1.2 怎样放得更大（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级科学上册同步备课（教科版）

显微镜是我们认识微观世界的重要工具，在显微镜下我们能够看到很多神奇的景象。多数人认为最早的显微镜是由荷兰眼镜制造商詹森于1590年发明的。它由一块平凸的目镜和一块双面凸透的物镜组成，目镜筒和物镜筒可沿外筒壁伸缩，它最多能够将图像放大九倍。罗伯特胡克于1665年设计的显微镜是早期最著名的显微镜之一，他通过这台显微镜发现并描述了植物的细胞结构。与罗伯特胡克同时期的安东尼列文虎克也设计了一台独特的显微镜，它的大小和一把钥匙相当，其中最主要的部件是一颗微小而精密的平凸镜列文虎克制造的显微镜，是当时放大倍率最高的显微镜。这台显微镜让它成为首位观察到细菌的科学家。早期的光学显微镜是显微观察技术的开端。20世纪出现了很多新的显微观察技术，比如电子显微镜让我们突破了光学显微镜的放大极限，扫描隧道显微镜甚至可以帮助我们观测到分子和原子。 第一单元 微小世界 第2课时 怎样放得更大 教科版六年级上册（最新） 如图，文字、虫卵、头发等物体太小，用放大镜看不清时，我们应该怎么办呢？ 有什么方法能把物体图像放得更大呢？ 想一想 导入 想一想，说一说，怎样能使物体放得更大 制作组合凸透镜 1、用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下，看看能放多大； 聚焦 想一想，说一说，怎样能使物体放得更大 2、在第一个放大镜下增加一个放大镜，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上的文字放得更大； 制作组合凸透镜 注意：放大镜之间要保持相互平行（思考：为什么要保持相互平行）； 移入的放大镜放大倍数应大于第一个放大镜的放大倍数。 聚焦 想一想，说一说，怎样能使物体放得更大 3、当移动下面的放大镜，使观察到的图像清晰而最大时，保持两个放大镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜，比较所观察的图像，并测量两个放大镜之间的距离； 制作组合凸透镜 4、用纸筒将两个放大镜固定，成为一个组合凸透镜。 思考：我们如何才能看到大而清晰的图像？ 聚焦 用组合凸透镜观察周围的微小物体 用组合凸透镜观察这些物体，看看与用放大镜和肉眼观察有什么不同？ 探索 活 我的课堂活动记录表 用组合凸透镜观察身边的物体并记录下来 肉眼看到的图象 放大镜看到的图象 组合凸透镜看到的图象 棉线 花蕊 头发 蚜虫 虫卵 我的发现： 组合凸透镜下的物体放大倍数更大，能看到更多的细节。 为了使放大倍数更大，能不能用多个凸透镜组合成一个凸透镜？ 动手试一试，说说你的发现。 除了将两个凸透镜组合在一起之外，你还能想到其他的办法使放大倍数更大吗？ 认识实验室常用的光学显微镜的基本结构 光学显微镜结构示意图 结合自制“显微镜”，推断光学显微镜各部分的作用 目镜（靠近眼睛）：放大物像 目镜筒：连接物镜和目镜 调节旋钮：调节镜筒上下位置 物镜（靠近被观察物体）： 放大物像 载物台：承载被观察物体的操作台 反光镜：反射光线到镜筒中 说一说，自制“显微镜”的各部分相当于显微镜的哪一部分 1、上面一个凸透镜相当于显微镜的 。 2、下面一个凸透镜相当于显微镜的 。 3、纸筒相当于显微镜的 。 目镜 物镜 目镜筒 想一想，说一说 1、在自制“显微镜”时，如果两个镜片的位置放反了，会出现什么效果？ 2、当两个镜片距离过小时，会出现什么效果？ 研讨 显微镜发展的历史 拓展 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 Lavf58.29.100 $