专题01 开启初中生活（期中复习讲义）七年级道德与法治上学期新教材统编版

专题01 开启初中生活（期中复习讲义） 第一课 开启初中生活 核心内容 高频考点 奏响中学序曲 1．新身份：中学生身份带来的新环境、新老师、新同学。 2．新机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践。 3．新要求：家庭、学校、社会寄予更高期望，要求越来越上进、踏实、包容、坚强。 4．关键期：生命成长的“拔节孕穗期”，三观（世界观、人生观、价值观）初步形成。 5．面对初中生活：珍视、把握、担当 1． 中学生活的机会与挑战\正确面对初中生活的方法 2． 中学阶段独特的价值和意义\初中阶段的独特价值 3． 规划的重要性 4． 规划初中生活的方法 规划初中生活 1．规划的定义与重要性：对未来的设计与安排，避免盲目无序。 2．规划方法：确定个人发展目标、制订行动方案、持之以恒。 3．努力的方法：分清主次、劳逸结合、每天进步、学思并进、团队合作。 《思维导图》 《知识归纳》 注：标★的为重点背诵内容 知识点01 1．初中生活的“新”体现在哪？P3 ①新身份：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②新机会：初中阶段为我们的发展提供新的机会。 ③新要求：初中阶段为我们的成长提供新得要求。 2．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域; ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3．初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。 ②越来越上进，志存高远，追梦远航; ③越来越踏实，努力学习，勤于思考; ④越来越包容，尊重他人，学会合作; ⑤越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ★4．为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ★5．我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 知识点02 1．什么是规划？（规划的含义） P6 规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。即凡事预则立,不立则废。 2．规划初中生活有什么意义？ P6 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ★3．怎样规划初中生活？ P6-8 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”_落实在每一天的具体行动中。 4．“努力”有方法（P8方法与技能） ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 【典例1】（24-25七年级上·山东临沂·期中） 1．“什么时光值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A．在中学时代我们才有机会改变自我形象 B．中学时代对我们的人生具有独特的价值 C．中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D．在中学时代我们都能实现个人发展目标 【答案】B 【解析】本题考查中学时代的独特价值。 A：改变自我形象的机会并非只有中学时代存在，其他阶段也可能有，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的关键阶段，对自我认知、价值观形成等有独特作用，故B符合题意； C：中学阶段主要为人生莫定基础，实现梦想需要长期努力，并非“最容易”，故C说法错误； D：“都能实现”过于绝对，个人发展受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 【即时检测】 1．青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题考查中学时代的意义。 ①：“决定”一词过于绝对，中学时代对未来人生价值有重要影响，但不能完全决定，故①说法错误； ②：题干中“梦想起于中学”“莫定事业根基”表明中学是规划未来之路的重要时期，故②符合题意； ③：中学阶段是人生发展的新阶段，属于教材基础知识，故③符合题意； ④：题干强调中学对未来的重要影响，而“影响不大”与题意矛盾，故④说法错误； 故本题选D。 【典例2】（24-25七年级上·四川巴中·期中） 2．初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退 【答案】A 【解析】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：结合所学知识，初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，故A符合题意； B：随心所欲意味着不遵守规则，忽视集体和纪律的约束，不利于适应新环境，故B说法错误； C：脱离实际的空想无法解决实际问题，中学生应脚踏实地制定计划，故C说法错误； D：“知难而退”违背了迎难而上的积极态度，遇到困难应努力克服而非退缩，故D说法错误； 故本题选A。 【即时检测1】 1．习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向 ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③：依据教材知识，初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，分析题干可知，作为青少年，我们要在担当中历练，在尽责中成长，学会珍视当下，把准人生方向，故①③符合题意； ②：面临机遇和挑战，应勇于面对，抓住机遇，迎接挑战，不应该逃避，故②说法错误； ④：应该做好初中生活规划，积极追求进步，故④说法错误； 故本题选B。 【即时检测2】 2 ． 中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（ ） A．编织人生梦想，目标越远大越好 B．不能宽容自己，要做到十全十美 C．