1 观潮（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级语文上册同步备课（统编版）

四年级各单元语文要素

单元	主题	语文要素
第一单元	自然之美	阅读要素：边读边想象画面，感受自然之美。 写作要素：介绍自己喜欢的好地方，把推荐理由写清楚。
第二单元	阅读策略	阅读要素：阅读时要尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。 写作要素：抓住家人和动物的相似之处，写出自己印象深刻的地方。
第三单元	连续观察	阅读要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 写作要素：留心周围事物，进行连续细致的观察，学写观察日记。
第四单元	神话故事	阅读要素：◎了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 ◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 写作要素：编写故事，展开自己丰富的想象。
第五单元	多彩生活	阅读要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。 写作要素：按一定的顺序把一件事写清楚。
第六单元	成长故事	阅读要素：◎学习用批注的方法阅读。 ◎通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 写作要素：按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。
第七单元	家国情怀	阅读要素：关注主要人物和事件，把握课文的主要 主要内容。 写作要素：用正确的格式写一封信。
第八单元	青史留名	阅读要素：了解故事情节，简要复述课文。 写作要素：选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。

 

单元导读

 

本单元以“自然之美”为主题，编排了《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文。《观潮》写钱塘潮这一“天下奇观”，在潮来潮去中展现了一幅幅雄奇多姿的画卷；《走月亮》写“我”和阿妈在秋夜月光下散步的所见所想，展现了一幅幅乡村静谧、清幽的夜景图；现代诗《秋晚的江上》描绘了倦鸟归巢和红霞满天的美景，《花牛歌》描绘了草地里悠然自得的花牛；《繁星》描绘了作者眼中三个不同时期、不同地点的满天繁星。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 观 潮

【教学目标】

1.认识12个生字，会写等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第3～4自然段。

3.能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。

4.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。（语文要素）

【教学重难点】

能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。

【教学课时】  2课时

 

第1课时

【课时目标】    

1.认识12个生字，会写等15个字，会写“奇观、农历”等14个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，说出课文描写钱塘江大潮的顺序。

【教学过程】

一、单元导读，明确单元主题。

师：今天我们来学习第一单元第一篇课文，《观潮》。首先让我们来了解一下这个单元。本单元以自然之美为主题，向我们展现了绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，单元导语是引用的王维的诗句：江流天地外，山色有无中。滔滔江水，流长邈远；重重青山，若有若无。读到这句诗，我们仿佛就能看到这样的一幅画面。而我们也将围绕这一主题，展开整个单元的语文学习活动。本单元的语文要素就是边读边想象画面，去感受自然之美。这节课，我们就来学习课文《观潮》。

二、新课导入。