10 小狗学叫（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级语文上册同步备课（统编版2024）

10* 小狗学叫 预习目标 1. 认识生字词，会写生字词。 2. 能一边读一边预测后面的内容，做到预测有一定的依据。并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性。 3. 能尝试运用预测策略阅读课外书。 预习目标一： 掌握字词 音 1.给下面生字和多音字注音。 生字：陌（ ） 讨（ ） 厌（ ） 访（ ） 记（ ） 忍（ ） 委（ ） 屈（ ） 疯（ ） 局（ ） 汪（ ） 搞（ ） 形 2.给多音字组词。 吗mɑ______ 中zhōnɡ______ 弹tán______ má______ zhònɡ______ dàn______ 预习目标二： 整体感知 3.根据课文提示，概括文章主要内容。 这篇课文描写了一只不会叫的狗向（ ）和（ ）学习啼叫，结果遭到了（ ）的嘲笑，以及差点儿被（ ）击中，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。 预习目标三： 思考质疑 4.故事的三种结局可能是怎样的？选择一个结局展开合理预测，把这个结局补充完整并说明理由。 日积月累 5.摘抄自己喜欢的句子： 学科网（北京）股份有限公司 $ 新课导入 猜猜下面是什么动物发出的声音？ 那小狗的叫声大家肯定更熟悉啦，一起学叫。 咕咕咕 喔喔喔 哞哞哞 牛 鸡 杜鹃 汪汪汪 狗 教案匹配版 10 * 小狗学叫 三年级语文·上 看到标题，你能想到什么？ 这只狗可能一生下来就没有了妈妈，没有人告诉它怎样叫，所以才不会叫。 这只狗有可能因为不会叫而被别人嘲笑，受到很多不公平的待遇。 标题预测 陌生 干吗 讨厌 来访 忘记 忍着 委屈 百发百中 发疯 结局 汪汪 搞不清 mò má tǎo yàn fǎnɡ jì rěn wěi qū zhònɡ dàn fēnɡ jú wānɡ ɡǎo 会 认 字 后鼻音 多音字 子弹 干吗 好吗 百发百中 心中 zhònɡ zhōnɡ 子弹 弹琴 tán dàn 吗 弹 中 多 音 字 句末，语气助词。 疑问代词。 一定范围内、里面；中国。 用手指或器具拨弄而发射出去。 mɑ má 可指枪支发射的弹药。 正对上、恰好合上。 干吗要叫？ 树林里来了百发百中的神枪手。 子弹擦过小狗的耳边。 干什么 形容射箭或射击非常准 枪支发射的弹药 读准句子,说说带多音字的词在句子中的意思。 遇到谁 怎么了 结果 小猫 想找一个安心睡觉的地方。 老屋给小猫提供了帮助。 老母鸡 想找一个安心孵蛋的地方。 老屋给老母鸡提供了帮助。 小蜘蛛 找不到安心织网抓虫的地方。 小蜘蛛一直给老屋讲故事，老屋一直听着。 回顾梳理 通过表格回顾第8课的情节。 写了“遇到谁”“怎么了”以及“结果”。 《总也倒不了的老屋》 下面一起边读边预测《小狗学叫》的大致情节。 记得用上前面学过的预测方法哦！ 学会预测 1 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。 2 “你怎么不叫？” 3 “我不会…… 我是外来的……” 边读边想 自读第1-9自然段，思考：这是一条什么样的小狗？ 省略号表示说话断断续续。突显小狗的难为情。 …… …… 4 “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？” 5 “干吗要叫？” 6 “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。” 7 “也许是这样，可我……” 8 “可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。” 9 小狗不知道该怎么回答这些指责。它不会叫，也不知道怎么才能学会。 排比句，写狗在多种情况下都会叫，说明狗会叫是一种天经地义的事情。 …… 话没说完，被打断了。 可以感受到小狗已经陷入了迷茫。 我猜对了，这只狗一直是孤零零的，没有人告诉它怎样叫，所以才不会叫。 我也猜对了，这只狗确实因为不会叫而遭受到了别人的批评。 和你猜想的一样吗？ 验证预测 这只不会叫的小狗会想办法学叫吗？结合课本插图预测一下。 仔细看图，猜想小狗、公鸡、狐狸之间发生了什么故事。 插图预测 读课文10-19自然段，看看第一次学叫发生了什么。 10 “你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。 11 “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 12 “不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察，学我的样子。” 13 小公鸡又喔喔喔地叫了起来。 14 小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声，吓得旁边的小母鸡都逃走了。 小狗跟谁学叫？ 小公鸡喔喔喔 依据生活阅历，我觉得学不会，因为现实生活中小狗不会喔喔叫。 小狗能学会像公鸡一样叫吗？ 依据阅读经验，我觉得学得会，因为童话故事想象力很丰富，什么都有可能发生。 15 “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来!”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。 16 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 它怎么学的？ 读到这里，你觉得小狗能学会吗？ 学习不顺利 认真，刻苦。 依据生活经验，我觉得学得会，因为小狗认真、刻苦。 小公鸡关心小狗、鼓励小狗。 小狗学得怎么样？ 18 …… 19 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到很委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 打着滚，捧着肚子， 委屈 默默走开 17 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。 依据上文预测，小狗这么委屈和难过，它一定不会再学小公鸡叫声了。 被狐狸嘲笑 竭力忍着不笑出声来。 小狗委屈、难过 结果又会怎么样？ 看到这里，你认为小狗接下来会怎样做？ 读课文20-32自然段，看看第二次学叫发生了什么。 20 附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。 21 “你怎么啦？” 22 “没什么。” 23 “那你为什么这样伤心？” 24 “唉…… 没什么好说的…… 因为我不会叫。” 杜鹃听到小狗的话，会怎么做呢？ 依据故事情节发展，杜鹃听了小狗的话，一定会想办法教小狗怎么叫。 无奈、郁闷。 心理描写，表现了小狗学会咕咕叫后愉快的心情。 悲惨的小狗 25 “要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕…… 咕咕…… 咕咕…… 你听明白了吗？” 26 “我觉得很容易。” 27 “容易极了，我从小就会这样叫。你试试！咕咕……” 28 “咕……” 小狗学着杜鹃叫，“咕……” 29 它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 小狗学会了杜鹃的叫声，后来又发生了什么？ 有语言天赋的小狗 小狗的叫声可能会吸引来想要和杜鹃一起玩的小朋友，会被小朋友们好奇地围观。 小狗身上可能又会发生不好的事，因为它学鸡叫就引来了狐狸的嘲笑。 这是一只怎样的小狗？ 30 就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。一个猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！” 连开了两枪。 依据上下文预测：猎人枪法很准，小狗可能被击中了。 验证预测 读到这里，预测小狗会怎样？ 31 幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ 32 狗跑啊，跑啊…… 遇到谁 怎么了 结果 小公鸡 学喔喔叫 被狐狸嘲笑 杜鹃 学咕咕叫 险被猎人击中 接下来还会有相似的经历吗？ 回顾梳理 可能有第三次经历，还会学一种叫声，又经历了挫折。 小狗不想学习叫声了，因为不会叫也挺好的，干吗要和别人一样呢？ 应该结束了，会有一个出乎意料的结局。 课文展示了三个结局，你觉得可能的结局是什么样的？说说你的理由。 结局一：遇到了牛…… 结局二：遇到了农夫…… 结局三：遇到了狗…… 结局预测 预测的方法和角度：从前文可以看出“叫声”和“遭遇”是贯穿全文的线索，可关注“叫声”和思考各个情节中的“遭遇”。 1. 轮流说说自己的预测，并说说理由。 2. 注意听同学的预测，思考是否有道理。 3. 互相说一说自己认为同学预测得有道理的内容。 4. 小组推荐一种结局做全班分享。 向谁学 牛 农民 狗 叫声 遭遇 小组合作 遇到杜鹃 学“咕咕叫” 差点儿被猎人射杀 遇到小公鸡， 学“喔喔叫” 被狐狸嘲笑 遇到牛 学“哞哞叫” 被牧场主赶走 反复 第一种结局 小狗向小母牛学“哞哞叫”，被牧场主赶走了。是依据小狗向小鸡、杜鹃学叫的故事情节进行预测的。 小狗向农民学习说话，居然学会了人话，和人生活在一起。 农民觉得小狗会很多叫声，把它留下来，当宠物饲养。 第二种结局 小狗不想学农民说话，农民觉得小狗可怜，就收留了它，让它看家，因为生活中的狗都是这样的。 小狗遇见了真正的狗，它学会了汪汪叫，终于没有人嘲笑它不会叫了。 看看原文的三种结局和自己的预测有哪些相同和不同。 第三种结局 小狗认为学了这声音也有危险，就没有学了。 “不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 第一种结局 第一种结局 狗跑啊，跑啊，它碰见了一个农夫。 “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 第二种结局 第二种结局 …… “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心地靠近它。” 　　小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。 　　“汪汪。” 　　“哦，也是一条狗。” 　　你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” 　　“你能否告诉我，你发出的是什么声音？” 第三种结局 第三种结局 “发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？” 　　“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗？” “你不会叫？” “不会。” 　　“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” 　　“汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。” 互动交流 你最喜欢哪个结局？说说你的理由。 终于来到了一座繁华的大城市。在这里，它听到了各种各样的声音：汽车的喇叭声、人们的交谈声、还有各种动物奇奇怪怪的叫声。小狗发现这里的狗多种多样，它们有的汪汪叫，有的嗷嗷叫，甚至有的完全不叫。小狗发现，没有人嘲笑它不会叫，因为在这个多元化的大城市里，每个生物都有自己独特的声音。 第四种结局 第四种结局 思考：还有没有第四个结局？全班交流。 结局续编 小狗学叫 不会叫——受到批评 向小公鸡学叫——狐狸嘲笑 向杜鹃学叫——差点中枪 预测结局 遇到了牛…… 遇到了农民…… 遇到了狗…… 结构梳理 这篇课文描写了一只不会叫的狗向_________和_________学习啼叫，结果遭到了_______的嘲笑，以及差点儿被_______击中，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。 小公鸡 杜鹃 狐狸 猎人 主题概括 选择一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。 课后作业 null 1880.8156 8306.954 20114.277 $