只在乎学习，一味追求优异成绩 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【解析】本题考查正确对待中学时代。 D：依据教材知识可知，中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，我们要正确对待中学生活的机会与挑战，珍惜新的起点，莫定坚实人生基础，故D符合题意； A：目标要切合实际，并不是越大越好，故A说法错误； B：世界上没有十全十美的人，我们要学会宽容自己，做更好的自己，故B说法错误； C：我们不能只追求成绩，要全面发展，学会关心国家和社会的发展，故C说法错误； 故本题选D。 【典例3】（24-25七年级上·山西忻州·期中） 3．道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（ ） ①根据实际情况，制订行动方案 ②结合社会需要，设定合理的发展目标 ③充分考虑自己的优势和长处 ④尽可能确定全面、宏大的发展目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查做好初中规划知识。 ①②③：根据所学知识，同学们做好初中生活规划需要根据实际情况，制订行动方案，也要结合社会需要，设定合理的发展目标，更要充分考虑自己的优势和长处，故①②③符合题意； ④：做好初中规划要设定合理的人生目标，不需要确定全面、宏大的发展目标，故④不符合题意； 故本题选A。 【即时检测】 1．小雨做了一份初中生活规划书，放学后让班主任老师看，老师指出小雨的个人目标制定得太高，建议他进行修改调整。这说明做好初中生活规划（ ） ①要无条件服从老师的安排 ②可以请求老师的帮助 ③要结合自身条件，不要好高骛远 ④目标越容易，实现越合理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查初中生活规划的相关知识。 ①：学生应理性对待老师建议，而非无条件服从，故①说法错误； ②：小雨主动请老师指导，说明可以寻求帮助，故②符合题意； ③：老师指出目标过高，强调需结合自身实际，故③符合题意； ④：合理目标需兼顾可行性与挑战性，并非越容易越好，故④说法错误； 故本题选C。 【典例4】（24-25七年级上·山东临沂·期中） 4．（24-25七年级上·福建龙岩·期中）阅读材料,回答问题。 道德与法治课上，小闽所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“6年的中学学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中中学老师就有7个。 （1）结合上述材料，运用所学知识，请你分析初中阶段对我们有何意义？ （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；中学阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①制定具体、可行的学习计划，合理安排时间，平衡各科学习任务，提高学习效率。②积极参加学校社团活动，发展兴趣爱好，培养团队合作精神和综合素质。③主动与同学交流合作，建立良好的人际关系，互相学习，共同进步。④树立远大目标，将个人成长与国家发展相结合，激励自己不断努力前行。 【解析】考点考查：初中阶段的意义；如何规划好自己的初中生活 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奏响中学序曲的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森说6年的中学学习生活对他的知识和人生观起了很大的作用；中学老师对他的一生影响深远→可链接初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何规划初中生活，结合教材知识组织答案。 【即时检测】 某校七年级（1）班的同学在学习完“开启初中生活”这部分知识后，准备开展系列主题活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 [故事赏析]中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。 （1）根据罗锡文院士的描述，分析中学时代对我们成长的意义。 同学们围绕“规划初中生活，让初中生活过得更有意义”畅所欲言。 小琴：进入初中，我要锻炼自己的表达能力，交到兴趣相投的朋友。我计划参加学校的辩论社，辩论能够提升逻辑思维和语言表达能力；我还要阅读表达沟通类书籍、观看纪录片或访谈类综艺节目…… 小美：服务社会需要过硬的身体素质初中三年，我要加强运动，提高身体素质，星期打两次球，游三次泳，从而提高体能。课余时间我要听音乐，做自己感兴趣的事……… 小李：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己…… （2）上述同学是如何做好初中生活规划的? 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培；②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）①应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标； ②还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】考点考查：初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的独特价值相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分→可链接教材知识“初中阶段的独特价值”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：锻炼自己的表达能力，交到兴趣相投的朋友→应当先确定个人发展目标； 关键词②：加强运动，提高身体素质→制订切实可行的行动方案； 关键词③：把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己→将“努力”落实在每一天的具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．“良好的开端等于成功一半。”这句话给七年级学生的启示是（ ） A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B．开学初适应了新班级、新老师，以后学习不用努力，也已经成功一半 C．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半 D．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础 【答案】D 【解析】本题考查对中学序曲的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，良好的开端等于成功一半告诉了刚进入初中的学生要主动适应新环境，融入班集体，珍惜新起点，能为以后的成功打下坚实的基础，故D说法正确； A：“只要、就”说法太绝对，如果八九年级不努力还是不能学好，故A说法错误； B：开学初适应了新班级、新老师，以后学习仍需刻苦努力，故B说法错误； C：进入新学校、认识新同学和以后学习成不成功没有必然的关系，故C说法错误； 故本题选D。 2．（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）我国著名儿童文学作家冰心，在《我的中学时代》中说“在我十年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。”这让我们感悟到中学时代（ ） A．是人生发展的最重要的阶段 B．为我们的一生奠定重要基础 C．实现儿童到成年的生命进阶 D．是决定人生成长的十字路口 【答案】B 【解析】本题考查中学时代的意义。 B：“给我的印象最深、对我的性格影响也最大”说明：中学时代为我们的一生莫定重要基础，故B说法正确； A：“最重要”说法过于绝对，中学时代是人生发展的重要的阶段，故A说法错误； C：中学阶段是从少年到青年的生命进阶，故C说法错误； D：“决定”说法过于绝对，中学时代是人生成长重要的十字路口，故D说法错误； 故本题选B。 3．（24-25六年级上·山东淄博·期中）凡事预则立，不预则废，初中阶段要做好合理规划。下面关于对“初中生活规划”的说法中，错误的是（ ） A．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划，应当制订行动方案 C．初中生活规划完全听从老师和家长的安排 D．规划要落实在每一天的具体行动中 【答案】C 【解析】本题考查规划初中生活的方法。 C：“完全”说法过于绝对，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标，故C说法错误； ABD：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败；说明没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，做好初中规划，应当在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标；应当制订切实可行的行动方案，有了规划，还要持之以恒，规划要落实在每一天的具体行动中，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）阅读材料，完成下列要求。 初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走进初中，同学们对这一人生新阶段有不同的认识。 请对两位同学的观点进行辨析。 【答案】①初中阶段是人生的一个重要转折点，意味着新的开始和更多的机会。②这一阶段不仅需要学习知识，还需要培养良好的习惯和品质。③同时，也会面临更多的挑战和压力，需要学会合理安排时间和情绪管理。 【解析】考点考查：初中阶段的独特价值。 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：初中阶段只是小学的延续，没有必要进行成长规划。 观点②：初中阶段意义大，正视当下，合理规划，才能不负韶华。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误、观点②正确。 论据①：初中阶段是人生的一个重要转折点，意味着新的开始和更多的机会。 论据②：这一阶段不仅需要学习知识，还需要培养良好的习惯和品质。 论据③：同时也会面临更多的挑战和压力，需要学会合理安排时间和情绪管理。 第三步：整合信息，组织答案。 2．阅读材料，回答与自己初中生活规划有关的问题。 初中阶段是我们人生的一个新阶段，初中生活是我们人生的一次馈赠，初中生活是我们人生的一种自我完善……进入中学校园，同学们开始重新规划自己的未来。 （1）请你结合所学知识，说说要对初中生活进行规划的理由。 （2）为了实现自己的规划，你将如何做? 【答案】（1）凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）①先确定个人发展目标。②制订切实可行的行动方案③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；或（持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中；掌握努力的方法；学会与同学合作；学会独立思考；善于听取他人的意见和建议；主动改正自己的缺点；等等。） 【解析】（1）本题考查初中生活规划的意义，结合教材知识作答。 （2）本题考查落实规划的具体行动，结合教材知识作答。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．为者常成，行者常至 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．凡事预则立，不预则废 【答案】D 【解析】本题考查规划的重要性。 A：“功崇惟志，业广惟勤”强调志向和勤奋的重要性，与规划无直接关联，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持的重要性，未涉及规划，故B不符合题意；C：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣和态度的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“凡事预则立，不预则废”中的“预”即预先计划，直接体现规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 2．进入中学的第一节班会课,老师让同学们描绘中学生活，下列同学的观点你赞同的是（ ） A．小林：中学时代和小学时代没有什么不同 B．小光：中学时代是决定我们对生活的信念和追求的时期 C．小敏：中学时代是人生发展的一个最重要的阶段 D．小新：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 【答案】D 【解析】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 D：中学是我们人生发展的新阶段，中学时代可以为我们的一生莫定重要基础，故D符合题意； A：进入中学，我们站在一个新的起点上，因此中学时代和小学时代是不相同的，故A说法错误； B：每个人的发展轨迹不同，中学时代并不是决定我们对生活的信念和追求的时期，故B说法错误； C：中学时代是人生发展的重要阶段，“最重要阶段”的说法过于绝对化，故C说法错误； 故本题选D。 3．有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查努力的方法。 ①：合理规划时间能提高效率，符合正确方法，故①说法正确； ②：“所有时间用于学习”忽视全面发展，故②说法错误； ③：“做好归纳总结，学思并进”是科学的学习方法，故③说法正确； ④：拒绝他人建议不利于进步，故④说法错误； 故本题选B。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活（期中复习讲义） 第一课 开启初中生活 核心内容 高频考点 奏响中学序曲 1.新身份：中学生身份带来的新环境、新老师、新同学。 2.新机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践。 3.新要求：家庭、学校、社会寄予更高期望，要求越来越上进、踏实、包容、坚强。 4.关键期：生命成长的“拔节孕穗期”，三观（世界观、人生观、价值观）初步形成。 5.面对初中生活：珍视、把握、担当 1. 中学生活的机会与挑战\正确面对初中生活的方法 2. 中学阶段独特的价值和意义\初中阶段的独特价值 3. 规划的重要性 4. 规划初中生活的方法 规划初中生活 1.规划的定义与重要性：对未来的设计与安排，避免盲目无序。 2.规划方法：确定个人发展目标、制订行动方案、持之以恒。 3.努力的方法：分清主次、劳逸结合、每天进步、学思并进、团队合作。 《思维导图》 《知识归纳》 注：标★的为重点背诵内容 知识点01 1．初中生活的“新”体现在哪？P3 ①新身份：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②新机会：初中阶段为我们的发展提供新的机会。 ③新要求：初中阶段为我们的成长提供新得要求。 2．初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？P4 ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域; ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3．初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？P4 ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。 ②越来越上进，志存高远，追梦远航; ③越来越踏实，努力学习，勤于思考; ④越来越包容，尊重他人，学会合作; ⑤越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 ★4．为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？P4 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 ★5．我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？（我们应该如何面对初中生活？）P5 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 知识点02 1．什么是规划？（规划的含义） P6 规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。即凡事预则立,不立则废。 2．规划初中生活有什么意义？ P6 ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 ★3．怎样规划初中生活？ P6-8 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”_落实在每一天的具体行动中。 4．“努力”有方法（P8方法与技能） ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 ④“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 ⑤珍视团队合作。 【典例1】（24-25七年级上·山东临沂·期中） 1．“什么时光值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉……中学时代之所以值得珍爱、难以忘怀，是因为（ ） A．在中学时代我们才有机会改变自我形象 B．中学时代对我们的人生具有独特的价值 C．中学时代是最容易实现人生梦想的阶段 D．在中学时代我们都能实现个人发展目标 【答案】B 【解析】本题考查中学时代的独特价值。 A：改变自我形象的机会并非只有中学时代存在，其他阶段也可能有，故A说法错误； B：中学时代是人生发展的关键阶段，对自我认知、价值观形成等有独特作用，故B符合题意； C：中学阶段主要为人生莫定基础，实现梦想需要长期努力，并非“最容易”，故C说法错误； D：“都能实现”过于绝对，个人发展受多种因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 【即时检测】 1．青青校园，豆蔻年华。