Unit 2 第2课时 Story time（教学课件）英语Join in外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

该小学英语课件围绕“Colourful word!”主题，聚焦necklace等核心词汇及“What’s for Mum?”等句型，通过“Red, Yellow, Blue and Green Stand up”歌曲和颜色问答复习旧知，搭建从颜色认知到故事理解的学习支架，引导学生逐步掌握《A colourful necklace》故事主要情节。 其亮点在于以故事为载体，通过预测、阅读、复述等任务链培养语言能力，结合颜色混合实验（如Red+yellow=orange）发展思维品质，分层作业（抄写、编对话、调查颜色喜好）提升学习能力。教学方法注重情境互动与实践操作，帮助学生提升语言运用与创新表达能力，也为教师提供结构化教学流程与分层指导方案。

Old, old. thank. thank. paint. Neck lace necklace. Only only. Dear dear. Can can. Four four. Mom, mom. 第二课时 Join In 外研剑桥英语·三年级上册新教材 Unit 2 Clourful word! Story time . . 学生能听懂、认读核心词汇, 学生能够理解核心句型够理解故事《A colourful necklace》的主要情节。 学习理解 学生能够在实际交流中正确运用核心词汇描述物品和颜色，如用 “colourful necklace” 描述彩色项链，用 “paint” 表达涂色的动作。 应用实践 学生能够在新的情境中，运用所学的颜色知识和语言表达，设计并描述自己为他人准备的彩色礼物，如彩色手链、彩色卡片等，使用所学词汇和句型进行创意表达。 迁移创新 【核心词汇】 necklace, for, mum, old, can, paint, only, me, thank, dear 【核心句型】 What’s for Mum? I can paint it. Red and yellow is orange. Blue and yellow is green. 核心知识点 By the end of the lesson, we will be able to... Learning aims . 2 Contents Lead in Presentation Practice！ Summary Homework 1. 2. 3. 4. 5. . 01 Lead-in . Let’s sing a song. Let’s learn . Red, red, it's red. Blue, blue, it's blue. White, white, it's white. Black, black, it's black. Green, green, it's green. Yellow, yellow, it's yellow. Let’s chant. Let’s learn . -What colour is this balloon? -It's____________ . Look and say. Let’s learn . 02 Presentation . She made a colourful necklace for her mum's birthday.（她为妈妈的生日做了一条彩色的项链。） 形近词 例 句 拆分记忆 Look and learn Let’s learn /ˈnekləs/ 词性：名词 中文：项链 ne ck ce la necklace + + + ring（戒指） earring（耳环） . Mum's birthday is coming. （妈妈的生日要到了。） 同义词 例 句 拆分记忆 Look and learn Let’s learn /mʌm/ 词性：名词 中文：妈妈 m u m mum + + mother . What's the gift for Mum? （给妈妈的礼物是什么？） to（给，向） at（在，向） in（在…… 里） on（在…… 上） 同类词 例 句 Look and learn Let’s learn /fɔː(r)/ 词性：介词 中文：给 拆分记忆 f or for + . This is an old necklace. （这是一条旧项链。） new（新的） 反义词 例 句 同音词 old told sold cold fold Look and learn Let’s learn /əʊld/ 词性：形容词 中文：旧的 . I can paint the old necklace. （我可以给旧项链涂色。） be able to （能够，更强调通过努力获得的能力） 同义词 例 句 同类词 could（能，可以，can 的过去式） may（可以，可能） might（可能，也许） Look and learn Let’s learn /kæn/ 词性：情态动词 中文：能，可以 . I can paint the old necklace. （我可以给旧项链涂色。） draw （绘画，更强调用线条等创作） 同义词 例 句 同类词 could（能，可以，can 的过去式） may（可以，可能） might（可能，也许） Look and learn Let’s learn /peɪnt/ 词性：动词 中文：给…… 涂颜料 . 例句：There are only four colours. （只有四种颜色。） just（仅仅） 同义词 例 句 Look and learn Let’s learn /ˈəʊnli/ 词性：副词、形容词 中文：只有，仅 拆分记忆 on ly only + . 例句：Thank you for your help.（感谢你的帮助。） appreciate（感激） grateful（感激的） thankful（感激的） 同义词 例 句 Look and learn Let’s learn /θæŋk/ 词性：动词 中文：感谢 拆分记忆 th an k thank + + . 例句：Thank you, my dear.（谢谢你，亲爱的。） lovely （可爱的，亲爱的） 同义词 例 句 Look and learn Let’s learn /dɪə(r)/ 词性：形容词、名词 中文：亲爱的 拆分记忆 d ear dear + . Let’s learn Listen and say . 18 necklace for mum can old 能 妈妈 老的 给 项链 Play a game . Look and predict. Let’s learn What’s this? It’s a gift. It’s a gift for_________. mum 妈妈 给 . What does Nana want to give her mum? She wants to give her mum___________________. a parrot a beautiful necklace Watch and answer. Let’s learn . What does Nana find in her toy box? She finds an________ necklace. Read and answer. Let’s learn What will Nana deal with (处理) the old necklace? . I can paint it. She plans (打算) to ____________ it. 给……涂颜料 能，可以 What will Nana deal with (处理) the old necklace? Let’s learn . many colours only some colours 只有，仅 Read and answer. Let’s learn What’s the problem (问题)? She has_______________. Only white, red, yellow and blue ... Let me think ... Happy? Puzzle?困扰 我 . How does Nana solve (解决) the problem? Read and answer. Let’s learn mixes different colours to make a new one. goes to buy new colours. She _______________. . Look and say. Let’s learn . Red + yellow = orange Blue + yellow = green What colours does Nana get? Look and say. Let’s learn . At last (最后), the necklace is ____________. A colourful necklace! colourful Let’s learn Read and answer. . What does mum say? Happy birthday, Mum! Thank you, my dear! 亲爱的 感谢 Let’s learn Read and answer. . 5 Read the story. Let’s learn 一分钟倒计时 50 60 50 40 60 30 20 10 Loudly 大声 Emotionally 有感情 Good pronunciation and intonation. 语音语调 评价机制 . 30 Read and retell. … Mum’s birthday … … old necklace … Only … … think … … and … … colourful … … Thank you … Let’s learn . 6 Colour and say. How does Nana make the colours? Let’s learn Red and yellow is orange. Blue and yellow is green. Red and blue is purple. Red and white is pink. . 7 Colour a necklace. Then point and say. It’s your turn now! Let’s learn . 03 Practice! . What’s for Mum?的特殊疑问句： Let’s practice Look and learn What’s for Mum? 这是一个特殊疑问句，用于询问给妈妈准备的东西是什么，在故事中娜娜思考妈妈生日礼物时使用。 . “can” 是情态动词： Let’s practice Look and learn I can paint it. “can” 是情态动词，意为 “能；会”，后接动词原形，此句型用于表达自己有能力做某事，故事中娜娜表示自己能给旧项链涂色。 . Let’s practice Try to do 一、将下列英语单词翻译成汉语： ① necklace ______________________ ② paint ______________________ ③ orange ______________________ ④ green ______________________ ⑤ colourful ______________________ 项链 绘画；涂色 橙色；橙色的 绿色；绿色的 色彩鲜艳的；丰富多彩的 . Let’s practice Try to do 二、将下列汉语句子翻译成英语。 ① 给妈妈准备什么呢？______________________________________ ② 我可以给它涂色。 ______________________________________ ③ 红色加黄色是橙色。 ______________________________________ ④ 蓝色加黄色是绿色。 ______________________________________ ⑤ 一条彩色的项链！ ______________________________________ What’s for Mum? I can paint it. Red and yellow is orange. Blue and yellow is green. A colourful necklace! . Let’s practice Try to do 三、句子填空题（根据适当形式填空） （1）I _____________ (can) paint the old necklace. （2）Red and yellow _____________ (make) orange. （3）Blue and yellow _____________ (make) green. （4）This is a _____________ (colour) necklace. （5）What _____________ (be) for Mum? can make make colourful is . 04 Summary . New words: What have we learnt today?今天我们学习了什么？ New sentences: What’s for Mum? I can paint it. Red and yellow is orange. Blue and yellow is green. Necklace, for, mum, old, can, paint, only, me, thank, dear Summary . 41 05 Homework . 基础：抄写本单元核心词汇，每个单词抄写 5 遍，并写出其中文意思。 提高：用核心词汇和句型编写一段小对话，内容关于为家人准备生日礼物，至少包含 5 个句子，要求语句通顺、符合逻辑。 拓展：调查身边的人最喜欢的颜色，并制作一个简单的表格，用英语记录下来。 Homework . Thank you! Join In 外研剑桥英语·三年级上册新教材 . Lavf57.62.100 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3960.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3456.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3528.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3384.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 912.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3456.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3960.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3456.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3528.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3384.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3240.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3456.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 www.aliyun.com - Media Transcoding $