陕西省西安市新城区2024-2025学年三年级下学期期末语文试题

保密★启用前 学生学业发展质量评价 弥 2024-2025学年度第二学期期末学情分析·三年级语文（教育部版） 共6页，满分100分，时长90分钟。 题号 二 三 总分 总分人 核分人 P 得分 注意事项：1、作答前请将学校、班级、姓名、学籍号填写清楚。 2.密封线内不得作答。 书写要求：请同学们答题时做到书写规范、端正、整洁。 同学们，读万卷书，还要行万里路。让我们开启一场快乐的研学旅行吧！ 得分 阅卷人 一、积累与运用。（45分) (一)请将本次研学的口号工整、美观地抄写在下面的田字格里。(2分) 走出方寸教室，拥抱广阔天地！ (二)看拼音写词语，完成出行寄语。(8分) 灯 wang 蝶 亲爱的同学们，研学之旅马上开启！让我们搭起 的小帐篷，踏上 meng huan mi mi 这场 般的研学之旅。我们将去茂密森林，探寻 ,看圆 m6 gu xiong měng 圆的 撑起小伞；到广阔草原，眺望 的狼群追逐猎物；去 wei wǔ hai shen can lan 大海那边，观察 的螃蟹追赶 0 此刻，阳光 我们正式启航！ 三年级语文（教育部版）第1页（共6页） (三)欣赏沿途风景，用“√”画出合适的读音或者汉字。(4分) 江水流（淌倘），（贱溅）起一朵朵水花。秋风劲(nng)吹，笼(I6ng Ing)罩江面的薄雾散(snsn)开了，船夫禁(jnn)不住感慨：“刚才模(mu mo)模糊糊看不清楚，害得我差(chacha)点儿迷失了方向。” (四)选词填空，帮小杰完成他记录的研学途中的两则小插曲。（4分，填序号) 1.在 祖国壮丽山河的同时，我也免不了」 时光匆匆。 A.感叹 B.赞叹 2.乐乐手中的蛋糕 掉在地上，她 站起来：“哎呀，我的蛋糕， 这可怎么办呀？” A.曾的一下子 B.砰的一声 C.啪嗒一声 D.扑通一声 (五)小红在文化馆遇到了一些困难，请你帮忙解决。（6分，填序号) 1、下列加点字解释有误的一项是( )。 A.小溪泛尽却山行（乘小船） B.免走触株（跑） C.因释其耒而守株（因为） D.九月九日忆山东兄弟（华山以东） 2.下列成语使用不恰当的一句是( )。 A.我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。 B.上课时经常有人滥竿充数，不懂装懂。 C.你一会儿说支持他，一会儿又反对，这不是自相矛盾吗？ D.这次作文比赛，他没做一点儿准备，却杞人忧天自己拿不到奖。 3.下列与课文相关内容表述一致的一项是()。 A纸的发明历程：龟甲兽骨—帛—竹片、木片—麻—捣浆成纸。 B.《绝句》《惠崇春江晚景》和《三衢道中》描写的季节都是春天。 C.《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有价值，不能只凭外表判断。 D.法布尔用实验证实了蜜蜂辨认方向靠的是超常的记忆力。 (六)同学们在博物馆内纷纷交流着，请你也参与进来吧。(16分) 1.导游正在介绍源远流长的中华文化，请把他的话转述给同学们。 导游对同学们说：“我很荣幸能带领你们一起领略中华文化之美。” 2.听着导游的介绍，同学们纷纷被馆内的文物所吸引。照样子，给人物加上合 适的动作或神态，让句子更生动。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 看到琳琅满目的精美玉器，大家 三年级语文（教育部版）第2页（共6页） 3.同学们参观时十分认真。请你围绕下面这句话把博物馆藏品的丰富写 清楚。 博物馆内的藏品可真丰富呀」 4.参观中，同学们热烈地讨论着，请你根据积累的知识，把对话内容补充完整。 晓宇：中华传统名句教会我们很多道理。“ ? ,善莫大焉”告诉我们人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情； ,水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。 晓文：古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“人间四月芳菲尽， ”的动人美景，感受到“ ,路上行人欲断魂”的 悲伤情感，还能体会到“ 遍插茱萸少一人”的浓浓思念。 5、小李写的博物馆参观记录中有三处错误，请你用修改符号在原句上修改。 今天，我和同学们一起参观了博物馆。我们看到了古老的文物许多，有青铜 器、瓷器和书画，它们都非常很精美。