我们美好的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的未来发展影响不大 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题考查中学时代的意义。 ①：“决定”一词过于绝对，中学时代对未来人生价值有重要影响，但不能完全决定，故①说法错误； ②：题干中“梦想起于中学”“莫定事业根基”表明中学是规划未来之路的重要时期，故②符合题意； ③：中学阶段是人生发展的新阶段，属于教材基础知识，故③符合题意； ④：题干强调中学对未来的重要影响，而“影响不大”与题意矛盾，故④说法错误； 故本题选D。 【典例2】（24-25七年级上·四川巴中·期中） 2．初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该（ ） A．珍视当下，把握机遇 B．遵从内心，随心所欲 C．脱离实际，异想天开 D．扬帆起航，知难而退 【答案】A 【解析】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：结合所学知识，初中生活的序幕刚刚拉开。面对新的机会、新的要求和各种可能与挑战，我们应该珍视当下，把握机遇，故A符合题意； B：随心所欲意味着不遵守规则，忽视集体和纪律的约束，不利于适应新环境，故B说法错误； C：脱离实际的空想无法解决实际问题，中学生应脚踏实地制定计划，故C说法错误； D：“知难而退”违背了迎难而上的积极态度，遇到困难应努力克服而非退缩，故D说法错误； 故本题选A。 【即时检测1】 1．习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，我们要（ ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向 ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 ①③：依据教材知识，初中阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，分析题干可知，作为青少年，我们要在担当中历练，在尽责中成长，学会珍视当下，把准人生方向，故①③符合题意； ②：面临机遇和挑战，应勇于面对，抓住机遇，迎接挑战，不应该逃避，故②说法错误； ④：应该做好初中生活规划，积极追求进步，故④说法错误； 故本题选B。 【即时检测2】 2 . 中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（ ） A．编织人生梦想，目标越远大越好 B．不能宽容自己，要做到十全十美 C．只在乎学习，一味追求优异成绩 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【解析】本题考查正确对待中学时代。 D：依据教材知识可知，中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，我们要正确对待中学生活的机会与挑战，珍惜新的起点，莫定坚实人生基础，故D符合题意； A：目标要切合实际，并不是越大越好，故A说法错误； B：世界上没有十全十美的人，我们要学会宽容自己，做更好的自己，故B说法错误； C：我们不能只追求成绩，要全面发展，学会关心国家和社会的发展，故C说法错误； 故本题选D。 【典例3】（24-25七年级上·山西忻州·期中） 3．道德与法治课上，老师鼓励同学们展望未来，为自己规划好初中生活的目标，并将自己的目标贴在教室墙上的成长树上。同学们做好初中生活规划需要（ ） ①根据实际情况，制订行动方案 ②结合社会需要，设定合理的发展目标 ③充分考虑自己的优势和长处 ④尽可能确定全面、宏大的发展目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查做好初中规划知识。 ①②③：根据所学知识，同学们做好初中生活规划需要根据实际情况，制订行动方案，也要结合社会需要，设定合理的发展目标，更要充分考虑自己的优势和长处，故①②③符合题意； ④：做好初中规划要设定合理的人生目标，不需要确定全面、宏大的发展目标，故④不符合题意； 故本题选A。 【即时检测】 1．小雨做了一份初中生活规划书，放学后让班主任老师看，老师指出小雨的个人目标制定得太高，建议他进行修改调整。这说明做好初中生活规划（ ） ①要无条件服从老师的安排 ②可以请求老师的帮助 ③要结合自身条件，不要好高骛远 ④目标越容易，实现越合理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查初中生活规划的相关知识。 ①：学生应理性对待老师建议，而非无条件服从，故①说法错误； ②：小雨主动请老师指导，说明可以寻求帮助，故②符合题意； ③：老师指出目标过高，强调需结合自身实际，故③符合题意； ④：合理目标需兼顾可行性与挑战性，并非越容易越好，故④说法错误； 故本题选C。 【典例4】（24-25七年级上·山东临沂·期中） 4．（24-25七年级上·福建龙岩·期中）阅读材料,回答问题。 道德与法治课上，小闽所在的学习小组展示了以下资料，请你一起参与探究分析。 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“6年的中学学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中中学老师就有7个。 （1）结合上述材料，运用所学知识，请你分析初中阶段对我们有何意义？ （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；中学阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）①制定具体、可行的学习计划，合理安排时间，平衡各科学习任务，提高学习效率。②积极参加学校社团活动，发展兴趣爱好，培养团队合作精神和综合素质。③主动与同学交流合作，建立良好的人际关系，互相学习，共同进步。④树立远大目标，将个人成长与国家发展相结合，激励自己不断努力前行。 【解析】考点考查：初中阶段的意义；如何规划好自己的初中生活 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用奏响中学序曲的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱学森说6年的中学学习生活对他的知识和人生观起了很大的作用；中学老师对他的一生影响深远→可链接初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，给了每个人自我发展的无限可能；为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何规划初中生活，结合教材知识组织答案。 【即时检测】 某校七年级（1）班的同学在学习完“开启初中生活”这部分知识后，准备开展系列主题活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。 [故事赏析]中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。 （1）根据罗锡文院士的描述，分析中学时代对我们成长的意义。 同学们围绕“规划初中生活，让初中生活过得更有意义”畅所欲言。 小琴：进入初中，我要锻炼自己的表达能力，交到兴趣相投的朋友。我计划参加学校的辩论社，辩论能够提升逻辑思维和语言表达能力；我还要阅读表达沟通类书籍、观看纪录片或访谈类综艺节目…… 小美：服务社会需要过硬的身体素质初中三年，我要加强运动，提高身体素质，星期打两次球，游三次泳，从而提高体能。课余时间我要听音乐，做自己感兴趣的事……… 小李：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己…… （2）上述同学是如何做好初中生活规划的? 【答案】（1）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培；②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 （2）①应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标； ②还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】考点考查：初中阶段的独特价值、规划初中生活的方法。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的独特价值相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分→可链接教材知识“初中阶段的独特价值”； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：锻炼自己的表达能力，交到兴趣相投的朋友→应当先确定个人发展目标； 关键词②：加强运动，提高身体素质→制订切实可行的行动方案； 关键词③：把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己→将“努力”落实在每一天的具体行动中； 第三步：整合信息，组织答案。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1.“良好的开端等于成功一半。”这句话给七年级学生的启示是（ ） A．只要把七年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题 B．开学初适应了新班级、新老师，以后学习不用努力，也已经成功一半 C．进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半 D．要主动适应新环境，珍惜新起点，为以后的成功打下坚实的基础 2．（23-24七年级上·贵州六盘水·期末）我国著名儿童文学作家冰心，在《我的中学时代》中说“在我十年海内外的学校生活中，也就是中学时代，给我的印象最深，对我的性格影响也最大。”这让我们感悟到中学时代（ ） A．是人生发展的最重要的阶段 B．为我们的一生奠定重要基础 C．实现儿童到成年的生命进阶 D．是决定人生成长的十字路口 3．（24-25六年级上·山东淄博·期中）凡事预则立，不预则废，初中阶段要做好合理规划。下面关于对“初中生活规划”的说法中，错误的是（ ） A．做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划，应当制订行动方案 C．初中生活规划完全听从老师和家长的安排 D．规划要落实在每一天的具体行动中 重难突破练（测试时间：10分钟） 1.（24-25七年级上·安徽合肥·期中）阅读材料，完成下列要求。 初中阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶。走进初中，同学们对这一人生新阶段有不同的认识。 请对两位同学的观点进行辨析。 2．阅读材料，回答与自己初中生活规划有关的问题。 初中阶段是我们人生的一个新阶段，初中生活是我们人生的一次馈赠，初中生活是我们人生的一种自我完善……进入中学校园，同学们开始重新规划自己的未来。 （1）请你结合所学知识，说说要对初中生活进行规划的理由。 （2）为了实现自己的规划，你将如何做? 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．下列古语中，体现规划的重要性的是（ ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．为者常成，行者常至 C．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D．凡事预则立，不预则废 2．进入中学的第一节班会课,老师让同学们描绘中学生活，下列同学的观点你赞同的是（ ） A．小林：中学时代和小学时代没有什么不同 B．小光：中学时代是决定我们对生活的信念和追求的时期 C．小敏：中学时代是人生发展的一个最重要的阶段 D．小新：中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 3．有了初中生活规划，我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。下列努力的方法中正确的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜时间，将所有时间都用在学习上 ③做好归纳总结，学思并进 ④完全依靠自身努力，不听取他人的任何建议 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ / 学科网（北京）股份有限公司 $