期中真题重组题02（北京专用）-2025-2026学年七年级语文上学期期中复习练真题

2025-2026学年 七年级上册语文期中真题重组卷02（北京专用） （满分100分，时间150分钟） 一、基础·运用（共13分） 本学期学校开展“传承历史文脉，助力中轴申遗”活动，邀请你参加。 【活动一】走访中轴线。中轴线及其周边坐落着很多名人故居，同学们走出校园，追寻课本中的作家在北京留下的足迹，探寻“书本里的北京中轴线”。阅读游览路线，完成下面小题。 第一站，同学们来到冰心故居，位于张自忠路中剪子巷33号。1913年，13岁的冰心跟随父亲从福州老家来到北京，当时就住在这里。这里的天气与南方【甲】（jié rán bù tóng）。家人把地送到一所中学读书，后来冰心从中学顺利毕业，她一直说，中学阶段的这几年对她的一生都具有举足轻重的影响。 第二站是老舍的故居，隐匿在灯市口西街半盛胡同19号。老舍先生1949年由美国归国后，一直居住在此。在这个小院中，老舍的心有了着落。创作了二十多个剧本，使他荣获了“人民艺术家”的光荣称号，《茶馆》成为北京人民艺术剧院的保留剧目。 第三站是史铁生的精神家园——地坛。1972年，在双腿残疾的沉重打击下，史铁生“走”进了地坛，并与它结下了不解之缘。在这里，史铁生借广大的空间、茂密的树林为隐身之处，于其间独自软弱迷茫、思索徘徊。在这里，他被病痛折磨而疲倦不堪的心灵得到了慰藉。当人们为《我与地坛》中通透和超越之美而【乙】（gǎn kǎi）的时候，史铁生也完成了生命的再次出发。在这里，史铁生完成了对自己真正的精神救赎。 1．根据括号里的拼音将【甲】【乙】两处词语工整地写在田字格里。（1） 2．结合语境，下列选项中加点字读音准确的一组是（   ）（2分） A．隐匿（mì）    着落（zhuó）    徘徊（huí） B．隐匿（nì）     着落（zháo）    徘徊（huí） C．隐匿（nì）     着落（zhuó）    徘徊（huái） D．隐匿（mì）    着落（zháo）    徘徊（huái） 3．同学们就文段划线词语中“堪”的意思展开了讨论，并联想到了《论语》中学过的“人不堪其忧”一句。根据下图词典中给出的义项，“疲倦不堪”与“人不堪其忧”中“堪”字的意思依次为（   ）（2分） 堪 ①可以，能，足以 ②忍受，能支持 ③胜任 A．①② B．②② C．①① D．②③ 4．几位同学在留言板上写下了自己的探访感受，其中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．同学甲：“作为北京人，在了解了中轴线历史之后，我的自豪感油然而生。” B．同学乙：“走在前门大街上，总能感受到四周人声鼎沸、热闹非凡。” C．同学丙：“活动吸引了大量师生参加，其声势咄咄逼人，杨面十分壮观。” D．同学丁：“中轴线沿途的风景美不胜收，让我们充分感受到了它的魅力。” 【活动二】品味中轴线。中轴线上不仅有名人故居，其本身也具有深刻的文化内涵。这是一位同学找到的相关介绍，请你阅读这段文字，完成下面小题。 依据东方文明的思维方式，北京中轴线应作为一个整体的概念。如果把中轴线看做是一条环环相扣、首尾呼应的文化之龙，从永定门到正阳门的箭楼是龙头部分。正阳门箭楼恰好处在龙眼的位置上，有“画龙点睛”的效果，被称为中轴线上的“龙睛之地”。 紫禁城，沿着一条中轴线，均衡有致地分布着殿堂、牌坊等建筑。放眼望去，上面是苍天白云，眼前是一叠叠的宫殿屋檐，成群结对般地伫立着，庄重大气。园林间，楼阁如对称的棋子分布，楹联相对，无论走到何处，总有一份秩序之美。整个7.8公里的中轴线上有住宅建筑、祭祀建筑、桥梁、园林等立体的建筑，可以称得上是一条统领城市的天际线，彰显着城市独特的气质。 5．同学对上述文字中的划线词句进行赏析，其中不正确的一项是（   ）（2分） A．“画龙点睛”是褒义词，用在此处生动凸显了正阳门箭楼地理位置的重要性。 B．“成群结对般地伫立着”运用比喻手法，表现宫殿庄严肃穆，令人心生敬畏。 C．“如对称的棋子分布”将楼阁比作棋子，形象地描绘出楼阁的秩序之美。 D．“天际线”写出了中轴线上的各类建筑同处一线，充分体现城市独有的气质。 6．某同学在参观的时候抄写了宫殿的楹联，但不小心打乱了顺序，请帮他找出适合的下联（   ）（2分） 上联：双阙睛烟笼菡萏 下联：______________ A．皓月空悬心镜朗 B．彩云长绕甘泉树 C．九城初日照蓬莱 D．淑景初临建始花 7．活动结束，撰写活动总结时需要用到一些文学、文化常识，请你找出下列说法错误的一项是（   ）（2分） A．身为北京人的老舍作品众多，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》。 B．家住中轴线附近的冰心，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。 C．鲁迅也曾居住在北京，《从百草园到三味书屋》出自其小说集《朝花夕拾》。 D．《论语》是儒家经典著作之一，以语录体和对话体为主，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写，完成8-10题。（共4分） 8. ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（1分） 9.不知何处吹芦管， 。 （李益《夜上受降城闻笛》）（1分） 10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人借暮春景色渲染伤感气氛的诗句是“ ， ”。（2分） （二）阅读《次北固山下》，完11-12题。（共5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 11．首联的“客路”“行舟”，与尾联的“乡书”“① ”遥相呼应，写出了诗人的漂泊、羁旅之思。颔联妙在“以小景传大景之神”，如通过和风吹来，一叶白帆笔直悬挂这一小景把 ② 的壮阔大景也表现出来了。（2分） 12．明代的胡应麟曾评本诗的颈联“绝妙千古”。为突显诗句的“绝妙”，朗读时应准确把握重音。请说说你想重读哪些字，并结合诗歌内容说明理由。（3分） （三）阅读下面一则《论语》，完13-15题。（8分） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 13．“吾日三省吾身”中的“日”与下列词语中加点的“日”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．日月同辉 B．日新月异 C．来日方长 D．夜以继日 14．下列对“传不习乎”的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．对老师传授的知识应该经常复习。 B．传授给别人的知识应该准确无误。 C．要经常温习史传文字记载的内容。 D．要不断学习流传后世的经典著作。 15．联系上面一则《论语》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（4分） 交游之间，最宜审慎。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄，导人为恶者，损友也。以此求之，百无所失矣。但须克己修身，痛加检点。若自己偏僻卑污，不能从善，则益友日远，损友日近也。 （取材于朱熹《与长子受之》） 曾子反省自己“与朋友交”是否做到诚信；朱熹认为要交到“ ”的朋友，也须从自身出发“ ”，保持品行高洁，否则“益友日远，损友日近”。 三、名著阅读（5分） 小说和散文都可以塑造形象，请从《西游记》或者《朝花夕拾》中任意选取一个给你留下深刻印象的人物形象，并结合具体内容谈谈你对他（她）的认识。（5分） 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的材料，完成17-19题。（共7分） 材料一 ①新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源产业越来越得到各国的重视。 ②新中国成立75年来，新能源产业经历了从起步到高速发展的转变，取得了显著成就，为全球能源转型提供了重要动力。以电力为例，数据显示，十年来，中国累计淘汰煤电落后产能超过1亿千瓦，电力行业污染物排放量减少超过90%。