2025-2026学年苏科版生物七年级上册默写单

1.1  生物与生物学

1.生物是指            的物体。

2.生物体在生命活动时所表现出来的各种特征和过程叫做            。

3.生物的基本特征：

（1）除          外，生物体都是由细胞构成的

（2）“螳螂捕蝉”体现了生物进行生命活动时需要         和        

（3）“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物具有生长和         的特性；

“破茧成蝶”体现了生物具有          的特性     

（4“龙生九子，各有不同”体现了生物具有        的特性

（5）“种瓜得瓜，中都得豆”体现了生物具有         的特性

（6）“人跑步时，大口呼吸并流汗”体现了生物能够进行        和      

（7）“朵朵葵花向太阳”说明生物对于外界刺激      作出反应（应激性）

（8）生物既能         环境，又能影响环境

4.生物学是研究生命现象和           规律的科学

5.现代生物技术成果

直升机 -         ；太空茄子 -      育种；克隆生物 -      移植技术；

果园养鸡 -       农业；杂交水稻 -       育种（杂交水稻之父--        ）

 

 

1.2  生物学研究的基本方法（1）

1. 普通光学显微镜的结构

2.学习使用普通光学显微镜

（1）取镜与安放（选择    倍的目镜）

（2）对光（一转转换器，二转         ，三转反光镜，直到看到明亮的圆形视野）

（3）放置玻片标本（放置玻片标本，转动     准焦螺旋使镜筒       靠近标本，眼睛注视     镜）

（4）观察（转动     准焦螺旋使镜筒       ，眼睛注视     镜寻找物像；若物像不清晰，应调节              使物像便清晰）

（5）收镜

玻片标本类型：         、切片、      

1.2  生物学研究的基本方法（2）

1.“微生物学之父”巴斯德的鹅颈瓶实验

实验变量：有无         

实验结论：微生物是从空气中来的

2.科学探究的基本步骤：

提出问题→          →制定计划→实施计划→           → 表达交流

若结论与假设不符，应该验证或修正      ，直到得出与       一致的结论。

基本原则：

①设计对照实验（对实验变量不做处理的是       组，作处理的是      组）

②控制变量原则（除了实验变量可变，其他变量都应相同且       ，避免无

关变量的干扰。也叫做      变量原则）

③重复实验原则（增加实验次数或实验对象数量，目的：避免           ）     

3.探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响

（1）实验变量：               

（2）金鱼呼吸频率的计数：每分钟金鱼             的次数

（3）处理数据时，常取平均值，目的在于               

（4）结论：随着水温升高，金鱼的呼吸频率也增加

 

 

2.1  生物生存依赖一定的环境

1.            ：对于每一种生物来说，除自身外，周围其他一切可能影响其生活和分布的因素（可分为           因素和          因素）

2.非生物因素有阳光、水分、       、空气、土壤等

3.探究光照对鼠妇分布的影响

实验变量：        

4.非生物因素对生物的影响

（1）沙漠植物种类稀少（       ）

（2）南橘北枳、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（      ）

（3）春兰秋菊、春色满园关不住，一枝红杏出墙来（       ）

（4）在大雨后蚯蚓爬出地面（     ）

5.生物因素对生物的影响

（1）种内关系

种内        - 一山不容二虎，两只老虎争夺配偶

种内互助-蚂蚁搬家、蜜蜂筑巢

（2）种间关系

.          -猫和老鼠；          -农田的水稻和杂草；

.          -菟丝子和其他植物；          -大豆和根瘤菌

2.2  生物对环境的适应和影响

1.生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在        和

       等方面（生物对环境的适应既有普遍性，还有          ）。生物只有

        环境才能生存下来，否则容易被环境淘汰。

例：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

大雁南飞、仙人掌的叶退化为刺

北方的阔叶树到秋天会落叶

2.生物对环境的影响既有       影响，也有       影响。

例：城市绿化改善了空气质量

千里之堤，溃于蚁穴

苔痕上阶绿，草色入帘青

3.探究不同植被对空气湿度的影响

（1）实验变量：              ；对照组：          

（2）测量工具：             

（3）实验结论：同一时间，空气湿度 灌木丛﹥         ﹥         

 

 

 

 

3.1  多种多样的生态系统（1）

1.生态系统：在一定区域内，所有生物与             所形成的有机整体

（1）生态系统的组成：

非生物成分：除生物外的一切非生命的         和        ，比如阳光、水分、温度、空气等

生物成分：所有生物

①        ：利用无机物制造          （绿色植物）

②消费者：不能自己制造有机物，只能直接或间接的以生产者为食（      ）

③         ：将动植物遗体和排泄物中的有机物分解为        ，供   

     再利用（细菌和         ）

（2）生态系统各成分之间的关系（用箭头表示不同成分间的物质和能量的流动）