期末综合素质评价卷--2024-2025学年九年级化学人教版（2024）下册

期末综合素质评价 限时：45分钟满分：100分 可能用到的相对原子质量：H一10一16S—32Fe-56Zn—65 一、选择题（本题包括12小题，1~6题每题2分，7~12题每题3分，共30分） 1.北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金 属材料，下列有关金属及合金的说法正确的是() A.常温下金属单质都是固体 B.通常铝制品抗腐蚀性能比铁制品弱 C.地壳中含量最高的金属元素是铁 D.生铁和钢都是铁的合金 2.下列物质与用途对应错误的是() A.Na2CO3:治疗胃酸过多 B.熟石灰：改良酸性土壤 C.稀盐酸：除铁锈 D.pH试纸：测定溶液的酸碱度 3.下列有关溶液的说法正确的是() A.将植物油加入水中搅拌，可得到溶液 B.溶液一定是无色透明的液体 C.蔗糖溶液中，蔗糖是溶质，水是溶剂 D.饱和溶液中一定不能再溶解其他物质 4.金属和金属材料在日常生活中被广泛应用。下列对金属或合金的利用是由金 属的活动性决定的是() A.用铁回收含铜离子废液中的铜 B.用铝合金制作门窗框架 C.用锡合金制作保险丝 D.用铜丝制作电缆 5.2025·广东]以劳动树德、增智、强体、育美。下列劳动实践与化学知识没有 直接关联的是() 选项 劳动实践 化学知识 A 塑料瓶放入可回收物垃圾桶 塑料制品可回收再利用 B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 C 为运动员送饮用水 水是人体必需的营养物质 用含氢氧化钠的清洁剂擦拭 D 氢氧化钠在空气中易潮解 炉具 6.[2025·扬州一模]《圣济总录》记载：鸡子饼有清热解毒的功效。材料有鸡蛋 3个、面粉300g、盐少许。其中未涉及的营养物质是( A.糖类 B.维生素 C.无机盐 D.蛋白质 7.科学兴趣小组探究金属R的活动性时发现：将R放入稀硫酸中，有气泡产生， 同时生成正二价的盐；将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。根据以上信息， 下列化学方程式正确的是() A.R+MgCl2==RCl2+Mg B.R+2AgCl==RC12+2Ag C.R+2HC1==RCl2+H2↑ D.A1+RSO-AISO4+R 8.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。结合图示判断，下列说法 错误的是() 溶解度/g 25 丙 t t2 t3 温度/℃ A.P点表示2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 B.甲中含有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲 C.3℃时，甲溶液的溶质质量分数一定等于20% D.将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液从3℃降温到t1℃，溶液的质量大小关 系为丙>乙>甲 9.下列实验方法和主要操作能达到实验目的的是() 选项 物质 方法和主要操作 实验目的 CuNO3)2和AgNO3 加入足量的铝粉，过 A 除去AgNO: 的混合溶液 滤 取样，加入稀硫酸， B 久置的NaOH 检验变质程度 观察是否产生气体 加水溶解，过滤，蒸 C NaCI和BaSO4 发结晶，清洗滤渣并 分离提纯 晾干 点燃，在火焰上方罩 D CH4和H2 鉴别 一个干冷的烧杯 10.[2025·金华一模]“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部 分。下列推理合理的是() A.活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定 是活泼金属 B.碱溶液能使酚酞溶液变成红色，则能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显 碱性 C.氢氧化钠可与盐酸反应，则能用氢氧化钠治疗胃酸过多 D.中和反应一定生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应 11.[双选]某实验小组用图①所示装置证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生 反应。测得一段时间内压强变化如图②所示。下列说法正确的是() 压强 个压强/Pa 传感器 7 NaOH H,0 溶液 时间/s ① ② A.先注入瓶中的试剂是H2O B.bc段发生了复分解反应 C.实验后向瓶内加入足量稀硫酸，无明显现象 D.对比分析知de段可证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应 12.下列图像能正确反映对应变化关系的是( ) 固体质量g +沉淀质量g 氢气质量g 气体质量/g 氢气 锌 :氧气 时间/ 0稀硫酸质量g 金属质量/g 时间/s ① ② ③ ④ A.图①：在空气中加热一定量的铜粉 B.图②：向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 C.图③：分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中，逐渐加入铁粉和锌粉 D.图④：电解水生成氢气和氧气 二、填空题（本题包括4小题，共37分） 13.(8分)化学与我们的生活息息相关。现有以下物质，请选择合适物质的序号 填空。 ①食醋 ②Ca3(PO4)2 ③葡萄糖④活性炭 ⑤熟石灰⑥维生素A⑦大理石⑧CH4 (1)农业上常用作磷肥的是 (2)能为人体提供能量的物质是 (3)常用作厨房调味品的是 (4)常用于改良酸性土壤的是 (⑤)常用作建筑材料的是 (6)最简单的有机化合物是 (7)人体缺乏后会导致夜盲症的是 (8)常用于冰箱除异味的物质是 14.(10分)人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切。 (1)钢铁容易与空气中的 等物质接触发生反应生成铁锈，实验室 可以用稀硫酸将铁锈除去，反应的化学方程式是 (2)地铁中常用氢氧化镁作为阻燃材料。氢氧化镁难溶于水，可用从海水中提取 的氯化镁与熟石灰在溶液中反应制取，该制取反应的化学方程式是 (3)铝、铁、铜三种金属中，不能与稀硫酸发生置换反应的是 ； 为验 证铝、铁、铜的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案，其中不合理的是 (填序号)。 ①Al、FeSO4溶液、Cu ②Al(SO4)3溶液、Fe、CuSO4溶液 ③Al、Fe、CuSO4溶液 15.(11分)氢氧化锂(LiOH在航天器中可用于吸收C02,工业上用电解法制得的 LiOH溶液中含有NaOH。在N2保护下将混合溶液蒸发结晶，可得到LiOH 晶体。 有关物质的溶解度如表所示。 温度/℃ 溶解度g 20 30 40 50 60 物质 LiOH 12.8 12.913.0 13.313.8 NaOH 109 118129 146177 已知：LiOH和NaOH的化学性质相似，Li2CO3和Na2CO3的化学性质相似。 (I)LiOH溶液的pH 填“>”“=”或“<”)7。 (2)从电解法制得的溶液中，提取LOH晶体，选用蒸发结晶法而不选用冷却结 晶法的理由是 (3)电解法制得的1000g溶液中，LiOH的质量分数为10%，NaOH的质量分数 为5% ①该溶液中LiOH的质量为 ge ②将该溶液蒸发溶剂并降低温度到20℃时，当剩余水的质量为100g时，所 得溶液是NaOH的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)蒸发结晶过程中，若没有N2保护，LiOH晶体中会混有Li2CO3。检验方法： 取样，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生。产生气泡反应的化学方程式为 16.(8分)小婷和小彤在帮助老师整理试剂时，发现有四瓶失去标签的溶液，只 知道它们分别是氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液和稀盐酸中的一种。 小婷很快就判断出其中一瓶是硫酸铜溶液。小彤把其他三种溶液分别编号为 A、B、C,然后两两混合进行如下实验： 实验 A+B B+C A+C 现象 无明显现象 有白色沉淀产生 有气体产生 据此，小彤很快就分辨出了三种未知溶液。回答下列问题： (1)小婷判断出疏酸铜溶液的依据是 (2)C溶液中溶质的化学式是 (3)A与B反应所属的基本反应类型是 (4)B与C反应的化学方程式为 三、实验探究题（本题包括1小题，共22分） 17. 某化学兴趣小组的同学，用下面实验“DY”的形式探究酸、碱、盐的化 学性质。 活塞 镁带 氢氧 稀盐酸 化钠 澄清 和少量 碳酸钙 报 溶液 石灰水 o0o 甲 乙 丙 甲 乙 丙 步骤I(试剂“DIY”) 步骤Ⅱ（仪器“DIY” 图1 图2 【学习交流】(1)步骤I是向镁带和少量碳酸钙的混合物中加入稀盐酸后关闭分 液漏斗的活塞，如图1所示。实验中，观察到甲中镁带逐渐减少，碳酸钙逐 渐消失，乙和丙中始终只有无色气泡，再无其他明显现象。则气体X是 ,乙中反应的化学方程式为 (2)步骤Ⅱ是在甲中碳酸钙完全消失后，将甲、乙、丙的导管接口重新进行了连 接，如图2所示。实验中，当观察到乙中液面下降时，丙中同时产生 ，随后结束实验。 【提出问题】实验结束后，丙中溶液的溶质成分是什么？ 【作出猜想】猜想一：NaOH猜想二：NaOH、Na2CO; 猜想三：NaOH、Ca(OH2猜想四：NaOH、Ca(OH2、NaCO3 小组讨论后，确定只有猜想四不合理。你认为理由是 【实验验证】(1)小王同学认为选择无色酚酞溶液、N2CO3溶液、稀盐酸即可验 证以上三种合理猜想。 你认为不用上述试剂中的 也能达到实验目的。 (2)小王同学用三支试管各取少量实验后丙中的溶液，并分别做如下实验： 滴加无色酚酞溶液 滴加NaCO,溶液 滴加稀盐酸 国 B C 实验中观察到A中溶液颜色变红，B中无明显现象，C中有气泡生成，则证 明猜想 成立。 【拓展反思】实验结束后，将甲、乙、丙中的溶液倒入废液缸中，测得废液的 pH=2,则废液中溶质的成分除HC1外，还有 种。 四、计算题（本题包括1小题，共11分） 18.为测定某黄铜(Cu、Z合金)中铜的质量分数，某同学取20g该黄铜样品放 入盛有200g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应（铜与稀硫酸不反应），生成气 体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图1所示（假设生成的气体全部逸出）。 