从2017年到2023年，中国的新能源发电累计装机容量呈现持续增长的趋势。国际能源署报告指出，为实现气候变化目标，2030年全球可再生能源总装机容量需至少达到110亿千瓦，而中国仅2023年对全球可再生能源新增装机容量的贡献就超过了一半，为全球可再生能源发电增长做出了巨大贡献。 材料二 ①在21世纪的科技浪潮中，中国的新能源产业如同一颗璀璨的星辰，照亮了人类可持续发展的未来之路。锂电、光伏、风电、储能等中国新能源产业正以令世界瞩目的速度崛起。 ②锂电产业是新能源产业中最耀眼的明珠。2024年上半年，全球动力电池装机总量达到3.646亿千瓦时，同比增长22.3%。令人振奋的是，以宁德时代为代表的六家中国企业共占据了全球64.9%的市场份额，引领着全球锂电产业的发展方向。 ③光伏产业作为新能源领域的重要一环，正悄然改变着世界的能源结构。2023年，全球光伏组件出货量前10名的企业全部来自中国，全球市场占有率高达90%。 ④2023年，风电产业的全球新增装机容量达到创纪录的1.18亿千瓦，同比增长36%，而中国的风电产业做出了巨大的贡献，全球市场占有率达到了惊人的65%，不仅推动了全球风电产业的发展，更为人类实现绿色梦想贡献了中国力量。 ⑤储能产业作为新能源领域的重要支撑，2023年，全球储能电池的出货量达到1.85亿千瓦时，同比增长约53%。而中国企业正是领导这一领域的王者，全球储能市场前十强企业中中国独占8席，全球市场占有率超85%。 ⑥综上所述，______。中国的新能源产业正以惊人的速度成为世界可持续发展的绿色引擎。 材料三 ①北京的快速发展得益于新能源的广泛应用。2024年北京服贸会展区一角，“绿动北京”沙盘里彩灯闪烁，生动展现着北京能源绿色转型的全景图。北京节能环保中心工作人员告诉观众，现在北京外调的绿电规模正持续扩大，仅今年上半年已达170.3亿千瓦时，占北京用电量的四分之一。 ②与此同时，一批风电、光伏、生物质发电等新能源和可再生能源项目正在北京陆续建成和投产。2024年上半年，超1000家企事业单位和3万个家庭安装了光伏发电系统，北京市新能源和可再生能源装机规模较2015年增长101.2%。今年上半年，北京市绿电消纳较上年同期提高17.9%，市场化绿电交易规模达40.5亿千瓦时，是上年同期的7.5倍。城市副中心行政办公区、国家电网未来科学城园区等多个典型应用场景已实现全绿电应用。 ③中国新能源产业正在为经济社会的高质量发展提供着强有力支撑。 17．根据上述三则材料，下列关于中国新能源产业发展的表述不符合文意的一项是（   ）（2分） A．新能源产业的特点是在新技术基础上加以开发利用、可再生以及环保。 B．中国新能源发电累计装机容量自2017年至2023年呈现持续上升趋势。 C．中国风电产业正以36%的增长率，成为全球风电产业中当之无愧的王者。 D．风电、光电等绿电已经成为北京经济发展的电力供应的一个重要组成部分。 18．根据材料二的文字内容，在文中横线处填入一句话总结上文内容。（2分） 19． 从上述三则材料可以看出，中国新能源产业的巨大贡献有： ， ， 。（3分） （二）阅读《远去了，母亲放飞的手》，完成20-23题。（11分） 远去了，母亲放飞的手 刘心武 ①从1950到1959年，我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。 ②物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。 ③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事，那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！” ④1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活，但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。 ⑤1960年春天，有一个星期六我回到家中，一进门就发现情况异常，仿佛在准备搬家似的……果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。 ⑥1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟污不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才醒悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。 ⑦母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心，报得三春晖！ 20文中一共写了母亲对“我”的三次“放飞”，“我”的情感也随之发生变化。（2分） 母亲的三次“放飞” “我”的情感变化 第一次：儿子考上北京师专，母亲把儿子“推”到学校住读。 意外 第二次：① 痛苦 第三次：母亲把给儿子寄被套当作“学雷锋，做好事”。 ② 21.标题中“放飞”一词的含义是什么？有什么表达效果。（3分） 22.第①段中画横线句子在文中有什么作用？（3分） 23.文中母亲的育子方法，你是否赞成？请结合文本和社会现实，谈谈你的看法。（3分） （三）阅读《古梨树还有下一个春天》，完成24-26题（7分） 古梨树还有下一个春天 邓迎雪 ①那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的老家。 ②那是一个非常宁静的小村庄，山清水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！我就这样陷在自责和绝望的沼泽里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。 ③爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地陪伴我，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有一天，爷爷对我说：“妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。” ④初见古梨树，我立即被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶藏蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，道劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。 ⑤爷爷说：“你看看这棵大树结了多少果子？”我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细看，才在叶间找着了几只拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。 ⑥“怎么才结这几个梨子？”我很纳闷。 ⑦“今年是结得少，去年它结了5000多斤果子。”爷爷说。 ⑧“这就是传说中的大年小年吧？” ⑨爷爷解释说：“也不算是大年小年，这棵树连着好几年，都结了好多果子，每年摘过果后，村人都会补足肥料。今年春上开花也很繁盛，只是因为场风雨，将花几乎全部吹尽，于是就成了这样。” ⑩“哦，原来古梨树也遇到了挫折。”恍然大悟。 ⑪爷爷点点头说：“对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚强的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也是这样啊，不要再想那个失败的果子往前看，你的春天还会有很多。” ⑫爷爷的话，让我思索了好久。 ⑬那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，带来阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败感和浮躁渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个丰收的季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多的收获。 ⑭我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的花来。 ⑮那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光里，我一直没有放弃提升自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。 ⑯那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有。 （有删改） 24．请你根据文章内容，把文中“我”的情感变化过程补充完整。（2分） 忧伤绝望 感悟沉思平静恬淡 25．请从修辞手法的角度赏析第④段的画线句子。（2分） 26．请结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句子的理解。（3分） 四、作文（共40分） 27.从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文。 （1）秋天里，我们能领略“小桥流水人家”的温情；秋天里，我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香；秋天里，我们来到新的学期、新的学校；秋天里会发生很多难忘的故事…… 请以“秋天的故事”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：用2B铅笔在作文纸上选涂所选题目，将作文题目写在作文纸上，作文内容积极向上，字数不少于500，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 （2）当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福；当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。 请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①字数在600﹣800字之间。②请将作文题目抄写在答题卡上。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年 七年级上学期语文期中真题重组卷02（北京专用） （满分100分，时间150分钟） 一、基础·运用（共13分） 本学期学校开展“传承历史文脉，助力中轴申遗”活动，邀请你参加。 【活动一】走访中轴线。中轴线及其周边坐落着很多名人故居，同学们走出校园，追寻课本中的作家在北京留下的足迹，探寻“书本里的北京中轴线”。阅读游览路线，完成下面小题。 第一站，同学们来到冰心故居，位于张自忠路中剪子巷33号。1913年，13岁的冰心跟随父亲从福州老家来到北京，当时就住在这里。这里的天气与南方【甲】（jié rán bù tóng）。家人把地送到一所中学读书，后来冰心从中学顺利毕业，她一直说，中学阶段的这几年对她的一生都具有举足轻重的影响。 第二站是老舍的故居，隐匿在灯市口西街半盛胡同19号。老舍先生1949年由美国归国后，一直居住在此。在这个小院中，老舍的心有了着落。创作了二十多个剧本，使他荣获了“人民艺术家”的光荣称号，《茶馆》成为北京人民艺术剧院的保留剧目。 第三站是史铁生的精神家园——地坛。1972年，在双腿残疾的沉重打击下，史铁生“走”进了地坛，并与它结下了不解之缘。在这里，史铁生借广大的空间、茂密的树林为隐身之处，于其间独自软弱迷茫、思索徘徊。在这里，他被病痛折磨而疲倦不堪的心灵得到了慰藉。当人们为《我与地坛》中通透和超越之美而【乙】（gǎn kǎi）的时候，史铁生也完成了生命的再次出发。在这里，史铁生完成了对自己真正的精神救赎。 1．根据括号里的拼音将【甲】【乙】两处词语工整地写在田字格里。（1） 2．结合语境，下列选项中加点字读音准确的一组是（   ）（2分） A．隐匿（mì）    着落（zhuó）    徘徊（huí） B．隐匿（nì）     着落（zháo）    徘徊（huí） C．隐匿（nì）     着落（zhuó）    徘徊（huái） D．隐匿（mì）    着落（zháo）    徘徊（huái） 3．同学们就文段划线词语中“堪”的意思展开了讨论，并联想到了《论语》中学过的“人不堪其忧”一句。根据下图词典中给出的义项，“疲倦不堪”与“人不堪其忧”中“堪”字的意思依次为（   ）（2分） 堪 ①可以，能，足以 ②忍受，能支持 ③胜任 A．①② B．②② C．①① D．②③ 4．几位同学在留言板上写下了自己的探访感受，其中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．同学甲：“作为北京人，在了解了中轴线历史之后，我的自豪感油然而生。” B．同学乙：“走在前门大街上，总能感受到四周人声鼎沸、热闹非凡。” C．同学丙：“活动吸引了大量师生参加，其声势咄咄逼人，杨面十分壮观。” D．同学丁：“中轴线沿途的风景美不胜收，让我们充分感受到了它的魅力。” 【活动二】品味中轴线。中轴线上不仅有名人故居，其本身也具有深刻的文化内涵。这是一位同学找到的相关介绍，请你阅读这段文字，完成下面小题。 依据东方文明的思维方式，北京中轴线应作为一个整体的概念。如果把中轴线看做是一条环环相扣、首尾呼应的文化之龙，从永定门到正阳门的箭楼是龙头部分。正阳门箭楼恰好处在龙眼的位置上，有“画龙点睛”的效果，被称为中轴线上的“龙睛之地”。 紫禁城，沿着一条中轴线，均衡有致地分布着殿堂、牌坊等建筑。放眼望去，上面是苍天白云，眼前是一叠叠的宫殿屋檐，成群结对般地伫立着，庄重大气。园林间，楼阁如对称的棋子分布，楹联相对，无论走到何处，总有一份秩序之美。整个7.8公里的中轴线上有住宅建筑、祭祀建筑、桥梁、园林等立体的建筑，可以称得上是一条统领城市的天际线，彰显着城市独特的气质。 5．同学对上述文字中的划线词句进行赏析，其中不正确的一项是（   ）（2分） A．“画龙点睛”是褒义词，用在此处生动凸显了正阳门箭楼地理位置的重要性。 B．“成群结对般地伫立着”运用比喻手法，表现宫殿庄严肃穆，令人心生敬畏。 C．“如对称的棋子分布”将楼阁比作棋子，形象地描绘出楼阁的秩序之美。 D．“天际线”写出了中轴线上的各类建筑同处一线，充分体现城市独有的气质。 6．某同学在参观的时候抄写了宫殿的楹联，但不小心打乱了顺序，请帮他找出适合的下联（   ）（2分） 上联：双阙睛烟笼菡萏 下联：______________ A．皓月空悬心镜朗 B．彩云长绕甘泉树 C．九城初日照蓬莱 D．淑景初临建始花 7．活动结束，撰写活动总结时需要用到一些文学、文化常识，请你找出下列说法错误的一项是（   ）（2分） A．身为北京人的老舍作品众多，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《龙须沟》。 B．家住中轴线附近的冰心，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。 C．鲁迅也曾居住在北京，《从百草园到三味书屋》出自其小说集《朝花夕拾》。 D．《论语》是儒家经典著作之一，以语录体和对话体为主，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 【答案】1．截然不同 感慨 2．C 3．B 4．C 5．B 6．C 7．C 【解析】1．本题考查汉字的正确书写。 截然不同：jié rán bù tóng，意思是事物之间，界限分明，全然不一样。 感慨：gǎn kǎi，意思是情感愤激，感触，感叹。 2．本题考查汉字的正确发音。 A.隐匿（mì）——nì，徘徊（huí）——huái； B.着落（zháo）——zhuó，徘徊（huí）——huái； D.隐匿（mì）——nì，着落（zháo）——zhuó； 故选C。 3．本题考查一词多义。 疲倦不堪：不堪，不能忍受。形容非常疲乏，不能忍受。堪：能忍受。 人不堪其忧：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受。 故选B。 4．本题考查成语的正确使用。