导游说：“这些文物都是我们国家的宝贝，我 们要好好保卫它们。” (七)昨天中午(6月23日)，三年级(2)班的小芳在去科技馆的大巴车上丢失 了一个粉色的、带有小兔子图案的保温杯，请你代她写一则寻物启事。(5分) 得分阅卷 人 二、阅读与鉴赏。(25分) (一)小丽准备在研学时记录天气的变化。下面是她准备的资料，请你读一读， 回答问题。（12分) 三年级语文（教育部版）第3页（共6页） 火烧云（节选） ①天上的云从西边一直烧到东边，红形形的，好像是天空着了火。 ②这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫 半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说 也说不出来、见也没见过的题色 ③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它 的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了， 尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1.文中第②段画“”的句子让我感受到了 我还会照样子各写两个描写火烧云颜色的词语。(5分) 红彤彤 金灿灿 葡萄灰 茄子紫 2.对第①段画横线句子中的“烧”字理解不正确的一项是( )。(3分) A.“烧”字写出了火烧云的范围广，还写出了变化的动态美。 B.“烧”字描述了火烧云的颜色是红色的，和“红”字意思一样。 C.“烧”字让人感受到火烧云颜色的浓烈和壮观，如火焰般红艳。 3.选文第③段是按照 的顺序写了火烧云 的变化。（4分) (二)在旅途休息中，明明为大家讲了一则故事。请你阅读故事，回答问题。 (13分) 小狗宝贝蛋（节选） ①我唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。 ②我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我 说：“跳！”小沙就 一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。 ③可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋不肯照着学。小 沙只能抱着宝贝蛋跳。这下，小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看着小沙，等他 抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。我们骂它懒，小狗晃晃脑 袋，朝我们作个择，仿佛在说：“有话好好说。”可我们一句也听不懂。 ④后来，我们还教宝贝蛋飞檐走壁。可惜，小沙这个陪练员不争气，想攀上围 三年级语文（教育部版）第4页（共6页） 墙，结果失败了，摔个鼻青脸肿。小狗见了这一切，以为我们在向它说明爬墙的危 险，所以，一把它带到墙根，它的四条狗腿就哆嗦个不停。 ⑤姑父常常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送 人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭 量大了，人也胖了。还因为宝贝蛋始终像猫，一点都没有变成他讨厌的狗。 1.用“”画出能概括短文大意的关键句。想一想，围绕这句话，短文是从训 练 和教小狗 两方面展开叙述的。（6分) 2、仔细读第②段，边读边想象当时的情景，在横线上填上恰当的词语。(2分) 3.姑父没有把“宝贝蛋”送人的原因是什么？用“”画出文中相关的语句。 (2分) 4、“我”为什么会给这只小狗起名“宝贝蛋”呢？请结合短文内容写一写。(3分) 得分 阅卷人 三、表达与交流。（30分) (一)研学路上，美景如画，让人心情愉悦，可还是发现了一些不和谐的画面。 请你从中选择一个画面，试着劝说图中的同学。(5分) (二)在本次研学旅途中，一定有很多人或事物给你留下了深刻的印象。可以 是身边那些“热心肠”或“乐天派”的同学…也可以是你喜欢的动物或植物朋友 …还可以是你在科技馆亲手尝试的科学小实验…请你选择一个你印象深刻的 人或事物介绍给大家吧！题目自拟，不少于300字。(25分) 三年级语文（教育部版）第5页（共6页） 入 拼 立 期 三年级语文（教育部版）第6页（共6页）