第4单元 厘米和米(铺路帮手)-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）

20(根)。 4.102×5=10(元) 5.><=<<> 6.37【解析】6×6+1=37（页）。 二、选一选。 1.B 2.A【解析】B的和是18，C的差是18。 3.C4.B 三、1.6181030125815 2.四3×4=124×3=12 六4×6=246×4=24 四、1.4×6=24（人）25>24，所以不能。 2.（1)4+5=9(本) (2)4×5=20(本) 3.5+1=6(个)6×6=36（元） 36>30,所以不够。 第三单元即时练习 一、填一填。 1.(×)(V) 2.8÷2=4 3.342【解析】12÷4=3（个），12÷3 =4(个)，12÷6=2（个）。 4.（1)124312÷4=3(组) (2)612÷2=6(颗) 二、选一选。 1.A【解析】30÷6=5（束）。 2.A 3.C【解析】8÷4=2（米）。 三、1.35554234 2.÷÷÷-+X÷÷ 四、1.24÷4=6（个） 2.18÷6=3(次)18÷3=6（个） 3.(1)4×5=20(元) (2)例：买一个书包的钱能买几只 小熊？ 24÷6=4(只) 追梦之旅·小学铺路卷·X工 校园小导游即时练习 一、填一填。 1.西 2.北西 3.东4.西东 二、选一选。 1.B 知识拓展：风是以吹来的方向命名的， 东风表示从东面吹来的风，吹向西面。 2.B 三、1.南北 2.小明从家出发，先向东走到体育 馆，再向东走到科技馆，再向北走 到学校。（答案不唯一) 第四单元即时练习 一、填一填。 1.845 2.米厘米厘米米 3.7095【解析】1米=100厘米，100- 30=70(厘米)，70+25=95（厘米）。 4.5【解析】1米=100厘米，100厘米里 面有5个20厘米。 5.><<=>> 二、判一判。 1.V2.V 3.×【解析】9-3=6（厘米），一共画了6 厘米。 三、选一选。 1.C【解析】两支铅笔一样长，都是5厘 米。 2.C 3.B【解析】1米=100厘米，100>99，不 能顺利通过。 四、1. 7cm 2.3cm 3.504 R·二年级数学上第14页 4 (3)厘米 (4)厘米 (2)厘米 (2)厘米 (5)厘米 5.1001 五、6种：1厘米、3厘米、4厘米、6厘米、9 厘米、10厘米。 第五单元即时练习(1) 一、填一填。 1.2乘9等于18乘数积 2.五九5×9=459×5=45 易错剖析：一句乘法口诀一般可以写出 两个不同的乘法算式，但乘数相同时只 能写出一个乘法算式。 3.6416【解析】8×8=64,8+8=16。 4.7+7+7+7=28(个)47 4×7=28(个)7×4=28（个） 5.(1)324864 (2)4925164 6.35【解析】一共有6+1=7（个）小朋 友，5×7=35（块）。 二、选一选。 1.B 2.C【解析】4×7+2=30（个）。 3.C【解析】4×8=32（米）。 4.B【解析】8-1=7（次），5×7=35（分 钟)。 解题技巧：锯的次数=锯的段数-1。 三、1.3536245518724543 2.3×7+5=26(朵)8×9=72（元） 四、1.6×9=54（元）50<54，故不够。 54-50=4(元)，还差4元。 2.（1)7×8=56(元) 追梦之旅·小学铺路卷·X工 (2)5×9+8=53(元) 53<60,故需要付6张10元。 (3)例：买6架玩具飞机一共需要 多少元？ 6×8=48(元) 第五单元即时练习(2) 一、填一填。 1.6【解析】被除数减少1是48，除数增 加1是8,48÷8=6，商是6。 2.83.784.1 5.27927÷9=3(行) 27327÷3=9(个) 6.695977 知识拓展：用乘法口诀求商的方法：先 想“除数×()=被除数”，再用相应的 乘法口诀计算出商。 二、判一判。 1.V【解析】42÷6=7（盒）。 2.V【解析】都用“六七四十二”这句口 诀。 3.×4.V 三、选一选。 1.B【解析】16÷2=8（米）。 2.B【解析】因为24÷8=3（盒），32÷8= 4(盒)，而28除以8不能得到整数，所 以选B。 3.C【解析】56÷7=8（只）。 4.C【解析】28÷4=7（元），48÷6=8 （元)，40÷8=5（元），5<7<8，故选C。 四、99356 82924 79849 五、1.72÷8=9（名） 2.48÷8=6(列) 3.(1)4×6=24(个) (2)24÷3=8(个) R·二年级数学上第15页《 XBR二年级数学铺路卷上册》 第四单元 厘米和米 1.统一长度单位的必要性（如图）。 为了便于比较和交 老师，您是不是 流，测量时需要使用 说错了， 这明明 有两人高！ 