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上好每一堂课
第六单元第1课时数与代数分层作业
知识加油站
1.
“几”表示物体数量的();“第几”表示物体的排列()。确定第几时,要
先确定数数的方向,然后从1开始数,数到几,它就是第几。
2.
“0”可以表示什么都(),也可以表示(
),还可以表示()。
一个数加0或减0,还得()。相同的两个数相减等于()。
基础凡固
1.
想一想,填一填。
(1)看图写数。
(2)18里面有()个十和(
)个一;20里面有(
)个十。
(3)
☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆
一共有(
)颗星,从左起第()颗星是红色。
(4)一只蚂蚁有6只脚,两只蚂蚁有(
)只脚。
6
(5)
苹果比梨多()个;桃比苹果少(
)个;梨比桃多(
)个;去掉()个苹果,苹果和梨
同样多。
(6)同学们做操,小红前面有8个同学,后面有4个同学,这一队一共有()个同学。
2.数一数,把正确的数圈起来。
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A.11
B.12
C.13
D.14
W
1.10
B.11
C.12
D.13
A.17
B.18
C.19
D.20
3.先圈出10个来,再算一算。
9+5=
OO
oO
(2)CCC
5
7+5=
产产产
(1)第一行有(
)根,第二行有()根誉。
(2)第一行比第二行多(
)根产。
(3)从第一行移(
)根到第二行,两行的同样多。
5.连一连,把苹果装在适合的篮子里。
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5+7
3+4+7
4+9
4+10
10+2
12
13
14
7+7
10+3
4+8
2+11
6+8
6.数珠子。在正确答案后面的
里画“√”
0000b
O少☐O少☐
○和O同样多
②)0000o0-0-0
O多O多
○和○同样多
7.猜数游戏。
我由2个
我比15大,
12和14都
十组成。
比17小。
和我相邻。
我和14
我是12后面
我由1个十和
般大。
第5个数。
1个一组成。
8.先按顺序填数,再填空。
1213
16
18
17
13
(1)1个十和4个一合起来是(),8个一和1个十合起来是
、),17里面有()个十和(
)个一。
(2)和18相邻的数是()和(
),12和17比,(
)更接近14
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能力提
升
9.在()里填上合适的数。9-()=5
14+()=17
()+6=13
(
)+8=16
)-3=10
9+(
)=12
10.按规律在空格里填数。
6
14
13
24
59
3
98
11.看图填一填。
(1)
(
)个十、()个一合起来是(
)。
8
个
(2)
(
)里面有()个十、()个一。
个
12.数一数,写一写,比一比。
(1)
)>()>(
(2)
十位个位十位个位
()
()
()>()
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(3)
十位个位
十位个位
13.填表。
小班有
6辆
()架
7个
大班有
8辆
3架
9个
共有
()辆
13架
()个
14.按要求画一画。
(1)画▲,比○多3个。
○○○X○○
(2)画○,和▲一共13个。
A▲▲△
15.填一填,圈一圈。
多
黑
第1第2
第()第10
第()第()
(1)在括号里填上合适的数。
(2)一共有()只小动物,
挡住了()只。
(3)把从右数第3只小动物圈起来。
(④
前面有()只小动物,后面有()只。
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16.直接写得数。
10+2=
6+9=
9+7=
8+5=
0+4=
12-2=
15-4=
16-6=
14+2=
13+6=
4+9=
8-6=
9-3=
14-2=
8+8=
7+3-6=
9-6+5=
6+8-1=
8-6+9=
10-0+5=
6+9-3=
15-3+5=
16-6-3=
14+5-7=
15+4-3=
17.看图列式计算。
(1)
?个
☐○=□
?个
13个
个)
☑☑☑☑汉
(3)」
☑☑☑汉汉
□○□○□-口
4Q000
00
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□○□○□-■
18.一共有多少根
我有7根。
我和你的一样多。
(根)
思维训练
19.边数边填,再按要求圈一圈、画一画。
(1)10、(
)、12(
)、(
)、15
(2)18、16、(
)、(
)、10()。
(3)2只2只地数,共有(
)只羊;请你圈出从左往右数的第13只羊,在从右往左数第13只
羊的上面画“△
20.想一想,填一填。
如果△-☆-5△+☆=15那么△=(),☆=():
21.从4,15,10,7,5中选3个数写出4道不同的算式。
38.Eu8日
22.照样子,填写正确的算式。
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9
+
8
5
(1)
6+8=
(2)7+6=
23.路路从头开始看一本课外书,他第三天看了(
)页,第二天和第三天一共看了()
页。
我第二天看了3页,第三天
路路
从第13页看到了第18页。
24.数一数。
一
串珠子共有18颗,黑珠子的左边有4颗,右边有多少颗?
○O○○●
☐○□○口-口
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浪
错题笔记
当苦
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参考答
案
●●●●●●
●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
【夯实基础】
1.(1)902013
(2)182
(3)149
(4)12
(5)4514
(6)13
2.(1)D
(2)C
(3)D
3.(1)图略14
(2)图略12
4.(1)7;5
(2)2
(3)1
5.
5+7
3+4+7
4+9
12
13
14
7+7
10+3
4+8
2+11
6+8
6.(1)
○和○同样多
(2)○多Y
7.2016
13
14
17
11
8.1213141516171819
1817161514131211
(1)141817
(2)1719
12
【进阶提升】
9.4;3:7;8;13:3
10.10;17
11.(1)1313
(2)1818
12.(1)161315
10/12