第2单元 测量(一) 追梦综合演练卷-【追梦之旅·铺路卷】2025-2026学年新教材二年级上册数学(北师大版2024)

2025-09-15
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级上册
年级 二年级
章节 第二单元 测量(一)
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步铺路卷
审核时间 2025-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53924151.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

二、1.A【解析】50的5在十位上,表示5 个十,故A说法错误。 2.B【解析】A.17+45=62;B.90-21= 69;C.56+18=74,题目中☆的位置 大于60,接近于70,故选B。 3.B【解析】A.39+10=49,49<50;B 里最小填0,41+10=51,51>50;C. 93-90=3,3<50。故选B。 4.B【解析】一共有27+28=55(人), 故选55块面包合适。 5.A6.B 7.B【解析】B.列式为48-23=25(枚)。 三、1.71704477 47425541 2860688 97737851 2.44622854 3.24 69 94 +32 -28 -38 56 41 56 四、1.(1)24+37=61(项) (2)例:传统美术、音乐、舞蹈比民间 文学少多少项? 24-15=9(项) 2. 13条 小箜篌: 多?条 雁 箜篌:上 72条 72-13=59(条) 3.43+7=50(个) 38+12=50(个) 能装下。 4.(1)28+39=67(件) (2)96-67=29(件) 单元创新题 22+19=41(人)41-1=40(人) 第二单元追梦综合演练卷 -、1.105 知识回顾:用直尺测量物体时,把直尺的 刻度0对准物体的左端,再看物体的右端 对准尺子上的几,就是几厘米。 追梦之旅·小学铺路卷·X 2.米厘米米米厘米厘米 3.>>> =>> 知识回顾:1米=100厘米。 4.54 5.1912410 6.大于 7.6【解析】3+3=6(尺)。 8.311(答案不唯一) 9.能4+7+9+7+6=33(厘米),33< 34,故能。 二、1.×【解析】1米的绳子和100厘米的 铁丝一样长。 2.×【解析】1拆大约是11厘米,二年 级数学书的长大约是2柞。 3.V 4.× 知识拓展:用直尺测量物体时,如果不是 以刻度0为起点,尺子上物体对准的刻度 差就是物体的长度。 5.V【解析】50+50=100(厘米)=1 (米)。 三、1.B2.A3.A 4.C【解析】1米=100厘米,100>55> 50,故绿色最短。 5.B【解析】1米=100厘米,100-40= 60,60-40=20(厘米),故最多可以放 2个箱子。 6.C【解析】尺子可以画2厘米,3厘 米,5厘米,6厘米,9厘米,11厘米, 共6种长度,故选C。 四、1.V 2.(1)不统一 (2)44 1厘米 (3)- BB·二年级数学上第2页 五、1.课桌宽度: 20+20=40(厘米) 40+5=45(厘米) 课桌高度:20+20=40(厘米) 40+20=60(厘米) 60-5=55(厘米) 2.20+20=40(厘米) 40+20=60(厘米) 60+20=80(厘米) 1米=100厘米 100>80,故够。 3.82+9=91(米)91-7=84(米) 4.98-79=19(厘米) 单元创新题 36+45=81(厘米)81-8=73(厘米) 追梦月考达标测试卷(一) 一、1.米厘米米厘米 2.52 3.65+26=91 4.801006216 5.<<> >>= 解题方法:带长度单位比较大小时,要先 观察单位是否统一,再进行大小比较。 6.加14+13=27(颗) 加14+78=92(颗) 7.941【解析】25-16=9(张),25+ 16=41(张)。 8.6328【解析】37+26=63(棵),63 -35=28(棵)。 9.74【解析】要使差是四十多,则个 位不够减,所以6<☐,☐最小填7;要 使和是五十多,☐+7>10,则□最小 填4。 二、1.B【解析】B.读书时,眼睛与书本的 距离要保持在30厘米左右。 2.B3.B 4.B【解析】17+23=40(元)。 5.B【解析】53+19=72(米)。 追梦之旅·小学铺路卷·X 易错提醒:用去绳子的米数=绳子比原来 短的米数。 6.B 三、1.42 318128 76 4593 24 2.80 3678 80 3.④ 70 ③ 27 ① 87 -18 +43 -6 52 70 81 四、1. 6cm 2. 瓜A思 比1米高 比1米高 比1米高 比1米长 比1米矮 比1米矮 比1米矮 比1米短 3.QoN VooN 9Q9 ooN 09Q0 26+3 60-4 32-8 76-19 28+38 五、1.28+17=45(根) 45<50,故没有用完。 ?张 16张 38张 38-16=22(张) 3.19+23=42(个) 42-28=14(个) 4.任务一: 9+28=37(元) 37+42=79(元) 6 动 飞机9元小汽车28元船42元 小熊12元 任务二:买这四件物品一共花费多少 钱?(问题不唯一) 79+12=91(元) 第三单元追梦综合演练卷 -、1.(1)4520 4+4+4+4+4=20(个) (2)54205+5+5+5=20(个) (3)204×5=205×4=20 3B·二年级数学上第3页XBB·二数·上册 小学铺路卷 第二单元追梦综合演练卷 时间:60分钟分数:100分+10分 得分: 大课间活动的多样性使得校园文化生活更加丰富多彩,有助于营造积 极向上的校园氛围。还能够在轻松愉快的氛围中培养团队合作精神、创造 力和批判性思维能力。 一、填一填。(27分) n 1.看图填空。 衣橡皮口 mmpmjompmjompmmjmmpopmmpmmpmpmpmmpmmpmmprmmpmmpimjmpm TWT中W平wWT中W中W叮 Oeml 234567 8910 0eml23456789 铅笔长( )厘米 橡皮长( )厘米 2.在( )里填上合适的长度单位。 大课间活动时,身高1( )45( )的小明,拿着一根2 ( )长的绳子,在一棵高约15( )的大树旁跳绳。小李拿着 力 一支长约12( )的铅笔,在一本厚1( )的《数学大世界》上 圈圈画画。 6 3.在(○里填“>”“<”或“=”。 春 30米○50厘米 24米○24厘米 2米○ 40厘米 100厘米○1米 1米50厘米○1米 6米(○ 60厘米 製 4.课间活动时,小梦在画画,想在自己的画里画一条长5厘米的线,可以从 直尺的刻度“0”开始画,画到刻度“( )”;也可以从直尺的刻度 雲 “( )”开始画,画到刻度“9”。 5.在( )里填上合适的数。 23厘米-4厘米=( )厘米 20厘米+80厘米=( )米 17厘米+7厘米=( )厘米 95厘米-85厘米=( )厘米 6.课间活动时,小梦测量课桌面的长度。用铅笔量,有4支铅笔的长度;用 别 钢笔量,有6支钢笔的长度。铅笔的长度( )钢笔的长度(填“大 于”“小于”或“等于”)。 9 7.【数学文化】米和厘米是国际上通用的长度单位,我们国家也有自己的 长度单位,比如尺和寸。它们之间的关系是:1米=3尺,1尺=10寸。 李老师手中有一条2米长的绳子,如果用尺做单位应该是()尺。 8.在课间,明明测量教室里的事物,请你帮他填写完整吧! 教室高 约()米 课桌高 约()米 教室的窗户高 约()米 9.【趣味题】课间时,小亮用下面三种规格的积木搭成机器人,它能从这座 桥下通过吗?()(填“能”或“不能”)理由:()。 6厘米7厘米 。7厘米 34厘米 4厘米工 9厘米 二、判一判。(对的画“√”,错的画“x”)(15分) 1.1米的绳子比100厘米的铁丝长。 () 2.二年级数学书的长大约是二年级学生的1推。 () 3.一名二年级小学生的身高约135厘米。 () 4.用直尺测量物体时,右端对准几,就是几厘米。 () 5.妹妹现在的身高是50厘米,再长50厘米就够1米了。 () 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(18分) 1.下面测量方法正确的是()。 A. .O cml 2 3 4 B. C 4 0eml 2 3 4 2 2 3 3. 2.小林大课间在操场上捡到一件肩宽()的校服。 A.30厘米 B.30米 C.3米 3.下面物体比一米长的是()。 A. B. C. 10 4.有三根绳子,红色的长1米,黄色的长55厘米,绿色的长50厘米。三根 绳子比较,( )。 A.红色的最短 B.黄色的最短 C.绿色的最短 5.柜子里最多可以横着放( )个箱子。 A.1 B.2 C.3 1米 40厘米 6.在课间时,小朋友准备用下面的尺子画一条线,下面小朋友的说法正确 的有( )个。 小梦:可以画出一条长3厘米的线 0cm 2 5 小明:可以画出一条长4厘米的线 小亮:可以画出一条长6厘米的线 小林:用这个尺子可以量出6种不同的长度,最长可以画一条11厘米的 线 A.1 B.2 C.3 D.4 四、按要求做题。(18分) 1.教室里的液晶显示屏大约有多高?谁猜得对?在正确答案旁边的 里画“V”。(3分) 80厘米 8厘米 80米 8米 2.填一填,画一画。(15分) 1厘米 (1)如图,一根火柴,爸爸量约3个食指宽,小梦量4个食指宽。这是因 为长度单位( )。(填“统一”或“不统一”) (2)估一估,火柴有( )厘米,在图上比一比、画一画,保留做图痕 迹。接着测量一下,火柴长( )厘米。 (3)在下面空白处画一条和上面的火柴同样长的线。 11月 五、解决问题。(22分) 每个人对于大课间的安排都有不同的偏好,无论是留在教室还是去 校园走走,都能以自己喜欢的方式度过这段短暂而宝贵的时间。 1.小明用一把20厘米长的尺子量课桌。量课桌的宽,量了2次后,还有5 厘米没有量。量课桌的高,量第3次时,尺子长出5厘米。课桌的宽度圆 是多少?课桌高度是多少?(6分) 2.乐乐大课间时在教室完善自己的参赛作品《多彩的季节》,为了更好地 展示一年四季的变化,乐乐需要4根长20厘米的铁丝辅助,老师帮她找 到了一根1米长的铁丝,够吗?(5分) 3.操场上有三名同学在跑步,第二名同学已经跑了多少米?(6分) 我比第二名 恩我已经跑 生 多跑7米, 060930 2 了82米了。 我比第三名 多跑9米。 4.天天、华华和龙龙在操场上比赛跳远,在比赛中天天跳了98厘米,龙龙 跳了79厘米。天天比龙龙多跳了多少厘米?(5分) 。金单元创新题 一根木条长36厘米,另一根木条长45厘米,把两根木条钉在一起,接头处是8 厘米,钉完后两根木条一共长多少厘米?(10分)》 8厘米 12

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