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。句中形容自豪感自然而然产生，恰当； B.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。句中形容大街上很热闹，恰当； C.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。句中形容活动的影响声势大，不恰当； D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。句中形容好风景太多，恰当； 故选C。 5．本题考查词句赏析。 B.“成群结对般地伫立着”运用比喻手法，表现宫殿很多，不是“庄严肃穆，令人心生敬畏”。 故选B。 6．本题考查对联相关知识。 对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。 上联：双阙晴烟笼菡萏，由“双阙”（表地点的状语）及“晴烟（主语）笼菡萏（谓语部分）”这个主谓短语构成，而“九城初日照蓬莱”也是由“九龙”（表地点的状语）及“初日（主语）照蓬莱（谓语部分）”这个主谓短语构成。 故选C。 7．本题考查相关文学文化常识。 C.“……《从百草园到三味书屋》出自其小说集《朝花夕拾》”表述错误。《从百草园到三味书屋》出自其散文集《朝花夕拾》。 故选C。 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写，完成8-10题。（共4分） 8. ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（1分） 9.不知何处吹芦管， 。 （李益《夜上受降城闻笛》）（1分） 10.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人借暮春景色渲染伤感气氛的诗句是“ ， ”。（2分） 【答案】 秋风萧瑟 一夜征人尽望乡 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题注意下列字词容易写错：萧瑟、啼、溪。 （二）阅读《次北固山下》，完11-12题。（共5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 11．首联的“客路”“行舟”，与尾联的“乡书”“① ”遥相呼应，写出了诗人的漂泊、羁旅之思。颔联妙在“以小景传大景之神”，如通过和风吹来，一叶白帆笔直悬挂这一小景把 ② 的壮阔大景也表现出来了。（2分） 12．明代的胡应麟曾评本诗的颈联“绝妙千古”。为突显诗句的“绝妙”，朗读时应准确把握重音。请说说你想重读哪些字，并结合诗歌内容说明理由。（3分） 【答案】11． 归雁 江面 12．示例：重读“海日”和“江春”，因为这两个词描绘了黎明时分太阳从江面升起、春天到来的景象，象征着新生和希望。 【解析】11．本题考查诗歌内容理解。 第一空。“客路青山外，行舟绿水前”，意思是郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。“客路”指诗人要去的路；诗人“行舟”朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，将诗人神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间，与尾联“乡书何处达？ 归雁洛阳边（我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边）”的“乡书”“归雁”遥相呼应。 第二空。颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”意思是潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。春潮涌动，江水烟波浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。通过“风正一帆悬”这一小景把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的江面壮阔大景也表现出来了，第二空可填“江面”。   12．考查对词语的重语。 朗读诗句，重读的词语是需要强调的表示情感或主题的词语。 诗句“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。“海日”和“江春”象征新生和希望，分别与“残夜”和“旧年”形成对比，表现了时间的流逝和新旧交替的自然规律。可重读“海日”和“江春”0。 也可重读“生”与“入”字。这两个字使海日与江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣：新事物必将取代旧事物。“生”“入”不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量，因此可以重读这两个字。 （三）阅读下面一则《论语》，完13-15题。（8分） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 13．“吾日三省吾身”中的“日”与下列词语中加点的“日”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．日月同辉 B．日新月异 C．来日方长 D．夜以继日 14．下列对“传不习乎”的理解，正确的一项是（   ）（2分） A．对老师传授的知识应该经常复习。 B．传授给别人的知识应该准确无误。 C．要经常温习史传文字记载的内容。 D．要不断学习流传后世的经典著作。 15．联系上面一则《论语》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（4分） 交游之间，最宜审慎。大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也；其谄谀轻薄，导人为恶者，损友也。以此求之，百无所失矣。但须克己修身，痛加检点。若自己偏僻卑污，不能从善，则益友日远，损友日近也。 （取材于朱熹《与长子受之》） 曾子反省自己“与朋友交”是否做到诚信；朱熹认为要交到“ ”的朋友，也须从自身出发“ ”，保持品行高洁，否则“益友日远，损友日近”。 【答案】13．B 14．A 15． 敦厚忠信，能攻吾过 克己修身，痛加检点 【解析】13．本题考查一词多义。“吾日三省吾身”中的“日”，意思是“每天”； A.“日月同辉”，意思是日月的光芒交相辉映，或者太阳和月亮同时出现。其中“日”指太阳； B.“日新月异”，意思是指每天都在更新，每月都有变化。形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。其中“日”指每天； C.“来日方长”，意思是未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。其中“日”指日子； D.“夜以继日”，意思是夜晚接上白天，后形容日夜不停，加紧工作或学习。其中“日”指白天； 故选B。 14．本题考查内容理解。 “传不习乎”，意思是“老师传授的知识是否复习了呢”。这句话强调了复习的重要性，即对老师传授的知识应该经常复习，以巩固记忆和理解。 A.对老师传授的知识应该经常复习，与“传不习乎”的意思相符； B.传授给别人的知识应该准确无误，这句话强调的是传授知识的准确性，与“传不习乎”的意思不符； C.要经常温习史传文字记载的内容，这句话强调的是温习史传文字，而“传不习乎”中的“传”指的是老师传授的知识，与史传文字不完全一致，因此与“传不习乎”的意思不符； D.要不断学习流传后世的经典著作，这句话强调的是学习经典著作，而“传不习乎”强调的是复习老师传授的知识，因此与“传不习乎”的意思不符； 故选A。 15．本题考查内容理解和概括。 曾子在《论语》中反省自己“与朋友交而不信乎”，即反省自己与朋友交往时是否做到诚信；而朱熹在材料中明确指出“大凡敦厚忠信，能攻吾过者，益友也”，这表明他认为应该交到敦厚忠信，能攻吾过的朋友，这样的朋友才是益友。同时，朱熹也强调“但须克己修身，痛加检点”，即要从自身出发，克己修身，痛加检点，保持品行高洁。如果自己偏僻卑污，不能从善，那么益友就会日渐远离，损友则会日渐接近。 因此，本题应填写的内容为：（1）敦厚忠信，能攻吾过；（2）克己修身，痛加检点。 【点睛】参考译文： 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 材料： 在与人交往的过程中，最应当谨慎对待。一般来说，那些为人敦厚、忠诚守信，能够指出我的过错的人，是益友；而那些阿谀奉承、轻薄无礼，引诱别人做坏事的人，则是损友。按照这样的标准去寻找朋友，就基本不会出错了。不过，关键还是要克制自己、修养身心，并且严厉地自我反省、检查。倘若自己心术不正、品行卑劣，不愿意听从好的建议，那么益友就会一天天疏远你，而损友则会一天天靠近你。 三、名著阅读（5分） 小说和散文都可以塑造形象，请从《西游记》或者《朝花夕拾》中任意选取一个给你留下深刻印象的人物形象，并结合具体内容谈谈你对他（她）的认识。（5分） 【答案】（1）示例：藤野先生    帮“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”的解剖实习，了解中国女人裹脚，表现了他的认真负责、热情诚恳、严谨治学、求实问理，没有民族偏见。表现了鲁迅对藤野先生的敬佩和怀念之情。 （2）示例：孙悟空      孙悟空因偷吃蟠桃和仙丹，被放在丹炉锻炼七七四十九日，练成一双火眼金睛。他逃出丹炉后，开始大闹天宫，把天兵天将打得落花流水。 【解析】本题考查分析人物形象。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 示例：长妈妈。阿长，喜欢切切察察，低声絮说什么时“还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。对小鲁迅管得很严，拔一株草都说是顽皮，动不动就要告诉家长。……这些都让人令人生厌。但当阿长为鲁迅买来他渴慕已久的《山海经》时，鲁迅用“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，写出被感动之强烈；要知道阿长不识字，却找来了《山海经》，可谓难上加难，但是却为鲁迅找来了。这个热情、纯朴、善良、给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女。让我感受到了她对小鲁迅的疼爱和她的淳朴善良。也感受到了作者对阿长的感激和思念。 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的材料，完成17-19题。（共7分） 材料一 ①新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源产业越来越得到各国的重视。 ②新中国成立75年来，新能源产业经历了从起步到高速发展的转变，取得了显著成就，为全球能源转型提供了重要动力。以电力为例，数据显示，十年来，中国累计淘汰煤电落后产能超过1亿千瓦，电力行业污染物排放量减少超过90%。从2017年到2023年，中国的新能源发电累计装机容量呈现持续增长的趋势。国际能源署报告指出，为实现气候变化目标，2030年全球可再生能源总装机容量需至少达到110亿千瓦，而中国仅2023年对全球可再生能源新增装机容量的贡献就超过了一半，为全球可再生能源发电增长做出了巨大贡献。 材料二 ①在21世纪的科技浪潮中，中国的新能源产业如同一颗璀璨的星辰，照亮了人类可持续发展的未来之路。锂电、光伏、风电、储能等中国新能源产业正以令世界瞩目的速度崛起。 ②锂电产业是新能源产业中最耀眼的明珠。2024年上半年，全球动力电池装机总量达到3.646亿千瓦时，同比增长22.3%。令人振奋的是，以宁德时代为代表的六家中国企业共占据了全球64.9%的市场份额，引领着全球锂电产业的发展方向。 ③光伏产业作为新能源领域的重要一环，正悄然改变着世界的能源结构。2023年，全球光伏组件出货量前10名的企业全部来自中国，全球市场占有率高达90%。 ④2023年，风电产业的全球新增装机容量达到创纪录的1.18亿千瓦，同比增长36%，而中国的风电产业做出了巨大的贡献，全球市场占有率达到了惊人的65%，不仅推动了全球风电产业的发展，更为人类实现绿色梦想贡献了中国力量。 ⑤储能产业作为新能源领域的重要支撑，2023年，全球储能电池的出货量达到1.85亿千瓦时，同比增长约53%。而中国企业正是领导这一领域的王者，全球储能市场前十强企业中中国独占8席，全球市场占有率超85%。 ⑥综上所述，______。中国的新能源产业正以惊人的速度成为世界可持续发展的绿色引擎。 材料三 ①北京的快速发展得益于新能源的广泛应用。2024年北京服贸会展区一角，“绿动北京”沙盘里彩灯闪烁，生动展现着北京能源绿色转型的全景图。北京节能环保中心工作人员告诉观众，现在北京外调的绿电规模正持续扩大，仅今年上半年已达170.3亿千瓦时，占北京用电量的四分之一。 ②与此同时，一批风电、光伏、生物质发电等新能源和可再生能源项目正在北京陆续建成和投产。2024年上半年，超1000家企事业单位和3万个家庭安装了光伏发电系统，北京市新能源和可再生能源装机规模较2015年增长101.2%。今年上半年，北京市绿电消纳较上年同期提高17.9%，市场化绿电交易规模达40.5亿千瓦时，是上年同期的7.5倍。城市副中心行政办公区、国家电网未来科学城园区等多个典型应用场景已实现全绿电应用。 ③中国新能源产业正在为经济社会的高质量发展提供着强有力支撑。 17．根据上述三则材料，下列关于中国新能源产业发展的表述不符合文意的一项是（   ）（2分） A．新能源产业的特点是在新技术基础上加以开发利用、可再生以及环保。 B．中国新能源发电累计装机容量自2017年至2023年呈现持续上升趋势。 C．中国风电产业正以36%的增长率，成为全球风电产业中当之无愧的王者。 D．风电、光电等绿电已经成为北京经济发展的电力供应的一个重要组成部分。 18．根据材料二的文字内容，在文中横线处填入一句话总结上文内容。（2分） 19．从上述三则材料可以看出，中国新能源产业的巨大贡献有： ， ， 。（3分） 【答案】17．C 18．我国新能源几大产业均处世界领先地位（全球市场占有率高） 19． 为全球能源转型提供了重要动力； 成为世界可持续发展的绿色引擎； 为经济社会的高质量发展提供了有力支撑。 【解析】17．本题考查对材料内容的梳理和概括。 C.选项“中国风电产业正以36%的增长率”表述有误。结合材料二第④段“2023年，风电产业的全球新增装机容量达到创纪录的1.18亿千瓦，同比增长36%，而中国的风电产业做出了巨大的贡献，全球市场占有率达到了惊人的65%，不仅推动了全球风电产业的发展，更为人类实现绿色梦想贡献了中国力量”可知，“36%”是全球风电产业新增装机容量增长的百分比，而不是中国风电产业的增长率。 故选C。 18．本题考查对材料的梳理辨析。结合题干可知，本题要求填写的是总结上文的句子。 结合材料二第①段“锂电、光伏、风电、储能等中国新能源产业正以令世界瞩目的速度崛起”可知，本文第①段主要说中国的锂电、光伏等四种新能源产业的崛起速度。 结合第②段“锂电产业是新能源产业中最耀眼的明珠”“以宁德时代为代表的六家中国企业共占据了全球64.9%的市场份额”可知锂电产业处于世界领先地位，市场占有率高； 结合第③段“光伏产业作为新能源领域的重要一环，正悄然改变着世界的能源结构”“全球市场占有率高达90%”可知，光伏产业也处于世界领先地位，市场占有率极高； 结合第④段“而中国的风电产业做出了巨大的贡献，全球市场占有率达到了惊人的65%，不仅推动了全球风电产业的发展，更为人类实现绿色梦想贡献了中国力量”可知，风电产业也处于世界领先地位，市场占有率高； 结合第⑤段“储能产业作为新能源领域的重要支撑”“全球储能市场前十强企业中中国独占8席，全球市场占有率超85%”可知储能产业处于世界领先地位，市场占有率高； 综上所述，材料二第①段总说新能源产业，第②—⑤段分别阐述各个行业的现状。据此可得答案为：我国新能源几大产业均处世界领先地位（全球市场占有率高）。 19．本题考查对材料内容的梳理概括。 材料一：结合第②段“新中国成立75年来，新能源产业经历了从起步到高速发展的转变，取得了显著成就，为全球能源转型提供了重要动力”可知，中国为全球能源转型提供了重要动力； 材料二：结合第⑥段“中国的新能源产业正以惊人的速度成为世界可持续发展的绿色引擎”可知，主要贡献在于成为世界可持续发展的绿色引擎； 材料三：结合第③段“中国新能源产业正在为经济社会的高质量发展提供着强有力支撑”可知，中国新能源产业为经济社会的高质量发展提供了有力支撑。 （二）阅读《远去了，母亲放飞的手》，完成20-23题。（11分） 远去了，母亲放飞的手 刘心武 ①从1950到1959年，我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活，母亲在物质上和精神上对我的哺育，都是非同寻常的。 ②物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等，也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告：“你将来离开了家，看你怎么吃得惯啊！”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿。母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿，并且那话里话外，似乎还传递着这样的信念：人只有吃“正经饭”才行得正，吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后，我才能将所意会到的，整理为这样的文句。 ③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事，那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发也不置！”母亲回答得很坦然：“他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！” ④1959年，我被北京师范专科学校录取，勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”，这所学校就在市内，因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为，母亲会纵容我“依然故我”地那样生活，但是她却给我准备了铺盖卷和箱子，显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校，而且不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。 ⑤1960年春天，有一个星期六我回到家中，一进门就发现情况异常，仿佛在准备搬家似的……果不其然，父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教，母亲也随他去。我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了！我爬上去，躺到那铺位上，呆呆地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉。 ⑥1966年春天，我在北京一所中学任教。就在那个春天，我棉被的被套糟污不堪了，那是母亲将我放飞时，亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后，终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：“被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了“学雷锋，做好事”，仿佛是“义务劳动”呢？现在我才醒悟，母亲那是很认真很严肃的话，就是告诉我，既已将我放飞，像换被套这类的事，就应自己设法解决。她是在提醒我，“自己的事要尽量自己独立解决”。 ⑦母亲将我放飞以后，我离她那双给过我无数次爱抚的手，是越来越远了，但她所给予我的种种人生启示，竟然直到今天，仍然能从细小处，挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心，报得三春晖！ 20文中一共写了母亲对“我”的三次“放飞”，“我”的情感也随之发生变化。（2分） 母亲的三次“放飞” “我”的情感变化 第一次：儿子考上北京师专，母亲把儿子“推”到学校住读。 意外 第二次：① 痛苦 第三次：母亲把给儿子寄被套当作“学雷锋，做好事”。 ② 21.标题中“放飞”一词的含义是什么？有什么表达效果。（3分） 22.第①段中画横线句子在文中有什么作用？（3分） 23.文中母亲的育子方法，你是否赞成？请结合文本和社会现实，谈谈你的看法。（3分） 【答案】20.举家外迁，不给儿子在北京留下一间房 悲凉。 21.“放飞”就是“放手”之意，即培养孩子独立解决问题的能力；“放飞”用了比喻的修辞手法，生动形象地表达母亲的想法，一旦孩子长大，就应尽早地、坚决地、完全地“放手”。 22.结构上总领全文，引出下文写母亲在物质上和精神上对我的哺育；内容上表达了对母亲的感激和怀念之情。 23.示例一：赞成。①这位母亲注重孩子的饮食，对衣着和家中摆设却毫不讲究，这种做法大有把“身体好”放于首位之意，有利于培养孩子不慕虚荣的纯朴天性；②反对孩子吃零食，却十分尊重孩子的兴趣爱好，并不惜进行“巨额投资”，显然，这对刘心武日后成为一名有成就的作家是极有影响力的；③三次“放飞”仪子，培养孩子独立解决问题的能力，为子女作长远打算，这是高层次的父母之爱。 示例二：不赞成。①这位母亲在饮食上对孩子过于“娇惯”和“溺爱”，没有把“立德树人”放在首位，不利于培养孩子适应集体生活的习惯；②培养孩子兴趣爱好的方法有很多，不定要花巨资订报刊；③三次“放飞”孩子过于狠心。不利于培养母子情感。 【解析】20.本题考查梳理文章的内容和概括能力。 第一空， 根据题干“第二次”和“痛苦”的提示，找到⑤段“我呢？父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为，我应当留在北京。问题在于：北京的这个家，要不要给我留下？如果说几间屋都留下太多，那么，为什么不至少为我留下一间呢？但父亲却把房全退了，母亲呢，思想感情和父亲完全一致，就是认为在这种情况下，我应当开始完全独立的生活”“我爬上去，躺到那铺位上，采采地望着天花板上的一块污渍，没有流泪，却有一种透彻肺腑的痛苦，难以言说，也无人可诉”，可概括为：举家外迁，不给儿子在北京留下一间房； 第二空，根据题干“第三次：母亲把给儿子寄被套当作‘学雷锋，做好事’”的提示，找到⑥段“母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：‘被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床……’睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了‘学雷锋，做好事’，仿佛是‘义务劳动’呢？”可知“我”当时的内心是“悲凉”。 21.本题考查标题含义及作用。 “放飞”就是“放手”之意，根据第④段母亲把“我”“推”到学校，⑤段举家外迁，不给儿子在北京留下一间房，第⑥段给“我”寄被套，却说是“学雷锋”，提醒“我”自己的事尽量自己独立解决可知“放飞”在文中指培养孩子独立解决问题的能力；“放飞”用了比喻的修辞手法，把培养“我”独立自主解决问题比作小鸟飞出笼子，生动形象地表达母亲的想法：一旦孩子长大，就应尽早地、坚决地、完全地“放手”，“放飞”暗示了文章中心，也表达了作者对母亲的感激和怀念之情。 22.本题考查句段的表达作用。 结构上，②段开始写“物质上”让我吃好三顿正经饭；③段“母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的‘娇惯’和‘溺爱’”，进一步表现物质上对我的哺育；④段从“母亲不仅把我‘推’到了学校，而且也不再为我负担那些报刊的订费”开始，直到⑦段都在写母亲让我独立生活，不再依靠父母；这句话用在文章的开头，在总领全文内容的同时，引出了下文非同寻常的母亲在物质上和精神上对我的哺育的叙写； 内容上，“回忆那10年的生活”交代了对过去十年生活的回忆；“非同寻常的”表达了作者对母来的感激，蕴含着对母亲深深地怀念之情。 23.