这个书架有 统一的长度单位。只 一人高。 出 有统一长度单位，才能得到同样的测量结果。 墅要点提示(1)不同的人，一庹、一拆等的长度一般是不一样的；(2) 测量时使用的长度单位不同，测量的结果也不同。 2.认识厘米。 (1)认识厘米：量比较短的物体，可以用厘米作单位，厘米可以用 “cm”表示。 例题：哪些物体的长度大约是1厘米？在括号里画“V√”。 (1)1枚订书钉的长度。(V) (2)一个文具盒的宽度。() (3)一把小刀的长度。（) (4)一颗纽扣的宽度。(V) (2)用直尺测量物体的长度：将物体的左端对准直尺的刻度0，看物 体的右端对着直尺的刻度几，这个物体的长度就是几厘米。 例题：测量一个长方形的长，下面哪种方法是正确的？(B) A B 01厘米2 34 01厘米2 3 4 01厘米23 4 解题技巧用直尺测量物体的长度时，将物体的左端对准直尺的刻度 0,直尺还要和物体水平对齐。 知识拓展如果物体的一端不是对着尺子的刻度0，而是对着其他刻 度，那么物体两端所对刻度的差就是该物体的长度。 纸条的长度=右端对的刻度一左端对 3cm467g9 的刻度，列式为7-3=4（厘米）。 色《XBR二年级数学铺路卷上册》 3.认识米：量比较长的物体，可以用米作单位，米可以用“m”表示。 厘米和米的关系：1米=100厘米。 例题：在（○里填上“>”“<”或“=”。 5厘米（③5米 2米(>70厘米 8厘米(31米 2米70厘米(<)3米 80厘米(<4米 3米(>)3厘米 官解题技巧比较不同长度单位的大小时，要先把单位换算统一。 4.认识线段。 (1)线段的特，点：①直直的；②有两个端，点；③可以量出长度。 例题：下面哪些是线段？在括号里画“V”。 【解析】第一个和第三个不是直的，第四个只有一个端点，只有第二个才 是线段。 国解题技巧线段不但是直的，还要有两个端点，具备这两个特征的图 形才是线段。 (2)画线段的方法：从尺子刻度0的位置开始画起，是几厘米长的线 段就画到几厘米的地方。 例题：画一条比7厘米短2厘米的线段。 5厘米 官易错提醒画线段时，尺子不能移动。 5.选择合适的长度单位： 选择合适的长度单位时，借助自己熟知的一定长度作标准（如食指 的宽度大约是1厘米、小朋友的身高是1米多等)去比较或推测。 6.身体上的尺子。 (1)常见的身体上的长度有身高、肩宽、腰围、头围、颈围。 (2)一柞、一庹、一步、一脚…都是我们的身体尺。 16 《XBR二年级数学铺路卷上册》 第四单元即时练习 一、填一填。 1.看图写出下列各物体的长度。 铅笔长( )厘米， 火柴长( )厘米， )1cm2 3 67 78910 小刀长( )厘米。 0 2.在括号里填上合适的长度单位。 一张床大约长2( ) 数学课本的宽约16( 一张课桌高约70( 一棵大树高9( ) 3.一根彩带长为1米，用去30厘米，还剩( )厘米，又买来25 厘米，这时候有( )厘米。 4.一根木棒长20厘米，( )根这样的木棒连接在一起正好是1 米。 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 2米（○60厘米 36厘米() 36米 1米20厘米○150厘米 400厘米（○4米5米（○ 50厘米 1米（○）8厘米 二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”） 1.小学生读书写字时，眼离书本约30厘米，手离笔尖约3厘米。 ( 2.王红的身高是1米45厘米。 ( 3.从直尺上的刻度“3”画到刻度“9”，一共画了8厘米。 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.比较下图中两支铅笔的长度，结果是( ）。 0厘米 2"8 ，567 A.上面一支长 B.下面一支长 C.一样长 2.乐乐用身体上的工具在班级里进行测量，正确的是( )。 A.教室大约长3步 B.数学书大约厚3柞C.黑板大约长3庹 17 色《XBR二年级数学铺路卷上册》 3.一辆宽1米的三轮车( )从宽99厘米的门洞里顺利通过。 A.能 B.不能 C.无法确定能不能 四、按要求做题。 1.画一条长7厘米的线段。 2.画一条比6厘米短3厘米的线段。 3.数一数，下面的图形中各有几条线段？在括号里填一填。 4.量一量，填一填。 （)厘米 ()厘米 )厘米 ()厘米 ()厘米 5.蜗牛赛跑的距离是多少？ 包米方到路点、 我已经跑了85厘米，还要跑 包学圖终 哈哈，我跑 蜗牛赛跑的距离是( 厘米，正好是( )米。 五、有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度都看不清了，能看清的 只有4个刻度（如下图）。用这把直尺能直接测量出哪几种不同的 长度？ 0 4 10 18