试计算： +气体质量/g AZnS04的质量/g 0.2 200稀硫酸的质量/g0 Zn的质量/g 图1 图2 (1)最终生成氢气的质量为 g。 (2)该黄铜样品中铜的质量分数。（写出计算过程） (3)在图2坐标中画出上述反应中生成硫酸锌的变化关系图，要求有图像和坐标 值。 期末综合素质评价 一、1.D【点拨】常温下大部分金属为固体，但金属汞为液体，A错误：通常 铝制品比铁制品耐腐蚀，原因是铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜， 可以阻止里面的铝进一步反应，B错误；地壳中含量最高的金属元素是 铝元素，C错误；生铁是含碳量为2%~4.3%的铁合金，钢是含碳量为0 03%~2%的铁合金，D正确。 2.A【点拨】胃酸的主要成分是盐酸，碳酸钠能与盐酸反应，但碳酸钠的碱性 太强，对人体有腐蚀性，故不能用碳酸钠来治疗胃酸过多，A错误。 3.C【点拨】植物油难溶于水，将植物油加入水中搅拌，不能得到溶液，A错 误；溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液为蓝色，B错误；蔗糖溶 液是蔗糖的水溶液，蔗糖是溶质，水是溶剂，C正确：饱和溶液是指在一定 温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液，含有某种溶质 的饱和溶液中还能再溶解其他物质，D错误。 4.A【点拨】用铁回收含铜离子废液中的铜，是因为在金属活动性顺序中，铁 位于铜前，铁能把铜从它的化合物溶液中置换出来，A符合题意。 5.D【点拨】用含氢氧化钠的清洁剂擦拭炉具，是因为氢氧化钠能与油脂反应， 与氢氧化钠在空气中易潮解无关，D错误。 6.B 7.C【点拨】将R放入稀硫酸中，有气泡产生，说明活动性：R>H;将R放入 ZnSO4溶液中无任何变化，说明活动性：R<Zn。在金属活动性顺序中，锌的 位置在镁之后，故活动性：Mg>Zn>R,则R不能置换出氯化镁中的镁，A 错误；氯化银难溶于水，故R不能置换出氯化银中的银，B错误；活动性：R >H,故R能置换出盐酸中的氢，R在化合物中显十2价，反应的化学方程式 为R+2HC1一=RC2+H↑，C正确；在活动性顺序中，铝的位置在锌之前， 故金属活动性：A1>Zn>R,则铝能把R从其化合物的溶液中置换出来，铝 在化合物中显+3价，反应的化学方程式为2A1+3RSO4=A12(SO4)3+3R,D 错误。 8.C【点拨】P点是甲、乙溶解度曲线的交点，表示2C时甲、乙两种物质的 溶解度相等，A正确；甲、乙的溶解度都随温度的降低而减小，甲的溶解度 9 受温度变化的影响较大，乙的溶解度受温度变化的影响较小，则甲中含有少 量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲，B正确；未指明溶液是否饱和，不能 根据s℃时的溶解度计算甲溶液的溶质质量分数，C错误；从3C降温到t ℃，甲、乙的溶解度均减小，且甲的溶解度受温度变化的影响较大，故甲溶 液中析出的晶体最多，乙溶液中析出少量晶体，丙的溶解度增大，丙溶液变 成不饱和溶液，不会有晶体析出，则降温后溶液的质量大小关系为丙>乙> 甲，D正确。 9.C【点拨】CuNO)2和AgNO,溶液均能与铝粉反应，不但能把杂质除去， 也会把原物质除去，A不能达到实验目的：加入稀硫酸观察是否产生气体， 只能证明氢氧化钠是否变质，不能检验变质的程度，B不能达到实验目的； 氯化钠易溶于水，硫酸钡难溶于水，加水溶解，过滤，蒸发结晶，能分离出 氯化钠，清洗滤渣并晾干，能分离出硫酸钡，C能达到实验目的；CH4和H2 燃烧均能生成水，点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁均会出现 水雾，D不能达到实验目的。 10.B【点拨】活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，与稀盐酸反应产生气泡的物质 不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，故A不正确；碱溶液能使酚酞溶液变 成红色，能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显碱性，故B正确：氢氧化钠可 与盐酸反应，但氢氧化钠有强烈的腐蚀性，不能用氢氧化钠治疗胃酸过多， 故C不正确：中和反应一定生成盐和水，有盐和水生成的反应不一定是中和 反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，故D不 正确。 11.A、D【点拨】氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力远大于水吸收二氧化碳的 能力，曲线d段压强减小远大于曲线bc段，所以先注入瓶中的试剂是 HO,故A正确：b段时水和二氧化碳反应生成碳酸，发生了化合反应，故 B错误；实验后向瓶内加入足量稀硫酸，有气泡产生，故C错误；对比分析 知d段可证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故D正确；故选A、D。 12.C【点拨】由质量守恒定律可知，随着反应的进行，固体的质量逐渐增加， 至完全反应后不再发生改变，A错误；向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶 液中逐滴加入稀硫酸，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，