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类试题一般采用“观点＋理由”的格式，即言简意赅地表述自己的观点，注意本题结合文章内容和自己的认知和体会来谈理由。本题若赞同文中母亲的育子方法，可从培养孩子的独立生活能力和伟大母爱的角度来阐述理由；若不赞同文中母亲的育子方法，可从母亲对孩子“娇惯”和“溺爱”的角度，结合文章内容和生活实际阐述理由。答案不唯一，能结合文章内容，言之成理即可。 示例一：赞成。根据第②段“物质上，母亲自己极不重视穿着，对我亦然，有得穿就行了；用的，如家具，也十分粗陋。但在吃上，那可就非同小可了”“母亲坚信，一个人只要吃好三顿正经饭，便可健康长寿”可知，母亲注重孩子的饮食，不在乎家中的摆设，孩子的穿着，有利于培养孩子不慕名利的淳朴天性；根据第②段“但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食，偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食，她总是要数落我一顿”，第③段“如果那几十种报刊都是我父亲订的，当然也不稀奇，但我父亲其实只订了一份《人民日报》，其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲：‘你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置！’母亲回答得很坦然：‘他喜欢啊！这个爱好，尽着他吧！’”可知，母亲反对孩子吃零食，注重培养孩子的爱好，为作者日后成为作家铺平道路；根据第④段“母亲不仅把我‘推’到了学校，而且也不再为我负担那些报刊的订费，我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆”，第⑤段“父母迁离北京后的那周的星期六下午，我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位，再没有可以称为家的地方了”等语句可知，母亲注重培养孩子独立生活的能力，目光长远。 示例二：不赞成。根据第②段“但在吃上，那可就非同小可了，母亲做得一手极地道的四川菜，且不说她能独自做出一桌宴席，令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉，就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等”，第③段“母亲在饮食上如此令邻居们吃惊，被一致地指认为对我的‘娇惯’和‘溺爱’”可知，这位母亲在饮食上对孩子“娇惯”和“溺爱”，未意识到“立德树人”的重要性，不利于孩子去适应集体生活；第③段“你怎么那么舍得为儿子花钱啊！你看你，自己穿得这么破旧，家里连套沙发椅也不置”可知，母亲注重培养孩子的爱好的出发点是好的，但是不一定要花巨资订报刊；根据第⑥段“母亲很快寄来了一床新被套，但同时我也就接到了母亲的信，她那信上有几句话我觉得极为刺心：‘被套也还是问我要，好吧，这一回学雷锋，做好事，给你寄上一床……’睡在换上母亲所寄来的新被套里，我有一种悲凉感：母亲给儿子寄被套，怎么成了‘学雷锋，做好事’，仿佛是‘义务劳动’呢？”可知，母亲给“我”寄新被套，却被说成“学雷锋，做好事”，逼迫孩子独立，不利于培养母子情感。 （三）阅读《古梨树还有下一个春天》，完成24-26题（7分） 古梨树还有下一个春天 邓迎雪 ①那年我高考失败后，一个人回到了千里之外的老家。 ②那是一个非常宁静的小村庄，山清水秀，河水潺潺，但优美的环境也无法让我摆脱寂寥忧伤的心境。我常一遍又一遍地想：为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！我就这样陷在自责和绝望的沼泽里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵。 ③爷爷知道我的心事，每当我难过的时候，他就坐在离我不远的地方，默默地陪伴我，满是皱纹的脸上镌刻着忧愁。有一天，爷爷对我说：“妮，后山上有棵三百多岁的老梨树，我领你去看看吧。” ④初见古梨树，我立即被它惊艳到了。那是一株高大粗壮的老梨树，枝叶藏蕤，遮天蔽日，枝干犹如蛟龙，道劲有力，扭曲盘旋，高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰，把碧蓝的天遮盖得严严实实。我伸开双臂试着拥抱这棵古树，连它的一半也围不住。 ⑤爷爷说：“你看看这棵大树结了多少果子？”我好奇地仰望满树苍翠，却失望地发现，浓密的枝叶间很少有梨子的身影，仔细看，才在叶间找着了几只拳头大小的青梨。这和它苍劲的长势相差十万八千里。 ⑥“怎么才结这几个梨子？”我很纳闷。 ⑦“今年是结得少，去年它结了5000多斤果子。”爷爷说。 ⑧“这就是传说中的大年小年吧？” ⑨爷爷解释说：“也不算是大年小年，这棵树连着好几年，都结了好多果子，每年摘过果后，村人都会补足肥料。今年春上开花也很繁盛，只是因为场风雨，将花几乎全部吹尽，于是就成了这样。” ⑩“哦，原来古梨树也遇到了挫折。”恍然大悟。 ⑪爷爷点点头说：“对呀，老梨树和我们人一样也遇到了挫折，不过，它应该是非常坚强的。想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢。孩子，你也是这样啊，不要再想那个失败的果子往前看，你的春天还会有很多。” ⑫爷爷的话，让我思索了好久。 ⑬那个夏天，我无数次地坐在老梨树的臂弯里静静地疗伤，山风吹过，带来阵阵清凉，看着老梨树那些零零星星的梨子，再想想它去年丰收的繁荣景象，内心的挫败感和浮躁渐渐离我远去。我知道就像爷爷说的，再过一个春天，老梨树又会迎来一个丰收的季节，而我，只要不放弃努力，在下一个春天到来的时候，我的掌心也应该有更多的收获。 ⑭我告别老家，离开爷爷的时候，已不再是那个哭哭啼啼的灰头土脸的女孩了，我的心里开始绽放出像阳光一样温暖的花来。 ⑮那年秋天，我以平静恬淡的心接受了自己的失败，去读了一所非常普通的大学。四年大学时光里，我一直没有放弃提升自己，毕业后，我以优异的成绩被国内一家世界500强企业录用。 ⑯那件事让我明白，当在生活里遭遇失败的时候，一定要鼓起勇气，重新出发，古梨树还有下一个春天，你也会有。 （有删改） 24．请你根据文章内容，把文中“我”的情感变化过程补充完整。（2分） 忧伤绝望 感悟沉思平静恬淡 25．请从修辞手法的角度赏析第④段的画线句子。（2分） 26．请结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句子的理解。（3分） 【答案】24． 惊艳好奇 失望纳闷 25．运用比喻的修辞，把老梨树的树干比作蛟龙，树冠比作山峰，生动形象地写出了古梨树的高大与茂盛，突出它的蓬勃生命力。 26．这句话是爷爷对“我”的安慰和鼓励。“失败的果子”指的是“我”高考失利。“你的春天还有很多”指的是只要不放弃努力，“我”一定会拥有属于自己的美好未来。爷爷用遇到挫折却不曾拒绝生长的古梨树的例子来劝慰“我”，放下这一次高考失败的痛苦，不要就此垂头丧气，拒绝成长。往前看，“我”的人生还有很多美好。 【解析】24．本题考查提炼信息。 第一空：根据第④段中的“初见古梨树，我立即被它惊艳到了”和后段中的“我好奇地仰望满树苍翠”可得：惊艳好奇。 第二空：根据第⑤段中的“却失望地发现”和后段中的“我很纳闷”可得：失望纳闷。 25．本题考查语句赏析。 “枝干犹如蛟龙”“高高的树冠仿佛一座堆云积翠的山峰”把古梨树的枝干比作蛟龙，把树冠比作山峰，这是比喻的修辞手法。联系句中的“枝叶藏蕤，遮天蔽日”“把碧蓝的天遮盖得严严实实”可知，此处比喻生动形象地表现了古梨树的高大与茂盛。这树树已经有三百多岁了，却还是如此的高大与茂盛，故突出了它蓬勃的生命力。 26．本题考查语句理解。 根据第②段中的“为什么结果会这样？为什么原本成绩不错的我，考了这么一个让人大跌眼镜的分数？！我就这样陷在自责和绝望的沼泽里，不可自拔，一任失败的痛苦啃噬我的心灵”可知，我因为高考失利而自责绝望。画线句是爷爷对我的安慰与鼓励。“那个失败的果子”指的是作者高考失利。“你的春天还会有很多”指的是只要不放弃努力，一定会拥有一个美好的将来。联系画线句前句“想想这几百年间，它遇到的风雨该是数不胜数吧，如果遇到困难就垂头丧气，拒绝生长，它也不会成为这远近闻名的古梨树王。梨树今年不结果，并不要紧，因为它还有下一个春天呢”可知，爷爷用遇到挫折却不曾拒绝生长的古梨树的例子来安慰我，希望我像古梨树学习，不要一味沉浸在高考失利的悲伤与绝望里，拒绝成长。要往前看，继续努力，就会像古梨树一样，迎来自己的春天，拥有人生的许多美好。 四、作文（共40分） 27.从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文。 （1）秋天里，我们能领略“小桥流水人家”的温情；秋天里，我们更加眷恋北海菊花丛中母爱的馨香；秋天里，我们来到新的学期、新的学校；秋天里会发生很多难忘的故事…… 请以“秋天的故事”为题，写一篇文章。可写实，可想象，文体不限，诗歌除外。 要求：用2B铅笔在作文纸上选涂所选题目，将作文题目写在作文纸上，作文内容积极向上，字数不少于500，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】 例文： 秋天的故事 秋天，像可爱的娃，播撒希望的种子；秋天，像成熟的少妇，编织着收获的梦幻；秋天，像慈祥的母亲，采摘着丰收的喜悦。在我的记忆深处，也收藏着一枚秋天的果实。 秋天的稻谷成熟了，散发着秋天的气息，枯叶像一只只金色的蝴蝶，在空中纷纷扬扬，秋天的空气清新甜润，天空湛蓝深远，令人心旷神怡。 初秋的一天，爸爸带我来到果园，采摘苹果。一走进果园，令我眼花缭乱。哇！树上的苹果红彤彤的，大的像一个个大皮球，小的像一颗颗红宝石，还有的一半红一半青，真惹人喜爱。 我迫不及待地跑到一棵苹果树下，我目不转睛地盯着苹果，在寻找一个又大又红的苹果。找到了，那个苹果好像一个火红的小太阳，在阳光的照耀下闪发亮，一定很好吃。我连忙对爸爸说：“爸爸，快看那个大苹果，像不像个大皮球。”爸爸答道：“像，真大啊！”我信心十足的地对爸爸说：“看，我把它摘下来。”说着，我连忙跑到树上，用两手抱着大树，再用两脚蹬着大树，一点一点地往上爬。离苹果越来越近了，我用脚蹬着一根树枝，一只手抱着大树，另一只手去够那个大苹果。就差一点点了，终于我一把揪住苹果枝，用力地拽，费了九牛二虎之力，我才把它给摘下来。我拿着苹果正想向爸爸炫耀时，我发现好高呀，我要怎么才能安全地下来呀。我心急如焚地叫爸爸。爸爸连忙搬来一把梯子，就这样我小心翼翼地爬下了树。 我们继续摘苹果，因为爸爸个子高，爬树又快，于是我们分工合作，爸爸爬上树摘，我在树下装苹果。不一会儿的功夫，一个个苹果纷纷掉下来，好像在向我们投降了。 一下午的时间很快过去了。尽管我累得汗流浃背，但是我非常高兴。 摘苹果，不仅让我体会了劳动的辛苦，也让我认识到了要想收获，就要付出劳动。这就是收藏在我记忆深处的一枚秋天的果实。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意。题目是“秋天的故事”。首先审题，“秋天”限定了时间，应该写和秋天有联系的故事。秋天是收获的季节，也是成熟的季节，可以扩展为和成功有关的，和努力有关的，和收获有关的事情来写。秋天还是悲凉的季节，但是不能写消沉的事件，可以借秋天的悲凉来表达对分离的亲人或朋友的思念。立意上，可结合自身的经历或观察，表现出对秋天的独特情感，如对家乡的思念，对新学期的期待，对家庭温情的感悟等。如可以立意“这个秋天我长大了”“这个秋天我遇见了你”“这个秋天我学会了自信”“这个秋天我登上了长城”等。 选材构思。可以从秋天的景色、秋天发生的事情、秋天带来的情感等方面入手，描绘秋天的景象，如枫叶、菊花、小桥流水这些自然景观，结合个人在秋天的经历或故事，使内容更充实。例如，以在某一个秋天里在自己身上发生的或自己看到的故事为主要事件，表现自己从这个故事当中生发出的情感或得到的启示与感悟。比如亲人的重逢、朋友的惜别；取得成功的时刻、遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱、战胜困难时的欢笑；爸爸恨铁不成钢时的巴掌、老师赞许与劝勉的话语，等等。行文时，开头可以自然景色，描写秋天特有的自然景观，引发情感或回忆。中间，叙述一个或多个发生在秋天的故事，可以是学校的新学期，家庭的温暖记忆，或者是和朋友的秋日郊游等。结尾，可总结秋天的意义，呼应主题，留下深刻印象。 （2）当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲又熬过了一个寒冬，莫怀戚懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福；当暴雨来临时，看到荷叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福……在生活中，你也有过这种与亲人、朋友之间的随处可见的幸福吧。 请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：①字数在600﹣800字之间。②请将作文题目抄写在答题卡上。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 这就是幸福 　　我一直都在寻找幸福，曾经以为幸福是拥有最好的物质条件，是得到最深的爱护，是成为最成功的人。然而，随着时间的流转，我渐渐明白了，幸福并不是那么简单。 　　我的祖母是一个勤劳的农村妇女，她的一生都在为我们这个大家庭付出。小时候，我常常和她一起在菜地里种菜、浇水、摘果。那时的我并不理解她的辛劳，反而常常因为一些微不足道的小事对她发脾气。然而，祖母总是用她那宽容的心态包容我，用她那慈爱的目光看着我。 　　记得有一次，我在菜地里玩耍时摔了一跤，膝盖上流出了鲜血。我疼得大声哭泣，祖母闻声赶来，看到我的伤口后心疼得直掉眼泪。她赶紧帮我处理伤口，然后背我去诊所。在路上，她一直安慰我，让我不要害怕，告诉我一定会很快好起来的。在祖母的背上，我感受到了前所未有的温暖和幸福。 　　长大后，我离开了祖母，去了城市里读书。每当我想起祖母，我就会想起她那慈爱的目光、温柔的话语和无微不至的关心。这时候，我终于明白了幸福的真谛。幸福不在于拥有多少物质财富，也不在于获得多少荣誉和地位，而是在于我们身边有那些关心我们、爱护我们的人。 　　在我生日那天，我收到了祖母的一封信。信中写道：“孩子啊，今天是你的生日，我想你已经长大了，要学会自己照顾自己。我不在你身边，你要好好吃饭、好好睡觉、好好学习。无论遇到什么困难，都要坚强面对，相信自己。”看完信后，我感动得热泪盈眶。原来，我一直都拥有幸福，只是自己却没有意识到。 　　于是，我开始珍惜身边的人和事。每次回家看望祖母时，我都会帮她做一些力所能及的家务活；每次和朋友们聚会时，我都会用心倾听他们的故事；每次和家人一起吃饭时，我都会把最好的留给他们……这些看似微不足道的小事，却让我感受到了前所未有的幸福和满足。 　　现在的我已经明白，幸福不是一种遥不可及的追求，而是一种简单而平凡的生活态度。只要我们用心去感受生活中的点滴美好，用爱去关心身边的人，那么我们就会拥有属于自己的幸福。因为在这个世界上，最珍贵的财富就是我们身边的人和事，最美好的幸福就是用心去感受生活中的美好和温馨。 【解析】本题考查全命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。 审题立意：引导语中关于幸福的举例多来自课内，接近学生与命题之间的距离，诠释了“幸福”的真正内涵，也借以打开学生的写作思路。“在我们的生活中，也有许多不被我们注意、随处可见的幸福”一句意在启发学生关注自身生活，从不被自己注意的平凡生活里发现幸福的真谛。分析全命题：题目点明了文章的主旨。应围绕这一主题选材成文。“这”是写作内容的重点，即“什么是幸福的？” 选材构思：生活中，妈妈每天叫自己起床时温柔的呼唤是一种幸福，放学回家爸爸给自己做的一桌饭菜是一种幸福，学校里坐在教室里听老师精彩的讲解是一种幸福，课间和同学们一起嬉闹是一种幸福，周日沐浴着阳光呼吸着洁净的空气是一种幸福……幸福与物质无关，只与内心相连。只要我们善于发现，善于感觉，就一定能在生活发现幸福的影子。文体有明确要求：写一篇记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明文章主旨。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $