第1单元 第5课时 观测风（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级科学上册同步备课（教科版2024）

该小学科学课件聚焦“观测风”核心知识点，通过“蒲公英种子被风吹散”的现象导入，引导学生思考风的观测方法，构建从地面物体判断风力风向、制作小风旗到户外观测记录的学习支架，衔接现象认知与实践应用。 其亮点在于强化探究实践与科学思维，通过制作小风旗、填写观测记录表等活动提升动手与证据收集能力，拓展结合台风实例渗透社会责任，助力教师开展实践性教学，激发学生科学探究兴趣与应用意识。

5.观 测 风 教科版三年级上册 聚焦 一阵风，吹散了蒲公英的种子。你看到风了吗？可以怎样观测风的大小和方向呢？ 风看不见，摸不着，我们可以借助物体来观测风。 无风 大风 风吹来的方向 根据地面物体判断风的大小和方向。 微风 风吹来的方向 探索 风向：风吹来的方向 风力：风的大小 我们可以用什么方法知道风向和风力呢？ 制作一面小风旗——测量风向和风力 选一块轻薄的布做旗面，选合适的材料做旗杆。 风向和风速 风力等级表 风力 风旗的样子 无风 风旗不动 微风 风旗微动 大风 风旗展开飘动 风吹来的方向——风向 西风 东南风 风向袋 风向标 西风 东风 箭头指向风吹来的方向 风向袋飘向与风向相反 户外观测活动要求及活动手册 风的观测记录 观测风的物体或工具 风力 风向 风旗 我们组观测风的工具是…… 发现了风速是……风向是…… 研讨 蒲福风力等级表是国际上常用的风力等级表，试着利用蒲福风力等级表判断风力等级。 拓展 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $