8 冀中的地道战（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级语文上册同步备课（统编版）

五年级语文·上 生 字 课 件 会写字 qīn 音序： Q 左右 偏旁： 亻 9 形近： 入侵 侵犯 百毒不侵 笔顺： 组词： 结构： 笔画数： 浸湿 浸水 浸透 lüè 音序： L 左右 偏旁： 田 11 形近： 领略 省略 忽略不计 笔顺： 组词： 笔画数： 格外 品格 别具一格 结构： zhù 音序： Z 上下 偏旁： ⺮ 12 形近： 建筑 筑路 修筑 笔顺： 组词： 笔画数： 恐怕 恐龙 惊恐万分 结构： bǎo 音序： B 上下 偏旁： 土 12 形近： 城堡 堡垒 碉堡 笔顺： 组词： 笔画数： 煲汤 煲粥 电饭煲 结构： dǎng 音序： D 上下 偏旁： 儿 10 形近： 党章 党员 党委 笔顺： 组词： 笔画数： 经常 非常 平常 结构： qiū 音序： Q 独体 偏旁： 丿 5 形近： 山丘 土丘 沙丘 笔顺： 组词： 笔画数： 当兵 士兵 官兵 结构： fáng 音序： F 左右 偏旁： 女 7 形近： 妨碍 无妨 何妨 笔顺： 组词： 笔画数： 作坊 磨坊 茶坊 结构： bì 音序： B 上下 偏旁： 艹 14 形近： 隐蔽 屏蔽 遮天蔽日 笔顺： 组词： 笔画数： 舞弊 弊端 利大于弊 结构： xiàn 音序： X 左右 偏旁： 阝 10 形近： 陷入 陷阱 凹陷 笔顺： 组词： 笔画数： 肉馅 馅饼 饺子馅儿 结构： guǎi 音序： G 左右 偏旁： 扌 8 形近： 拐弯 拐角 拐骗 笔顺： 组词： 笔画数： 别人 分别 离别 结构： 学习用优翼 越来越优异 年举办公益 教研活动场次 优翼产品与服务 历年中小学生使用人次 优翼网教学资源 每年服务师生人次 3亿+ 300+ 3000万+ · 学练优 | 新领程 | 涂重点 | 优翼网 教学资源服务平台 www.youyi100.com 学习用优翼 越来越优异 优翼教学工具书（小学系列）“3+n”选购指南： 教材笔记1本、同步练习1本、检测试卷1本 + 专项提升n本 教材笔记：新领程·涂重点 甘橙语文笔记 同步练习：学练优 新领程 学习单（素养导向的大单元作业） 检测试卷：优干线 真题新卷 假期作业：暑假衔接 寒假衔接 小学总复习：极速提分 系统强化训练 小总冲刺卷 全真模拟卷 字帖系列：四步法写字 写字高手 静心字帖…… 语文专项：看图写话 同步作文 默写大通关 阅读与积累 五步法作文 情境化串联古诗词 趣味拼音拼读 数学专项：必考口算应用题 同步口算 口算天天练 模型图解应用题 英语专项：拼读法速记单词 趣味速记音标 欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，我们将更好的为您服务。 如果您有兴趣参与产品内容研发（课件教案编修、教辅图书编修） 请扫码添加优翼教育产品顾问李老师微信。 感谢您使用我们的课件！ 更多精彩内容请登陆 www.youyi800.com $ 8. 冀中的地道战 预习目标 1. 掌握本课的生字词。 2. 能借助关键词语提高阅读速度，了解主要内容。 3. 能针对课文内容提出自己的问题。 4. 边读边想象画面，感受钱塘江的壮美。 预习目标一： 掌握字词 音 1. 给下列画横线的字选择正确的读音，画“√”。 任丘（rèn rén） 任何（rèn rén） 隐蔽（bì pì） 侵略（qīn qīng） 堡垒（lěi  něi） 妨碍（fáng fāng） 形 2. 形近字字词。 侵（ ） 拐（ ） 丘（ ） 妨（ ） 浸（ ） 别（ ） 兵（ ） 防（ ） 义 3. 在文中找出表示下列意思的词语，填写在括号里。 ①狠毒残酷。 （ ） ②形容地势险要，易守难攻。 （ ） ③没有止境，没有限度，形容非常多。 （ ） 预习目标二： 整体感知 4.阅读这篇课文，我使用了速读的方法，我的阅读时间约________分钟。 5.快速默读后，我了解的内容有： ______________________________________________________________ 预习目标三： 梳理结构 6.快速默读后，我知道了课文从三个方面介绍了冀中的地道战，其中在介绍地道的样式和特点时又是通过四部分来写的，读完后我能填好下表。 预习目标四： 补充资料 1942年到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后根据地进行“大扫荡”。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出来的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。 学科网（北京）股份有限公司 $ 视频导入 8.冀中的地道战 看了课题，你有什么疑问吗？ 第一课时 讨论交流 冀中在哪里？ 地道是什么样的？ 在地道里究竟如何打仗? …… 初读课文 在确定自己理解课文内容后,记下所用时间。 写下自己在阅读过程中产生的问题。 完成与课文相关的检测题。注意不可回读课文哦！ 带着问题读课文，阅读后记录问题。 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 检测阅读效果 读课文用了（ ）分（ ）秒 (1)为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。 （ ） (2)地道里面光线不好,比较昏暗。 （ ） (3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。 （ ） (4)人在地道里不能了解上面的情况。 （ ） 根据课文内容，判断下列说法的正误。 √ × √ √ 说一说： 你在阅读过程中产生了哪些问题？ 交流阅读体会 课文里有很多我不理解的词语和看不明白的地方，比如“大扫荡、孑口”，但是这些词语不影响我对课文内容的理解，我选择暂时忽略，做到了不回读。 读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这个自然段肯定要具体说怎么了解地面上的情况这一话题。 班级交流 你是带着哪些问题去读课文的?是否从课文中找到了答案呢？ 我一开始不知道“什么是地道战”“为什么要进行地道战”，读完课文，我从前两个自然段和全文找到了答案。 我想知道“地道是什么样的”,读到第4自然段“地道的式样有一百多种”,我以为后面要讲各式各样的地道。接着往后读，发现除了写地道的式样外，重点还写了人们在地道里如何生活的情况。带着问题阅读，一边读一边产生新的思考，加深入了我对文章的理解。 不影响理解课文内容的问题——暂时忽略 涉及课文的主要内容的问题——带着问题去读，边读边思考 小结 地道战发生在什么时间？ 为什么要进行地道战？ 什么是地道战？ 地道是什么样的？ 在地道里是怎么打仗的？ 和课文内容有关的 和课文主旨有关的 作者为什么要介绍地道战？ 地道战在抗战历史上的意义有哪些？ 为什么利用地道战可以打败敌人？ 文章写法方面的 作者是按照什么顺序介绍地道战的？ 小组合作，梳理问题 哪些问题有助于我们更好地把握课文的内容和主题？结合课文的初步理解，小组筛选出最有价值的几个问题。 筛选问题 1.为什么要进行地道战？ 2.如何利用地道作战? 3.地道战取得胜利的关键是什么？ 带着这三个问题，再次快速默读课文，用自己的话说一说课文主要写了哪几方面什么内容。 课文首先告诉我们为什么要进行地道战，即为了反击敌人的大扫荡； 接着分别从地道如何保障人民的生活和生产、如何打击敌人、如何防御敌人、如何传递信息等方面具体介绍了地道； 最后总结全文，说明地道战的威力。 分配小组任务 关于地道战，你对哪方面的内容最感兴趣？ 地道战资料组 地道战防御组 地道战通讯联络组 地道生活组 地道战战斗组 第二课时 请同学们根据课文内容，按照下面的小组顺序来进行汇报。小组汇报后，其他小组进行提问或补充。 学习成果汇报 地道战资料组 ——介绍地道战背景 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。 “冀中平原”地处河北省中部，那里河流纵横、物产丰富、交通发达，因为特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。 “大扫荡”是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯狂的围剿。 “烬灭作战”——“三光”政策 烧光、杀光、抢光 封锁沟 封锁墙 地道生活组 ——讲解地道构造之奇 地道的上面是庄稼地或者街道。地道距离地面有三四尺，地道内部有四尺高，大概1.3米，如果我们在地道里，几乎可以直着身子走路了。地道由一个“大洞”和“小洞”组成，能住人，也能住牲口……最重要的是里面有“气孔”，人在里面，不会感到憋闷…… 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 • • • • • • • • • • • • • • • • 数量多 式样多 范围广 地道构造 隐蔽性强：街道下面、庄稼地下面。 较为舒适：四尺多高，顶离地面三四尺。从气孔还能漏下光来。 功能齐全：住人、拴牲口、搁东西、作厕所、有气孔。 任丘地道构造 地道战战斗组 ——讲解地道战如何打击敌人 地道的出口可以用两个词来形容，一是隐蔽，二是安全。 快速默读第5自然段，勾画关键词句，再借助关键词句给大家讲一讲人们在地道里是如何打击敌人的。 隐蔽，堆满荆棘 设置陷坑 地道的出口 拐弯的地方挖岔道 离出口不远的地方： 挖坚固的洞 警戒 死道 地雷 活道 “孑口” • • “一夫当关，万夫莫开” 地道里 地道战防御组 ——讲解地道如何防范敌人的破坏 兵来将挡，水来土掩。想要破坏我们的地道，那可不容易。 自由朗读第6自然段，勾画出人们在地道里防御敌人的各种方法。完成下面的表格。 敌人的破坏 防御方法 火攻 土和沙 毒气攻 放吊板挡住 水攻 连通枯井暗沟 其他毒辣的法子 转移到旁的村子去 地道战通讯联络组 ——讲解地道里信息传递的奇妙方式 “无线电”大家都听说过，地面发现敌情常用；地道里有更巧妙的“有线电”…… 快速默读第7自然段，找一找：人们在地道战中是怎样联络的？ 地道外—“无线电” 地道里—“有线电” 一个接一个的吆喝声。 拉动铁丝牵住的铜铃，发出响声。 交流讨论 冀中人民在中国共产党的领导下，用地道战这种作战方式打击了敌人。作者两次写到这是个奇迹，你是怎么理解这个“奇迹”的？地道战取得成功的关键到底是什么? 冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌人的“扫荡”积极想办法。 地道设计得精巧、合理,让敌人根本想不到。敌人对地道中的情况一无所知，摸不着头脑，我们对地面的情况却了如指掌。设计的巧妙也是胜利的原因。 日军在冀中地区的大扫荡令人发指。我看到了人民群众面对日军所表现出的勇敢和无惧。正义一定会战胜邪恶，我们一定会取得胜利。 用较快的速度再次默读课文，读准字音，读通句子，难读的语句多读几遍。 自读提示 侵略 堡垒 搁置 陷阱 拐弯 岔道 任丘 qīn lüè lěi rén qiū ɡē chà ɡuǎi xiàn 会认字 多音字 1.我们要听家长的话，不能任（ ）性。 2.任（ ）丘在河北省。 任性 任 任丘 rèn rén 任意 rèn 地名，在河北省。作姓氏时，也读rén，不能读成rèn。 rén 会写字 略 堡 党 丘 侵 qīn lüè bǎo dǎnɡ qiū 蔽 陷 拐 妨 fánɡ bì xiàn ɡuǎi 筑 zhù bì xiàn 注意笔顺 不是“夊” 先左后右 最后封口 重难点字书写指导 1.熟读课文。 2.抄写“侵略、修筑”等14个词语。 3.选做：观看电影《地道战》 课后作业 $道高一尺魔高一丈。随着斗争形势的日益残酷，群众在党支部的领导下，开动脑筋，想办法把简单的土洞和地窖改造成几家相通的多口地道，大显神威的地道战就是从这里开始的。亲人们，岁月茫茫，去开下。 五年级语文·上 1 8 冀中的地道战 侵略 修筑 城堡 党员 任丘 qīn lüè xiū zhù chénɡ bǎo dǎnɡ yuán rén qiū 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 粉碎 fánɡ ài yǐn bì xiàn kēnɡ ɡuǎi wān fěn suì 领导 打击 坚持 游击 迷惑 lǐnɡ dǎo dǎ jī jiān chí yóu jī mí huò 不计其数 无穷无尽 bú jì qí shù wú qiónɡ wú jìn 学习用优翼 越来越优异 年举办公益 教研活动场次 优翼产品与服务 历年中小学生使用人次 优翼网教学资源 每年服务师生人次 3亿+ 300+ 3000万+ · 学练优 | 新领程 | 涂重点 | 优翼网 教学资源服务平台 www.youyi100.com 学习用优翼 越来越优异 优翼教学工具书（小学系列）“3+n”选购指南： 教材笔记1本、同步练习1本、检测试卷1本 + 专项提升n本 教材笔记：新领程·涂重点 甘橙语文笔记 同步练习：学练优 新领程 学习单（素养导向的大单元作业） 检测试卷：优干线 真题新卷 假期作业：暑假衔接 寒假衔接 小学总复习：极速提分 系统强化训练 小总冲刺卷 全真模拟卷 字帖系列：四步法写字 写字高手 静心字帖…… 语文专项：看图写话 同步作文 默写大通关 阅读与积累 五步法作文 情境化串联古诗词 趣味拼音拼读 数学专项：必考口算应用题 同步口算 口算天天练 模型图解应用题 英语专项：拼读法速记单词 趣味速记音标 欢迎各位老师对此课件提出宝贵的建议，我们将更好的为您服务。 如果您有兴趣参与产品内容研发（课件教案编修、教辅图书编修） 请扫码添加优翼教育产品顾问李老师微信。 感谢您使用我们的课件！ 更多精彩内容请登陆 www.youyi800.com $