精品解析：四川省泸州市龙马潭区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省泸州市龙马潭区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共二个大题，17个小题；满分100分，考试时间为60分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.答题卡交回，试卷学校收回保管。 一、选择题(本大题14个小题，每小题3分，共42分) 以下每个小题共有4个选项，其中只有1个是符合题意的，请你用敏锐的判断力将它找出来，并将其正确选项代号填涂在答题卡上对应的番号内。 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”以下属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②使我们对成人的意见充满抵触 ③内部器官的完善④让我们感觉生活拥有无限可能 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①③：进入青春期，我们的生理发生很大变化，比如身体外形的变化，内部器官的完善，故①③符合题意； ②④：对成人的意见充满抵触、感觉生活拥有无限可能，都是青春期心理变化，故②④不符合题意； 故本题选C。 2. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①热爱科学，开拓创新 ②敢于批判，天马行空 ③独立思考，学贵有疑 ④勤奋学习，勇于创造 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神、开发创造潜力、学会独立思考。 ①③④：依据题文，要培养一批具备科学家潜质的青少年群体，青少年要热爱科学，开拓创新；独立思考，学贵有疑；勤奋学习，勇于创造，故①③④符合题意； ②：我们要敢于批判，但天马行空比喻言大而夸，脱离实际，不受拘束，多含贬义，故②说法错误； 故本题选C。 3. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A. 同桌小刘请我给他讲题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我不喜欢语文老师的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 C. 来不及吃早饭，妈妈一直叮嘱——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我和小李是异性好友，怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生交往、竞争与友谊的关系、接纳不同风格的老师、理解父母等相关知识。 D：异性交往注意分寸，做到言行得体，符合正确处理异性友谊的原则，故D正确； A：拒绝帮助同桌，将竞争视为对立，未能正确对待竞争与合作的关系，故A错误； B：要求老师反省，未体现尊重和理解老师的差异，沟通方式不当，故B错误； C：否定母亲的关心，未理解父母的爱护，缺乏换位思考，故C错误； 故本题选D。 4. 场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。对此理解正确的是（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足 ③自信让人远离自负和自卑 ④有了自信事业必定会走向成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①③：“释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释”说明自信让人乐观坚定、保持积极心态，面对挑战时更加坚定，帮助我们正确认识自我，远离自负和自卑，故①③说法正确； ②：自信让我们充满激情，促使我们正视不足，不是“掩盖”，故②说法错误； ④：“必定”说法过于绝对，自信有利于事业走向成功，故④说法错误； 故本题选B。 5. 观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（ ） A. 暴饮暴食可以避免焦虑 B. 不顾场合宣泄自己的情绪 C. 只能依靠他人帮助缓解焦虑 D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 D：分析题文，考前焦虑会影响我们的考试成绩，因此我们可以通过积极的自我暗示来缓解焦虑，自我暗示是调控情绪的有效方法之一，考生可以通过积极的自我暗示，如告诉自己“我能行”等，来缓解考前焦虑情绪，故D符合题意； A：我们要合理饮食，暴饮暴食会损害身体健康，故A说法错误； B：宣泄自己的情绪要合理宣泄，注意场合，故B说法错误； C：我们可以依靠他人帮助缓解焦虑，也可以自我调节缓解焦虑，故C说法错误； 故本题选D。 6. 随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些不合理的负面情绪被过于放大，有网友表示深受其扰，对社会造成不良影响。这说明（ ） ①一个人的情绪表达会影响到他人 ②表达情绪要随心所欲，不受压抑 ③情绪的表达要恰当、适度、合理 ④要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ①③④：依据教材知识，题干材料说明一个人的情绪表达会影响到他人，所以要学会恰当、 适度、合理地表达自己的各种情绪感受，要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人，故①③④说法正确； ②：情绪要以恰当的方式表达出来，不能随心所欲，更不能突破道德和法律的底线，故②说法错误； 故本题选C。 7. 2024年“新时代好少年”评选名单公布，他们中有科技探索小先锋林宇、文化传承小天使陈诗涵、公益爱心小天使王睿等50人。