口语交际三:爱护眼睛,保护视力(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级语文上册同步备课(统编版)
2025-10-13
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22页
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 口语交际:爱护眼睛,保护视力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.77 MB |
| 发布时间 | 2025-10-13 |
| 更新时间 | 2025-10-13 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2025-09-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53924199.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕“爱护眼睛,保护视力”主题,通过“测视力”游戏(全班认读句子逐级淘汰)激趣导入,衔接爱眼日知识、眼睛重要性讲解,引导小组调查视力情况、学习交际礼仪,最终总结影响视力原因并实践护眼方法,构建“游戏—知识—实践—总结”的学习支架。
其亮点在于融合语言运用与思维能力培养,以小组讨论评价表(记录音量、倾听、补充表现)规范交际,结合眨眼、转动眼球等护眼动作实践。教学注重口语交际与合作探究,组长小结组员表现促进反思,助力学生提升表达与倾听能力,教师可借评价工具高效教学,强化学生护眼意识。
内容正文:
口语交际
爱护眼睛,保护视力
四年级语文·上
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游戏激趣
测
视
力
全班认读句子,依视力情况逐级淘汰,比比看谁的视力最好。
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每年的6月6日是全国爱眼日。
合理用眼,科学防控近视,拥有光明未来。
眼睛是人类感官中最重要的器官之一。
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通过刚才的游戏,你有什么感受?
爱护眼睛,保护视力
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交流分享
根据课前完成的视力情况调查表,在小组内依次说说调查到的班级视力情况。
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回顾交流过程,思考:分小组讨论时,能不能清楚地听到组内同学的发言?
能听清
听不清
为什么全班都在说,也能听清组内发言呢?
怎样才能做到分小组讨论时,彼此不干扰呢?
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小组讨论的交际礼仪:
控制音量,
有序发言。
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你从图上看到了什么?有什么想法?
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使用平板电脑多长时间合适?
屏幕辐射对眼睛的危害有多大?
眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适?
不要重复,学会补充,是小组讨论的有效方法。
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小组讨论:除了以上情况,生活中影响视力的原因还有哪些?并记录组内交流情况。
小组成员 音量合适 认真倾听 不重复、会补充
组员1
组员2
组员3
组员4
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用眼不当
病菌侵入
外力伤害
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根据组内讨论情况,完成评价表的评比。
组长对本组的讨论情况在全班进行小结,肯定组员表现优秀的方面,提出还需要改进之处。
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生活中影响视力的原因有:
在太强或者太弱的光线下看书
看书写字的姿势不端正
使用电子产品时间过长
……
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试着从病菌侵入和外力伤害这两方面补充影响视力的原因?
用脏手揉搓眼睛
不注意个人卫生
睡眠不足
不喜欢锻炼身体
……
这些原因可能会导致我们身体免疫力下降,病菌侵入身体,让我们的眼睛受到伤害。
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同学们互相嬉戏时撞伤眼睛
风沙进入眼睛
飞虫进入眼睛
……
这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因。
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用力眨眨你的眼睛。
请先闭上你的眼睛,再睁开。闭眼、睁眼的动作重复做五次。
护眼第一招
保护视力
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上下左右转动眼球。
眼球向右看,保持数秒。回到正中位置。眼球向左看,保持数秒。回到正中位置。
护眼第二招
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小组讨论,说一说你有什么爱护眼睛的好方法。
怎样做才能避免用眼不当?
如何减少病菌侵入?
怎样避免外力伤害我们的眼睛?
依据刚才找到的影响视力的原因,从不同角度想一想。
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生活中正确使用眼睛
坚持做眼保健操
看书写字的姿势要正确
看书和使用电子产品的时长要适当
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养成良好的生活习惯
不要挑食,多吃胡萝卜等对眼睛好的食物
早睡早起
积极锻炼身体
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特殊环境下注意保护眼睛
阳光太强烈时戴上墨镜
风沙太大时,使用防尘面罩保护眼睛
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在交际互动中学会不重复别人的话,对别人的话进行补充。
梳理各小组提出的建议,形成全班护眼建议。
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