4.3 母亲教我的歌（教学课件）音乐人音版三年级上册（新教材）

该小学音乐课件是人音版三年级上册第四单元《我爱妈妈》中的《母亲教我的歌》，围绕歌曲情绪、节奏、旋律特点，结合女声独唱的人声类别及演唱表现展开，课堂导入从“妈妈教唱歌”的生活提问切入，搭建从生活经验到音乐要素分析的学习支架。 其亮点在于融合艺术表现与创意实践，通过引导学生设计“温柔略带忧伤”的声音控制、面部表情及肢体动作（艺术表现），结合分组创编声势律动伴奏（创意实践），并渗透作曲家德沃夏克的民族音乐文化（文化理解）。采用情境体验法，助力学生提升情感共鸣与音乐表现力，为教师提供结构化的素养培育教学方案。

null母亲教我的歌 人音版三年级上册 第四单元 我爱妈妈 第一单元 幸福的歌 课堂导入 同学们，在我们的生活中，妈妈是最亲近的人，她总是无微不至地照顾我们，那你们的妈妈有没有教过你们唱歌呀？ 今天，我们就要来学习一首和妈妈教唱歌有关的歌曲，它就是《母亲教我的歌》 母亲教我的歌 聆听，思考，这首歌的情绪是怎样的呢？ 独唱 温柔、深情 大家听听这首歌的节奏是轻快的还是舒缓的呢？旋律有什么特点？ 独唱 舒缓 旋律起伏大 这首歌是由捷克的德沃夏克作曲的，他是一位非常著名的作曲家。 德沃夏克出生于一个普通的家庭，他的音乐作品常常充满了浓郁的民族风格，深受大家的喜爱。《母亲教我的歌》就是他的经典作品之一。 独唱 聆听，分辨人声类别 男声 女声 童声 ☑ 女声 女高音音色华丽清脆高亢 女中音音色醇厚 女低音音色低沉庄严 ☑ 独唱 女高音 指音域较高的女声，其嗓音一般具有优美、抒情的特点。 独唱 试着唱一唱谱例并画出旋律线。 独唱 找一找，哪里出现了多个相邻上行的音？ 独唱 找一找，哪里出现了跳跃的音？ 独唱 找一找，是向上跳跃还是向下跳跃？ 独唱 学唱歌谱 独唱 情感处理 如果你是歌中的孩子，会如何表达对妈妈的爱？ 通过面部表情（如微笑、闭眼）和肢体动作（如轻摇手臂）增强感染力 用“温柔、略带忧伤”的声音演唱 独唱 声势律动 分组设计动作（如拍手、捻指、踏步），为歌曲伴奏，营造摇篮曲的氛围 聆听克莱斯勒改编的小提琴独奏版，与声乐版相比，音色和情感有何不同？ 音色柔美含蓄，情感更内敛 小提琴独奏版 课堂小结 今天我们学习了《母亲教我的歌》，同学们不仅学会了演唱这首歌，还感受到了其中浓浓的母爱。 希望同学们在生活中也能多多感受母亲的爱，用自己的方式回报母亲。 下节课再见！ 人音版三年级上册 THANKS 第四单元 我爱妈妈 第一单元 幸福的歌 160060.05 173488.3 $null