古诗词诵读《春江花月夜》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文课件以《春江花月夜》为核心，聚焦“春、江、花、月、夜”五个意象，以“月”为核心线索，按“月生-月悬-月斜-月落”梳理全诗，通过关联“春风又绿江南岸”等诗句导入，构建“月下之景-月下之思-月下之情”的层次支架，帮助学生理清脉络。 其亮点在于融合景、理、情赏析，以“海上明月共潮生”中“生”字拟人手法分析、“人生代代无穷已”的哲理解读等实例，培养审美创造与思维能力，彰显“孤篇压全唐”的文化自信。采用问题讨论与合作研究，学生提升审美与思辨，教师可依托系统支架高效教学。

忽如一夜春风来，千树万树梨花——岑参《白雪歌送武判官归京》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——王安石《元日》 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 ——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 ——毛泽东《沁园春·长沙》 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 ——杜牧《泊秦淮》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫《绝句》 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》 举洒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 —— 苏轼《赤壁赋》 明月几时有，把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头》 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 ——白居易《琵琶行》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 关于“春”“江”“花”“月”“夜”的诗 张若虚，唐代诗人，扬州人。曾任兖州兵曹，生卒年、字号皆不详。 中宗神龙（705—707年）中，与贺知章等以文词俊秀驰名于京都。与贺知章、包融、张旭合称为“吴中四士”。 仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。 《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“春风第一花” 、““盛唐第一诗”。 被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 作者其人 纠正字音 扁舟 piān 汀上白沙 tīng 捣衣砧 dǎo zhēn 滟滟 yàn 纤尘 xiān 西斜 xiá 芳甸 diàn 青枫浦 pǔ 碣石 jié 皆似霰 xiàn 春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 解释词义 ①滟滟：______________________ ②芳甸：_________________________ ③扁舟子：_____________________________ ④明月楼：______________ ⑤月裴回：_______________ ⑥潇湘：_________________________________ ___________________________________ 波光荡漾的样子。 开满花草的郊野。 飘荡江湖的客子。扁舟：小舟。 思妇的闺楼。 指月光的移动。 潇水和湘水，在湖南零陵合流后称潇 湘，这里泛指天南地北，人远路遥。 月生 月悬 月斜 月落 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 文章标题为春、江、花、月、夜五个意象，核心意象是哪个？展现了它的哪几种状态？ 月 以月升月落的时间顺序为线索。 全诗从月出写起到月落结束，可分为三大层次。 春 江 花 月 夜 月下之景 （1—8句） 月下之思 （9—16句） 月下之情 （17—36句） 月色无垠 月色纯净 人生无尽 宇宙永恒 思妇怀远 游子思归 景物美 哲理美 情感美 关于春、江、花、月、夜美景的描绘 由景引发的对宇宙人生的哲理思考 抒写思妇游子的两地相望相思之情 划分层次 理清脉络 讨论：随着月色的变化起落，诗歌所描写的内容有没有发生变化？根据内容思考全诗可以分为几个层次？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，  何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。  空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 春江花月夜 景景 理理 情情 月下之景 月下之思 月下之情 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰xiàn。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 春天的江潮水势浩荡仿佛和大海连在一起，一轮明月从海上升起好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江随着波浪荡漾千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林上，好像雪粒一样洁白。 月色如霜所以霜飞无从觉察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。 月下之景 春江花月图中，前八句描绘了哪些景物？这些景物营造了什么意境？表达了什么情感？ 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 意境：画面色泽柔和，意境幽美恬静、清幽静谧。 幽美静谧、朦胧梦幻、宁静空灵、月色无垠、纯净 情感：赞叹大自然的奇丽景色,表现了对美好生活的向往。 春江花月夜 从远到近 从大到小 动静结合 【赏析】月下之景 “海上明月共潮生”的“生”是否可以换成“升？” 明确：①不可以。“升”字只是写出了月初升的状态，无任何情味。 ②“生”本义为“出生、诞生”，在此处有“突然出现”之意。（释含义） ③ 一个“生”字运用了拟人手法，赋予了明月与潮水以活泼的生命，使春潮涌动的景象更加壮观。（明手法） ④“生”字极富动态美，有强烈的表达效果：江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势恢弘。（析感情） 【思考】 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 江水和天空变成一色，没有一点微小的灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月悬挂。 江边上是什么人最初看见了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀着人们？ 人生一代一代地无穷无尽，而江上的月亮一年一年地总是相似。 不知道江上的月亮在等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。 【赏析】月下之思 面对江月，大多数古人都会抒发怎样的感慨？ 哀吾生之须臾， 羡长江之无穷。——苏轼《赤壁赋》 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——李白 曹植：天地无终极，人命若朝露 阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 毛泽东：人生易老天难老 人 代代无穷 生命的短暂 月 年年相似 宇宙的无穷 明确：由“人生代代无穷已，江月年年只相似”可以看出作者没有像前人那种感慨宇宙永恒、人生短暂的消极思想，他认为个人的生命是短暂即逝的，而人类的生命长河则是绵延长久的。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到当时时代强音的回响。 面对如此空阔静谧的江天美景，面对一轮皓月，作者提出了怎样的问题？ 江畔上是何人首先看到月亮? 月亮又是在什么时候看见人的？ 【哲理】 江月永存，人生易逝，但人生代代相续，同样即为永恒。 作者感慨:“人生代代无穷已，江月年年望相似。” 个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，宇宙无穷，人类生生不息。所以“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的江月得以共存。诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，表现了他对人生的追求与热爱。 【思考2】“不知江月待何人，但见长江送流水。”在结构上有什么作用？ 明确：承上启下。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。 【思考1】江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。“无纤尘”“空中”“孤”点明了什么，有何作用？ 明确：“无纤尘”总写月光皎洁，天空明净。看似写景，实则向阐理过渡。 “孤”字显出天空的广阔，孤独的诗人站在孤月之下，整个宇宙都浸染上了明月的白，诗人只能对着月抒发自己的情怀。 “白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。” 思考1：这一部分写了哪些意象来表达感情？ ①白云：喻游子离家远去，白云飘忽，象征行踪不定。 “浮云游子意，落日故人情”——李白《送友人》 ②青枫浦：指送别之地，类似“长亭”。 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。——白居易《南浦别》 ③扁舟子：指漂泊江湖的游子。 扁舟从此去，鸥鸟自为群。——张九龄《初发江陵有怀》 【赏析】月下之情 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离 人的梳妆台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 可月光照在闺房的门帘上卷不走，照在捣衣砧上拂去了又回来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法让飞渡的月光到达你的身边，送信的鱼龙游得很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。 【赏析】月下之情 拟人手法，写出月游移不定的动态。 赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。 月的徘徊其实是人的徘徊。“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣。 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 运用了什么表达技巧？ 拟人 徘徊 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。 思妇因思念而惆怅，遥望长空，鸿雁远飞，永远飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水跃动，只是能激起阵阵波纹，跃也无用，在永恒广阔的宇宙中人类是多么的渺小和无奈。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 运用了什么表达技巧？ 用典 “呼儿烹鲤鱼，中有尺素书” 意象“鸿雁” 人归落雁后，思发在花前。 （薛道衡《人日思归》） 群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。（曹丕《燕歌行》） 夜闻归雁生相思，病入新年感物华。 （欧阳修《戏答元稹》） 见雁思乡信,闻猿积泪痕。 （岑参《巴南舟中夜市 》） 鸿雁：代指书信、信使// 游子的思乡怀亲之情//飘泊无依，羁旅伤感//人生遭遇的孤独凄苦（孤鸿、孤雁） 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路 斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮洒满了江边的树林，人间离情万种都在那花树上摇曳着、弥漫着。 思考1：这一部分是如何表达游子的思归之情的？ 明确：用“落花”“流水”“残月”等伤情的意象表现游子的思归之情，这些意象既是写自然界美好春光的流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，表现了游子青春逝去、有家难回的凄苦和落寞。 思考2：这八句用了哪些手法来表现游子对思妇的相思？ 明确：①虚实结合，把梦境与实境交织在一起，从而把月夜将尽，梦境难以实现的惆怅之情烘托得缠绵悱恻。 ②情景交融，在春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。 思考3：赏析“落月摇情满江树” 明确：①以景结情。 ②“落月”、“江树”将月光之情，游子之意，诗人之情交织成一片，洒落在江树上。 ③表达游子深沉的相思之情，情韵袅袅。 合作研究 全诗的核心意象 是月，“月”在全诗起到什么作用？ 贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。 ①结构上：全诗以月亮升起到坠落的过程作为全诗的外在线索。 ②内容上：月亮不仅是景物描写的主要对象，也是引发作者进行哲理性思考的原因和抒写离愁别绪的依托。 1、思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》） 2、清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》） 3、凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》） 4、时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白《把酒问月》）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》） 月亮情结： 1、思念——月可以跨越时空； 2、时间流逝、人生短暂——升落、圆缺 3、愁绪——阴晴圆缺、悲欢离合 4、爱情——花前月下 明月 总结 春江花月夜 景物美 情感美 哲理美 美 意象：春、江、花、月、夜 完美融合 月光清凉 月色朦胧 人生无尽 宇宙永恒 思妇怀远 游子思归 这是一首写景抒情诗。 诗人细致地描绘了春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界相当开阔。 【内容总结】 “这诗是有憧憬和悲伤的，但它是一种少年时代的憧憬和悲伤，一种‘独上高楼，望断天涯路’的憧憬和悲伤。所以，尽管悲伤，仍然轻快，虽然叹息，总是轻盈”，“依然是一语百媚，轻快甜蜜的”。 ——李泽厚（《美的历程》） 哀而不伤 31 （1）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“ ， ”。 （2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的两句诗是“ ， ”。 （3）《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“ ， ”。 （4）在《春江花月夜》中，作者张若虚面对着空中的那轮明月，不由生出了“ ， ”的遐思。 （5）《春江花月夜》中写不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边树林的句子是“ ， ”。 春江潮水连海平 海上明月共潮生 人生代代无穷已 江月年年望相似 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月  江月何年初照人 不知乘月几人归 落月摇情满江树 （6）《春江花月夜》中通过比喻和侧面烘托表现月光洁白明亮的两句诗是“ ， ”。 （7）《春江花月夜》中的“ ， ”两句诗通过动作描写表现思妇内心的极度痛苦。 （8）《春江花月夜》中含蓄地表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传递信息也不能实现的两句诗是“ ， ”。 （9）《春江花月夜》中与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“ ， ”。 （10）《春江花月夜》中分别从游子思妇不止一家、一处的角度来写相思之情的两个句子是 “ ？ ？” 空里流霜不觉飞  汀上白沙看不见 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 1．在《春江花月夜》中，描写明月随着潮水从海上升起、与张九《望月怀远》中的“海上生明月”一句有异曲同工之妙的句子是： , 。 2．在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都酒满了月光的句子是： ， 。 3．在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是： ， 。 4．月亮是客观事物，但在诗人的笔下，月亮也带有主观感情。诗人张若虚独自一人漂泊在外，孤单之情油然而生，因此他的《春江花月夜》描写到的月亮给人的感觉也是孤单的，“ ， ”这一句就是最好的证明。 5．张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“ ， ”这两句则渗透了人事变幻、江月水恒的哲理 。 《春江花月夜》理解默写 春江潮水连海平 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 何处春江无月明 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 人生代代无穷已 江月年年只相似 6．在《春江花月夜》中，用拟人的手法写出了江上的月亮仿佛在等待着什么人，而长江则源源不断地运输着流水的句子是： ， 。 7．在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的句子： ， 。 8. 在《春江花月夜》中把“月”拟人化，写月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去的句子是: ， 。 9. 在《春江花月夜》中， 月光引起的情思在深深地搅扰着思妇，“ ， ”两句中“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。 10. 在《春江花月夜》中，共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情，这两句是： ， 。 不知江月待何人 但见长江送流水 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 可怜楼上月裴回， 应照离人妆镜台 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 11. 在《春江花月夜》中，“ ， ”两句运用典故，写游子与思妇希望超越现实困境，实现“愿逐月华流照君”的愿望，言语中充满愁苦与无奈。 12. 在《春江花月夜》中“ ， ”两句在对春光渐逝的惋惜中表达思归的心情 ，江潭落月更衬托出他凄苦的寞寞之情。 13. 写出梦中看见落花，意识到春天已过去大半，而自己还未能还家的句子是：“ ， ”。 14. 写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是： ， 。 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 .昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家 不知乘月几人归 落月摇情满江树 $