“新时代好少年”的评选是为了引导青少年（ ） ①维护社会公平，杜绝违法犯罪②崇德向善，极力争取个人荣誉 ③弘扬高尚的德行，汲取榜样力量④传递美好情感，传递社会正能量 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查崇德向善、见贤思齐。 ①：评选活动旨在树立榜样，但“杜绝违法犯罪”表述过于绝对，并非直接目的，故①不符合题意； ②：“极力争取个人荣誉”与评选引导青少年向善的初衷不符，故②说法错误； ③：评选通过展示榜样事迹，激励青少年学习高尚品德，故③符合题意； ④：好少年行为传递积极情感和正能量，符合活动导向，故④符合题意； 故本题选B。 8. 2025年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词62周年。60多年来，雷锋事迹感动着一代代中华儿女，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 情感随情境的改变而变化 B. 情感的表达关乎人际交往 C. 情绪是短暂的、不稳定的 D. 美好情感能够传递正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：题干强调的是雷锋事迹长久以来的感染力以及对人们的积极影响，情绪随情境的改变而变化，并非情感，故A说法错误； B：题干未涉及情感表达与人际交往之间关系，故B不符合题意； C：题干主要说的是情感（雷锋事迹带来的感动等情感）的作用，而非情绪的特点，故C不符合题意； D：雷锋事迹感动着中华儿女，各行各业不断涌现 “活雷锋”，体现了雷锋事迹所蕴含的美好情感能够传递正能量，激励人们向雷锋学习，践行雷锋精神，故D说法正确； 故本题选D。 9. 七年级（3）班在学校运动会上荣获团体总分第一名，同学们都很兴奋。班长说：“这次我们班能取得好成绩，是大家共同努力的结果，每个人都发挥了自己的优势。”这告诉我们（ ） A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 只有牺牲个人时间才能维护好集体荣誉 C. 个人的力量是分散的，对集体的发展没有作用 D. 集体荣誉是集体成员共同努力的结果，与个人无关 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体力量的来源及作用的认识和理解。 A：“这次我们班能取得好成绩，是大家共同努力的结果，每个人都发挥了自己的优势”体现了集体力量的来源，这告诉我们集体的力量来源于成员的共同努力和协作，故A说法正确； B：维护集体荣誉不一定要牺牲个人时间，故B说法错误； C：个人的力量是分散的但在集体中汇聚，就会变得强大，故C说法错误； D：集体荣誉是集体中每个成员努力的结果，与个人息息相关，故D说法错误； 故本题选A。 10. 湖南某学院寝室6个同学，获一个国家奖学金、五个国家励志奖学金，7人次国家级奖项、19人次省级奖项。寝室长孟翔说：“在大学遇到一群爱‘卷’的舍友是一件很幸运的事。我们在竞争中共同成长，我们相信，一群人肯定比一个人走得更远。”这告诉我们（ ） ①小群体成员相互欣赏、相互接纳，没有相互竞争 ②志趣相投、个性相似，是形成小群体的重要因素 ③积极向上的小群体有利于同伴互学共进增长才干 ④所有的小群体都不会与集体的共同要求产生矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体的影响。 ②③：题干中，在大学遇到一群爱卷的舍友是一件很幸运的事，在竞争中共同成长，这说明志趣相投、个性相似，是形成小群体的重要因素。积极向上的小群体有利于同伴互学共进增长才干，故②③符合题意； ①：小群体成员有相互竞争，故①说法错误； ④：所有，说法绝对，故④说法错误； 故本题选C。 11. 我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（ ） ①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力 ②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补 ③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，需放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的愿景、建设美好集体。 ①②③：我国航天事业取得辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献，启示我们共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力，集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补，良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体，故①②③说法正确； ④：要把集体利益放在首位，故④说法错误； 故本题选A。 12. 熊某、李某、黄某等人曾高学历程序员，明知向公众投放影视作品需要申请著作权或经权利人许可，却抱有侥幸心理，开发山寨热门影视App并上架盗版国内外影视作品，以弹出广告等形式赚钱。最终，人民法院以侵犯著作权罪判处熊某、李某、黄某等人刑罚处罚。这警示我们（ ） A. 尽量不要在网上观看影视作品 B. 要遵守各种法律法规，学会依法办事 C. 不管遇到什么事情，都用法律来解决 D. 要将学习法律作为中学生的首要任务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 B：分析题文，熊某、李某、黄某等人为了牟利违法犯罪，最终受到刑罚处罚，启示我们要要遵守各种法律法规，学会依法办事，不做法律禁止的事情，故B符合题意； A：合法合规，我们可以在网上观看影视作品，故A说法错误； C：法律并不能解决一切问题，但要学会依法办事，故C说法错误； D：作为初中生我们的首要任务是学习，并不是学习法律，故D说法错误； 故本题选B。 13. 2024年7月12日，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布了《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》。从预防干预技术、生活方式管理、营造支持环境和具体实施措施等方面作了明确规定。《导则》的出台旨在（ ） ①引导青少年关心身体状况，养成健康的生活方式 ②培养青少年珍爱生命，对生命负责任的生活态度 ③加强对未成年人特殊保护，保障青少年健康成长 ④引导青少年合理减肥，形成只追求外在美的观念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、养成健康的生活方式、习惯。 ①：《导则》从预防干预技术、生活方式管理等方面作出规定，直接目的是帮助青少年关注自身健康，培养科学饮食、适度运动等习惯，符合防控超重肥胖的公共卫生目标。故①符合题意； ②：防控超重肥胖问题本质是引导青少年重视生命健康，学会对自身生命负责。故②符合题意； ③：文件由国家多部门联合发布，针对中小学生群体，体现了对未成年人的特殊保护原则，旨在通过综合措施保障其身心健康发展。故③符合题意； ④：《导则》强调“公共卫生综合防控”，核心是促进整体健康，而非单纯减肥或追求外在美。故④错误； 故本题选A。 14. “人肉开盒”指利用非法手段公开曝光他人隐私数据与信息。漫画《打击“人肉开盒”行为》给我们的启示是（　　） ①公民要提高媒介素养，利用互联网获取新知完善自我 ②监管部门要加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度 ③公民遭受到非法侵害时，要敢于维护自身合法权益 ④ 公民有言论自由的权利，可随意公开他人的个人隐私 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查隐私权、依法维权的途径。 ②③：分析可知，“人肉开盒” 属于侵犯他人个人信息的违法行为，漫画《打击 “人肉开盒” 行为》旨在强调对这类行为的规制及对公民合法权益的保护；因此，漫画《打击“人肉开盒”行为》给我们的启示是监管部门要加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度；公民遭受到非法侵害时，要敢于维护自身的合法权益；故②③符合题意； ①：观点本身正确，但利用互联网获取新知完善自我与漫画无关；故①不符合题意； ④：公民有言论自由的权利，但不可以随意公开他人的个人隐私，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(本大题共3题，15题18分，16题16分，17题18分，共计52分) 15. 阅读材料，回答问题 七年级开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。 【活动一：青春邀约】 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是…… （1）请你将观点补充完整。 【活动二：青春自强】 陆鸿因幼时的一场高烧留下了严重后遗症。从小到大，从学习到工作他付出了比常人更多的心血和精力。当他职高毕业后，当初的定向工作单位却因为他的残疾将他拒之门外。他四处找工作，却屡屡碰壁。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。经历了无数次摸爬滚打，从卖开水、修自行车起步，到开照相馆，逐步发展到摄影、相册加工、纸质影集生产。一共才30多位员工的加工厂吸纳了21位残疾人就业。自强不息，厚德载物，陆鸿为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。 （2）结合材料分析，陆鸿面对困境，他没有消沉，不断摸爬滚打，体现了什么精神品质？并谈谈你对这种品质的理解。 【活动三：青春创造】 “新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 （3）向李昕陶学习，青春的我们怎样才能有所创造？ 【答案】（1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 （2）①自强的精神品质。 ②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 （3）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③敢于实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查：独立思考、自强、开发创造潜力 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查独立思考的表现，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陆鸿面对困境，他没有消沉，不断摸爬滚打→可链接自强精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查对自强的理解，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 16. 【感悟青春规划成长】青年，是“早晨八九点钟的太阳”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在五四青年节前夕，某校七年级开展了“青春的邀约”主题活动。请你参与并回答问题。 【青春随想】 青春是什么?青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷，也难免有野花的诱惑和迷途的时候，而高山之上只留下一句秘诀：唯大智大勇者方能登顶！ （1）面对青春的邀约，你将为自己的青春做好哪些准备? 【青春有格】 孔子说：“行己有耻。”青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” （2）请你各举一例在日常生活中“行己有耻”和“止于至善”的例子。 【青春榜样】 感动中国人物是对雷锋精神的传承与发扬。在“学雷锋”61周年之际，资阳某学校传承力量，开展了一系列主题活动：举办“学雷锋”演讲比赛，一段段慷慨激昂的演说，引发学生共鸣：开展主题班会，推荐身边的小雷锋，讲述他们的故事：重读雷锋日记，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。 （3）结合材料和所学知识，在中学开展“学雷锋”系列活动，谈谈向“雷锋”式的榜样学习的理由? 【答案】（1）①悦纳生理变化；②直面矛盾心理；③学会独立思考；④培养批判精神；⑤开发创造潜力。    （2）“行己有耻”：遵规守纪，考试不作弊，不乱扔垃圾等。 “止于至善”：帮助学困生补课，主动捡起地上的垃圾，制止同学打架斗殴等。 （3）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜； ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给于我们自我完善的力量； ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会国家才会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：对青春的认识、行己有耻、止于至善、榜样的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求回答为自己的青春做好的准备，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求各举一例在日常生活中“行己有耻”和“止于至善”的例子，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用榜样的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：资阳某学校传承力量，开展了一系列主题活动→可链接榜样的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【法律伴我们成长】 某校七年级（3）班开展“法治促成长”的探究活动，以下是同学们搜集和整理的信息。请你参与其中，并完成相应任务： 【法眼看“两会”】 今年两会上，最高人民检察院检察长张军表示：“用心呵护未成年人安全幸福成长。以公益诉讼推动禁止为未成年人文身，推动国家有关部门对电竞酒店、盲盒、密室逃脱、剧本杀等新业态予以规范。”检察机关之所以关注到新业态，这是对未成年人保护的职责所在。“孩子在哪里，侵犯孩子权益的问题在哪里，司法保护就应该延伸到哪里。” （1）请列出国家用心呵护未成年人安全幸福成长的原因。 【成长天空特殊保护】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。《条例》重点内容包括：健全未成年人网络保护体制机制；明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容，规定未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者应当履行的未成年人网络保护义务；禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为，要求网络产品和服务提供者建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制等 （2）未成年人网络保护条例的实施筑牢了网络保护的防线。有同学说：“只要有了网络保护，护佑未成年人的健康成长就没有后顾之忧了。”你赞同他的观点吗？谈谈你的看法。 【践行法律你我同行】 教育部印发的《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》中提出：青少年是法制教育的重要对象，学校是普法教育的主阵地。各地学校积极探索新形势下加强青少年法治教育的新模式和新路子。 （3）为在广大青少年中普及法治教育，学校以“法治中国，有我同行”为题开展活动。请写出你“与法同行”的行动宣言。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强。未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③有利于维护未成年的合法权益。 （2）①我不赞同该观点，网络保护是保障未成年人合法权益的一道防线；但是，构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，还需学校保护﹑社会保护﹑家庭保护﹑政府保护和司法保护。同时，未成年人还需要增强自我保护的意识和能力。 （3）①我们要树立法治意识，②学会依法办事，要遵守各种法律法规，③养成尊法学法守法用法的习惯。我们要逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者﹑自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人进行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线、与法同行 能力考查：识记运用和辨别分析能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国用心呵护未成年人安全幸福成长的原因→联系对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说：“只要有了网络保护，护佑未成年人的健康成长就没有后顾之忧了。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：网络保护是保障未成年人合法权益的一道防线。 论据②：构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，还需学校保护﹑社会保护﹑家庭保护﹑政府保护和司法保护。 论据③：未成年人还需要增强自我保护的意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查树立法治意识和学会依法办事，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省泸州市龙马潭区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共二个大题，17个小题；满分100分，考试时间为60分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.答题卡交回，试卷学校收回保管。 一、选择题(本大题14个小题，每小题3分，共42分) 以下每个小题共有4个选项，其中只有1个是符合题意的，请你用敏锐的判断力将它找出来，并将其正确选项代号填涂在答题卡上对应的番号内。 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”以下属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化②使我们对成人的意见充满抵触 ③内部器官的完善④让我们感觉生活拥有无限可能 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 2. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①热爱科学，开拓创新 ②敢于批判，天马行空 ③独立思考，学贵有疑 ④勤奋学习，勇于创造 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ） A. 同桌小刘请我给他讲题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B. 我不喜欢语文老师的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己 C. 来不及吃早饭，妈妈一直叮嘱——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D. 我和小李是异性好友，怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 4. 场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。对此理解正确的是（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足 ③自信让人远离自负和自卑 ④有了自信事业必定会走向成功 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（ ） A. 暴饮暴食可以避免焦虑 B. 不顾场合宣泄自己的情绪 C. 只能依靠他人帮助缓解焦虑 D. 通过积极的自我暗示来缓解焦虑 6. 随着互联网的快速发展和普及，普通百姓的声音被增强，同时也导致一些不合理的负面情绪被过于放大，有网友表示深受其扰，对社会造成不良影响。这说明（ ） ①一个人的情绪表达会影响到他人 ②表达情绪要随心所欲，不受压抑 ③情绪的表达要恰当、适度、合理 ④要管理好自己的情绪，做自己情绪的主人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年“新时代好少年”评选名单公布，他们中有科技探索小先锋林宇、文化传承小天使陈诗涵、公益爱心小天使王睿等50人。“新时代好少年”的评选是为了引导青少年（ ） ①维护社会公平，杜绝违法犯罪②崇德向善，极力争取个人荣誉 ③弘扬高尚德行，汲取榜样力量④传递美好情感，传递社会正能量 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 8. 2025年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词62周年。60多年来，雷锋事迹感动着一代代中华儿女，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 情感随情境的改变而变化 B. 情感的表达关乎人际交往 C. 情绪是短暂、不稳定的 D. 美好情感能够传递正能量 9. 七年级（3）班在学校运动会上荣获团体总分第一名，同学们都很兴奋。班长说：“这次我们班能取得好成绩，是大家共同努力的结果，每个人都发挥了自己的优势。”这告诉我们（ ） A. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B. 只有牺牲个人时间才能维护好集体荣誉 C. 个人的力量是分散的，对集体的发展没有作用 D. 集体荣誉是集体成员共同努力的结果，与个人无关 10. 湖南某学院寝室6个同学，获一个国家奖学金、五个国家励志奖学金，7人次国家级奖项、19人次省级奖项。寝室长孟翔说：“在大学遇到一群爱‘卷’的舍友是一件很幸运的事。我们在竞争中共同成长，我们相信，一群人肯定比一个人走得更远。”这告诉我们（ ） ①小群体成员相互欣赏、相互接纳，没有相互竞争 ②志趣相投、个性相似，是形成小群体重要因素 ③积极向上小群体有利于同伴互学共进增长才干 ④所有的小群体都不会与集体的共同要求产生矛盾 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 我国航天事业取得“天问探火”“嫦娥取壤”“北斗组网”等辉煌成就，背后是数万名科研人员数十年的协同攻关、并肩作战、勇于担当和乐于奉献。这对建设美好集体的启示是（ ） ①共同愿景是集体的精神动力，成员应凝心聚力 ②集体成员应各尽其能，团结协作实现优势互补 ③良好集体氛围能激发个人潜能，要心中有集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，需放在首位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 熊某、李某、黄某等人曾是高学历程序员，明知向公众投放影视作品需要申请著作权或经权利人许可，却抱有侥幸心理，开发山寨热门影视App并上架盗版国内外影视作品，以弹出广告等形式赚钱。最终，人民法院以侵犯著作权罪判处熊某、李某、黄某等人刑罚处罚。这警示我们（ ） A. 尽量不要在网上观看影视作品 B. 要遵守各种法律法规，学会依法办事 C. 不管遇到什么事情，都用法律来解决 D. 要将学习法律作为中学生的首要任务 13. 2024年7月12日，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布了《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》。从预防干预技术、生活方式管理、营造支持环境和具体实施措施等方面作了明确规定。《导则》的出台旨在（ ） ①引导青少年关心身体状况，养成健康的生活方式 ②培养青少年珍爱生命，对生命负责任的生活态度 ③加强对未成年人特殊保护，保障青少年健康成长 ④引导青少年合理减肥，形成只追求外在美的观念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. “人肉开盒”指利用非法手段公开曝光他人隐私数据与信息。漫画《打击“人肉开盒”行为》给我们的启示是（　　） ①公民要提高媒介素养，利用互联网获取新知完善自我 ②监管部门要加大对侵犯公民个人信息行为的打击力度 ③公民遭受到非法侵害时，要敢于维护自身的合法权益 ④ 公民有言论自由的权利，可随意公开他人的个人隐私 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(本大题共3题，15题18分，16题16分，17题18分，共计52分) 15. 阅读材料，回答问题 七年级开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。 【活动一：青春邀约】 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是…… （1）请你将观点补充完整。 【活动二：青春自强】 陆鸿因幼时的一场高烧留下了严重后遗症。从小到大，从学习到工作他付出了比常人更多的心血和精力。当他职高毕业后，当初的定向工作单位却因为他的残疾将他拒之门外。他四处找工作，却屡屡碰壁。面对困境，他没有消沉，而是下决心自主创业找出路。经历了无数次摸爬滚打，从卖开水、修自行车起步，到开照相馆，逐步发展到摄影、相册加工、纸质影集生产。一共才30多位员工的加工厂吸纳了21位残疾人就业。自强不息，厚德载物，陆鸿为21个残疾人家庭撑起了一片蓝天。 （2）结合材料分析，陆鸿面对困境，他没有消沉，不断摸爬滚打，体现了什么精神品质？并谈谈你对这种品质的理解。 【活动三：青春创造】 “新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 （3）向李昕陶学习，青春的我们怎样才能有所创造？ 16. 【感悟青春规划成长】青年，是“早晨八九点钟的太阳”。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在五四青年节前夕，某校七年级开展了“青春的邀约”主题活动。请你参与并回答问题。 【青春随想】 青春是什么?青春是一座高山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。登山途中难免遇到坎坷，也难免有野花的诱惑和迷途的时候，而高山之上只留下一句秘诀：唯大智大勇者方能登顶！ （1）面对青春的邀约，你将为自己的青春做好哪些准备? 【青春有格】 孔子说：“行己有耻。”青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” （2）请你各举一例在日常生活中“行己有耻”和“止于至善”的例子。 【青春榜样】 感动中国人物是对雷锋精神的传承与发扬。在“学雷锋”61周年之际，资阳某学校传承力量，开展了一系列主题活动：举办“学雷锋”演讲比赛，一段段慷慨激昂的演说，引发学生共鸣：开展主题班会，推荐身边的小雷锋，讲述他们的故事：重读雷锋日记，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。 （3）结合材料和所学知识，在中学开展“学雷锋”系列活动，谈谈向“雷锋”式的榜样学习的理由? 17. 【法律伴我们成长】 某校七年级（3）班开展“法治促成长”的探究活动，以下是同学们搜集和整理的信息。请你参与其中，并完成相应任务： 【法眼看“两会”】 今年两会上，最高人民检察院检察长张军表示：“用心呵护未成年人安全幸福成长。以公益诉讼推动禁止为未成年人文身，推动国家有关部门对电竞酒店、盲盒、密室逃脱、剧本杀等新业态予以规范。”检察机关之所以关注到新业态，这是对未成年人保护的职责所在。“孩子在哪里，侵犯孩子权益的问题在哪里，司法保护就应该延伸到哪里。” （1）请列出国家用心呵护未成年人安全幸福成长的原因。 【成长天空特殊保护】 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。《条例》重点内容包括：健全未成年人网络保护体制机制；明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容，规定未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者应当履行的未成年人网络保护义务；禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为，要求网络产品和服务提供者建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制等 （2）未成年人网络保护条例的实施筑牢了网络保护的防线。有同学说：“只要有了网络保护，护佑未成年人的健康成长就没有后顾之忧了。”你赞同他的观点吗？谈谈你的看法。 【践行法律你我同行】 教育部印发的《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》中提出：青少年是法制教育的重要对象，学校是普法教育的主阵地。各地学校积极探索新形势下加强青少年法治教育的新模式和新路子。 （3）为在广大青少年中普及法治教育，学校以“法治中国，有我同行”为题开展活动。请写出你“与法同行”的行动宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $