4.1 妈妈格桑拉（教学课件）音乐人音版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕藏族歌曲《妈妈格桑拉》展开，通过视频导入与“妈妈感动的事”讨论激发情感，结合格桑花象征意义及藏语“拉”的文化内涵，构建从情感体验到文化理解再到节奏、旋律学习的递进支架。 其亮点在于运用视频、范唱等多模态资源，通过典型节奏练习（如“趴在你的肩上”XX XX | X·）、分段寻找相同旋律培养艺术表现，结合藏族文化元素深化文化理解，完整演唱时的力度对比提升审美感知。助力学生提升演唱技能与文化认同，为教师提供结构化教学支持。

趴在你的肩上，能说悄悄话。一在您的怀里就到了家，牵着你的手。雨，我害怕听着你的歌，梦里开鲜花。桑，我在你的眼里永远长不大。在我的心里，永远是童话。他在您的肩上能说悄悄话。你在你的怀里就到了家，牵着你的手，风雨不害怕。梦里开鲜花。 null靠在你的肩上，能说悄悄话。你在你的怀里就到了家。不到花花草草。 妈妈格桑拉 人音版三年级上册 第四单元 我爱妈妈 第一单元 幸福的歌 课堂导入 视频资料 谈谈：妈妈为你做过的让你感动的事 同学们知道这是哪个民族吗？ 这种花在藏语中叫‘格桑花’，幸福、吉祥 今天，我们学习一首藏族风格的歌曲，唱给妈妈的歌——《妈妈格桑拉》。猜猜‘妈妈格桑拉’是什么意思？” （祝妈妈幸福） 妈 妈 格 桑 拉 歌曲的情绪和速度是怎样的？ 聆听体验 深情、优美、稍慢 范唱 “格桑花” 象征幸福与坚韧； “拉” 是藏语中对长辈的尊称， “妈妈格桑拉” 即 “祝妈妈幸福”。 范唱 边听边用身体轻轻律动，并思考歌曲可以分为几个部分？ 两个部分 朗诵歌词，体会歌曲所表达的情感。 范唱 哼唱旋律 典型节奏练习 趴在 你的 肩 上 依在 你的 怀 里 牵着 你的 手 分段学唱 学唱歌谱 分段学唱 寻找相同旋律 分段学唱 填词演唱 声音要自然、情感真挚 分段学唱 高声部 学唱歌谱 范唱2 分段学唱 高声部 寻找相同旋律 范唱2 分段学唱 高声部 填词演唱 两句“妈妈格桑拉”可作力度对比（第一句稍强，第二句稍弱），表达内心的激动与深情。 范唱2 分段学唱 低声部 学唱歌谱 范唱2 分段学唱 低声部 寻找相同旋律 范唱2 分段学唱 低声部 填词演唱 范唱2 分段学唱 合唱练习 先分声部熟练后再合作，强调声部间的倾听与和谐 范唱2 范唱 完整演唱 伴奏 第一乐段可唱得稍弱、连贯，诉说般的； 第二乐段情绪饱满，声音更深情有力 范唱 伴奏 参考以下舞蹈动作随音乐边唱边舞 视频资料 视频资料 拓展延伸 课堂小结 为什么歌曲中要反复唱‘妈妈格桑拉’？ 表达对妈妈的爱与祝福， 回家为妈妈演唱《妈妈格桑拉》，并为妈妈做一件力所能及的事（如端水、捶背），下节课分享感受。 下节课再见！ 人音版三年级上册 THANKS 第四单元 我爱妈妈 第一单元 幸福的歌 Lavf55.48.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 117711.43 118338.43 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $