人生的每个重要阶段都要预先做好规划和安排 ④生涯教育必会带给中学生受益一生的改变 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查规划的重要性。 ①：合理规划可以帮助学生更好地适应初中生活，符合题干中分年级进行生涯教育的做法，故①正确； ②：生涯教育有助于学生明确发展方向，与题干中不同年级设定目标的描述一致，故②正确； ③：题干强调初中阶段的规划，而③扩展为“人生每个重要阶段”，但教材通常强调规划的必要性，故③符合题意； ④：“必会”过于绝对，生涯教育效果因人而异，无法保证必然受益一生，故④错误； 故本题选A。 7．（24-25六年级上·山东淄博·期中）凡事预则立，不预则废，初中阶段要做好合理规划。下面关于对“初中生活规划”的说法中，错误的是（ ） A．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划，应当制订行动方案 C．初中生活规划完全听从老师和家长的安排 D．规划要落实在每一天的具体行动中 【答案】C 【解析】本题考查规划初中生活的方法。 C：“完全”说法过于绝对，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，故C说法错误； ABD：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败；说明没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，做好初中规划，应当在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；应当制订切实可行的行动方案，有了规划，还要持之以恒，规划要落实在每一天的具体行动中，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）阅读材料，完成下列要求。 初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走进初中，同学们对这一人生新阶段有不同的认识。 请对两位同学的观点进行辨析。 【答案】①初中阶段是人生的一个重要转折点，意味着新的开始和更多的机会。②这一阶段不仅需要学习知识，还需要培养良好的习惯和品质。③同时，也会面临更多的挑战和压力，需要学会合理安排时间和情绪管理。 【解析】考点考查：初中阶段的独特价值。 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：初中阶段只是小学的延续，没有必要进行成长规划。 观点②：初中阶段意义大，正视当下，合理规划，才能不负韶华。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误、观点②正确。 论据①：初中阶段是人生的一个重要转折点，意味着新的开始和更多的机会。 论据②：这一阶段不仅需要学习知识，还需要培养良好的习惯和品质。 论据③：同时也会面临更多的挑战和压力，需要学会合理安排时间和情绪管理。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（24-25七年级上·四川雅安·期中）七年级1班开展主题为“我的初中生活”的班会活动，同学们针对自己的初中生活计划展开了讨论。 思思：我要交很多的好朋友，大家一起为自己的理想努力。 糖糖：我要认真学习，提高自己的综合素质。 瑞瑞：我要锻炼自己的品格，成为一个有为少年。 结合所学知识，就“如何规划好初中生活”提出你的建议。 【答案】①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【解析】本题考查如何规划好初中生活，可结合教材知识作答。 一、选择题。 1．2025年秋季开学，某中学为让新生更好地适应中学生活，举办了为期七天的新生入学教育。通过入学教育，七年级的同学们应认识到（ ） ①我们有了一个新身份（中学生），新环境、新老师、新同学，我们对新生活充满了期待 ②初中阶段只需埋头学习，其他事都不必关心 ③初中阶段对我们的人生具有独特价值 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时，也为我们的成长提出了新的要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查初中生对中学生活的认识。 ①：中学生的新身份和新环境是入学适应的基本认知，符合新生入学教育的目标，故①正确； ②：“只需埋头学习”忽视全面发展的重要性，与中学生应参与社会实践等要求相悖，故②错误； ③：初中阶段是身心发展的关键期，具有不可替代的独特价值，故③正确； ④：初中阶段既提供新机会（如学科拓展），也提出新要求（如自主学习能力），故④正确。 故本题选D。 2．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（ ） A．初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B．初中的课程难度大，我学不好 C．新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D．周围都是陌生的面孔，我无法适应 【答案】C 【解析】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段的学习是个人成长的重要基础，不能忽视，故A说法错误； B：面对课程难度，应积极调整学习方法而非消极否定自己，故B说法错误； C：正确认识到新环境带来的发展机遇，并采取积极行动，故C符合题意； D：适应新环境需要主动调整心态，而非被动接受困难，故D说法错误； 故本题选C。 3．首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远。”齐康院士的分享告诉我们（ ） ①初中阶段对人生有独特的价值，为人的一生奠定基础 ②一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才 ③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力 ④初中时代决定着一个人一生的前途和命运 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查中学时代的意义。 ①：初中阶段是人生发展的重要时期，对人的成长具有独特价值和基础作用，齐康的经历印证了这一点，故①符合题意； ②：“一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才”表述绝对化，题干仅强调艺术素养对个人发展的积极作用，未否定其他成才路径，故②说法错误； ③：齐康的经历说明中学时代的学习和积累对个人能力提升至关重要，需重视中学阶段的学习，故③符合题意； ④：初中时代对人的发展有重要影响，但“决定一生前途和命运”夸大了其作用，故④说法错误； 故本题选B。 4．习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B．珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．追求享乐生活，充分享受初中生活 【答案】B 【解析】本题考查正确对待初中生活的方法。 B：选项强调“珍惜新的旅程”，并“莫定坚实人生基础”，体现了对学习、成长的积极态度，鼓励在和谐、包容的环境中追求梦想，与贺词中“心情愉快、人生出彩”的要求一致。故B符合题意； A：过于强调学习而忽略其他生活方面，可能导致压力过大，不符合贺词倡导的“温暖和谐”和“心情愉快”。故A说法错误； C：要求绝对完美、缺乏包容，与贺词“拓展包容活跃的创新空间”相悖，易造成心理负担。故C说法错误； D：片面强调享乐，忽视学习责任和长远发展，不符合贺词“人生出彩、梦想成真”的务实导向。故D说法错误； 故本题选B。 5．下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．为者常成，行者常至 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故B不符合题意；C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”中的“预”即预先计划，直接体现规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 6．有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查努力的方法。 ①：合理规划时间能提高效率，符合正确方法，故①说法正确； ②：“所有时间用于学习”忽视全面发展，故②说法错误； ③：“做好归纳总结，学思并进”是科学的学习方法，故③说法正确； ④：拒绝他人建议不利于进步，故④说法错误； 故本题选B。 7．关于初中生活规划，以下说法正确的是（ ） A．学习最重要，其他问题不必理会 B．一切听从老师的安排 C．确定个人发展目标，并制订切实可行的行动方案 D．随遇而安，得过且过 【答案】C 【解析】本题考查对规划初中生活的正确认识。 A：只关注学习而忽略全面发展，违背素质教育理念，故A说法错误； B：完全依赖老师安排，忽视自主性，不利于个人成长，故B说法错误； C：确定目标并制定可行方案，符合主动规划、合理发展的要求，故C说法正确；D：随遇而安，得过且过的做法是消极应对生活，缺乏目标与责任感的表现，故D说法错误； 故本题选C。 8．针对如何做好初中生活规划，同学们展开了热烈的讨论。下列观点中你赞同的是（ ） ①小明：要切实可行，目标既不能定得太高，也不能定得太低 ②小莉：要充分发挥自己的优势 ③小伟：可以学习和借鉴他人的经验 ④小亮：要完全听从父母的安排 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查对规划初中生活的方法的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，目标设定需符合自身实际，过高或过低均不利于执行，因而小明的规划正确；同时发挥自身优势能提高规划的有效性，因而小莉的规划正确；另外，借鉴他人经验有助于优化规划，因而小伟的规划正确，故①②③说法正确； ④：完全听从父母安排会忽视自主性，不符合科学规划原则，故④说法错误； 故本题选B。 9．刚刚升入初中的小冉比较迷茫，不知道如何让初中生活过得更有意义和价值。下列可以用来劝说小冉的有（ ） ①凡事预则立，不预则废，需要提前对未来作出事先设计 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ③合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 ④合理的规划可以让我们在初中阶段不留任何遗憾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查规划初中生活的重要性。 ①②③：面对升入初中比较迷茫的小冉，应该告诉她合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目 和无序，凡事预则立，不预则废，需要提前对未来作出事先设计，故①②③符合题意； ④：不留任何遗憾，说法绝对化，合理的规划可以让我们在初中阶段少留遗憾，故④错误； 故本题选A。 10.有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查努力的方法。 ①：合理规划时间能提高效率，符合正确方法，故①说法正确； ②：“所有时间用于学习”忽视全面发展，故②说法错误； ③：“做好归纳总结，学思并进”是科学的学习方法，故③说法正确； ④：拒绝他人建议不利于进步，故④说法错误； 故本题选B。 一、非选择题。 1．阅读材料，回答问题。 七年级学生小明进入初中之后，不适应初中生活，觉得还是在小学好，认为初中对人生没有价值。 你赞同小明的观点吗？请说明理由。 【答案】（1）不赞同。理由：初中阶段对人生具有独特的价值，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 【解析】考点考查：中学阶段独特的价值和意义 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明进入初中之后，不适应初中生活，觉得还是在小学好，认为初中对人生没有价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：中学阶段独特的价值和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 2．随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找自己、发现自己的新旅途。转眼间，初中生活的第一个学期即将过去，让我们回顾本学期的生活，总结经验，展望未来。 【中学新成长】 进入中学，我们走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。同时，新生活也给我们提出了新的要求…… （1）中学新生活让我们获得了怎样的成长？ 【应对新挑战】 小道刚步入初中，面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉…… （2）请你给小道应对各种可能和挑战提出建议。 【活力向未来】 步入初中，丰富多元的课程为我们开启了一扇扇新世界的大门。每一门课程都能激发我们的好奇心，让我们兴趣十足，沉醉在知识的浩瀚海洋中。 （3）分享你在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由。 【答案】（1）示例：①越来越上进，志存高远，追梦远航。②越来越踏实，努力学习，勤于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 （2）示例：珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （3）示例一：我最喜欢历史课。理由：老师讲课时，那些遥远的朝代与事件瞬间鲜活，从王朝更迭到名人故事，让我仿佛穿越时空，探寻无尽奥秘，趣味十足。示例二：我最喜欢道德与法治课。理由：课堂上，老师结合生活实例，讲解人际交往的基本内容、法律常识，帮我解决困惑，让我学会为人处世，领悟生活智慧，趣味满满。 【解析】考点考查：初中生活的新要求、正确对待初中生活。 （1）本题要求回答中学新生活让我们获得了怎样的成长，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对各种可能和挑战，不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭、睡不好觉一可链接正确对待初中生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答在初中阶段最喜欢的一门课程，并谈谈喜欢这门课程的理由，属于开放性试题，言之有理即可。 3．仔细观察下列图片，运用所学知识回答问题。 （1）运用所学知识，谈谈你对“初中生活其实很精彩”的认识和理解。 （2）为了让漫画二中的同学更好地适应初中生活，请你为她提几点建议。 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。 （2）①应珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。②积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 【解析】考点考查：初中生活的机会、适应初中生活。 （1）本题考查初中生活的机会，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用适应初中生活的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中人物认为要学的课程太多了，初中生活真是糟糕透了一可链接如何正确对待初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 4．阅读材料，回答与自己初中生活规划有关的问题。 初中阶段是我们人生的一个新阶段，初中生活是我们人生的一次馈赠，初中生活是我们人生的一种自我完善……进入中学校园，同学们开始重新规划自己的未来。 （1）请你结合所学知识，说说要对初中生活进行规划的理由。 （2）为了实现自己的规划，你将如何做? 【答案】（1）凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①先确定个人发展目标。②制订切实可行的行动方案③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；或（持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；掌握努力的方法；学会与同学合作；学会独立思考；善于听取他人的意见和建议；主动改正自己的缺点；等等。） 【解析】（1）本题考查初中生活规划的意义，结合教材知识作答。 （2）本题考查落实规划的具体行动，结合教材知识作答。 5．阅读材料，回答问题。 材料一 为了引导同学们做好自己的初中生活规划，七年级学习小组搜集了本校部分优秀毕业生的初中生活规划。小明认为：“我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。” （1）请你对小明的观点进行评析。 材料二 学校针对初中新生开设了初中规划课程，课上小林诉说了自己的烦恼：“上初中后，我制订了详细的初中学习规划，但很难实施。一方面是因为不能坚持，常常半途而废；另一方面是因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用。” （2）如果你是小林的同学，请你为他提出可行性建议。 【答案】（1）小明的观点是错误的。 凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。因此，我们要根据个人情况做自己的初中生活规划，可以借鉴优秀毕业生的规划，但不能照搬优秀毕业生的规划。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 ③我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】考点考查：规划初中生活。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们没必要做自己的初中生活规划，照搬优秀毕业生的规划就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 论据②：我们要根据个人情况做自己的初中生活规划，可以借鉴优秀毕业生的规划，但不能照搬优秀毕业生的规划。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我制订了详细的初中学习规划，但很难实施一可链接做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 关键词②：因为不能坚持，常常半途而废一可链接我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 关键词③：因为做事拖拉，但又什么都想做，总感觉时间不够用一可链接做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $